2018年度潞安職業(yè)中專

1、2018年度潞安職業(yè)中專質(zhì)量報(bào)告1、學(xué)校情況 山西省潞安職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1988年，學(xué)?？傉嫉?7758.86平方米，建筑面積53509.88平方米。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，建筑布局合理，是教書育人的理想場所。我校2004年被評為“國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”， 2008年學(xué)校被山西省教育廳評為“省級德育示范?！?，2010年被評為“山西省職業(yè)教育先進(jìn)單位”，2011年被中國煤炭協(xié)會(huì)評為“全國煤炭教育先進(jìn)單位”，2013年被教育部、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部列入國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校第三批立項(xiàng)建設(shè)單位，被山西省教育廳評為“五星級教育管理學(xué)校”，被山西省安監(jiān)局評為二級安培中心，被長治市人民政

2、府評為“教育質(zhì)量提升先進(jìn)學(xué)校”。 我校有一支勤勤懇懇、愛校如家的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有學(xué)歷教育專任教師58名，兼職教師6名，兼職教師占專任教師10%，專業(yè)課教師45名，占專任教師78%，專任教師100%達(dá)本科以上學(xué)歷，具有高級職稱的教師13人，占專任教師22%，雙師型教師40名，占專任教師89%。任課教師學(xué)歷、職稱均達(dá)國家規(guī)定。學(xué)校另有一支專門的培訓(xùn)專任教師。我校師資隊(duì)伍建設(shè)總體目標(biāo)是： 樹立“人才資源是第一資源”的理念，以師資隊(duì)伍建設(shè)為核心，大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，建立健全有利于優(yōu)秀人才脫穎而出、人盡其才的體制、機(jī)制，抓好培養(yǎng)、引進(jìn)、管理和服務(wù)的四個(gè)環(huán)節(jié)。我校特別重視教師的掊養(yǎng)，特別是“雙師型”教師的

3、培養(yǎng)，教師培訓(xùn)資金到位，計(jì)劃有方，落實(shí)有效，培養(yǎng)方式多樣。學(xué)校曾派2名教師赴德國參加教育部組織的培訓(xùn)，一半以上專業(yè)教師參加了國家級骨干教師培訓(xùn)，還多次派其他年輕教師前往北京、鄭州、西安、重慶等地進(jìn)行培訓(xùn)、考察、學(xué)習(xí)，并聘請國內(nèi)知名教育專家來校講學(xué)，提升教師的教學(xué)理念，加強(qiáng)教育研究，提高教師的教科研水平。經(jīng)過幾年的努力，我校已初步形成了系統(tǒng)的教師培訓(xùn)體系。我校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，符合學(xué)校的定位和發(fā)展方向，適應(yīng)教學(xué)和科研工作需要。師資隊(duì)伍發(fā)展趨勢良好，在與煤炭相關(guān)的學(xué)科領(lǐng)域，已有一批頗有影響的專業(yè)帶頭人。 近三年來，我校為社會(huì)培養(yǎng)了1000多名技能型人才，學(xué)生就業(yè)率達(dá)92%以上。為潞安集團(tuán)及其他企業(yè)

4、培訓(xùn)職工22170人次，服務(wù)潞安集團(tuán)和長治經(jīng)濟(jì)建設(shè)功能越來越明顯。學(xué)校擁有國家級電工電子實(shí)訓(xùn)基地、機(jī)電實(shí)訓(xùn)基地、通用電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)組裝維修與調(diào)試實(shí)訓(xùn)室等，省級化學(xué)工藝重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)和礦井通風(fēng)與安全專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。教學(xué)設(shè)備價(jià)值達(dá)2550萬元，圖書館藏書達(dá)16.2萬冊；校園路面全部硬化，路邊及樓間進(jìn)行了大面積綠化，現(xiàn)綠化面積占全校占地面積的12.4%，校園中央建有大型廣場，并塑有雕塑，建有大小兩個(gè)噴泉。學(xué)校建有300米環(huán)形跑道，現(xiàn)有足球場1個(gè)，籃球場3個(gè)，羽毛球場3個(gè)，體操房1個(gè)，健身房1個(gè)，瑜伽室1個(gè)，軍樂隊(duì)訓(xùn)練室2個(gè)，乒乓球臺(tái)10個(gè)，配備各種可提供上體育課及體育訓(xùn)練用的各種器材。2、學(xué)生發(fā)展

