2013年畢業(yè)模擬語文試卷一

1、 2013年小學(xué)語文畢業(yè)模擬試題（一）學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。1.看拼音寫詞語。（8分）k wi fi cu ch chung xi zi( ) ( ) ( ) ( )b b shng j jng bng jin zhng（ ） （ ）2.根據(jù)音節(jié)，填字成詞。（5分）jn （ ）工 險(xiǎn)（ ） （ ）俏 （ ）馬 （ ）主zhng ( )本 （ ）義 （ ）篷 （ ）礙 膨（ ）3.選擇正確的解釋。(3分)（1）“負(fù)”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_;用部首查字法，應(yīng)先查部首_，再查_畫。“負(fù)”在字典中有這幾種解釋：(1)背;(2)仗恃，依靠;(3)遭受;(4)具有;(5)欠

2、錢;(6)敗，跟“勝”相反;(7)違背，背棄“廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪”中的“負(fù)”應(yīng)選第_種解釋;“小牛隊(duì)負(fù)于黃蜂隊(duì)”中的“負(fù)”應(yīng)選第_種解釋;“如今，他已經(jīng)負(fù)債累累”的“負(fù)”應(yīng)選第_種解釋。4在括號(hào)里填上帶有“愛”的適當(dāng)?shù)脑~語。 (2分)（1） 我抬頭望了望奶奶，她正（ ）的望著我。（2） 綠葉是大自然最（ ）的女兒。 （3） 因?yàn)橹芸偫砣娜鉃槿嗣穹?wù)，所以得到了全國(guó)人民的（ ）。（4） 魯迅先生十分（ ）他的侄女。5讀句子，寫出帶點(diǎn)詞語的反義詞。（5分）（1）這的確是美好快樂的日子。（ ）（2）桃花心木是一種特別的樹。（ ）（3）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，到處是一叢叢綠綠的鳳尾竹和遮天蓋地的油棕林。（ ）（4）忙

3、人怎么可能那么從從容容。（ ）（5）正月初一的光景與除夕截然不同。（ ）6按照詞語的意思寫句子。（2分）滔滔不絕（形容流水不斷） 滔滔不絕（指話很多，說個(gè)沒完）_7找朋友連線柜臺(tái)。(4分) 望洞庭 宋 鄭 燮 家祭無忘告乃翁 七步詩 清 曹 植 相煎何太急 竹石 魏 劉禹錫 立根原在破巖中 示兒 唐 陸 游 潭面無風(fēng)鏡未磨8下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法，請(qǐng)選擇正確的答案。（3分） （1）這芝麻大點(diǎn)的事哪用得著你親自處理！ （ ）（2）冬天的小河也不寂寞。 （ ）（3）小草不怕狂風(fēng)暴雨，不怕閃電雷擊，不怕野火燒身。 （ ）（4）皂莢樹的葉子一串串，一層層，長(zhǎng)得 密密麻麻，結(jié)成了一頂巨大的綠色帳篷

4、。 （ ） （5）如果鮮花沒有綠葉襯托，能有這樣美麗嗎？ （ ） （6）桂花開了，十里飄香。 （ ）9在橫線上恰當(dāng)?shù)靡妹?、古詩或警句，使句子意思表達(dá)完整。（5分）（1）畢業(yè)分離時(shí)，可以“ ， ”與好友互相勉勵(lì)；將來如果獨(dú)自在外，可以用“ ， ”來表達(dá)相思之情。（2）當(dāng)我的同桌遇到不懂的問題又不好意思向別人請(qǐng)教時(shí)，我用 _這句話來鼓勵(lì)他大大方方地說出自己的困惑。（3）看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，我會(huì)用古人的詩句 _勸他。（4）運(yùn)用積累的格言來說明“澆樹澆根育人育心”的道理_ 10按要求改寫句子。（5分）（1）河水嘩嘩地流著。（改成擬人句） （2）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳

5、述句） （3）魯濱孫忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上有人的腳印。(縮寫句子) （4）我對(duì)老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。（改為雙重否定句） （5） 小紅軍對(duì)陳賡說：“我還要等我的同伴呢?！保ǜ臑殚g接引語） 二、閱讀大觀園。（28分）（一）課內(nèi)閱讀。（10分）父親瞅了瞅我們，沒對(duì)我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的他對(duì)于革命事業(yè)的信心。1寫出下列詞語的近義詞。（3分） 安定（ ） 信心（ ） 沉著（ ） 2請(qǐng)你寫出6個(gè)表示看的詞語：（3分）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）3為什么父親臉上的表情是“非常安定，非常沉著”的（2分） 4

6、“父親”指 ，“偉大的力量”指 。（2分）（二）課外閱讀。（18分）風(fēng)和火柴 一根纖細(xì)的火柴被主人劃著了，火苗歡舞著，一場(chǎng)興奮。遠(yuǎn)處的風(fēng)看見火柴纖弱的生命，頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋惜，便疾速跑過去，一口氣吹滅了燃燒的火苗，救了火柴。熄滅的火柴被主人扔在了地上?；鸩裉ь^對(duì)著風(fēng)說風(fēng)婆婆你怎么吹滅了我呀風(fēng)回答我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結(jié)了 這難道不是對(duì)你的愛嗎 火柴聽后，嘆息道：“哎，風(fēng)婆婆，我短暫的生命最大的價(jià)值就在于燃燒啊，可你卻扼殺了我短暫生命中的閃光點(diǎn)” 有時(shí)，愛也是一種害，你說是嗎？1在文中找出下列詞語的反義詞。（3分） 緩慢（ ）強(qiáng)壯（ ）永久（ ） 2在第三小節(jié)內(nèi)加標(biāo)點(diǎn)

7、。（2分） 3根據(jù)意思找出詞語。（2分） （1）對(duì)于不幸遭遇或意外變化表示同情、可惜。（ ） （2）壓制、摧殘使其不能存在或發(fā)展就。 （ ）4填寫合適的詞語：（2分） （ ）的火柴 （ ）的生命 （ ）地嘆息 （ ）地吹熄 5填空：（3分）風(fēng)把火柴吹熄是因?yàn)開，而火柴卻認(rèn)為_,因此他認(rèn)為風(fēng)是在_。 6用“”在文中畫出一個(gè)反問句，并改為陳述句。（2分）7、短文反應(yīng)了火柴的什么品質(zhì)？（ ） (1分)（1）好出風(fēng)頭，想炫耀自己。 （2）忘恩負(fù)義，別人救了它，還不領(lǐng)情。 （3）有犧牲精神，為了照亮別人，不惜燃燒自己。 （4）不明事理，不辨是非，不識(shí)好人心。8談?wù)勀銓?duì)“有時(shí)，愛也是一種傷害。”這句話的看法。（3分）_三、習(xí)作芳草地。（兩題任選一題）（30分）題目一：再見了，老師 提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