BBunion早教中心初級(jí)測(cè)試試題及答案

1、BBunion早教中心初級(jí)測(cè)試試題及答案01、通過（ ），可以提高嬰兒社會(huì)交往的技巧。 A、到別人家作客時(shí)不論嬰兒有什么不良行為都不要批評(píng)他B、家長不用教，嬰兒長大就會(huì)明白C、嬰兒亂翻別人東西時(shí)要嚴(yán)厲的呵斥他D、讓嬰兒學(xué)會(huì)使用文明禮貌用語02、嬰兒社會(huì)適應(yīng)能力產(chǎn)生的途經(jīng)是( )。 A、只和父母在一起B(yǎng)、只與家庭成員交往C、只與某個(gè)要好的小朋友在一起玩D、與父母、其他家庭成員和小伙伴交往03、早期教育( )。 A、越早越好B、順其自然C、掌握發(fā)展的黃金期進(jìn)行04、( )的方法對(duì)嬰兒生活自理能力的培養(yǎng)是不利的。 A、訓(xùn)練要從簡(jiǎn)單到復(fù)雜B、隨著嬰兒的成長不教自然就會(huì)了C、讓嬰兒反復(fù)練習(xí)D、家長要給寶

2、寶做正確的示范05、下列不屬于嬰兒生活自理的主要內(nèi)容。( ) A、獨(dú)自大小便B、獨(dú)自行走、獨(dú)自吃飯C、自己把水打開喝D、做一些力所能及的事情06、下列( )不屬于促進(jìn)嬰兒語言理解能力發(fā)展的內(nèi)容。 A、說話B、兒歌C、故事D、長篇小說07、( )包括在語言活動(dòng)兩個(gè)方面。 A、表達(dá)和理解B、認(rèn)知和判斷C、思維和判斷D、精細(xì)動(dòng)作和大動(dòng)作08、口語表達(dá)的過程中要注意( )。 A、發(fā)音、音調(diào)、語法B、動(dòng)作的配合C、聲音的大小最為重要D、流利的說話09、嬰幼兒能與成人對(duì)話的發(fā)生過程描述不正確的是( ) A、有聲帶就行B、需要聽覺與聲帶的配合10、寶寶和我們對(duì)話主要是通過( )完成個(gè)體言語發(fā)聲。 A、聽覺器

3、官和思維B、肢體和視覺器官C、發(fā)音器官和聽覺器官D、呼吸器官和消化器官11、( )是嬰兒學(xué)習(xí)空間概念的主要內(nèi)容 A、自我身體、方位知覺B、大小、形狀、高低C、自我、顏色、季節(jié)變化D、時(shí)間、幾何圖形、季節(jié)變化12、下列不屬于嬰兒認(rèn)知能力的主要內(nèi)容是( ) A、早期空間概念和空間知覺的發(fā)展B、大小概念、幾何圖形和顏色的概念C、自我身體的概念認(rèn)知D、生活自理的提高13、培養(yǎng)嬰兒思維能力的有效方法是( ) A、概括思維教育法B、抽象思維教育法C、 用形象、聲音、色彩和感覺等直觀方法14、6-12個(gè)月的嬰兒最有效的認(rèn)知方式是( ) A、聽別人說話B、與寶寶交談C、動(dòng)作D、用眼睛去看15、( )可以通過嬰

4、兒手的精細(xì)訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)的 A、撕、折、剪紙活動(dòng)B、語言活動(dòng)C、體育活動(dòng)D、音樂活動(dòng)16、嬰兒運(yùn)動(dòng)空間的創(chuàng)設(shè)對(duì)促進(jìn)( )等方面能力十分有利 A、運(yùn)動(dòng)技能B、語言能力C、精細(xì)動(dòng)作D、美感17、嬰兒上下斜坡的爬行訓(xùn)練，對(duì)促進(jìn)( )十分有效 A、視覺B、聽覺C、味、嗅覺D、前庭平衡系統(tǒng)18、動(dòng)作發(fā)展在一定程度上反映大腦皮層神經(jīng)活動(dòng)的發(fā)展，所以( ) A、動(dòng)作發(fā)展對(duì)心理發(fā)展起決定性的作用B、動(dòng)作發(fā)展是測(cè)定嬰兒心理發(fā)展水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)C、動(dòng)作發(fā)展對(duì)情感發(fā)展起決定性的作用D、動(dòng)作發(fā)展對(duì)情感發(fā)展起決定性的作用19、下列不屬于勞動(dòng)合同中的內(nèi)容。( ) A、勞動(dòng)合同期限、工作內(nèi)容、勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件B、勞動(dòng)福利、

5、社會(huì)保險(xiǎn)、旅游活動(dòng)、合同轉(zhuǎn)讓C、違反勞動(dòng)合同的責(zé)任D、勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)紀(jì)律、勞動(dòng)合同終止條件20、4-6個(gè)月的寶寶的主食是( ) A、土豆泥B、豆制品C、奶和奶制品21、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中，促進(jìn)員工之間平等尊重的措施是( ) A、互利互惠，加強(qiáng)協(xié)作B、加強(qiáng)交流，平等對(duì)話C、只要合作，不要競(jìng)爭(zhēng)D、人心叵測(cè)，謹(jǐn)慎行事22、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中，要求員工遵紀(jì)守法是( ) A、約束人的體現(xiàn)B、由經(jīng)濟(jì)活動(dòng)決定的C、人為的規(guī)定D、追求利益的體現(xiàn)23、下列關(guān)于勤勞節(jié)儉的論述中，正確的選項(xiàng)是( ) A、勤勞是人生致富的充分條件B、節(jié)儉是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必要條件C、勤勞不如巧干D、節(jié)儉不如創(chuàng)造24、下列事項(xiàng)中屬于辦事

6、公道的是( ) A、顧全大局，一切聽從上級(jí)B、大公無私，拒絕親戚求助C、知人善任，努力培養(yǎng)知己D、原則至上，不計(jì)個(gè)人得失25、正確闡述職業(yè)道德與人的事業(yè)的關(guān)系的選項(xiàng)是( ) A、沒有職業(yè)道德的人不會(huì)獲得成功B、要取得事業(yè)的成功，前提條件是要有職業(yè)道德C、事業(yè)成功的人往往并不需要較高的職業(yè)道德D、職業(yè)道德是人獲得成功的重要條件26、“大公雞，穿花衣，花衣臟了自己洗，不用肥皂不用水，撲凌撲凌用沙洗?！敝饕慕逃饔檬? ) A、動(dòng)物有各自不同的生活習(xí)性B、講衛(wèi)生C、愛勞動(dòng)27、針對(duì)那些沒有收到預(yù)期效果和特殊需要的嬰兒，要進(jìn)行( ) A、一對(duì)一的教學(xué)B、特別活動(dòng)C、團(tuán)體活動(dòng)D、情景教學(xué)活動(dòng)28、(