5、 學(xué)校結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)分階段對學(xué)生開展理想信念、遵紀(jì)守法、文明禮儀、職業(yè)道德、心理健康和就業(yè)創(chuàng)業(yè)六大主題教育；利用校內(nèi)外德育基地和重要節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、集體主義愛國主義教育、誠信感恩教育和生命安全教育等。組織志愿者參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生社團(tuán)定期開展活動(dòng)，業(yè)余生活豐富。 學(xué)校開設(shè)了職業(yè)生涯規(guī)劃課程，邀請企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和成功校友來校作報(bào)告，組織學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)競賽。根據(jù)企業(yè)崗位特點(diǎn)，制定了不同專業(yè)的職業(yè)行為規(guī)范。實(shí)訓(xùn)場所模擬企業(yè)環(huán)境，學(xué)生通過現(xiàn)場體驗(yàn)，感受企業(yè)文化，培養(yǎng)職業(yè)意識，提高職業(yè)技能。學(xué)校以培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，文化知識和專業(yè)技能并舉,職業(yè)資格證書與畢業(yè)證書雙證并重。學(xué)校一

6、手抓文化知識的傳授，一手抓專業(yè)技能的培訓(xùn)，成立學(xué)習(xí)互幫小組，建立創(chuàng)新活動(dòng)室，開展技能比武。多種舉措激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提升。學(xué)生文化課合格率為98%，專業(yè)技能合格率為100%，體質(zhì)測評合格率96%、畢業(yè)率為99%。 學(xué)校功能分區(qū)、建筑布局合理。校園自然環(huán)境幽雅美觀，創(chuàng)設(shè)了多處具有教育意義的人文景觀和文化氛圍。組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的思想道德、第二課堂、文娛、體育等校園文化活動(dòng)，學(xué)校成立了校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建安全管理網(wǎng)絡(luò)，形成了一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)的工作格局。學(xué)校各部門通過問卷、訪談、座談會(huì)等形式對在校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查：超過85%的學(xué)生對理論學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)

7、、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方面感覺滿意或基本滿意，超過90%的學(xué)生對校園文化與社團(tuán)活動(dòng)方面感覺滿意或基本滿意，超過95%的學(xué)生對在校學(xué)習(xí)生活、學(xué)校安全方面滿意度感覺滿意或基本滿意。 本學(xué)年共有29名學(xué)生享受國家助學(xué)金，199名學(xué)生享受國家免學(xué)費(fèi)政策。學(xué)校對困難家庭學(xué)生特別關(guān)注，除了給予經(jīng)濟(jì)上的資助外，學(xué)校還組織教師開展了與貧困家庭學(xué)生結(jié)對活動(dòng)。安排教師與貧困家庭學(xué)生結(jié)對，經(jīng)常找他們談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，要求結(jié)對教師力爭做到“兩個(gè)一”，即每周與學(xué)生家長通話一次，每周與學(xué)生談心一次，加強(qiáng)誠信教育、感恩教育、節(jié)儉教育，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。學(xué)校以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為辦學(xué)宗

8、旨，認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)安置工作。先后與潞安各下屬企業(yè)簽定合作協(xié)議，2018年全日制畢業(yè)生101人，就業(yè)率達(dá)92%，對口就業(yè)率85%，初始月薪不低于1800元，礦山機(jī)電專業(yè)畢業(yè)生初始月薪不低于2500元。2018年全部畢業(yè)生中，有22人升入高等院校深造。 在畢業(yè)生安置過程中，能夠依托地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要，多年來一直堅(jiān)持就近（本地）安置的原則，為本地企業(yè)輸送了大批合格的員工。畢業(yè)生安置后，學(xué)校本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，畢業(yè)生下企業(yè)前均接受就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，同時(shí)還進(jìn)行艱苦奮斗、吃苦耐勞精神和安全觀的教育，以便學(xué)生能夠盡快適應(yīng)崗位的要求。學(xué)生和家長對企業(yè)工作環(huán)境、工資待遇等非常滿意，受到社會(huì)各界

