2021高考語文試卷題型結(jié)構(gòu)

1、2021高考語文試卷題型結(jié)構(gòu)2021新高考語文題型變化1、兼考現(xiàn)代新詩鑒賞和古代詩歌鑒賞，前者分值為令人咋舌的16分，作為現(xiàn)代文板塊考查，后者保持2019年的9分（2000年高考全國卷曾考查過鄭敏詩歌金黃的稻束）。考生紛紛表示，此前老師們復(fù)習(xí)以小說為主，突然考現(xiàn)代新 詩，有些猝不及防。其實(shí)這個(gè)試水題型很被看好，長期以來，教考脫節(jié)最嚴(yán)重的就在近現(xiàn)代詩歌這 部分內(nèi)容，學(xué)校重點(diǎn)講，考試卻從不涉及，以至于很多同學(xué)進(jìn)入“學(xué)得不考、考得 不學(xué)”的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。這給教和學(xué)也敲響了警鐘。以考促教，要得就是通過考試這個(gè) 指揮棒讓教與學(xué)的實(shí)踐中真正的重視起近現(xiàn)代詩詞這塊文學(xué)寶藏。另外，詩歌的考查能力主要側(cè)重在內(nèi)容理解

2、和手法運(yùn)用上，難度適中，但因題 型平時(shí)少有練習(xí)，這次?？嫉梅挚峙虏粫?huì)太理想。但是一套高考試卷中同時(shí)涉考古 代和近現(xiàn)代詩歌的可能性，似乎并不會(huì)太大，從考綱上看、從理論上講行得通，但 從現(xiàn)實(shí)角度考慮，可能性不大。所以此一點(diǎn)，不必太過擔(dān)憂。2、文言文出現(xiàn)主觀題，保留了斷句、文化常識(shí)、文意理解 （選擇題）等傳統(tǒng)題 型，分值20分（近年全國卷一般為19分），翻譯減少2分，整體相對(duì)于之前的三個(gè) 選擇題加2小題翻譯題，強(qiáng)化信息篩選概括，難度明顯加大。3、第一篇現(xiàn)代文閱讀篇幅大大增加，字?jǐn)?shù)接近 2100字，由之前傳統(tǒng)的3小題 變?yōu)?小題，包含2道主觀簡答題。4、主觀題增加，客觀題減少。語病、成語題不見了。語言

3、基礎(chǔ)題繼續(xù)強(qiáng)化在 具體語段結(jié)合語境來考查的特點(diǎn)。5、作文仍然是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型，側(cè)重交際應(yīng)用（發(fā)言稿）和具體情境寫作。2020年 備考，有必要在常見應(yīng)用文體，比如發(fā)言稿、辯論稿、演講稿、書信等上加大力 度。新高考語文答題技巧一、修辭格與體會(huì)文章表達(dá)。1、讀出佳句在文章中的位置及地位。2、公式：比喻：采用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫了，表 現(xiàn)了作者對(duì)的感情。擬人：采用了擬人的修辭手法，將賦與人的情感與性格來寫，表現(xiàn) 了作者對(duì)的感情，十分形象，生動(dòng)（或栩栩如生，逼真）?？鋸垼翰捎昧丝鋸埖男揶o手法，描寫了，表達(dá)了作者的情感， 聯(lián)想奇特，富于形象感。反問：采用了反問的修辭手法，用反問的句式把作者的感情表

4、達(dá)出 來，語氣更強(qiáng)烈，表達(dá)的思想也更強(qiáng)烈。排比：采用了排比的修辭手法，描寫了的情景，集中地表達(dá)了作 者的感情，節(jié)奏明快，增強(qiáng)了語言的氣勢(shì)。對(duì)偶：采用了對(duì)偶的修辭手法，描寫了，抒發(fā)了作者對(duì)的感 情，節(jié)奏明快，富于音樂美。二、插敘的作用。1、讀出插敘的語段的位置及和全文的聯(lián)系。2、公式：采用了插敘的寫法，既對(duì)文章的內(nèi)容加以補(bǔ)充，又突出了 文章的的主題（或豐富了主人公的性格）o三、歸納文章的中心。公式：寫人為主：記敘了贊揚(yáng)了表達(dá)了記事為主：記敘了（批評(píng)了）歌頌了表現(xiàn)了寫景狀物：采用了手法，借助描寫，贊揚(yáng)了抒發(fā)了游記：描寫了表達(dá)了感情 議論文：文章論述了闡明了四、記敘的要素的作用。公式：時(shí)間：以的時(shí)間

5、為序（或線索）來寫，使記敘的過程更清楚。地點(diǎn)：以的轉(zhuǎn)換為序來寫，為人物提供活動(dòng)環(huán)境。事件：以事件來寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。人物：以的活動(dòng)來寫，推進(jìn)故事情節(jié)向前發(fā)展。五、描寫手法的作用。1、讀出描寫手法在語段中的位置及目的。2、明確描寫類型及相關(guān)知識(shí)：外貌（肖像）描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征語言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內(nèi)心世界動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具 有活力，栩栩如生心理（神態(tài)）描寫的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌，尤其是復(fù)雜的心理主 刻畫，更能提示人物的精神世界2021高考語文背誦篇目適用地區(qū)：河北、遼寧

6、、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶，背誦篇目為 64篇。第一部分高中14篇.勸學(xué)荀子.逍遙游莊子.師說韓愈.阿房宮賦杜牧.赤壁賦蘇軾.詩經(jīng)氓.蜀道難李白.登高杜甫.琵琶行.錦瑟李商隱.虞美人李煜.念奴嬌蘇軾.永遇樂辛棄疾.離騷（節(jié)選）屈原第二部分初中50篇.孔子語錄.魚我所欲也孟子.生于憂患，死于安樂孟子.曹劌論戰(zhàn)左傳.鄒忌諷齊王納諫戰(zhàn)國策.出師表諸葛亮.桃花源記陶潛.三峽酈道元.馬說韓愈.陋室銘劉禹錫.小石潭記柳宗元.岳陽樓記范仲淹.醉翁亭記歐陽修.愛蓮說周敦頤.記承天寺夜游蘇軾.送東陽馬生序宋濂.關(guān)雎.兼葭.觀滄海曹操.飲酒陶潛.送杜少府之任蜀州王勃.使至塞上王維.行路難李白.望岳杜甫.春望杜甫.茅屋為秋風(fēng)所破歌八月秋高風(fēng)怒號(hào)杜甫.白雪歌送武判官歸京岑參.早春呈水部張十八員外（其一首）韓愈.酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫.觀刈麥白居易.錢塘湖春行白居易.雁門太守行李賀.赤壁杜牧.泊秦淮杜牧.夜雨寄北李商隱.無題李商隱.