7、)是以精細(xì)動(dòng)作為核心編制而成的。 A、運(yùn)動(dòng)課程B、音樂課程C、美勞游戲D、感官課程29、( )是以感知、認(rèn)知為核心編制而成的。 A、美勞游戲B、音樂課程C、運(yùn)動(dòng)課程D、感官課程30、( )活動(dòng)中要加入每個(gè)嬰兒相應(yīng)的短期目標(biāo) A、自由B、團(tuán)體C、非教學(xué)D、一對(duì)一的教學(xué)31、下列哪一項(xiàng)不屬于嬰兒模仿學(xué)習(xí)方式對(duì)育嬰師的要求( ) A、育嬰師要擴(kuò)大正面強(qiáng)勢(shì)的影響B(tài)、育嬰師要擴(kuò)大負(fù)面弱勢(shì)的影響32、尊重的原則主要是對(duì)( )使用的 A、對(duì)成年人B、對(duì)有思想的人C、對(duì)新生兒起的所有人D、對(duì)已經(jīng)懂事的寶寶33、新生兒的“五覺”是( )的 A、與生俱來的B、后天慢慢習(xí)得的34、給寶寶添加輔食時(shí)最好做到( C )

8、 A、加點(diǎn)鹽加點(diǎn)糖B、幾種物混在一起煮B、一次最好吃一種食物35、下列不屬于嬰兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容是( ) A、語言B、音樂C、美術(shù)D、物理化學(xué)36、體育游戲主要是訓(xùn)練寶寶的( ) A、手部動(dòng)作B、腰部動(dòng)作C、頭部動(dòng)作D、粗大動(dòng)作37、3個(gè)月的寶寶似乎已經(jīng)認(rèn)識(shí)媽媽，主要是因?yàn)? ) A、看清了媽媽的臉B、喜歡媽媽的衣服C、喜歡媽媽身上的味道38、我國0-3歲的寶寶接受的教育多以( )為主 A、小組教學(xué)B、集體教育C、單獨(dú)教育39、最大限度地挖掘每個(gè)人的潛能方法是( ) A、小組教學(xué)B、個(gè)別化教學(xué)C、綜合教學(xué)D、領(lǐng)域教學(xué)40、( )游戲更能讓寶寶從中學(xué)習(xí)與他人友好相處 A、智力游戲B、構(gòu)造游戲C、角色游

9、戲D、玩沙游戲41、提高嬰兒社會(huì)交往能力時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)是( ) A、多給嬰兒留一些時(shí)間，創(chuàng)造他們與同伴在一起的機(jī)會(huì)B、讓嬰兒在安全的地萬獨(dú)自玩玩具C、要多多和嬰兒熟悉的小朋友一起玩D、要多給他們留一些時(shí)間，創(chuàng)造與家長在一起的機(jī)會(huì)42、( )游戲更有利于提高嬰兒社會(huì)交往能力。 A、獨(dú)自擺弄玩具B、不與同伴共同搭積木C、獨(dú)自繪畫D、角色扮演43、不屬于幼兒需求的營養(yǎng)是( ) A、蛋白質(zhì)B、海鮮C、脂肪D、礦物質(zhì)E、維生素F、碳水化合物44、嬰兒學(xué)習(xí)分享和寬容的方法有( ) A、當(dāng)嬰幼兒送小食物給家長吃時(shí)，家長說：我不吃，你先吃B、家長對(duì)嬰兒不寬容C、如果與別人爭(zhēng)吵，建議嬰兒做出適當(dāng)讓步D、不用成人

10、的言傳身教45、可以幫助嬰兒克服害羞和認(rèn)生現(xiàn)象的方法( ) A、對(duì)嬰兒的自我表現(xiàn)及時(shí)給表揚(yáng)和鼓勵(lì)B、可以當(dāng)眾指出嬰兒的錯(cuò)誤C、對(duì)于嬰兒的錯(cuò)誤要嚴(yán)厲的批評(píng)，并要求嬰兒馬上改正D、對(duì)嬰兒的自我表現(xiàn)及時(shí)制止46、女孩每天清洗外陰的正確方法是( ) A、用肥皂液沖洗B、從前往后沖洗C、洗完腳再洗外陰D、下身前后一起洗47、保護(hù)口腔清潔衛(wèi)生的重要措施是( ) A、洗臉和梳頭B、洗頭和洗腳C、漱口和刷牙D、堅(jiān)持喝清水48、( )不屬于訓(xùn)練寶寶穿脫衣服的正確方法 A、建立良好的行為習(xí)慣B、耐心指導(dǎo)C、幫忙掌握基本要領(lǐng)D、責(zé)令寶寶快速的配合49、下列不屬于嬰兒生活自理的主要內(nèi)容有( ) A、獨(dú)自大小便B、獨(dú)自

11、行走、獨(dú)自吃飯C、獨(dú)自做飯D、做一些力所能及的事情50、下列不屬于嬰兒語言發(fā)展注意事項(xiàng)( ) A、多與嬰兒交談B、用“兒語”聲調(diào)與嬰兒交談C、注意嬰兒語言發(fā)展的差異性D、嬰兒對(duì)語句的運(yùn)用51、寶寶有“X”和“O”形腿，出牙延遲，夜驚，精神煩躁等現(xiàn)象主要是缺乏( ) A、鈣B、維生素AC、維生素K52、嬰兒語言理解能力建立的基礎(chǔ)是( ) A、口語理解和書面語理解B、感知經(jīng)驗(yàn)、概念建立以及對(duì)符號(hào)、口語的理解C、符號(hào)認(rèn)知以及口語理解D、認(rèn)知能力的提高53、語言活動(dòng)包括( )兩個(gè)方面 A、表達(dá)和理解B、認(rèn)知和判斷C、思維和判斷D、肢體活動(dòng)和思維活動(dòng)54、( )是寶寶口語表達(dá)包含的主要內(nèi)容 A、肢體語言

12、和書面語言的結(jié)合B、流利的說話C、書面表達(dá)和身體動(dòng)作表達(dá)D、發(fā)音、語法、語意55、語音形成的生理基礎(chǔ)是( ) A、聲帶正常即可B、口腔要足夠大C、呼吸器官正常運(yùn)動(dòng)D、聽覺正常就行56、6-12個(gè)月的嬰兒最常用的認(rèn)知方式是( ) A、動(dòng)作B、眼睛看C、語言D、聽別人說話57、訓(xùn)練嬰兒手的精細(xì)動(dòng)作的方法，合理的是( ) A、看一看、敲一敲、動(dòng)一動(dòng)B、摸一摸、咬一咬、聞一聞C、聽一聽、動(dòng)一動(dòng)、看一看D、看一看、摸一摸、動(dòng)一動(dòng)58、( )可以通過嬰兒手的精細(xì)訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)的 A、提高嬰兒認(rèn)知能力B、能讓嬰兒提高自理能力C、使嬰兒吃飯不用喂D、促進(jìn)寶寶的美感59、思維的概念是( ) A、思維是一種低級(jí)認(rèn)識(shí)過