9、的廣泛贊譽(yù)。 隨著用人單位對人才的能力要求越來越重視，促使學(xué)校在進(jìn)行人才培養(yǎng)時(shí)更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高；尤其要求學(xué)生能“一人多崗、一崗多能”。 在教育教學(xué)中，學(xué)校根據(jù)教學(xué)大綱、技能標(biāo)準(zhǔn)以及合作單位的企業(yè)文化、員工素質(zhì)規(guī)范等要求，合理制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，熟悉并掌握相關(guān)專業(yè)一系列課程的理論與實(shí)踐技能，讓學(xué)生步入單位后能盡快適應(yīng)單位對員工的要求。通過強(qiáng)化人文素質(zhì)、職業(yè)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，來培養(yǎng)職業(yè)崗位遷移能力。 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力已成為現(xiàn)代青年的立世之本，求存之道。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，我們通過一系列案例讓學(xué)生明白：基礎(chǔ)知識是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基石，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力是關(guān)鍵，讓學(xué)生意識到重要的不是知識本身，而是

10、如何獲取知識和獲取知識的能力，這樣才能促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)的職業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生在社會(huì)上的生存能力和競爭能力。 3、質(zhì)量保障措施 及時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)方案。2018與2017相比，根據(jù)學(xué)校專業(yè)發(fā)展和建設(shè)的總體規(guī)劃，我們對部分主體專業(yè)招生做了調(diào)整，新增加了旅游服務(wù)與管理專業(yè)和與汽車運(yùn)用與維修專業(yè)。另我們通過與潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)辦3+2大專直通車，為學(xué)生的學(xué)歷提升提供了便捷通道，同時(shí)也促進(jìn)了中高職的有效銜接。 鼓勵(lì)教師參加研究生學(xué)歷、高級職稱和技師等方面的晉升的進(jìn)修，加大了專業(yè)負(fù)責(zé)人、專業(yè)骨干教師和“雙師型”教師的培訓(xùn)力度。10名教師成功申報(bào)了高級教師，2名教師參加了國培，多名教師下企業(yè)培訓(xùn)，5名教

11、師成為了市（集團(tuán)）兩級學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手。 立足常規(guī)，不斷完善管理。(1)教學(xué)管理。抓好教學(xué)計(jì)劃管理。依據(jù)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，制定“四表一志”（校歷表、作息時(shí)間表、教學(xué)進(jìn)程表、課程表、班級日志），下達(dá)教學(xué)任務(wù)書，明確了各階段的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真制定教學(xué)處工作計(jì)劃；組織教研組長制定教研組工作計(jì)劃；組織教師編制課程授課計(jì)劃，落實(shí)理論課實(shí)驗(yàn)課實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)內(nèi)容；并按計(jì)劃執(zhí)行。做好了新學(xué)期教材的征訂與發(fā)放工作。抓好教學(xué)過程管理。加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，平時(shí)每節(jié)課都有專人查課；定期檢查備課筆記、聽課筆記和學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促整改；認(rèn)真組織期中、期末考核和質(zhì)量分析；進(jìn)行評教評學(xué)活動(dòng)

12、，了解教學(xué)情況，及時(shí)糾正偏差。認(rèn)真統(tǒng)計(jì)了教師本學(xué)期的工作量，為績效考核提供了基本數(shù)據(jù)。(2)學(xué)生管理。以青少年思想道德建設(shè)為主線，以“陽光學(xué)生”考級為主抓手，以創(chuàng)建“德育示范?！睘閵^斗目標(biāo)，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生守則和日常行為規(guī)范的要求，規(guī)范學(xué)生的一日常規(guī)，完善評估考核方案，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、養(yǎng)成教育、心理健康教育。針對學(xué)校實(shí)際開展行之有效的安全教育活動(dòng)，特別是建設(shè)“安全文明校園”，“依法治校示范?！毙ｎI(lǐng)導(dǎo)高度重視，強(qiáng)化學(xué)生安全自護(hù)意識，加強(qiáng)安全自護(hù)的案例分析。校團(tuán)委以入團(tuán)第一課為核心，構(gòu)建團(tuán)員意識教育體系；以“班級團(tuán)隊(duì)角為依托”，構(gòu)建班級支部教育管理展示平臺(tái)；以活動(dòng)為載體，打造共青團(tuán)活動(dòng)氛圍；強(qiáng)化

