《日、月》正式

1、短文兩篇 巴金 日月教學目標1： 理解課文的內(nèi)容，領會關鍵詞語對表現(xiàn)文章內(nèi)容的作用 2：體會作者兩篇文章的不同心境及思想感情的一貫性現(xiàn)、當代作家。原名李堯棠、字芾甘。四川成都人。主要 代表作有長篇小說激流三部曲 （家、春、 秋） 、愛情的三部曲（霧、雨、 電），回憶性散文隨想錄等。巴金（1904）他的作品已被譯成多種外文出版。多年 來他還出版了大量譯作。他善于在娓娓動聽的敘述和真摯 樸實的描寫中，傾瀉自己感情的激流，細膩獨到，自有一種打動人的藝術力量。曾被魯迅稱為“一個有熱情的有進步思想的作家，在屈指可數(shù)的好作家之列的作家” 。創(chuàng)作背景這篇作品寫于抗日戰(zhàn)爭的1941年，當時的中國正遭受日本帝國

2、主義的蹂躪，光明被黑暗所代替，和平被屠殺浸淫。為了中華民族的獨立和生存，千千萬萬不甘做亡國奴的人民拿起武器，走向戰(zhàn)場，不惜犧牲。作者寫此篇就是為此而發(fā)。字詞練習一撮灰 寧愿 憑欄 夸父 旸谷 姮 娥cunngpngkuynghng字詞遷移旸姮煬 碭 殤恒 桓 垣ynghngyng dng shnghng hun yun朗讀課文，感知課文內(nèi)容。朗讀日月，回答問題：1.作者由“日”想到了什么？你能說說文章所表現(xiàn)的主題思想嗎？哪些句子可以表現(xiàn)這個主題？2.在月中，月亮給作者最突出的感覺是什么?你是通過文章中的哪些描寫體會出來的 ?3.聯(lián)系兩篇文章，找出貫穿兩者之間的中心思想。比較探究日月異日 月 為

3、了追求光和熱， 為了拯救已死的星球， 寧可轟轟烈烈死。 甘愿寒冷孤寂的生。激情洋溢 細膩幽靜追求光明 追求真理追求希望 追求信念對象：內(nèi)容：情感：引用神話飛蛾撲火 夸父逐日 嫦娥奔月這兩篇短文都表現(xiàn)了作者對光明的追求,對人生、對生活的一種希望和信念。 “可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。”(白居易) “無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋?！?李煜) “月下飛天鏡，云生結海樓。”(李白) “浮光躍金，靜影沉璧?！?范仲淹)(一)月，呈現(xiàn)不同的形態(tài)。 “床前明月光，疑是地上霜?！?李白) “月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！?張繼) “但愿人長久，千里共嬋娟?！?蘇軾) “曉鏡但愁云鬢改，夜吟

4、應覺月光寒?！?李商隱)(二)月，撩撥滿腹的愁緒。 “晨興理荒穢，帶月荷鋤歸?！?陶淵明) “明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬?！?辛棄疾) “舉杯邀明月，對影成三 人?！?李白(月下獨酌) (三)月，包含著瑰麗的想像。太陽是光和熱的象征，飛蛾、夸父的行為是為了追求光明、不惜犧牲自我的一種偉大行為，寫飛蛾和夸父是為后文“為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命”做鋪墊。贊美飛蛾，懷戀夸父，實則贊美為了追求光明而不惜犧牲一切的大無畏精神。在月中，月給作者最突出的感覺是什么？你是怎么體會出來的？“寒夜對鏡，只覺冷光撲面”?！拔彝鹿?，總感到寒光冷氣侵入我的身子。冬季的深夜，立在小小的庭院中望見落了霜的地上的月色，覺得自己的衣服上也積了很厚的霜似的?！崩?。姮娥也是為了某種理想，為了可以改變月光的冰冷，為了使這個已死的星球再生而奔月的。所以在姮娥的身上，作者也寄