13、程B、對(duì)別人的行為進(jìn)行反應(yīng)和評(píng)價(jià)C、大腦對(duì)客觀事物進(jìn)行的間接的和概括的反應(yīng)，是一種高級(jí)的認(rèn)識(shí)過程D、大腦的一種不知不覺的自然反應(yīng)60、隨著嬰兒的發(fā)展，( )成為同時(shí)學(xué)習(xí)分類與了解積木形狀大小的首選游戲。 A、l-3歲嬰兒藏積木的游戲B、l-3歲嬰兒敲擊積木的游戲C、l-3歲嬰兒搭壘積木的游戲D、l-3歲嬰兒投擲積木的游戲61、當(dāng)嬰兒兩手動(dòng)作技能不斷提高時(shí)，標(biāo)志著( )。 A、人的大腦神經(jīng)、骨骼肌肉和感覺統(tǒng)合的成熟度也在不斷增強(qiáng)B、嬰兒的自我服務(wù)能力隨兩手動(dòng)作發(fā)展而發(fā)展C、嬰兒平衡能力的逐步增長D、精細(xì)動(dòng)作游戲設(shè)計(jì)和選擇必須與嬰兒兩手動(dòng)作的發(fā)展階段相匹配62、對(duì)寶寶們的食物烹飪方式描述不正確的是

14、( ) A、清蒸B、水煮C、煲燉D、煎炸63、嬰兒的大動(dòng)作發(fā)展游戲中，( )是大動(dòng)作發(fā)展評(píng)價(jià)的原則 A、不輕易判斷嬰兒的動(dòng)作發(fā)展遲緩或有智力缺陷B、促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展是首要的原則C、動(dòng)態(tài)靜態(tài)環(huán)境各有不同D、促迸精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展64、寶寶們?cè)谂实羌苌贤嫠?，主要鍛煉嬰? ) A、雙手交替，促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展B、左右足交替攀登，使上下肌肉發(fā)達(dá)、靈巧C、增強(qiáng)寶寶的認(rèn)知能力D、運(yùn)動(dòng)時(shí)均衡的節(jié)奏感65、嬰兒6個(gè)月后開始連續(xù)翻滾，從此需要( )，以利于今后運(yùn)動(dòng)技能和自理能力的發(fā)展。 A、創(chuàng)設(shè)專門并安全的運(yùn)動(dòng)空間B、增加滑梯訓(xùn)練C、增加滑梯和秋千訓(xùn)練D、四肢力量訓(xùn)練66、( )是提出“兒童健康”新概念的法律文

15、件。 A、中國兒童發(fā)展綱要B、兒童權(quán)利公約C、未成年人保鏟法D、母嬰保健法67、( )是歷史上規(guī)范兒童權(quán)利內(nèi)容量豐富且最為廣泛認(rèn)可的法律文件。 A、母嬰保健法B、兒童權(quán)利公約C、未成年人保護(hù)法D、中國兒童發(fā)展綱要68、在寶寶入睡前我們可以( )。 A、逗笑B、做運(yùn)動(dòng)C、唱搖籃曲69、下列不屬于嬰幼兒教育原則內(nèi)容的選項(xiàng)是( ) A、尊重嬰幼兒發(fā)展權(quán)利的原則B、促進(jìn)嬰幼兒全面和諧發(fā)展的原則C、以情感體驗(yàn)為主體的原則D、養(yǎng)育第一，教育第二的教養(yǎng)原則70、下列對(duì)嬰兒教育的特點(diǎn)描述不正確的選項(xiàng)是( )。 A、通過感官來進(jìn)行學(xué)習(xí)B、不會(huì)主動(dòng)提問C、注意力不易集中D、需要反復(fù)教育71、感知?jiǎng)幼魉季S是指( )

16、 A、思維過程離不開直接感知的事物和操縱事物的動(dòng)作過程的思維方式B、依靠事情景的表象及表象的聯(lián)想進(jìn)行的思維活動(dòng)C、通過抽象邏輯思考而進(jìn)行的思維方式D、通過抽象的聯(lián)想并進(jìn)行邏輯思考的思維方式72、扶著寶寶的腋窩站、蹦是在( )個(gè)開始的。 A、0-3個(gè)月B、4-6個(gè)月C、7-9個(gè)月73、嬰幼兒學(xué)習(xí)發(fā)音是從( )開始的。 A、單元音B、輔音C、鼻音D、平舌音74、嬰兒出生后一直緊握的手在( )時(shí)會(huì)逐漸放開。 A、2個(gè)月B、3個(gè)月C、4個(gè)月75、3個(gè)月的寶寶能在( )度范圍內(nèi)眼球能隨著物體運(yùn)動(dòng)。 A、45度B、90度C、180度D、360度76、寶寶( )就學(xué)會(huì)了逗笑。 A、1個(gè)月B、2個(gè)月C、3個(gè)月

17、77、新生兒的聽覺對(duì)( )敏感。 A、高聲調(diào)B、低聲調(diào)C、中音調(diào)78、7-12個(gè)月的寶寶視覺處在( ) A、黑白期B、色彩期C、立體期79、0-6個(gè)月的寶寶視覺處在( )。 A、黑白期B、色彩期C、立體期80、購買玩具必須堅(jiān)持( )第一的原則。 A、安全B、智力發(fā)展C、興趣81、( )左右的嬰幼兒能區(qū)分人的語聲和其他聲音。 A、兩周B、五周C、八周82、0-3歲的孩子學(xué)習(xí)是( )，外界給什么就能接受什么，給多少就能吸收多少。 A、印刻模式B、選擇模式83、( )歲階段嬰幼兒具有明顯獨(dú)立性行為。 A、0-1歲B、1-2歲C、2-3歲84、格林童話最著名的代表作是( )。 A、白雪公主B、豌豆上的

18、公主85、德國著名童話格林童話的作者是( ) A、一個(gè)人B、兩個(gè)人86、與幼師不同，早教師不僅教育孩子，更主要的是教育家長，尤其是( ) A、父親B、母親C、外婆87、早期教育( ) A、越早越好B、順其自然C、掌握發(fā)展的黃金期進(jìn)行88、漢字屬于( )文字 A、拼音文字B、圖形文字C、國際文字D、亞洲文字89、人生的第一個(gè)叛逆期出現(xiàn)在( ) A、0-1歲B、1-2歲C、2-3歲D、4-5歲90、得了血性疾病主要是缺乏( ) A、維生素KB、維生素EB、維生素EC、維生素B91、新生兒( )意志力。 A、有B、沒有92、注意力( )一種獨(dú)立的心理過程。 A、是B、不是93、3歲以前寶寶的思維還處