13、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。（3）后勤管理。后勤處在保證常規(guī)工作及時(shí)完成的同時(shí)，努力優(yōu)化校園環(huán)境，改善辦學(xué)條件，多次組織打掃校園衛(wèi)生，及時(shí)維護(hù)校園綠化，為各功能室、各教室配置好桌椅、衛(wèi)生保潔用品，改善教師辦公環(huán)境和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。在物品采購、維修方面進(jìn)行嚴(yán)格管理，對學(xué)校全部財(cái)產(chǎn)進(jìn)行登記、造冊、統(tǒng)計(jì)、量化、存檔等工作，繼續(xù)做好申購、驗(yàn)收入帳、入庫、領(lǐng)用的購物手續(xù)，強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理，力爭使學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化，明細(xì)化，專業(yè)化，嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。此外，在食品安全和校舍管理方面也下足功夫。嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法對食堂工作把關(guān)，做好食堂的清潔衛(wèi)生工作；重視飲食安全，嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣制度，不定期檢查

14、，杜絕食物安全隱患的出現(xiàn)?？倓?wù)后勤部門在實(shí)踐中不斷探索，勇于創(chuàng)新，扎實(shí)做好了學(xué)校的后勤保障工作。 充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用。一年來堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，按照上級黨委要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，認(rèn)真組織開展“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng)，開展“兩學(xué)一做”活動(dòng)，著力加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮黨組織的主體作用。重視和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。全年沒有發(fā)生一起違反師德、違反黨紀(jì)黨規(guī)的行為。工會(huì)組織能積極參與學(xué)校重大事項(xiàng)的民主決策，主動(dòng)認(rèn)真地為全校教職工服務(wù)。各項(xiàng)活動(dòng)開展正常。學(xué)校共青團(tuán)在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，組織團(tuán)員教師和學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。黨總支加強(qiáng)思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，成效顯

15、著。 4.校企合作 我校自開展校企合作以來，積極探索、扎實(shí)推進(jìn)，共建課程體系、共建實(shí)訓(xùn)基地、共建雙師隊(duì)伍、共促招生就業(yè)、共同技術(shù)研發(fā)；實(shí)行專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)、課程對接崗位、實(shí)習(xí)對接生產(chǎn)；最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)和學(xué)校合作共贏。 為了發(fā)揮行業(yè)企業(yè)的作用，加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，不斷提高其辦學(xué)水平和質(zhì)量，爭取社會(huì)各界專家、學(xué)者等參與職業(yè)技術(shù)教育，因此，在校企合作指導(dǎo)委員會(huì)基礎(chǔ)上，成立了專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，調(diào)研論證專業(yè)需求、組織專業(yè)論證、制定或調(diào)整實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。 訂單式職業(yè)教育是校企合作走向深入，是企業(yè)和學(xué)校聯(lián)合對學(xué)生實(shí)行一站式服務(wù)的培養(yǎng)模式，學(xué)生選擇訂單式培養(yǎng)的專業(yè)就等于有了可靠的就

16、業(yè)保證，是就業(yè)創(chuàng)業(yè)的“通行證”。我校分別與屯留煤基合成油、五里堠煤礦、潞安集團(tuán)太陽能、王莊煤礦、屯留煤礦洗煤廠等潞安下屬企業(yè)簽定合作協(xié)議，實(shí)施了訂單培養(yǎng)，使學(xué)校實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)與市場需求的零距離對接，借助用人單位的資源優(yōu)勢，彌補(bǔ)專業(yè)課教學(xué)的不足，還加速了“雙師型”師資隊(duì)伍的建設(shè)，辦學(xué)效益十分明顯。近年來，我校采用招生與招工一體化，實(shí)行“招生即招工、入校即入廠、校企聯(lián)合培養(yǎng)”，企業(yè)、學(xué)校和家長共同簽訂三方協(xié)議，采取企業(yè)文化進(jìn)校園、企業(yè)骨干做講座、技術(shù)人員共同參與培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃的制定等切實(shí)有效的措施，使企業(yè)有了“量身訂制”的后備人才，降低了培訓(xùn)成本，節(jié)省了培訓(xùn)時(shí)間，減少了企業(yè)的人力資源

