校園安全應(yīng)急預(yù)案-課件

1、王大偉校園安全應(yīng)急預(yù)案預(yù) 案關(guān)于學(xué)校安全預(yù)案的三個(gè)誤區(qū)三個(gè)誤區(qū)：預(yù)案不是事件后的應(yīng)急反應(yīng)，而是事前的主動(dòng)防范；預(yù)案不是放在領(lǐng)導(dǎo)辦公桌上的空頭文件，而應(yīng)該藏于每個(gè)學(xué)生頭腦之中；預(yù)案不是空洞的理論性文件，而是實(shí)際的、可操作的自救自護(hù)的技能。理論1。主動(dòng)先發(fā)2。被動(dòng)反應(yīng)我國(guó)首次關(guān)于學(xué)校安全預(yù)案的立法2006年12月29日第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十五次會(huì)議修訂的未成年人保護(hù)法第二十三條規(guī)定：教育行政等部門和學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要，制定應(yīng)對(duì)各種災(zāi)害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發(fā)事件的預(yù)案，配備相應(yīng)設(shè)施并進(jìn)行必要的演練，增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力。怎么制定預(yù)案艾克勒姆五

2、步法第一步：收集信息第二步：分析解讀信息第三步：戰(zhàn)略設(shè)計(jì)第四步：貫徹實(shí)施第五步：科學(xué)評(píng)估第一步：收集信息孫子兵法上說(shuō)，“夫未戰(zhàn)而廟算勝者，得算多也；未戰(zhàn)而廟算不勝者，得算少也。多算勝少算，而況于無(wú)算乎！吾以此觀之，勝負(fù)見矣。”故曰：知彼知己，勝乃不殆；知天知地，勝乃可全。說(shuō)的都是這個(gè)道理。對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，應(yīng)該配備專門的信息收集人員，信息越豐富越好，這是制定預(yù)案的基礎(chǔ)。第二步：分析解讀信息信息分析解讀的基本方法有兩種：空間標(biāo)圖法時(shí)間標(biāo)圖法。較為平安一二三，四月五月往上竄。夏季多發(fā)強(qiáng)奸案，冬季侵財(cái)?shù)椒孱崱＿@是我們根據(jù)犯罪日歷總結(jié)出來(lái)的犯罪規(guī)律。犯罪月歷1月警示：一月本是綠色月，外出乘車防扒盜；節(jié)日外出

3、帶好娃，預(yù)防詐騙要警覺。2月警示：二月新春較平安，年前早把欠債還；廟會(huì)燈節(jié)少向前，兒孫不教離身邊。3月警示：春暖花開三月三，防止火災(zāi)記心間；春雷一聲害蟲醒，各類案件向上翻。47月警示：初夏外出保平安，各類案件往上躥；老板謹(jǐn)防搶與騙，女孩警惕色與奸。8月警示：八月慎防性侵犯，暴露衣裙應(yīng)少穿；盛夏之夜危險(xiǎn)大，觀念預(yù)防記心間。910月警示：秋風(fēng)刮氣不平安，侵財(cái)侵人雙發(fā)案；強(qiáng)暴風(fēng)波才下去，盜竊高峰又出現(xiàn)。1112月警示：年底侵財(cái)?shù)椒鍘p，外出盡量少帶錢；手護(hù)提包防“兩搶”，與人交往防詐騙。 第三步：戰(zhàn)略設(shè)計(jì)中醫(yī)開藥有個(gè)規(guī)則，叫君臣佐使。戰(zhàn)略設(shè)計(jì)包括兩個(gè)方面，一個(gè)是社會(huì)水平干涉，比如學(xué)校、家庭、市場(chǎng)如何實(shí)