19、在( )。 A、直覺行動(dòng)思維B、具體形象思維C、抽象邏輯思維94、寶寶坐的訓(xùn)練順序應(yīng)該是( )。 A、拉坐-靠坐-獨(dú)坐B、靠坐-拉坐-獨(dú)坐C、獨(dú)坐-拉坐-靠坐95、嬰幼兒爬的動(dòng)作是在( )發(fā)生并訓(xùn)練的。 A、4-6個(gè)月B、7-9個(gè)月C、10-12個(gè)月96、皮膚覺包括痛覺、溫度覺和觸摸覺。其中發(fā)育最晚的是( )。 A、痛覺B、觸摸覺C、溫度覺97、早期教育必須遵循( )的教育原則。 A、保育第一，教育第二的原則B、教育第一，保育第二的原則C、保育和教育相結(jié)合的原則98、嬰幼兒是未成年人，所以早教師要了解( )并遵守。 A、未成年人保護(hù)法B、教師法C、憲法D、刑法99、0-1歲內(nèi)的寶寶與人們之間的

20、關(guān)系是( )。 A、親子關(guān)系B、玩伴關(guān)系C、群體關(guān)系100、早教是( )的簡(jiǎn)稱。 A、0-28天的教育B、0-3歲的教育C、早期教育101、職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)勞動(dòng)的人們,在長期的職業(yè)活動(dòng)中形成的( ) A、行為規(guī)范B、操作程序C、勞動(dòng)技能D、思維習(xí)慣102、下列選項(xiàng)中屬于職業(yè)道德范疇的是( ) A、企業(yè)經(jīng)營業(yè)績B、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略C、員工的技術(shù)水平D、人們的內(nèi)心信念103、職業(yè)道德是一種( )的約束機(jī)制 A、強(qiáng)制性B、非強(qiáng)制性C、隨意性D、自發(fā)性104、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,職業(yè)道德具有( )社會(huì)功能 A、鼓勵(lì)人們自由選擇職業(yè)B、遏制牟利最大化C、促進(jìn)人們的行為規(guī)范化D、最大限度的克服人們受利益

21、驅(qū)動(dòng)105、在企業(yè)的經(jīng)營活動(dòng)中,下列選項(xiàng)中的( )是職業(yè)道德功能的表現(xiàn) A、激勵(lì)作用B、決策能力C、規(guī)范行為D、遵紀(jì)守法106、企業(yè)文化的功能不包括( ) A、激勵(lì)功能B、導(dǎo)向功能C、整合功能D、娛樂功能107、職業(yè)道德對(duì)企業(yè)起到( )的作用 A、決定經(jīng)濟(jì)效益B、促進(jìn)決策科學(xué)化C、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力D、滋生員工守業(yè)意識(shí)108、職業(yè)道德是人的事業(yè)成功的( ) A、重要保證B、最終結(jié)果C、決定條件D、顯著標(biāo)志109.職業(yè)道德人活動(dòng)中,對(duì)客人做到( )是符合語言規(guī)范的具體要求、 A、言語細(xì)致反復(fù)介紹B、語速要快不浪費(fèi)客人時(shí)間C、用尊稱不用忌語D、語氣嚴(yán)肅維護(hù)自尊110.愛崗敬業(yè)作為職業(yè)道德的重要內(nèi)容,是指員

22、工( ) A、熱愛自己喜歡的崗位B、熱愛有錢的崗位C、強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任D、不應(yīng)多轉(zhuǎn)行111.愛崗敬業(yè)的具體要求是( ) A、看效益決定是否愛崗B、轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念C、提高職業(yè)技能D、增強(qiáng)把握擇業(yè)的機(jī)遇意識(shí)112. 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下( )不違反職業(yè)道德規(guī)范中關(guān)于誠實(shí)守信的要求 A、通過誠實(shí)合法勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)利益最大化B、打進(jìn)對(duì)手內(nèi)部增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)C、根據(jù)服務(wù)對(duì)象決定是否遵守承諾D、凡有利于增大企業(yè)利益的行為就做113、( )是企業(yè)誠實(shí)守信的內(nèi)在要求 A、注重環(huán)境效益B、增加職工福利C、注重經(jīng)濟(jì)效益D、開展員工培訓(xùn)114、辦事公道是指從業(yè)人員在進(jìn)行職業(yè)活動(dòng)時(shí)要做到( ) A、追求真理堅(jiān)持原則B、奉獻(xiàn)社會(huì)助人為樂C、

23、公私分開實(shí)事求是D、有求必應(yīng) 服務(wù)熱情115、下列關(guān)于勤勞節(jié)儉的論述中,正確的選擇是( ) A、勤勞是人生致富的充分條件B、節(jié)儉是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必要條件C、勤勞不如巧干D、節(jié)儉不如創(chuàng)造116、職業(yè)紀(jì)律是企業(yè)的行為規(guī)范,職業(yè)紀(jì)律具有( )的特點(diǎn) A、明確的規(guī)定性B、高度的強(qiáng)制性C、普適性D、自愿性117、在企業(yè)的活動(dòng)中(d )不符合平等尊重的要求 A、根據(jù)員工技術(shù)專長進(jìn)行分工B、根據(jù)服務(wù)對(duì)象的年齡采取不同服務(wù)措施C、師徒之間要平等和互相尊重D、同工同酬取消員工間的一切差別118、關(guān)于創(chuàng)新的論述正確的是( ) A、創(chuàng)新就是出新花樣B、創(chuàng)新就是獨(dú)立自主C、創(chuàng)新是企業(yè)進(jìn)步的靈魂D、創(chuàng)新不需要引進(jìn)外國的

24、新技術(shù)119、企業(yè)創(chuàng)新要求員工努力做到( ) A、不能墨守成規(guī)但也不能標(biāo)新立異B、大膽破除現(xiàn)有結(jié)論自創(chuàng)理論體系C、大膽試大膽闖敢于提出新問題D、激發(fā)人的靈感遏制沖動(dòng)和情感120、個(gè)人修養(yǎng)的核心是( ) A、道德修養(yǎng)B、人格魅力C、自尊D、自律性121、( )是三個(gè)不同的生活領(lǐng)域,具有不同的道德標(biāo)準(zhǔn) A、思想品德家庭美德社會(huì)美德B、職業(yè)道德家庭美德社會(huì)公德C、職業(yè)道德政治品德社會(huì)公道D、職業(yè)道德家庭美德科學(xué)品德122、職業(yè)集中體現(xiàn)著社會(huì)關(guān)系中的( )三大要素 A、名,權(quán),利B、責(zé),任,利C、真,善,美D、責(zé),權(quán),利123、( )不是制定職業(yè)道德的依據(jù) A、本職業(yè)的業(yè)務(wù)內(nèi)容B、活動(dòng)條件C、交往范圍

