《一個(gè)豆莢里的五粒豆》教學(xué)課件人教部編版一個(gè)豆莢里的五粒豆教學(xué)課件完美版5

1、新課導(dǎo)入兩頭尖尖，肚兒圓圓，脾氣不小，內(nèi)藏元寶。 （打一植物）謎底：豌豆一個(gè)豆莢里的五粒豆PPT課件 人教部編版一個(gè)豆莢里的五粒豆ppt課件完美版5一個(gè)豆莢里的五粒豆PPT課件 人教部編版一個(gè)豆莢里的五粒豆ppt課件完美版5第1頁(yè)，共53頁(yè)。資料袋 豌豆：一年生或二年生草本植物，羽狀復(fù)葉，小葉卵形，花白色或淡紫紅色，結(jié)莢果，種子近球形。嫩莢和種子可以吃。第2頁(yè)，共53頁(yè)。 安徒生（18051875），19世紀(jì)丹麥著名的童話作家，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。他最著名的童話故事有小錫兵海的女兒拇指姑娘賣火柴的小女孩丑小鴨皇帝的新裝等。他的作品安徒生童話已經(jīng)被譯為150多種語(yǔ)言，成千上萬(wàn)冊(cè)童話書在

2、全球陸續(xù)發(fā)行和出版。作者簡(jiǎn)介第3頁(yè)，共53頁(yè)。一個(gè)豆莢里的五粒豆5第4頁(yè)，共53頁(yè)。我會(huì)認(rèn)wn豌n按jing僵ji莢第5頁(yè)，共53頁(yè)。qi囚kung框y溢ti苔第6頁(yè)，共53頁(yè)。豌按適恐槍耐玻璃wnnshknqinnibl我會(huì)寫第7頁(yè)，共53頁(yè)。探愉繞曾tnyrocn第8頁(yè)，共53頁(yè)。豌豆 以為 按照 家庭 地位 暖洋洋黑暗 恐怕 豐滿 等待 身份 相稱虛弱 耐心 溫和 玻璃 靠近 暖和 植物 愉快 想象 的確 最近 興奮簡(jiǎn)直 曾經(jīng) 實(shí)際 光彩 第9頁(yè)，共53頁(yè)?！究峙隆勘硎竟烙?jì)兼擔(dān)心?！窘┯病浚ㄖw）不能活動(dòng)；呆板，不靈活?！厩舴浮筷P(guān)在監(jiān)獄里的犯人?！舅a】橫安在屋檐上承接雨水的長(zhǎng)竹管?！狙?/p>

3、溢】（情緒、氣氛等）充分流露。詞語(yǔ)解釋第10頁(yè)，共53頁(yè)。按照依照 舒適舒服 預(yù)感預(yù)料 等待等候 窮苦窮困 用途用處注視凝視 虛弱衰弱詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰近義詞第11頁(yè)，共53頁(yè)。舒適難受 黑暗光明 廣大狹小 窮苦富有 虛弱強(qiáng)壯 耐心厭煩相信懷疑 豐滿干瘦反義詞第12頁(yè)，共53頁(yè)。妙解課文 自由朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考：課文講述了一個(gè)怎樣的故事？是按照什么順序講的？ 課文按照事情發(fā)展的順序講述了一個(gè)成熟了的豆莢裂開(kāi)了，里面的五個(gè)豆粒飛到廣大的世界里去，各奔前程的故事。第13頁(yè)，共53頁(yè)。起因經(jīng)過(guò)結(jié)果第14頁(yè)，共53頁(yè)。思考 豌豆在豆莢里面生活得怎么樣？用“”畫出關(guān)鍵語(yǔ)句。第15頁(yè)，共53頁(yè)

4、。 有一個(gè)豆莢，里面有五粒豌豆。豆莢和豌豆都是綠的，豌豆就以為整個(gè)世界都是綠的。豆莢在生長(zhǎng)，豌豆也在生長(zhǎng)。豌豆按照它們?cè)诩彝ダ锏牡匚?，坐成一排。太?yáng)在外邊照著，把豆莢曬得暖洋洋的。這里既溫暖，又舒適；白天明亮，夜間黑暗。豌豆坐在那兒越長(zhǎng)越大，它們想，我們得做點(diǎn)兒事情啊。豌豆生活得很舒適。第16頁(yè)，共53頁(yè)。思考 豌豆想要一直待在豆莢里嗎？為什么？第17頁(yè)，共53頁(yè)。 豌豆擔(dān)心自己會(huì)變得僵硬，不想永遠(yuǎn)坐在豆莢里。 “難道我們永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎？”它們中的一個(gè)問(wèn)，“老這樣坐下去，我恐怕會(huì)變得僵硬起來(lái)。我似乎覺(jué)得外面發(fā)生了一些事情我有這種預(yù)感！”預(yù)示五粒豌豆的命運(yùn)將發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)。第18頁(yè)，共53頁(yè)。填