4、現(xiàn)綜合治理；二是情景水平干涉，也叫情景預(yù)防，直譯就是易犯罪的機(jī)會(huì)。 第四步：貫徹實(shí)施制定預(yù)案的第四步是貫徹實(shí)施。這個(gè)步驟包括以下幾個(gè)部分：制定規(guī)劃制定具體的對(duì)策和方法，作為指導(dǎo)行動(dòng)的綱領(lǐng)。提供設(shè)備預(yù)案不是空頭文件，而是要隨時(shí)付諸實(shí)施，所以必要的設(shè)備要有所配備，比如安裝探頭、配備保安等等。實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)做的好，表現(xiàn)突出，就要給予獎(jiǎng)勵(lì)，努力調(diào)動(dòng)大家的積極性。解決經(jīng)費(fèi)平安是財(cái)富，但平安是需要付出的，其中就包括必要的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。大力宣傳要使人人知道、人人重視、人人參與，這樣才能保證校園的安全，保證預(yù)案在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)得到及時(shí)有效的貫徹與實(shí)施。第五步：科學(xué)評(píng)估第一，要遵循外部評(píng)估的原則。第二，預(yù)留10%的評(píng)估

5、經(jīng)費(fèi)。第三，對(duì)預(yù)案的評(píng)估分為兩部分，一個(gè)是程序評(píng)估，一個(gè)是結(jié)果評(píng)估。一。對(duì)策原則安全第一 預(yù)防為主以人為本，觀念預(yù)防以主動(dòng)、自救、觀念預(yù)防為指導(dǎo)思想堅(jiān)持被動(dòng)反應(yīng)與主動(dòng)提前的預(yù)防與應(yīng)急模式 理論1。被動(dòng)他救技防模式2。主動(dòng)自救心防模式二、目標(biāo)1學(xué)生、教職工零傷亡。2杜絕大型惡性事件發(fā)生3一旦發(fā)生事件，將損失降致最低三.主動(dòng)提前的預(yù)防工作（100分）1、警之于先，中止突發(fā)事件，或自然災(zāi)害，加100分，滿分。2、事先有情報(bào)，有預(yù)報(bào)，有防范，加50分。3、事先預(yù)案細(xì)致，訓(xùn)練有素，裝備得當(dāng)（加20分）。4、事先宣傳到位，學(xué)生有防范意識(shí)與防范技能（加10分）。5、事先與其其它部門建立互動(dòng)機(jī)制，事發(fā)后聯(lián)動(dòng)有

6、序有效（加10分）。四主動(dòng)提前預(yù)防的具體工作1繪制本校各類突發(fā)事件的高發(fā)時(shí)間標(biāo)圖（劫持人質(zhì)，犯罪案件，群體事件，嚴(yán)重自然災(zāi)害，嚴(yán)重人為疏忽事件）。a、月份高發(fā)b、時(shí)辰高發(fā)2.繪本校各類突發(fā)事件的高發(fā)地域標(biāo)圖（劫持人質(zhì)，犯罪案件，群體事件，嚴(yán)重自然災(zāi)害，嚴(yán)重人為疏忽事件）。3.發(fā)布各類突發(fā)事件預(yù)報(bào)與預(yù)警分為紅色(超高發(fā))、黑色（高發(fā)）、橙色（次高發(fā)）、黃色（一般）、綠色（低發(fā)）。黑色（高發(fā)）橙色（次高發(fā)）黃色（一般）4.建立本校突發(fā)事件檔案信息庫(kù)（案件，涉案人員，解決方式，教訓(xùn)，經(jīng)驗(yàn)等）。5.對(duì)高危人群與重點(diǎn)人口進(jìn)行危險(xiǎn)預(yù)測(cè)演習(xí)演習(xí)要求所有參加演習(xí)的學(xué)生，應(yīng)聽從各樓層負(fù)責(zé)人和各區(qū)域負(fù)責(zé)同學(xué)的指揮