25、D、從業(yè)人員的工作意向124、( )是社會(huì)主義職業(yè)道德的核心 A、社會(huì)公德B、為集體服務(wù)C、為共產(chǎn)黨服務(wù)D、為人民服務(wù)125、社會(huì)主義職業(yè)道德要體現(xiàn)( )的原則 A、個(gè)人主義B、集體主義C、愛國主義D、唯物主義126、職業(yè)有( ),這是其基本特征 A、可變性經(jīng)濟(jì)性B、領(lǐng)域性和廣泛性C、穩(wěn)定性和經(jīng)濟(jì)性D、穩(wěn)定性差異性127、( )是智力發(fā)展的奠基時(shí)期 A、01歲B、03歲C、05歲D、06歲128、嬰兒發(fā)展生理方面發(fā)生大小變化的有( ) A、言語詞匯,憶力認(rèn)知能力不斷提高B、身高體重器官的增長C、推理和社會(huì)交往能力不斷提高D、思維、胸圍、斷提高129、嬰兒發(fā)展心理發(fā)生變化的方面有( ) A、言語

26、詞匯,記憶力,認(rèn)知,推理和社會(huì)交往能力不斷提高B、身高體重,器官的增長C、頭圍,臀圍胸圍發(fā)生變化D、思維大腦,胸圍發(fā)生變化130、嬰兒發(fā)展中新特征獲得的表現(xiàn)有( ) A、好奇,好問及生理上出現(xiàn)恒牙等B、身高體重器官的增長C、頭圍,臀圍,胸圍發(fā)生變化D、思維,大腦,胸圍發(fā)生變化131、幾個(gè)月時(shí)嬰幼兒的唾液腺開始發(fā)育( ) A、12個(gè)月B、23個(gè)月C、34個(gè)月D、45個(gè)月132、大多數(shù)的嬰幼兒胃食管返流在幾個(gè)月時(shí)好轉(zhuǎn)( ) A、5至6個(gè)月B、6至7個(gè)月C、7至8個(gè)月D、8至10個(gè)月133、乳嬰幼兒腸道特點(diǎn)中，錯(cuò)誤的是( ) A、通透性高B、屏障功能差C、 腸道相對(duì)較短D、 腸壁薄134、腸道細(xì)菌參

27、與何種維生素的合成( ) A、維生素AB、維生素CDD、維生素K135、人處于清醒時(shí)，對(duì)自身及周圍環(huán)境的刺激具有有意識(shí)的感知和相應(yīng)的反應(yīng)，這種狀態(tài)稱為( ) A、驚醒B、覺醒C、清醒D、夢(mèng)醒136、嬰幼兒經(jīng)過成人耐心持之以恒的訓(xùn)練可養(yǎng)成按時(shí)排便習(xí)慣大約在( ) A、1歲半至2歲B、2歲半C、3歲D、4歲137、嬰幼兒大便呈黑色需加以鑒別進(jìn)一步檢查確診，一般( ) A、外傷B、肛裂C、腸息肉D、胃腸道上部出血或因服用鐵劑等藥物138、傳染病患兒的便器，采用( ) A、清洗不消毒B、先清洗后消毒C、先消毒后清洗D、直接消毒不清洗139、輕度肺炎患兒出現(xiàn)呼吸困難時(shí)，進(jìn)食時(shí)應(yīng)( ) A、多量多餐B、多

28、量少餐C、少量多餐D、少量少餐140、水痘感染后皮膚化膿是由于( ) A、全身感染B、皮膚感染C、嬰幼兒不潔手的搔抓D、空氣不新鮮141、喂養(yǎng)時(shí)不宜采用的情況是：( ) A、奶嘴孔眼適當(dāng)B、喂奶時(shí)奶嘴充滿奶液C、喂養(yǎng)前不能哭鬧D、喂奶次數(shù)過多喂奶量過多142、6個(gè)月嬰幼兒夜驚的原因( ) A、白天過度緊張B、睡眠生理過程紊亂C、做惡夢(mèng)D、疾病的預(yù)示143、哮喘患兒的家庭應(yīng)注意不養(yǎng)小動(dòng)物，忌絨毛玩具地毯 草席等是因這些物品可能引起( ) A、空氣污染B、肝炎C、過敏D、窒息144、處理暴怒發(fā)作，采用暫時(shí)隔離法，冷處理的方法，屬于( )。 A、訓(xùn)練療法B、說教C、行為治療D、以上方法都不是145、

29、習(xí)慣性擦腿動(dòng)作是指( ) A、經(jīng)常摩擦雙腿B、經(jīng)常摩擦雙手C、經(jīng)常摩擦雙腳D、經(jīng)常摩擦?xí)幉?46、嬰幼兒容易發(fā)生氣管異物的原因是( ) A、氣管發(fā)育不良B、支氣管發(fā)育差C、會(huì)厭軟骨發(fā)育不完善D、肺發(fā)育不良147、急性扭傷的處理原則是( ) A、熱敷B、24h內(nèi)冷敷，第二天熱敷C、8h冷敷D、先冷敷后熱敷148、嬰幼兒頭部和脊柱骨折后送醫(yī)院時(shí)的搬運(yùn)方式是( ) A、用背、抱式B、抱住坐出租車C、兩人合作抬頭同時(shí)抬腿D、沙袋固定頭部平板車搬運(yùn)149、一般來說，拇指與食指能完成相當(dāng)復(fù)雜的精細(xì)動(dòng)作，在大腦的運(yùn)動(dòng)中樞中占很大的面積，因?yàn)樗枰性S多復(fù)雜功能的( )支撐。 A、肌肉細(xì)胞B、神經(jīng)元C、血液

30、細(xì)胞D、活動(dòng)器官150、1-3個(gè)月嬰幼兒會(huì)笑出聲，此時(shí)他的發(fā)音也會(huì)增多，能清晰的發(fā)出一些( )。 A、輔音B、元音C、音節(jié)D、字音151、0-2歲嬰幼兒智慧發(fā)展的順序?yàn)榘l(fā)射活動(dòng)嘗試錯(cuò)誤( ) A、掌握技能B、解決簡(jiǎn)單問題C、學(xué)習(xí)新知識(shí)D、發(fā)展想象152、自我意識(shí)是作為主體的( )關(guān)于自己以及自己與他人關(guān)系的認(rèn)識(shí)。 A、人B、嬰幼兒C、自我D、我153、( )是因人的認(rèn)識(shí)需要是否得到滿足而產(chǎn)生的體驗(yàn)。 A、道德感B、美感C、是非感D、理智感54、進(jìn)行帶教與培訓(xùn)的原則是( ) A、規(guī)范操作的原則B、規(guī)范操作的原則、理論聯(lián)系實(shí)際的原則C、互動(dòng)的原則、師生互動(dòng)原則D、口述與操作的原則155、母乳在胃里

