快樂學(xué)習(xí)-高效學(xué)習(xí)

1、快樂學(xué)習(xí)一、 制定學(xué)習(xí)計劃！韓愈曾說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！备郀柣f：不知明天該做什么的人是不幸的。恩格斯說:“利用時間是一個極其高級的規(guī)律。”西方有句諺語：“如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了?！笔澜珥敿鉂撃艽髱煱矕|尼羅賓說過：“我們的生活是忙碌的，忙碌中又往往充滿了迷茫。向左走？向右走？有的時候，我們確實需要停下來，做好了準(zhǔn)備再前進，也許會收到事半功倍的效果。1、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。學(xué)習(xí)目標(biāo)的制訂要恰當(dāng)合理，一般來說要有激勵性，要略高于現(xiàn)有的實際水平、其次要突出重點、不要平均用力、對重點目標(biāo)還要做到具體

2、、明確，不要籠統(tǒng)含糊。適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標(biāo).關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo)我對同學(xué)們提出兩個要求：明確 就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如：“今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進步”這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果改為：“數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達到90分以上水平。這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。具體 就是目標(biāo)要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到“數(shù)學(xué)中上水平”這一目標(biāo)呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要

3、準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。2、進行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣：有的記憶力強，學(xué)過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細(xì)。有的數(shù)學(xué)差，有的英語差，有的是因為基礎(chǔ)差，有的是因為態(tài)度不端正學(xué)習(xí)有時就像是看病，只有知道自己是什么病，才能對癥下藥。適應(yīng)老師,形成自己的學(xué)習(xí)模式 首先,要關(guān)注學(xué)習(xí)環(huán)境的變化。學(xué)習(xí)環(huán)境變化了，就迫使自己要及時調(diào)整應(yīng)對學(xué)習(xí)的策略，主動去學(xué)習(xí)。若固守原有的，往往會很被動，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低

4、，跟不上老師講課的進度，學(xué)習(xí)成績落后。 其次，要注意形成有自己特色的學(xué)習(xí)方法。 學(xué)習(xí)方法對每個學(xué)生來說都不完全相同，關(guān)鍵是要找出適合自己的最有效的學(xué)習(xí)方法。 教學(xué)風(fēng)格即教師所偏愛的教學(xué)方法，它很少因教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象的變化而變化，表現(xiàn)出持續(xù)一貫的穩(wěn)定性和鮮明的個性特點。同學(xué)們要努力去適應(yīng)不同教學(xué)風(fēng)格的老師，這樣才有可能學(xué)好每門課程。掌握新課程背景下的學(xué)習(xí)方法1、做好課前預(yù)習(xí)工作。 帶著問題進課堂就會產(chǎn)生一種想學(xué)、想問、想練的良好心理，有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)新課的興趣，有利于集中精力解決新課的重點和難點，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和探索精神。 課前預(yù)習(xí)的具體做法是：認(rèn)真閱讀教材（熟悉學(xué)習(xí)內(nèi)容） 對不懂的問

5、題做好記錄（了解學(xué)習(xí)重點和難點） 自主學(xué)習(xí)（帶著問題，自主探究學(xué)習(xí)） 帶著問題進入課堂（明確學(xué)習(xí)目標(biāo)）。 2、掌握科學(xué)的聽課方法。 課堂是學(xué)生獲取知識的中心環(huán)節(jié)和主要途徑。因此，改變觀念，掌握科學(xué)的聽課方法，提高課堂學(xué)習(xí)效益是取得好的學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。 要掌握科學(xué)的聽課方法，應(yīng)注意以下幾點： 上課認(rèn)真聽講。這是幾乎所有成績好的學(xué) 生的共同看法。 敢于質(zhì)疑。 善于做好筆記。 筆記上要記錄不懂或要問的問題。 在筆記遺漏時，要保持平靜。 課后要及時檢查筆記。3、做好課堂筆記。 我們不可能把老師上的內(nèi)容都記下來，有時還會存在記和聽的矛盾，當(dāng)你記得時候，聽就跟不上，而如集中精力聽又記不下，但矛盾總歸是有辦