17、成本。更重要的是企業(yè)人力資源的開發(fā)將更具前瞻性和主動(dòng)性，帶來了人力資源開發(fā)理念和方式的轉(zhuǎn)變。企業(yè)由此將對職業(yè)教育有更深的了解和更多的信任，關(guān)注職業(yè)教育的程度會(huì)更高，真正實(shí)現(xiàn)校企合作“雙贏”。 校外實(shí)訓(xùn)基地是校企雙方合作的重要形式之一。學(xué)校根據(jù)各專業(yè)需求與多家企業(yè)簽定了合作協(xié)議，共享實(shí)訓(xùn)資源，定期組織學(xué)生赴校外實(shí)訓(xùn)基地參加階段性實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的吃苦耐勞精神，增強(qiáng)了學(xué)生的崗位適應(yīng)能力，實(shí)現(xiàn)了全區(qū)不同行業(yè)的全覆蓋、校內(nèi)不同專業(yè)的全覆蓋。 頂崗實(shí)習(xí)既符合教學(xué)大綱教學(xué)安排，又利于對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生提前了解社會(huì)，增強(qiáng)崗位意識和崗位責(zé)任感，最大限度提高其綜合素養(yǎng)，是職業(yè)教育教學(xué)體

18、制改革的一項(xiàng)舉措。學(xué)校與眾多企業(yè)簽定了頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議，通過校園招聘會(huì)、企業(yè)專場進(jìn)校園等形式，組織學(xué)生赴合作企業(yè)參加頂崗實(shí)習(xí)，計(jì)劃詳細(xì)、安排周密。通過增強(qiáng)服務(wù)意識，規(guī)范管理制度，加大考核力度，使實(shí)習(xí)受到較好效果。我們還采用回訪談心、電話聯(lián)系、網(wǎng)上交流等形式加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系以及與用人單位的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的工作和生活情況。另外通過協(xié)調(diào)學(xué)生與用人單位的關(guān)系，為學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)創(chuàng)造了良好的環(huán)境氛圍；通過加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，及時(shí)告知學(xué)生動(dòng)向，在他們的幫助下共同做好實(shí)習(xí)學(xué)生的穩(wěn)定工作。以嚴(yán)格的管理、周到的服務(wù)、細(xì)致的工作為保障，我校的頂崗實(shí)習(xí)工作得到了家長和企業(yè)的充分肯定。 通過“產(chǎn)、學(xué)、研、訓(xùn)”，使校企合

19、作走向深入，實(shí)現(xiàn)互贏。學(xué)校與多家企業(yè)合作，接受教師下企業(yè)鍛煉、參與產(chǎn)品開發(fā)，既為企業(yè)提供了技術(shù)服務(wù)，又鍛煉了教師的專業(yè)能力，還可以將新技術(shù)、新材料、新工藝、新方法引進(jìn)到教學(xué)當(dāng)中。 5.社會(huì)貢獻(xiàn) 充分發(fā)揮職教優(yōu)勢，建立和完善了有行業(yè)、企業(yè)專家參與的校企合作委員會(huì)和專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，構(gòu)建起校企合作、產(chǎn)教結(jié)合、資源共享、優(yōu)勢互利、共同發(fā)展的長效機(jī)制，有效推動(dòng)合作辦學(xué)，合作育人逐步走向深化。學(xué)校始終堅(jiān)持圍繞行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，加大社會(huì)服務(wù)工作力度，主動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局。與潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校合作，聯(lián)合舉辦了“三二分段”招生；與潞安集團(tuán)職教處合作，針對煤礦工人學(xué)歷低的情況，有針對性