31、排空時(shí)間為( ) A、0、5-1hB、1-1、5hC、1、5-2hD、2-2、5h156、新生兒的肝重占體重的( ) A、2B、3C、4D、5157、1-3歲的乳嬰兒需要的蛋白質(zhì)約為成人的( ) A、1/5B、1/4C、1/3D、1/2158、可以人工喂養(yǎng)時(shí)每天泥狀食品一般吃幾次( ) A、1次B、2次C、3次D、4次159、嬰幼兒出現(xiàn)什么狀況可以進(jìn)行輔食( ) A、抓食物B、看見食物流口水C、看見看見別人吃東西流口水160、做夢(mèng)在( )發(fā)生 A、睡初期B、覺醒期C、活動(dòng)睡眠期D、安靜睡眠期161、下列對(duì)嬰兒發(fā)展的主要特點(diǎn)描述不正確的選項(xiàng)是( ) A、年齡越小,生長速度越快B、嬰兒生長發(fā)育有一

32、定的順序和方向,不能越級(jí)發(fā)展C、嬰兒時(shí)期要完成從自然人到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變D、隨年齡增長,生長速度加快162、( )是嬰兒生長速度與年齡段關(guān)系 A、年齡越小,生長速度越慢B、年齡越小,生長速度越快C、年齡越大,生長速度越快D、18歲以后將停止生長163、我國將兒童期的發(fā)展過程分為( )六個(gè)階段 A、新生兒期,乳兒期,嬰兒期,學(xué)前期,學(xué)齡期和少年期B、新生兒期嬰兒期學(xué)前期學(xué)齡期少年期和青年期C、乳兒期嬰兒期嬰兒后期學(xué)齡期少年期和青春期D、乳兒期嬰兒期學(xué)前期學(xué)齡期少年期和青年期164、兒童的心臟的體積與身體的比例隨年齡增加而( ) A、上升B、不變C、下降D、時(shí)升時(shí)降165、人體食物加工廠指的是( )

33、A、泌尿系統(tǒng)B、內(nèi)分泌系統(tǒng)C、心血管系統(tǒng)D、消化系統(tǒng)166、嬰兒生理性流涎的原因是( ) A、口底淺B、舌短寬而厚C、口腔比較干燥D、牙齒發(fā)育變化大167、嬰兒( )時(shí)開始出牙 A、38個(gè)月B、48個(gè)月C、410 個(gè)月D、610個(gè)月168、嬰兒乳牙全部出齊的時(shí)間是( ) A、1歲左右B、2歲左右C、2歲半D、3歲左右169、下列對(duì)形成齲齒的原因描述不精確的選項(xiàng)是( ) A、乳牙牙釉質(zhì)薄B、牙本質(zhì)較松脆C、容易被腐蝕D、乳牙較小170、下列不屬于泌尿系統(tǒng)的器官的選項(xiàng)是( ) A、腎臟B、輸尿管C、膀胱D、胰腺171、嬰兒頭部骨縫要到( ) 才能閉合 A、23個(gè)月B、34個(gè)月C、46個(gè)月D、68個(gè)

34、月172、嬰兒前囟和后囟德閉合時(shí)間是( ) A、前囟3個(gè)月左右,后囟11歲半B、后囟3個(gè)月左右,前囟11歲半C、前囟4個(gè)月左右,后囟11歲半D、后囟3個(gè)月左右,前囟22歲半173、兒童肌肉發(fā)展德順序是( ) A、從下到上,從大到小B、從肩到肘,從大腿到小腿C、從上到下,從小到大D、從上到下,從大到小174、( )是對(duì)嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)德特點(diǎn)不正確德描述、 A、腦功能發(fā)育不全,小腦發(fā)育慢B、腦發(fā)育緩慢C、大腦容易興奮,易疲勞D、神經(jīng)髓鞘化植物神經(jīng)發(fā)育不全175、新生兒腦重量平均為350克1歲時(shí)可達(dá)500克,( )接近成人水平達(dá)1200克 A、2歲B、4歲C、3歲D、6歲176、下列對(duì)嬰兒皮膚的特性描述

35、不正確的選項(xiàng)是( ) A、保護(hù)功能差B、代謝活躍C、皮膚表層體溫調(diào)節(jié)能力強(qiáng)D、皮膚滲透作用強(qiáng)177、因?yàn)閶雰? ),所以盡管是生理性遠(yuǎn)視,但對(duì)近距離看仍較清楚 A、眼球前后徑短B、晶狀體彈性好,調(diào)節(jié)能力強(qiáng)C、眼睛容易斜視D、眼球前后徑長178、下列對(duì)嬰兒耳的發(fā)育特點(diǎn)描述不正確的選項(xiàng)是( ) A、咽管短B、咽管平C、對(duì)嗓音敏感D、對(duì)周圍聲響敏感度差179、嬰兒熱能的需求量主要以( )作為基礎(chǔ)、 A、自身熱能的消耗量B、平均年齡的消耗量C、同年齡段的平均需求量D、同年齡段的平均消耗量180、營養(yǎng)素是指( ) A、提高人體智能的主要能源B、維持生物生存的主要營養(yǎng)物質(zhì)C、維持植物生存的主要營養(yǎng)物質(zhì)D、

36、維持人類生存的主要營養(yǎng)物質(zhì)181、蛋白質(zhì)缺乏會(huì)導(dǎo)致( ) A、某些皮膚病 (如濕疹等)B、營養(yǎng)不良,生長發(fā)育緩慢,免疫力下降C、體重輕,易疲勞,頭暈等D、消化緩慢,消化不良182、影響大腦發(fā)育,引起( )多是由于脂肪攝入不足而引起;肥胖則多由脂肪過量而引起 A、營養(yǎng)不良,長發(fā)育緩慢,免疫力下降B、某些皮膚病(如濕疹)C、體重輕,易疲勞,頭暈等D、消化緩慢,消化不良183、下列對(duì)碳水化合物過量對(duì)嬰兒的影響描述不正確的選項(xiàng)是( ) A、嬰兒碳水化合物攝入過多,蛋白質(zhì)攝入減少會(huì)造成表面看去較胖,但體質(zhì)健康水平低下B、嬰兒碳水化合物攝入過多,蛋白質(zhì)攝入減少會(huì)造成免疫力下降,肌肉發(fā)育差,肌張力低下C、嬰