6、法解決的，第一，預(yù)習(xí)與聽課結(jié)合起來，當(dāng)你預(yù)習(xí)的時候就可以摘抄下重點與難點，在上課時只不過進行補充，把主要集力放在聽方面。第二，把聽課與復(fù)習(xí)結(jié)合起來，在聽課時必須緊跟老師的思維，或許你記下的是幾個詞或符號，為了在今后不會遺忘，必須把筆記進行整理?？梢?，記筆記不一定從聽課開始，也不是老師所講知識的照搬，應(yīng)該有自己的獨立見解，才會取提得滿意的效果。4、課后及時復(fù)習(xí)。 一提到復(fù)習(xí)，許多學(xué)生會馬上想到總復(fù)習(xí)，因此把應(yīng)付考試作為復(fù)習(xí)的主要目的，這實際上是對復(fù)習(xí)的片面理解。復(fù)習(xí)的形式是很多的，如課后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)等。 一般來說，課后復(fù)習(xí)包括：整理課堂筆記（強化學(xué)習(xí)重點，消化學(xué)習(xí)難點）、認(rèn)真梳理書本

7、知識結(jié)構(gòu)（形成知識網(wǎng)絡(luò)）、課后練習(xí)（知識鞏固）等。 5、獨立認(rèn)真完成作業(yè)。 獨立、認(rèn)真完成作業(yè)是深化知識、鞏固知識、檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段，同時也可以通過做作業(yè)的過程進行思考，加深對知識的理解，把易混淆的概念搞清楚，培養(yǎng)思維能力。 同學(xué)們在完成作業(yè)時應(yīng)注意以下幾點： 在做作業(yè)前，首先要復(fù)習(xí)書本知識和查閱課堂筆記，對所學(xué)知識中的重點和難點，做到心中有數(shù)。 在做作業(yè)過程中，產(chǎn)生的問題要及時解決。 作業(yè)要認(rèn)真訂正，及時鞏固。 作業(yè)要定期整理。特別是對做錯了的題目，最好收集起來，以便復(fù)習(xí)時，翻閱一下記錄的作業(yè)，既方便省事，又印象深刻。6、注重自主學(xué)習(xí)。 要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)又分為近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)

8、，如每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)、單元目標(biāo)、期中目標(biāo)和期末目標(biāo)等。 根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)制定學(xué)習(xí)計劃，如晚自習(xí)時間合理安排預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、周末合理安排時間進行單元復(fù)習(xí)等。 切實做好學(xué)習(xí)過程中的幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)： 預(yù)習(xí)、及時復(fù)習(xí)、章節(jié)整理。學(xué)生自主地及時預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這種看起來很平常的學(xué)習(xí)活動，做起來卻很困難，但它卻是真正有效的學(xué)習(xí)過程。 7、從點滴做起，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。 問一問感興趣的同學(xué)，為什么感興趣？也要問一問自己為什么不感興趣？對比后歸納出原因及對策，一般來說不感興趣是因為你還沒有感受到其魅力，或許是因為你在這方面成績差，基礎(chǔ)不好，那么就得從基礎(chǔ)補起，從成功中求得樂趣。1、快樂學(xué)習(xí)魔法之一：告訴自己你真棒！ 態(tài)度決定一

9、切！有什么樣的態(tài)度就會有什么樣的學(xué)習(xí)成績、也就會有什么樣的人生。2、快樂學(xué)習(xí)魔法之二：讀書要主動，無需人監(jiān)督。 學(xué)習(xí)就是主動發(fā)展白己，或者說，學(xué)習(xí)的目的在于使自己得以發(fā)展；通過學(xué)習(xí)，我們的知識相經(jīng)驗大幅度地增加了，我們的才智得到充分的發(fā)揮，我們的精神出現(xiàn)高度的升華這是多么今你振奮的事??！3、快樂學(xué)習(xí)題法之三；興趣和愛好是最好的老師。4、快樂學(xué)習(xí)魔法之四：學(xué)習(xí)為了難，一定要清楚，學(xué)習(xí)是自己的事。學(xué)習(xí)是我們自己的事情，我們是為了自己長知識，提高能力，并擁有光明的未來而努力學(xué)習(xí)。所以，老師對我們態(tài)度的好壞，不該是我們學(xué)習(xí)的動力，而只是一個影響因素。5、快樂學(xué)習(xí)魔法之五：今天的事今天做。小故事 有一艘海輪途中觸礁，船體進水。乘客有的急忙找救生圈，有的找自己的行李，但更多的人在發(fā)牢騷：有的責(zé)任船長，說其駕駛技術(shù)太差；有的大罵造船廠說其生產(chǎn)偽劣產(chǎn)品，這時，一位乘客高聲喊道：“我們的命運不是掌握在我們的嘴上，而是掌握在我們的手上快堵住漏洞！”經(jīng)過眾人的努力漏洞被堵