春-教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、春康樂縣虎關(guān)初中司永勝教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1、有感情地進(jìn)行朗讀，學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確生動(dòng)的用詞，體會(huì)本文的 語(yǔ)言風(fēng)格。2、學(xué)習(xí)作者抓住景物特征，深入細(xì)致多角度觀察景物的方法。過程與方法：理清課文寫作思路，理解文中描繪的幾幅圖，品味文中清新、 優(yōu)美的語(yǔ)言。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的感情。教學(xué)重點(diǎn)：1、揣摩文中準(zhǔn)確而生動(dòng)的詞語(yǔ)和句子，體悟作者語(yǔ)言表達(dá)的巧 妙。2、學(xué)習(xí)作者抓住景物特征，深入細(xì)致多角度觀察景物的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合課文實(shí)例，學(xué)會(huì)品味文中清新、優(yōu)美的語(yǔ)言。教學(xué)方法：以“先學(xué)后教”的思想理念為指導(dǎo)，采用“自讀品悟一一誘導(dǎo) 點(diǎn)撥一一合作探究相結(jié)合”的教學(xué)方法。即在教師的

2、引導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn) 用朗讀、討論和品讀的方法品味語(yǔ)言、探究情感。抓住關(guān)鍵語(yǔ)句精讀 課文，深入思索，反復(fù)咀嚼，品味文章的美感，體悟文章意旨。 教學(xué)安排：2課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、由三首描寫春天的古詩(shī)詞引入春這是一篇詩(shī)意盎然的寫景抒情散文。春，本來是自然界的一個(gè)季節(jié)概 念，本文卻賦予了它以感情和生命。作者抓住春天的主要特征，用詩(shī) 的筆調(diào)，描繪了大地回春，萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃發(fā)，草木花卉競(jìng)相爭(zhēng)榮 的景象，抒寫出作者熱愛春天，憧憬未來的欣喜之情。這是一首抒情 詩(shī)，一幅風(fēng)景畫，更是一首春的贊歌。二、作者簡(jiǎn)介，檢查字詞（一）學(xué)生介紹 朱自清（18981948）,字佩弦，現(xiàn)代著名詩(shī)人，散文家，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。江

3、蘇省東海縣人。朱自清是文學(xué)研究會(huì)早期主要成員，一生勤奮，共有詩(shī)歌、散文、評(píng)論、學(xué)術(shù)研究著作26種，約二百多萬 字。散文代表作有荷塘月色、背影、綠等。（二）字詞識(shí)記1.給下面加點(diǎn)的字注音：水漲（zhdng） 捉迷藏（cGng） 醞釀（yfmnidng） 應(yīng)和（h。） 薄煙 （bo）黃孽（ym） |法（suO）朗迪（）婉轉(zhuǎn)（win ） 噫亮（lido ） 抖擻（sbu ） 烘托（hGng ） 多音字水漲 應(yīng)和捉迷藏教在草叢里黃暈3、解釋下面詞語(yǔ)的意思：欣欣然：歡歡喜喜的樣子。（2）呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴?；ㄖφ姓梗罕扔髯藨B(tài)優(yōu)美。（4）趕趟兒：原意是趕得上。文中的意思是各種果樹爭(zhēng)先恐后地開花。

4、二、初讀課文，整體感知.聽課文朗讀請(qǐng)同學(xué)們一邊靜靜地傾聽朗誦，一邊在腦海中浮現(xiàn)文章所寫的情 境畫面，讓我們跟著朱自清一起感受春天的美好。.指導(dǎo)朗讀教師范讀（過渡：同學(xué)們，你們知道老師為什么要這么讀嗎？學(xué)生說）朗讀指導(dǎo)A首先把握基調(diào)（喜悅）B注意重音：能表達(dá)春花特點(diǎn)的關(guān)鍵詞要重讀，如：“讓”“都” “滿” “紅”“粉” “白” “火” “霞” “雪” “甜” “鬧” “遍地”“散”“眼 睛” “星星”“眨”（指導(dǎo)完后請(qǐng)學(xué)生讀出來）c注意語(yǔ)速快慢和連停，如：“桃樹、杏樹、梨樹”、“紅 的像火、粉的像霞、白的像雪”“桃兒，杏兒，梨兒”“雜樣兒， 有名字的，沒名字的”等排比句整句話語(yǔ)速要稍快，各排比句

5、 前一分句與后一分句之間要注意連讀，同一句內(nèi)不同意義單位 間要停頓，如“都開滿了花/趕趟兒”；“花里/帶著甜味兒”“樹 上仿佛/已經(jīng)滿是”講完后，請(qǐng)學(xué)生讀。（過渡：現(xiàn)在請(qǐng)用老師講方法）先自由朗讀，后齊讀。三、思考問題，掌握內(nèi)容（1）這篇文章應(yīng)分幾個(gè)局部，每局部寫些什么？第一局部（第1段）： 盼春第二局部（第2-7段）： 繪春：春草、春花、春風(fēng)、春雨、 迎春第三局部（第8 10段）：贊春（2）本文重點(diǎn)描繪了春天哪些美麗的圖景？春草、春花、春風(fēng)、春雨、迎春五幅美麗的畫圖。（3）嘗試?yán)L出本文寫作思路四、小結(jié)內(nèi)容本節(jié)課我們通過多種形式的朗讀，了解了朱自清先生寫的春所 寫的內(nèi)容。先生筆下的五幅圖，繪出了一個(gè)美麗的春天，我們眼前仿 佛呈現(xiàn)了春草、春花、春風(fēng)、春雨、迎春五幅圖。那么，朱自清先生 采用什么方法將春天描繪的的如此栩栩如生呢