37、兒碳水化合物缺乏會(huì)造成體重過重,發(fā)育提早等D、嬰兒碳水化合物攝入過量會(huì)轉(zhuǎn)化成脂肪,造成肥胖,產(chǎn)生腹瀉184、易缺乏又對(duì)嬰兒發(fā)育影響較大的礦物質(zhì)和微量元素是( )等 A、鈣、鐵、鋅、碘B、鈣、鐵、磷、銅C、鉀、鎂、鈷、缽D、鈷、氟、鋅、硫185、鈣缺乏可能會(huì)引起( ) A、佝僂病和手足抽搐B、血紅細(xì)胞減少,產(chǎn)生貧血C、矮小癥,異食癖,食欲減退,傷口愈合差等D、白血病,智力低下,呆傻等186、構(gòu)成人體骨骼和牙齒的主要礦物質(zhì)是( ) A、鐵B、鈣C、硫D、碘187、胎兒頭占身長的( )。 A、1/2B、1/3C、2/3D、1/4188、人類在進(jìn)行過程中所獲得的基本情緒大約有( )種 A、2-4種B、

38、4-6種C、6-8種D、8-12種189、嬰兒喂養(yǎng)可以選擇的奶類有( ) A、原奶B、配方奶C、煉乳D、酸奶190、給嬰兒準(zhǔn)備溫白開水，適宜溫度為( )左右。 A、25-30度B、30-35度C、35-40度D、40-45度191、給嬰兒洗澡，洗澡水應(yīng)是開水放涼至( ) A、34-38度B、38-42度C、44-48度D、48-52度192、正常情況下，在(a )個(gè)月時(shí)時(shí)，嬰兒頭圍和胸圍基本相等。 A、6-12B、12-21C、24-28D、30-36193、大動(dòng)作訓(xùn)練要做到( ) A、時(shí)間短、次數(shù)少B、時(shí)間長、次數(shù)少C、時(shí)間長次數(shù)多D、時(shí)間短、次數(shù)多194、嬰兒最早的感覺是( ) A、觸覺B

39、、聽覺B、視覺D、味覺195、( )和語言一樣，是嬰兒進(jìn)行人際交流的重要手段 A、動(dòng)作B、表情C、情緒D、音樂196、至( )歲時(shí)，心臟神經(jīng)裝置開始具有成人的特征 A、3B、4C、5D、6197、月齡為1月的嬰兒24小時(shí)平均喂養(yǎng)次數(shù)為( )次 A、45B、56C、67D、78198、1歲兒童24小時(shí)每公斤體重水入量為( )ml A、120-135B、140-155C、160-175D、180-195199、高溫消毒奶嘴，可以用水煮沸，等水沸騰( )分鐘時(shí)取出 A、1B、3C、5D、30200、半歲以內(nèi)的嬰兒可以( )個(gè)月量一次身高。 A、0.5B、1C、1.5D、2201、大動(dòng)作訓(xùn)練時(shí)要隨時(shí)用

40、( )和語言與嬰兒進(jìn)行溝通。 A、表情B、手勢(shì)C、體態(tài)語D、音樂202、一般情況下，嬰兒( )個(gè)月可以識(shí)別人與物。 A、2B、4C、6D、8203、嬰兒自我意識(shí)發(fā)展一般經(jīng)歷( )個(gè)階段。 A、2B、3C、4D、5204、碘主要用于( ) A、制造甲狀腺素B、多種酶的激活劑C、構(gòu)成人體骨骼和牙齒D、稀釋血液205、對(duì)維生素的含義理解正確的是( ) A、維持人體健康必需的有機(jī)化合物,是生命活動(dòng)的 “動(dòng)力”B、維生素是機(jī)體的組成部分C、維生素能夠給人體提供熱能,能作為機(jī)體組織的成分D、維生素供給量的多少對(duì)人體沒有影響206、水缺乏可造成( ) A、嬰兒代謝紊亂,水電解質(zhì)平衡失調(diào)B、消化液稀釋,引起嬰

41、兒消化不良C、水缺乏對(duì)嬰兒的生長沒有影響D、嬰兒營養(yǎng)不良207、讓嬰兒有規(guī)律地按比例攝取營養(yǎng)素,提供嬰兒活動(dòng)和維持機(jī)體發(fā)育的熱能是指(c ) A、合理營養(yǎng)B、合理供給維生素C、合理的喂養(yǎng)D、合理教養(yǎng)208、( )是對(duì)職業(yè)培訓(xùn)不正確的描述。 A、職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)生的原因是為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要B、培訓(xùn)對(duì)象是要求就業(yè)和在職的勞動(dòng)者C、職業(yè)培訓(xùn)必須通過學(xué)校教育才能完成D、職業(yè)培訓(xùn)以提高素質(zhì)及職業(yè)能力為目的209、適應(yīng)嬰兒生活的環(huán)境( ) A、有利于嬰兒健康成長B、有利于嬰兒睡眠C、有利于嬰兒運(yùn)動(dòng)D、有利于嬰兒新陳代謝210、嬰兒新陳代謝( ) A、旺盛B、遲緩C、豐富D、不宜掌握211、選擇嬰兒床應(yīng)

42、( ) A、有利于嬰兒在床上練習(xí)抬頭B、利于骨骼生成C、符合父母的意愿D、遵循老人的喜好212、育嬰師學(xué)習(xí)居室衛(wèi)生的目的是( ) A、學(xué)習(xí)識(shí)別家具的質(zhì)地B、學(xué)習(xí)清掃房間的便捷方法C、營造有利于嬰兒健康的生活環(huán)境D、有利于家長掌握嬰兒的發(fā)展規(guī)律213、嬰兒居室的濕度應(yīng)為( ) A、3040B、4050C、5060D、6070214、水浴開始時(shí)，水溫在( ) A、25度左右B、28度左右C、30度左右D、31度左右215、嬰兒發(fā)生腹瀉后，如果采用牛奶喂養(yǎng)( ) A、停止喂食B、將牛奶做半倍的稀釋C、減少喂奶次數(shù)D、增加輔助食品216、影響嬰兒尿液的因素( ) A、氣溫、飲水量B、食物C、情緒D、睡

43、眠217、當(dāng)人在覺醒狀態(tài)下生長激素( ) A、明顯減少B、明顯增加C、無明顯變化D、不分泌218、隨著新生兒大腦皮層的發(fā)育，新生兒的睡眠時(shí)間( ) A、逐漸縮短B、逐漸延長C、沒有變化D、變化不大219、嬰兒重度脫水眼窩和前囟( ) A、深陷B、明顯凸起C、無明顯凹陷D、一般會(huì)凹陷220、嬰兒重度脫水失水量約為體重的( ) A、5B、8C、10D、10以上221、中度脫水失水量約為體重的( ) A、23B、34C、46D、510222、輕度脫水失水量約為體重的( ) A、1B、3C、4D、5223、( )是嬰兒失水過多的表現(xiàn)。 A、水腫B、嗜睡C、口渴D、盜汗224、嬰兒所需的水量取決于( )