7、。 嚴(yán)禁亂跑、亂喊；嚴(yán)禁打鬧擁擠；嚴(yán)禁造謠起哄，對(duì)違紀(jì)者嚴(yán)肅處理，對(duì)造成傷害者追究其刑事責(zé)任。 上下樓梯一定要注意安全，避免扭傷腳，同學(xué)們要相互照應(yīng)。 若遇同學(xué)扭傷腳，后面同學(xué)應(yīng)立即止步，由負(fù)責(zé)人護(hù)送受傷者下樓后，演習(xí)再繼續(xù)。演習(xí)結(jié)束后，應(yīng)立即回宿舍休息，及時(shí)讓開各路通道。 五.被動(dòng)反應(yīng)對(duì)策（100分）1、零傷亡，滿分80分。2快速反應(yīng)，應(yīng)對(duì)得當(dāng)。滿分10分。3、消除負(fù)面社會(huì)影響，善后工作完善，家長(zhǎng)與社會(huì)滿意。滿分10分。五被動(dòng)反應(yīng)對(duì)策的具體工作1校園安全組織和職責(zé)2。校園安全工作小組4突發(fā)事件逐層報(bào)告制度5建立安全工作通訊聯(lián)絡(luò)電話八一農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校應(yīng)急預(yù)案6被動(dòng)反應(yīng)方式A固定與臨時(shí)指揮系統(tǒng)相

8、結(jié)合固定指揮長(zhǎng)：姓名、職務(wù)、聯(lián)絡(luò)方式、住址臨時(shí)指揮長(zhǎng)B.預(yù)案與指揮相結(jié)合預(yù)案專家：姓名、職務(wù)、聯(lián)絡(luò)方式、住址計(jì)算機(jī)軟件7快速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)初級(jí)指揮員的工作范圍A初級(jí)救援B緊急疏散C報(bào)警D逐級(jí)上報(bào)人 員遇到緊急情況后的到位時(shí)間值班人員 三分鐘到達(dá)出險(xiǎn)樓層主管老師 五分鐘到達(dá)出險(xiǎn)樓當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo) 十分鐘到達(dá)出險(xiǎn)樓層八一農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校應(yīng)急預(yù)案D。了解加害人情況：姓名 人數(shù) 職業(yè) 身高 特征 起因 武器 性格 籍貫 犯罪記錄 心理畫像 E了解被害人情況：人數(shù) 姓名 職業(yè) 身高 特征 性格 籍貫 住址 聯(lián)系方式 疾病 血型 F了解災(zāi)情或事件情況G通告家長(zhǎng)8設(shè)立警戒線：80米、150米、1000米1000米150米8

9、0米8設(shè)立警戒線：發(fā)言人發(fā)言稿（a成功的；b失敗的；c中性的）；封鎖與保密（限制TV進(jìn)入，限制媒體，官方宣傳）；輿論導(dǎo)向（專家點(diǎn)評(píng)）。10善后工作（賠償、追悼、家長(zhǎng)安置、被害學(xué)生心理生理救助、災(zāi)后重建、）六.預(yù)案打包1火災(zāi)。水災(zāi)。2地震。3中毒。4流行病。5意外傷害。6自殺。7刑事案件。8治安案件。9走失。10交通事故。我展示了“地震自救包”。1 尖叫報(bào)警器，含一個(gè)手電筒。2 兒童身份卡（3份)。3 一本防范自救平安童謠。4 2瓶礦泉水(可保證三天生命延續(xù))。5 兩塊巧克力(可保證三天生命延續(xù))。6 一次性酒精包(5個(gè))。7 創(chuàng)口貼(5個(gè))。8. 口罩(防地震粉塵與火災(zāi)煙霧).9. 成人型預(yù)留位置：防護(hù)帽，收音機(jī)，瑞士折疊軍刀（兒童包不放)、折疊挖掘小鏟（兒童包不放)。和家長(zhǎng)談判要有三類專家：第一類，孔明式年齡應(yīng)在四五十，語(yǔ)速較慢很扎實(shí)，不論俊丑有愛心，一言九鼎誠(chéng)可知。這是萬(wàn)能鑰匙型的專家，是孔明式的專家，一般以副校長(zhǎng)、教務(wù)處長(zhǎng)為最佳人選。第二類，常山子龍式三四十歲正當(dāng)年，笑談人生價(jià)值觀，陽(yáng)光堅(jiān)定有意志，機(jī)敏聰慧講道理。第三類，孝莊太后式美女型專家。有時(shí)由女同志出面比男同志出