20、的開展煤礦主題專業(yè)學(xué)歷提升，培訓(xùn)規(guī)模累計(jì)達(dá)到上萬人次；積極配合潞安集團(tuán)開展員工培訓(xùn)，培訓(xùn)規(guī)模創(chuàng)歷年新高。 學(xué)校安排一定經(jīng)費(fèi)幫助貧困家庭和城鎮(zhèn)低收入家庭子女接受職業(yè)教育和培訓(xùn)，學(xué)校設(shè)置了獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金和生活費(fèi)補(bǔ)貼，根據(jù)國家規(guī)定，目前就讀學(xué)生學(xué)費(fèi)全免，并有約15%左右的學(xué)生享受每年2000元國家助學(xué)金。學(xué)校每名黨員干部都有重點(diǎn)幫扶對象，幫助困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。 6.舉辦者履責(zé) 集團(tuán)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視職業(yè)教育發(fā)展，將職業(yè)教育納入部門和單位年度目標(biāo)考評體系，明確發(fā)展定位，加強(qiáng)督查考核。成立由集團(tuán)職教處主要負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)的工作小組，建立職業(yè)教育工作聯(lián)席會(huì)議制度，并多次專題協(xié)調(diào)會(huì)，及時(shí)協(xié)調(diào)解決職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)籌

21、集、基礎(chǔ)建設(shè)等問題。持續(xù)加大對學(xué)校的投入力度，設(shè)立專項(xiàng)資金用于職業(yè)教育設(shè)備設(shè)施的購置等。同時(shí)，將職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一管理，堅(jiān)決杜絕擠占、挪用或截留經(jīng)費(fèi)等現(xiàn)象發(fā)生。積極順應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大勢和產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)提檔升級對專業(yè)人才的需求，加大職業(yè)學(xué)校教師招聘、培養(yǎng)力度。2011年至今，學(xué)校從中國礦業(yè)大學(xué)、華北科技大學(xué)、河南理工大學(xué)等高等院校，共招聘專業(yè)學(xué)校教師35名，極大的擴(kuò)充了我校的專業(yè)教師隊(duì)伍。對于緊缺專業(yè)的教師招聘，還可開通綠色通道，并逐步建立完善人才引進(jìn)培養(yǎng)的靈活機(jī)制。 7.特色創(chuàng)新 案例1：對接崗位需求 練就扎實(shí)技能 為了和企業(yè)接軌，讓學(xué)生到企業(yè)后能快速上手，盡快適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)需求，我校非常重視學(xué)生及學(xué)員

22、實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。無論日常的實(shí)訓(xùn)課還是各類技能競賽，都要求學(xué)生保質(zhì)保量地完成。2018年對口升學(xué)考試進(jìn)行改革，參加資源環(huán)境類對口升學(xué)考試的學(xué)生必須通過山西省組織的實(shí)操考試，才有資格參加對口高考。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。為了保證學(xué)生的通過率，從11月份起，老師們就在課后放下手頭工作帶領(lǐng)學(xué)生開始了實(shí)操練習(xí)；進(jìn)入12月份，師生從理論到實(shí)操采用分組比賽，小組評比，模擬比賽等多種形式進(jìn)行了集中訓(xùn)練。正所謂只有不做努力的失敗，沒有無緣無故的成功。就是憑著這種扎實(shí)的基礎(chǔ)和堅(jiān)持的精神，我校礦山機(jī)電專業(yè)58名學(xué)生赴太原煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加實(shí)操考試，58人全部通過。在考試項(xiàng)目有所有調(diào)整，比賽場地和設(shè)備均不熟悉的

23、情況下仍然取得了滿意喜人的成績。且機(jī)電專業(yè)尚雨坤、王彥辰 ，化工專業(yè)尚雨捷等學(xué)生因在2017年全省職業(yè)大賽中獲獎(jiǎng)，獲得對口升學(xué)實(shí)操考試免考資格。老師們把這種堅(jiān)持不懈、精益求精的精神也積極體現(xiàn)在了職工培訓(xùn)方面，為潞安集團(tuán)等企業(yè)培養(yǎng)了大批技能型人才。本年度我校先后組織培訓(xùn)共計(jì)90期約10000人次，涉及安管人員、技能人員、新員工、素質(zhì)提升、拓展訓(xùn)練等類別培訓(xùn)。2013年，在第二屆山西省“同煤杯”職工職業(yè)技能大賽中，我校培訓(xùn)學(xué)員趙云露、任建業(yè)、王樹元分別榮獲綜采維修電工第二、三、五名的好成績；在第五屆全國煤炭行業(yè)職業(yè)技能大賽“中國平煤神馬杯”中，我校3名培訓(xùn)學(xué)員代表潞安集團(tuán)參賽，其中兩人分獲綜采維修