5、一填下列每個(gè)句子中的“恐怕” 各是什么意思？恐怕：害怕，擔(dān)心；表示估計(jì)兼擔(dān)心；表示估計(jì)、推測(cè)。1.他走了 有二十天了。2.他 把事情鬧僵，所以做出了讓步。3.這樣做，效果 不好。第19頁(yè)，共53頁(yè)。思考 豆莢成熟后被摘下，五粒豌豆的命運(yùn)發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)。五粒豌豆的愿望分別是什么？第20頁(yè)，共53頁(yè)。 啪！豆莢裂開(kāi)來(lái)了。那五粒豆子全都躺在一個(gè)孩子的手中。這個(gè)孩子緊緊地捏著它們，說(shuō)可以當(dāng)作玩具槍的子彈用。他馬上把第一粒豆子裝進(jìn)去，把它射了出去。 “現(xiàn)在我要飛向廣大的世界里去了！如果你能捉住我，就請(qǐng)你來(lái)吧！”第一粒豌豆說(shuō)完就飛走了。第一粒豌豆的愿望第一粒豌豆第21頁(yè)，共53頁(yè)。 “我”，第二粒說(shuō)，“我將直接

6、飛進(jìn)太陽(yáng)里去。這才像一粒豌豆呢，而且與我的身份非常相稱！”第二粒豌豆的愿望第二粒豌豆第22頁(yè)，共53頁(yè)。 “我們到了哪兒，就在哪兒住下來(lái)，”其余的兩粒說(shuō)，“不過(guò)，我們還得向前滾。”在沒(méi)有被裝進(jìn)玩具槍之前，它們從小孩的手中滑落到地上，打起滾來(lái)。但這兩粒豆最終還是被裝進(jìn)玩具槍里去了。它們說(shuō)：“我們才會(huì)射得最遠(yuǎn)呢！”第三、四粒豌豆的愿望第三、四粒豌豆第23頁(yè)，共53頁(yè)。 “該怎么樣就怎么樣吧！”最后的那一粒說(shuō)。它被射到空中，落到頂樓窗子下面的一塊舊板子上，正好鉆進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)滿了青苔的裂縫里。青苔把它裹起來(lái)，它躺在那兒真可以說(shuō)成了一個(gè)囚犯。 “該怎么樣就怎么樣！”這粒豆說(shuō)。最后一粒豌豆的愿望最后一粒豌豆比

7、喻句，把豌豆比作囚犯，形象地寫出了最后一粒豌豆掉進(jìn)裂縫后被青苔包裹起來(lái)的情形。第24頁(yè)，共53頁(yè)。第一粒豌豆的愿望：_填一填第二粒豌豆的愿望：_第三、四粒豌豆的愿望：_最后一粒豌豆的愿望：_飛向廣大的世界直接飛進(jìn)太陽(yáng)里射得最遠(yuǎn)該怎么樣就怎么樣第25頁(yè)，共53頁(yè)。思考 五粒豌豆都被射了出去，它們會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)？會(huì)發(fā)生什么呢？第26頁(yè)，共53頁(yè)。學(xué)習(xí)第13-21自然段，說(shuō)說(shuō)這部分主要寫的是什么內(nèi)容。 寫住頂樓里生病的小女孩從最后一粒豌豆長(zhǎng)葉、爬藤、開(kāi)花的過(guò)程中，感受到了快樂(lè)并對(duì)生活充滿了希望。第27頁(yè)，共53頁(yè)。思考 文章中哪些地方可以看出隨著最后一粒豌豆的生長(zhǎng)，小女孩的病慢慢好了呢？第28頁(yè)，共53頁(yè)

