白花中學7年級思想品德上冊第二單元測試題

1、PAGE PAGE 7白花中學7年級思想品德上冊第二單元測試題班級 _ 姓名_ 分數(shù)_一、單項選擇題：（下列各題的四個選項中，只有一個是符合題意的答案，請將字母填入對應的表格內，每題2分，共56分）1每個人都有不完美的地方，能接受自己的不完美，是_的表現(xiàn)A悅納他人B孤芳自賞C悅納自我D自命清高2在評價和認識自己時，要把自己的“昨天今天明天”聯(lián)系起來分析，這是用_的眼光看待自己A靜止B發(fā)展C缺乏自信D不科學3小明說：“我是班里的學習委員，我要帶動大家把學習搞好?！毙∶鬟@是從_方面來認識自己。A外在的體征B內在的精神世界 C衣著打扮D自己在集體中的地位4下列詞語中表達了“怒”這種情緒的有A欣喜若狂

2、、興高采烈B恐懼、不寒而栗 C氣憤、生氣 D郁悶、焦躁5在綜合素質評價中，小美同學寫下了如下自評：“熱情主動、樂觀開朗是我的優(yōu)點，遇事急躁、欠缺思考是我的缺點?！边@說明小美同學能A通過自我評價的方式認識自己B在他人的評價中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足C發(fā)揚自己的優(yōu)點，克服自己的缺點D用發(fā)展的眼光來分析自己6到了中學，我們越來越意識到男生女生之間的微妙，那么正確對待男女同學關系的態(tài)度是A既然是一個敏感的問題就盡量回避B沒有什么關系，可以隨心所欲C相處是自然大方，相互尊重理解 D沒必要去理會異性同學7學生王大平在日記中寫道：“我這個人情緒高漲起來像火山爆發(fā)，情緒低落時像泄了氣的氣球。有時上午興高采烈，下午

3、就悶悶不樂。”從日記中可以看出王大平情緒豐富而強烈，但不穩(wěn)定 情緒起伏變化大，缺乏自控 情緒比較單一，不具多樣性 擁有樂觀健康的心態(tài)ABCD8認識自己的途徑有自我評價 堅持已見，排斥他人的看法 傾聽他人的評價 自我夸獎或詆毀ABCD9媽媽每天總是交待小東做這做那，小東總覺得媽媽很煩。你覺得小東調節(jié)情緒的最好的方法是A大哭一場 B轉換角度看問題 C不理媽媽D摔東西10我們要想做到“喜怒有常，喜怒有度”，必須掌握下列控制情緒的方法學會控制和抑制自己的情緒，喜怒都不露聲色在適當?shù)膱龊?、用合理的方式來發(fā)泄自己的情緒減少或不與外人交往，以免引起自己情緒的變化和波動日常生活中常常提醒自己調整情緒，注意言行

4、ABCD11“如果你不能成為山頂?shù)囊豢盟?，就做一叢小樹生長在谷中，但須是溪邊最好的一叢小樹?！边@詩句啟迪我們既要接受自己的缺點，又要看到自己的長處 不必追求最好，得過且過就好 要善于發(fā)揮長處，最好地發(fā)展自己 要學會悅納自我，完善自我A. B. C. D. 12美國有一位富有傳奇色彩的籃球教練曾率領他的球隊贏得過30多個賽季的勝利。有一次，他的球隊在連勝27場后輸了球，他卻依然高高興興地說：“好極了！現(xiàn)在我們可以集中精力贏球而不必擔心輸球了?！边@位教練的態(tài)度表明 A輸球是件令他高興的事 B他故意用這種態(tài)度掩飾他內心不快的情緒C他的情緒反常，應該感到傷心的事卻令他感到高興 D他能夠用積極、樂觀的情

5、緒對待一時的失敗 13生活中總有人這樣想：他當了科學家，他成了文學家，他得了奧運金牌，那么我呢？其實你不是最美麗的，但你可以最可愛；你不是最聰明的，但你可以最勤奮；你不是最健壯的，但你可以最樂觀。這告訴我們要學會悅納自己 要認識自己的自我形象是最好的 每個人都有自己的優(yōu)點和缺點 要通過自己的努力完善自己 要認識到自己是“獨一無二”的，要欣賞自己A B C D 14李麗是七年級的學生。但最近很不開心，因為她把自己與班里其他同學作一番比較，發(fā)現(xiàn)自己學習成績不如學習委員好，組織管理能力不如班長，跑步不如體育委員，越比越覺得自己事事不如別人。對此，你建議她A要只看到自己的優(yōu)點B不要與他人比較，否則產生

6、自卑心理C只需通過自我評價認識自己就可以了D客觀地認識自己，學會悅納自己15小剛是個樂于助人的好學生，很多同學都愿意找他問問題。不管男同學還是女同學，小剛都一視同仁，耐心講解。后來，不知誰造謠生事，說小剛特別關心某個女同學，小剛應該A查清是誰造謠生事，狠狠地教訓他一頓 B為了避免不必要的麻煩，再也不與女同學交往了C叫那個女同學別再來問問題 D不受謠言影響，仍然自然大方地與同學交往。16某校九年級（5）班小王同學總是為自己個子不高而感到難過，她總覺得自己什么都不如別人。我們可以看出小王A能夠用發(fā)展的眼光看待自己B不能全面認識、評價自己C能客觀地認識自己內在的素質D不能正確對待別人的評價17林娜原