24、電工第五名和第八名的好成績，刷新了潞安集團(tuán)在全國職業(yè)技能大賽中的最好成績。2017年，我校機(jī)電系師生參加省“宏源杯”煤礦安全技能大賽，郭美泉、蘇隆芳分別獲教師組第一名，第二名；學(xué)生分別獲“綜采電氣維修”類比賽第一名、第二名；師生共獲省級集體三等獎(jiǎng)?；は祬⒓邮〖壖寄艽筚?，教師牛建麗、張婷婷分別獲本項(xiàng)目組一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，師生榮獲集體三等獎(jiǎng)的成績，創(chuàng)我校歷史記錄。資源共享，化工組承擔(dān)化工系389人的實(shí)操培訓(xùn)，教學(xué)中理論實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生真正得到實(shí)惠。2018年，我校機(jī)電、通風(fēng)系師生參加了山西省第十二屆職業(yè)院校“宏源杯”煤礦安全技能大賽，通風(fēng)系教師王英、陳穎分別榮獲瓦斯檢測技術(shù)項(xiàng)目三等獎(jiǎng)；機(jī)電系教師

25、郭美全榮獲采掘機(jī)電維修（啟動(dòng)器）項(xiàng)目三等獎(jiǎng)；通風(fēng)系教師孫璇跨專業(yè)參加機(jī)電系比賽項(xiàng)目，榮獲綜采電氣維修（組合開關(guān)）項(xiàng)目三等獎(jiǎng)。學(xué)生肖一帆、趙壢、張偉帥分別獲瓦斯檢測技術(shù)項(xiàng)目學(xué)生組三等獎(jiǎng)。案例2國學(xué)引領(lǐng)，踐行誦讀，全新塑造“明日之星”從2016年起。我校每周組織國學(xué)讀書會(huì)，截至目前，我校共組織了國學(xué)讀書會(huì)32次，有42位學(xué)生可以背誦大學(xué)；21位學(xué)生背誦2016年起，論語前十章；14位同學(xué)已誦讀論語100遍。并在職業(yè)教育活動(dòng)周期間，成功舉辦以“品味國學(xué)經(jīng)典 啟迪智慧人生”為主題的國學(xué)匯報(bào)演出。2018年，我校根據(jù)集團(tuán)安排，對本年度新入職的大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行“明日之星”集中訓(xùn)練。并且我們在獲得成功經(jīng)驗(yàn)的基

26、礎(chǔ)上，把這種培訓(xùn)延伸到了在校學(xué)生的品質(zhì)訓(xùn)練上。訓(xùn)練從早上6:00開始，晚上8:30結(jié)束。特意安排了軍訓(xùn)、拓展、專家講座、大學(xué)生成長交流等活動(dòng)，并將軍營文化和競賽機(jī)制引入學(xué)員管理全過程，旨在培養(yǎng)學(xué)員良好的行為習(xí)慣和職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)員的主動(dòng)意識、服從意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，提高學(xué)員對新環(huán)境、新崗位、新文化、新制度的適應(yīng)能力及對今后各種考驗(yàn)的抗壓能力。大家齊心協(xié)力帶領(lǐng)學(xué)員完成了培訓(xùn)項(xiàng)目，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生到職業(yè)人的成功蛻變。訓(xùn)練主要有以下特點(diǎn)：一是課程安排豐富。培訓(xùn)課程包括軍訓(xùn)、拓展訓(xùn)練、潞安發(fā)展史、發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展規(guī)劃、發(fā)展愿景、潞安企業(yè)文化、員工職業(yè)素養(yǎng)、企業(yè)規(guī)章、煤礦安全知識及自救互救、煤化工安全知

