2022年《漢語教程第二冊-上》教案-我聽過鋼琴協(xié)奏曲《黃河》

1、漢語教程（第3 版）其次冊上我聽過鋼琴協(xié)奏曲黃河教案第十課一、教學(xué)重點1.課文 2.語法 過去經(jīng)受和體會的表達：動態(tài)助詞“ 過”動作行為進行的數(shù)量：動量補語 二、教具 中藥和針灸的針或灸條鋼琴協(xié)奏曲黃河和小提琴協(xié)奏曲梁祝磁帶或光盤 這兩支曲子是 20 世紀中國音樂的經(jīng)典之作,建議老師們舉薦給同學(xué),讓他們觀賞一下；三、教學(xué)要求1.通過講練要求同學(xué)在懂得課文意思的基礎(chǔ)上能流利地朗讀課文并能背說；2.要求用“ 動詞 +動態(tài)助詞 過” 以及動量詞表達自己過去的經(jīng)受 國,聽過鋼琴協(xié)奏曲 .黃河 .；四、教學(xué)步驟【第一、二節(jié)課】（一）組織教學(xué)（二）處理生詞吃過中藥,以前沒來過中1.聽寫生詞（請三四個同學(xué)分

2、別到黑板前面聽寫,每人聽寫八九個詞, 其他同學(xué)在下面聽寫） ；2.老師領(lǐng)讀生詞（全班齊讀一遍）；3.同學(xué)個別認讀,老師訂正發(fā)音和聲調(diào)；4.老師組詞組句,讓全班同學(xué)跟說；（既要讓全班同學(xué)齊說,也要讓同學(xué)單說）；例如：過你們?nèi)ミ^長城沒有？ / 誰吃過烤鴨？住院你們住過院沒有？中醫(yī) . 你們看過中醫(yī)嗎？苦中藥很苦；技用手摸 / 摸一摸 / 摸了摸 開開藥方 按摩誰按摩過？1 / 7漢語教程（第3 版）其次冊上教案針灸誰針灸過？方法學(xué)習(xí)方法 / 工作方法 / 治痛的方法 打針我怕打針；/ 你打過科嗎？扎針一扎針疼嗎？ / 誰扎過針？細針炎的針很細,所以扎針不疼；第第一名 / 第一天 / 第四十一課 中

3、餐喜愛吃中餐 親耳親耳聽過這個鋼琴家的音樂會；親口吃 / 說要知道好吃不好吃就要親口吃一吃；親眼看我親眼觀察他從圖書館出去了；親自寫 / 做這件衣服是媽媽親自給我做的,不是買的；親身經(jīng)受來中國以后的親身經(jīng)受使我明白,好聽這個曲子很好聽；我們國家的人對中國太不明白了；好看 / 好吃 / 好玩這個電影很好看 / 媽媽做的菜很好吃 / 這個地方很好玩 極了今日冷極了 / 這個歌好聽極了 小提琴一把小提琴 / 拉小提琴（三）處理課文1.引入課文；老師要像談天一樣,把同學(xué)引入課文教學(xué)；老師：麥克,來中國以后,你吃過烤鴨沒有？麥克：吃過；老師：吃過幾次？麥克：吃過一次；老師：瑪麗,你去過長城沒有？瑪麗：去

4、過；老師：山本,你看過中國電影沒有？山本：我看過；老師：看過幾次？2 / 7漢語教程（第3 版）其次冊上教案山本：看過一次. 老師：著的什么電影？山本：看的“xxxxx 電影名 ”老師：怎么樣？山本：我很喜愛；老師：李美淑,你聽過中國歌嗎？李美淑：聽過,我喜愛聽 XX（歌手的名字）的歌；老師：崔美善,來中國以后你病過沒有？崔美善：病過,我病過好幾次呢；老師：你去醫(yī)院看過病嗎？崔美善：去看過；老師：打過針沒有？ . 崔美善：打過；老師：針灸過嗎？崔美善：沒有針灸過；老師：吃過中藥沒有？崔美善： 沒有吃過； . 老師：山本,你以前來過中國,是嗎？老師：對,來過一次；老師：都去過什么地方？山本：我去

5、過許多地方；北邊去過哈爾濱,南邊到過海南島,東邊上過泰山,西邊游過西安 和敦煌；老師：你是其次次來中國？山本：是；老師：你看過京劇沒有？山本：我仍沒有看過；老師：愛德華,你聽過中國音樂嗎？愛德華：老師,我聽過鋼琴協(xié)奏曲黃河；老師：是嗎？你聽的磁帶仍是聽的演奏？；愛德華：我親耳聽過一個中國鋼琴家演奏的黃河3 / 7漢語教程（第3 版）其次冊上教案老師：你覺得怎么樣？愛德華：好極了；我真想再聽一遍； 2.領(lǐng)讀課文；3.請同學(xué)質(zhì)疑,老師答疑；4.老師就課文提問題 .檢査同學(xué)是否懂了,例如：山本怎么了？她得過幾次感冒？（問一同學(xué)：你感冒過嗎？）山本住過院嗎？吃過中藥沒有？（你住過院嗎？）中醫(yī)怎么給病人