7、本是一個活潑開朗的女孩，可是自從到城里念書以后，發(fā)現(xiàn)來自農村的自己在許多方面都不如城里的同學，于是，她變得不愛說話了。你認為林娜應該討厭自己 學會悅納自己 看到自己的長處，全面認識自己 強烈要求別人接受自己的不足ABCD18小免子是奔跑冠軍，可是不會游泳。于是，小免子就去學游泳，結果小免子耗費了大半生時間也沒學會。小免子的故事說明了正確認識自己要 A認識自己的外在形象 B忽視他人的態(tài)度與評C了解自己的長處和短處 D給予自己暗示，提高信心 19在和異性同學的交往中，我們要學會尊重對方。下列同學的行為屬于不尊重異性同學的是小成趁林燕不在的時候，亂翻她的東西 陳明結合謝彩云的相貌特征給她取綽號 大掃

8、除時，男同學總是主動幫助女同學提水 上自習課時，孫杰總是不停地跟坐在他后面的李玲講話，使李玲無法專心學習ABCD20“如果只與同性同學交往而不與異性同學交往，那無異于拒絕和放棄了一半朋友和一半友情”。這句話給我們的啟示是男女同學應自然、快樂地交往 男女同學正常交往會增強和發(fā)展同學間的真摯友誼 男女同學交往就一定會獲得真摯的友誼 男女同學的交往是必不可少的ABCD21因為四川地震而使生理上留下傷殘的孩子，如今在新的生活和學習中自卑表現(xiàn)尤為明顯。特別是那些以前相貌、成績、才藝等較優(yōu)秀，或本身性格追求完美的孩子，自卑感更強，所帶來的影響更嚴重。對此，你想跟他們說每個生命都不完美，接受自己的不足 要學

9、會悅納自己 全面認識自己，發(fā)揮自己的長處 要學會用發(fā)展的眼光看待自己，不斷完善自我ABCD22“以銅為鏡，可正衣冠；以人為鑒，可明得失?！边@句古訓體現(xiàn)的道理是 A要學會通過與他人比較和傾聽他人評價來認識自己 B要全面采納他人的建議 C要善于悅納自己，學會展示自己的優(yōu)點 D要在接受挑戰(zhàn)中展示自我、發(fā)展自我23“駿馬行千里，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟?！睆恼J識自我的角度，這句話形象地說明了 A一個人是無法正確認識自我的 B每個人的優(yōu)勢和劣勢是先天形成的C每個人的身心都在變化，要用發(fā)展的眼光看待自己 D每個人都有優(yōu)點和缺點，要全面客觀地評價自己24“人們也許了解宇宙，但從來不了解自我，自我比

10、任何星球更遙遠?！边@句名言說明A發(fā)展自己很重要 B悅納自己很重要 C認識自己很重要 D完善自己很重要25美國人說：“自己的鞋子，自己知道緊在那里?！钡聡苏f：“不會評價自己，就不會評價別人。”希臘人說：“最困難的事情就是評價自己?！边@啟示我們要A正確評價他人 B學會正確認識自己 C看到自己的優(yōu)點和長處 D不斷完善自己26. “人貴有自知之明”，這句話告訴我們（ ）A、人是不能正確認識自己的 B、個人對自己的認識是準確無誤的C、人是能正確認識自己的 D、正確認識自己是難能可貴的品質27. 英語測驗小芳得了80分，班里有十名同學的成績比她高。小芳認識到了自己的差距，決心努力學習英語。她這是通過_認

11、識了自己。A、自我探索 B、與他人比較 C、傾聽他人評價 D、全面客觀28. 下列詩句反映了朋友之間真摯情誼的是（ ）A、莫愁前路無知己，天下誰人不識君 B、白日依山盡，黃河入海流C、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 D、明月松間照，清泉石上流七年級思想品德第二單元檢測題 姓名： 班級： 座號： 評分： 一、單項選擇題：（下列各題的四個選項中，只有一個是符合題意的答案，請將字母填入對應的表格內，每題2分，共56分）題號12345678910答案題號11121314151617181920答案題號2122232425262728答案二、簡答題（8分）中央電視臺半邊天的節(jié)目主持人張越說：“山不動水不

12、動是你的心在動，胖也好瘦也好只要你的感覺好就好?！边@說明了張越能正確認識和悅納自我。請回答我們應從哪些方面來認識自我？（8分）三、辨析題（10分）每個人的遭遇不同，情境不同，也就會產生不同的情緒。所以，情緒是不可調適的。這種觀點對嗎？為什么？四、材料分析題（12分） 又到單元測試的時候了，一向成績很好的小麗在考場上表現(xiàn)得異常焦慮：心跳加快，汗流不止，臉頰緋紅，看到試題無法正常思考，考試進行到一半時，她索性把試卷撕爛，氣憤地離開了教室。小強同學在一次考試時，本屬于自己強項的數(shù)學考砸了，他難過得流下了眼淚，試卷發(fā)下來后，他在老師與父母的幫助下冷靜地分析了自己出錯的原因。認認真真地把試卷訂正了一下，并將出錯的原因記錄在冊，使這次失敗成為鞭策自己前進的動力。這兩位同學的情緒表現(xiàn)有什么不同？兩類不同的情緒會產生什么不同的行為后果？我們應該如何保持樂觀健康的心態(tài)？五、實踐探究題（14分） 情境一：李磊平時害怕與女生打交道，覺得女生看不起自己，擔心與女生交往會遭到拒絕。他也想改變自己的不良境況。一次，他在做數(shù)學題時遇到了一道難題，便鼓足勇氣，帶著幾分緊張向一位成績好的女生張儀請教。碰巧張儀有急事，就讓他等她回來再一起探討。李磊馬上覺得沒面子，從此就更不愿意與女生交往了。情境一：