27、識等。通過這些課程，學(xué)員不僅可以學(xué)到知識，提升素養(yǎng)，還能增強(qiáng)系統(tǒng)思維與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)意識，強(qiáng)化統(tǒng)籌安排協(xié)調(diào)運(yùn)作能力。二是組織形式新穎。特訓(xùn)營以班組作為學(xué)習(xí)、活動(dòng)、競賽的基本單元，學(xué)員輪流擔(dān)任班組管理人員，這種形式有利于最大限度地發(fā)揮每個(gè)人的積極性與創(chuàng)造性，通過班組之間PK，形成比幫趕超的生動(dòng)局面，提升大家的團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感。三是培訓(xùn)方式多樣。除去課堂學(xué)習(xí)，培訓(xùn)還安排了豐富多彩的二課文體活動(dòng)，既活躍學(xué)習(xí)氣氛，又增進(jìn)交流溝通，有利于拉進(jìn)學(xué)員距離，能對培訓(xùn)起到潤滑劑的作用。四是培訓(xùn)管理規(guī)范。培訓(xùn)將軍事化管理融入學(xué)員管理全過程，重在培養(yǎng)學(xué)員軍人的精神和作風(fēng)，強(qiáng)化吃苦耐勞的品格和服從意識。五是注重人格教育

28、。堅(jiān)持晨會(huì)訓(xùn)話每天一個(gè)主題，通過主題訓(xùn)話和面對面討論，培養(yǎng)學(xué)員昂揚(yáng)奮進(jìn)的做事精神和樂觀感恩的做事態(tài)度。晨會(huì)從“安全 服從”講起，突出“尊重 包容 溝通”，教學(xué)員學(xué)會(huì)“傾聽 慎獨(dú) 贊美別人”，輻射“孝道 感恩”，落腳到“談幸福 大學(xué)無界”。讓學(xué)員完成學(xué)生到上崗的人格重塑。 培訓(xùn)是辛苦的，但每日總結(jié)分享培訓(xùn)心得是學(xué)員最快樂的事情，當(dāng)一句一句培訓(xùn)感悟從指尖流出時(shí)，每個(gè)人的心理就像是過山車一樣，一天的疲憊、抱怨全部化成了千言萬語，在不知不覺間，促人沉思，催人奮進(jìn)。學(xué)員還創(chuàng)辦的學(xué)習(xí)交流微信群，彼此分成每日所得、所思、所想。人才是企業(yè)最寶貴的資源，學(xué)習(xí)是每個(gè)員工的基本能力。入職品格塑造，是每位入職人員和職

29、校學(xué)生實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到職業(yè)工作者角色轉(zhuǎn)換的必修課。8主要問題和改進(jìn)措施 （1）進(jìn)一步整合德育資源、不斷形成工作合力 眾所周知，職業(yè)教育現(xiàn)在成為不選擇學(xué)生的教育，無奈接受了一些思想品德差、行為習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度差、學(xué)習(xí)成績更差的學(xué)生。盡管根源不在職業(yè)學(xué)校，卻要求職業(yè)學(xué)校將其教育“成人、成才”，任務(wù)過于沉重，也有悖于職業(yè)教育培養(yǎng)技能的主體功能；學(xué)校教育與社會(huì)家庭教育時(shí)有落差甚至相悖，職校學(xué)生家長多為弱勢群體，自身素質(zhì)一般不高，學(xué)生得不到良好的家庭教育，少數(shù)甚至還耳濡目染了家長的不良習(xí)氣和社會(huì)的不良風(fēng)氣，使學(xué)校的正面教育大打折扣，缺乏說服力和吸引力。 針對以上情況將進(jìn)一步建立以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的三位一體的社會(huì)化德育管理網(wǎng)絡(luò)，努力把德育工作放到整個(gè)社會(huì)大系統(tǒng)中去思考。通過建立家長學(xué)校，不斷提高家長教育子女的水平。通過家長接待日、家訪、召開家長會(huì)、建立家校聯(lián)系制度等形式，及時(shí)溝通、反饋學(xué)生學(xué)習(xí)、生活信息，有目的、有針對性地做好德育工作。主動(dòng)聯(lián)系有關(guān)部門和群眾團(tuán)體，積極配合綜合治理、公安、司法等部門，加強(qiáng)校園周邊治安環(huán)境治理，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的整體合力。 （2）進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、不斷提升整體素質(zhì) 目前，我校主干專業(yè)教師多，非主干專業(yè)教師偏少；高級“雙師型”教師偏少，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化，層