6、看??？你看過中醫(yī)給病人看病嗎？山本針灸過沒有？你見過針灸的針嗎？ 給同學(xué)看看針灸的針 山本按摩過嗎？你見過按摩嗎？山本以前來過中國嗎？ 你呢？ 她去過什么地方？你去過什么地方？ 你呢？ 羅蘭去過什么地方？羅蘭習(xí)慣吃中餐了嗎？ 你呢？ 羅蘭吃過北京烤鴨嗎？ 你吃過沒有？ 羅蘭和山本看過京劇嗎？愛德華聽過中國音樂嗎？他聽過什么中國音樂？你聽過中國音樂嗎？你聽過什么中國音樂？愛德華覺得鋼琴協(xié)奏曲 .黃河 .怎么樣？愛德華聽過小提琴協(xié)奏曲梁祝嗎？他想聽嗎？你們想不想聽？4 / 7漢語教程（第 3 版）其次冊 上 教案5.帶領(lǐng)全班齊讀課文三遍把全班分成兩組分角色讀三遍課文不看書跟老師說三遍課文指導(dǎo)同學(xué)不

7、看書分角色集體對活至少兩遍 ；直到能不看書把課文背說下來為止；6.組織同學(xué)分組分角色朗讀課文一兩遍目的是認讀課文,老師巡回檢査同學(xué)的發(fā)音聲調(diào),發(fā)覺問題,隨時訂正；7.請一兩組同學(xué)當堂朗讀或背說課文；8.歸納語法點：板書 或出示小黑板 /電子課件等 ；動詞 +過+動量詞 次、遍 +賓語得過一次感冒去過一次長城聽過一遍課文錄音（四）做練習(xí)一、二（領(lǐng)讀并稍加說明）（五）布置作業(yè)1.讀課文（ 10 遍）；預(yù)備第三、四節(jié)課分角色朗讀或表演；2.謄寫課文一遍（要加拼音和聲調(diào)）；3.課后練習(xí)；五、六題寫在本子上交給老師,其余的做在書上；【第三、四節(jié)課】（一）組織教學(xué)（二）復(fù)習(xí)1.帶領(lǐng)全班背說第八 九課課文；

8、2.聽寫句子（請六個同學(xué)輪番到黑板前面聽寫,每人寫一個句子,其他人寫在本子上）：我來中國以后不習(xí)慣這里的天氣,經(jīng)常感冒,已經(jīng)感冒過三次了,仍住過一次院,吃過兩 次中藥,有的中藥很苦,不好吃,不過,中成藥不苦,我吃了中藥病就好了,我覺得中醫(yī)看病很有意思, 用手摸一摸就給病人開藥方；仍用針灸和按摩的方法給病人治??；我按摩過但是沒有針灸過,我聽說針炎不疼；我喜愛旅行,以前來過一次中國,去過許多地方,北邊去過哈爾濱,南邊到過海南島,東 5 / 7漢語教程（第3 版）其次冊上教案邊爬過泰山,西邊游過西安和救煌；我喜愛吃中國菜,仍喜愛吃烤白薯和糖萌蘆什么的；我是個音樂迷, 喜愛聽現(xiàn)代音樂也喜愛聽古典音樂,

9、喜愛聽英文歌也喜愛聽中文歌；在加拿大時我仍親耳聽過一個中國鋼琴家演奏的鋼琴協(xié)奏曲.黃河 .,不過我沒有聽過小提琴協(xié)奏曲梁祝；今日,田芳借給我了一張 .梁祝 .的光盤,我聽了一遍,覺得好極了；我要去買一張；3.朗讀課文或者讓兩個同學(xué)表演課文（一）或課文（二）；（三）帶領(lǐng)同學(xué)做練習(xí)“ 讀后說”期望老師盡量在課堂上給同學(xué)以輔導(dǎo),最好讓同學(xué)讀一遍,幫忙他們弄懂這篇短文的意思；（四）預(yù)習(xí)第十一的生詞（領(lǐng)讀一遍）（五）布置作業(yè)預(yù)習(xí)新課生詞和課文附：錯句分析1. 從九月開頭,我在這個高校學(xué)過漢語；這個句子中心愿思不是表達過去的經(jīng)受,所以不應(yīng)當用“ 過”在這個高校學(xué)漢語；2. 我每天讀過一次課文；,應(yīng)當改為：從九月開頭,我每天發(fā)生的行為動作不用“ 過”,動量詞要用“ 遍”,所以應(yīng)當改為：我每天讀一遍課文；3. 來中國以后,我沒有看醫(yī)生過；這個句子是語序錯誤“ 看醫(yī)生” 是同學(xué)受英語的影響造出的錯句,在漢語中“ 看醫(yī)生” 沒有看病的意思,而是探望醫(yī)生的意思,應(yīng)改為：來中國以后,我沒有看過?。?. 我伴侶來中國了,上星期我去過看他；這個句子后半句是連動句,動態(tài)助詞 “ 過” 不應(yīng)當放在連動句的第一個動詞后邊,應(yīng)當改為：我伴侶來中國了,上星期我去看過他；5. 我們見面過一次；這個句子仍是動賓詞組“ 見面