8、。 春天的一個(gè)早晨，當(dāng)母親準(zhǔn)備出去工作的時(shí)候，太陽(yáng)溫和地從那個(gè)小窗子射進(jìn)來(lái)，一直射到地上。 小女孩望著最低的那塊窗玻璃說(shuō)：“有個(gè)綠東西從窗玻璃旁邊探出頭來(lái)，它是什么呢？” 這個(gè)“綠東西”是什么呢？第29頁(yè)，共53頁(yè)。 母親向窗邊走去，把窗戶打開(kāi)一半。“??！”她說(shuō)，“我的天，原來(lái)是一粒小豌豆在這里生了根，還長(zhǎng)出小葉子來(lái)了。它怎么鉆進(jìn)這個(gè)隙縫里去的？你現(xiàn)在有一個(gè)小花園了！”豌豆生根發(fā)芽第30頁(yè)，共53頁(yè)。思考 母親為什么要把這一株豌豆苗稱為“一個(gè)小花園”呢？第31頁(yè)，共53頁(yè)。 因?yàn)樗莫?dú)生女兒身體非常虛弱，躺在床上已經(jīng)一整年了，因?yàn)榧揖池毢刻於家酵饷嫒晟钯M(fèi)，她的女兒只有整天在家躺在，

9、看不到外面的世界，所以當(dāng)她看到小豌豆在這里生根，并長(zhǎng)出了葉子，她想，豌豆苗可以陪伴著女兒成長(zhǎng)，等豌豆苗開(kāi)花后，女孩能看到美麗的花朵。 第32頁(yè)，共53頁(yè)。 母親把小女孩的床搬得更靠近窗子，好讓她看到這粒正在生長(zhǎng)著的豌豆。 “媽媽，我覺(jué)得我好了一些！”晚上，這個(gè)小女孩說(shuō)，“太陽(yáng)今天在我身上照得怪暖和的。這粒豆子長(zhǎng)得好極了，我也會(huì)好起來(lái)的；我能爬起來(lái)，走到溫暖的太陽(yáng)光中去?！?小女孩看到長(zhǎng)得極好的豌豆苗，對(duì)自己恢復(fù)健康充滿了信心。豌豆生長(zhǎng)第33頁(yè)，共53頁(yè)。 雖然母親不相信，但她還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來(lái)，好使它不至于被風(fēng)吹斷，因?yàn)樗古畠簩?duì)生命產(chǎn)生了愉快的想象。她從窗臺(tái)上牽了一根繩子到

10、窗框的上端去，使這棵豌豆苗可以盤繞著它向上生長(zhǎng)。豌豆爬藤第34頁(yè)，共53頁(yè)。 它的確在向上長(zhǎng)人們每天都可以看到它在生長(zhǎng)。 “真的，它現(xiàn)在要開(kāi)花了！”這個(gè)母親慢慢開(kāi)始相信，她的孩子會(huì)好起來(lái)。她記起最近這孩子講話時(shí)，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來(lái)，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭。她快樂(lè)地坐在溫暖的太陽(yáng)光里。窗子打開(kāi)了，她面前是一朵盛開(kāi)的、粉紅色的豌豆花。小姑娘低下頭來(lái)，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。豌豆開(kāi)花第35頁(yè)，共53頁(yè)。第36頁(yè)，共53頁(yè)。思考 最后一粒豌豆開(kāi)花了，其余的幾粒豌豆去了哪里呢

11、？第37頁(yè)，共53頁(yè)。 其余的幾粒豌豆呢？曾經(jīng)想飛到廣大世界里去的那一粒，它落到了屋頂?shù)乃a里，被一只鴿子吃掉了。那兩粒在地上打滾的豆子也沒(méi)有走多遠(yuǎn)，也被鴿子吃掉了。它們還算有些實(shí)際的用途。那本來(lái)想飛進(jìn)太陽(yáng)里去的豌豆，卻落到了水溝里，在臟水里躺了好幾個(gè)星期，而且漲得大大的。第38頁(yè)，共53頁(yè)。 “我胖得夠美了！”這粒豌豆說(shuō)，“我胖得要爆裂開(kāi)來(lái)了。我想任何豌豆從來(lái)不曾、也永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到這種地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。” 掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。第39頁(yè)，共53頁(yè)。 掉到水溝里的那粒豌豆并不是最了不起的，雖然它被臟水泡得大大的，但是并沒(méi)有實(shí)際的用途，所以并不是

12、最了不起的。第40頁(yè)，共53頁(yè)。 此刻，頂樓窗子旁那個(gè)小女孩她的臉上洋溢著健康的光彩，她的眼睛發(fā)著亮光正注視著豌豆花，快樂(lè)地微笑著。 小女孩因豌豆開(kāi)花而心情愉快，她的身體也慢慢恢復(fù)，并對(duì)生活充滿了向往。第41頁(yè)，共53頁(yè)。思考 伴隨著豌豆苗的成長(zhǎng)，為什么小女孩的病就慢慢好了呢？和同學(xué)交流你的想法。第42頁(yè)，共53頁(yè)。 小女孩在沒(méi)看到豌豆苗以前，她每天都躺在床上，再加上身體虛弱，心情也非常的低落，因此病情不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。后來(lái)，看到豌豆苗慢慢地生根長(zhǎng)葉，蓬勃地生長(zhǎng)，小女孩感受到豌豆苗的勃勃生機(jī)，感受到了生活的美好，對(duì)生活充滿了無(wú)限的向往，心情也開(kāi)朗起來(lái)。后來(lái)小女孩能夠慢慢地爬起來(lái)，坐在床上感受太陽(yáng)光的溫

13、暖和生活的美好。隨著豌豆苗的成長(zhǎng)，她的病就慢慢地好了。第43頁(yè)，共53頁(yè)。第一粒豌豆的結(jié)局：_填一填第二粒豌豆的結(jié)局：_第三、四粒豌豆的結(jié)局：_最后一粒豌豆的結(jié)局：_被吃掉掉進(jìn)臟水溝被吃掉生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、爬藤、開(kāi)花，伴隨小女孩恢復(fù)健康第44頁(yè)，共53頁(yè)。思考 你最喜歡哪粒豌豆？說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。第45頁(yè)，共53頁(yè)。 有一位同學(xué)說(shuō)他最喜歡第五粒豌豆。因?yàn)樗陧敇堑目p隙里努力地生長(zhǎng)，開(kāi)出美麗的花朵，生病的小女孩也因?yàn)樗纳L(zhǎng)，而變得開(kāi)朗起來(lái)，并慢慢地恢復(fù)了健康，這粒豌豆是最有意義的。第46頁(yè)，共53頁(yè)。層次梳理被吃掉生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、爬藤、開(kāi)花，伴隨小女孩恢復(fù)健康被吃掉掉進(jìn)臟水溝一個(gè)豆莢里的五粒豆

14、第一粒：飛向廣大的世界第二粒：直接飛進(jìn)太陽(yáng)里第三、四粒：射得最遠(yuǎn)第五粒：該怎么樣就怎么 樣發(fā)揮自我價(jià)值愿望結(jié)局第47頁(yè)，共53頁(yè)。圖解課文第48頁(yè)，共53頁(yè)。主旨?xì)w納 一個(gè)豆莢里的五粒豆這篇文章講述了一個(gè)成熟了的豆莢裂開(kāi)了，里面的五個(gè)豆粒飛到廣大的世界里去，各奔前程，它們對(duì)各自的經(jīng)歷都很滿意。那粒落到頂樓窗子下面青苔裂縫里的豆粒的經(jīng)歷，卻是最值得稱贊的，因?yàn)樗l(fā)芽、開(kāi)花，給窗子旁躺著的生病的小女孩帶來(lái)了愉快和生機(jī)。第49頁(yè)，共53頁(yè)。 學(xué)完了課文，你知道豌豆生長(zhǎng)的過(guò)程嗎？拓展延伸第50頁(yè)，共53頁(yè)。第51頁(yè)，共53頁(yè)。課后作業(yè) 將五粒豌豆的故事講給家人聽(tīng)。 課后搜集有關(guān)豌豆的資料，和同學(xué)交流。

15、第52頁(yè)，共53頁(yè)。 習(xí)作指導(dǎo)同學(xué)們根據(jù)口語(yǔ)交際的內(nèi)容自主選擇習(xí)作內(nèi)容，把最有感觸、最想說(shuō)的話寫下來(lái)。一、 認(rèn)真審題，寫出特點(diǎn)。三項(xiàng)習(xí)作，不論是內(nèi)容還是形式都有各自的特點(diǎn)，習(xí)作時(shí)要注意把特點(diǎn)體現(xiàn)出來(lái)。 寫自己或別人成長(zhǎng)的故事。要求寫得既有趣又能給人以啟發(fā)。寫時(shí)還要把事情交待清楚，注意對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等方面的描寫，對(duì)最能體現(xiàn)有趣和給人以啟發(fā)處要寫具體。 “從烏塔想起的”中“想”的內(nèi)容從何而來(lái)呢？A、“想”從認(rèn)真閱讀、深入思考中來(lái)。從烏塔中想到什么呢？關(guān)鍵是逐字、逐句、逐段地讀懂烏塔一課所反映的問(wèn)題，并進(jìn)行深入思考，只有讀得精，才能想得深。B、“想”從聯(lián)系生活實(shí)際中來(lái)。把烏塔所反映的成長(zhǎng)中的