44、 A、肌體對(duì)蛋白質(zhì)的需要B、肌體對(duì)熱量的需要C、肌體對(duì)維生素的需要D、肌體對(duì)糖分的需要225、蔬菜急火快抄可保留維生素的( ) A、3040B、5060C、6070D、7080226、烹調(diào)方法以( )為主 A、燜、燴B、熘C、炸D、熗227、發(fā)酵面團(tuán)時(shí)盡量采用鮮酵母以降低面粉中的( ) A、鞣酸B、草酸C、植酸D、碳酸228、斷奶后的嬰兒逐漸適應(yīng)各種輔食后可開始每天( )膳食制度 A、三餐三點(diǎn)B、三餐兩點(diǎn)C、三餐一點(diǎn)D、二餐二點(diǎn)229、根據(jù)嬰兒的不同的活動(dòng)內(nèi)容和( )妥善配置食物 A、飲食習(xí)慣B、排汗量C、熱能消耗量D、興趣230、夏季食譜要考慮的季節(jié)因素是( ) A、多選豆制品B、多選肉、蛋

45、、奶C、增加含脂肪的食物D、氣溫高、出汗多、以清淡為主231、冬季食譜可增加一些( ) 的食物 A、清淡B、含脂肪C、涼性D、水分多232、100毫升牛奶可提供約( )鈣 A、50毫克B、80毫克C、100毫克D、120毫克233、動(dòng)物性食物不含( ) A、蛋白質(zhì)B、鈣C、膳食纖維D、 鋅234、動(dòng)物性食物可提供的主要營養(yǎng)素是( ) A、優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)B、碳水化合物C、維生素A、源D、纖維素235、為嬰兒選擇蔬菜的特點(diǎn)是( ) A、根莖類和葉菜類搭配B、含粗纖維豐富C、深淺搭配D、顏色鮮艷236、糧食被稱為主食是因?yàn)樗? )含量高 A、脂肪B、植物蛋白質(zhì)C、碳水化合物D、族維生素237、糧食所提

46、供的熱能應(yīng)達(dá)到每天總熱能的( )，所以稱為主食 A、75B、50C、95D、25238、嬰兒喂養(yǎng)不足會(huì)出現(xiàn)那些癥狀( ) A、便秘、入睡困難、增重不足等B、便秘?zé)┰瓴话?、厭食等C、入睡困難、拒絕進(jìn)食、體重不增等D、不停哭鬧、增重不足、拒絕進(jìn)食等239、下面哪一組癥狀反應(yīng)的是嬰兒喂養(yǎng)過度( ) A、嘔吐、便秘 、入睡困難B、煩躁不安、哭鬧、便秘C、肚子不舒服、溢奶D、多度增重、虛胖240、正確的區(qū)別溢奶與嘔吐( ) A、溢奶是自然現(xiàn)象，嘔吐是由疾病引起的B、有少量的奶從口中流出是溢奶，有少量的食物從口中吐出是嘔吐C、喂奶后時(shí)間不長有少量奶流出為溢奶，喂奶后一定時(shí)間嬰兒吐出大量的奶為嘔吐D、有少量

47、的奶溢出為嘔吐，進(jìn)食后吐出大量食物為溢奶241、人工喂養(yǎng)的嬰兒易發(fā)生便秘，主要原因是( ) A、食物過雜B、飲水過少C、食物溫度偏高D、食物中蛋白質(zhì)含量過低242、嬰兒腹部絞痛常見于3個(gè)月以內(nèi)的嬰兒，出現(xiàn)( )癥狀可判定嬰兒肚子疼 A、嬰兒突然劇烈哭鬧B、拒食腳冰涼C、嗜睡，面色潮紅D、大便次數(shù)增多243、嬰兒出生6個(gè)月后從母體獲得的抗體逐漸( ) A、增多B、降為零C、減少D、變異244、濕疹形態(tài)有紅腫，脫皮，破損等多種，主要表現(xiàn)為( ) A、疼痛B、瘙癢C、發(fā)燒D、嘔吐245、新生兒常見病 包括( ) A、臍帶發(fā)炎，鵝口瘡，皮膚異常等B、乙腦，白喉等C、腦膜炎，結(jié)膜炎等D、濕疹，中風(fēng)等24

48、6、嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法不包括( ) A、觀察評(píng)價(jià)法B、發(fā)育篩查法C、發(fā)育診斷法D、推測(cè)想象法247、2到4歲的孩子總是跳來跳去停不下來，鉆小空間是因?yàn)? ) A、處于生長發(fā)育期B、處于首次叛逆期C、處于空間敏感期248、正常健康嬰幼兒熟睡時(shí)，以下哪種情況不正常( ) A、安靜不哭鬧B、頭額可有微汗C、有事出現(xiàn)動(dòng)眼，微笑，皺眉等小表情D、易醒，皮膚發(fā)熱，呼吸急促249、嬰幼兒出生后首先髓鞘化的神經(jīng)纖維是在感覺通道部分，大部分髓鞘化在出生后( )完成 A、半年B、1-2年C、3-4年D、5-6年250、以下( )消毒方法是不正確的。 A、清水擦洗B、煮沸C、用消毒劑D、曝曬251、一個(gè)好的游戲設(shè)計(jì)

49、應(yīng)該包括( )。 A、游戲名稱B、游戲目的C、教玩具準(zhǔn)備D、適合年齡E、游戲的玩法252、嬰兒良好情緒的主要表現(xiàn)是( )。 A、有樂觀的性格B、能夠與人友好相處C、遇到挫折或不滿就哭D(zhuǎn)、情緒總是大起人落E、總愛皺眉頭或生氣253、以下哪些是精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的內(nèi)容( )。 A、抓握B、抬頭C、手指對(duì)捏D、行走E、玩泥F、擰螺絲254、下面哪些屬于大動(dòng)作訓(xùn)練的內(nèi)容( ) A、翻身B、說話C、穿珠D、學(xué)習(xí)使用筷子E、走F、跳255、美術(shù)教育的內(nèi)容主要有( )。 A、作品欣賞B、剪紙C、泥工活動(dòng)D、唱歌E、跳舞F、繪畫256、寶寶在攀登架上玩主要鍛煉的是( )。 A、左右腳下交替上登的能力B、上下肢協(xié)調(diào)運(yùn)

50、動(dòng)的能力C、觀察能力D、想象能力257、嬰幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)圖形是從( )三種開始的。 A、圓形B、梯形C、三角形D、菱形E、方形258、空間知覺的認(rèn)識(shí)主要有( )等。 A、上下B、顏色C、里外D、遠(yuǎn)近259、在訓(xùn)練嬰幼兒站立時(shí)，姿勢(shì)要正確，對(duì)( )等不正確姿勢(shì)要及時(shí)糾正。 A、屈腿B、弓背C、翹臀D、踮足260、嬰幼兒認(rèn)識(shí)自己一般是從認(rèn)識(shí)自己的( )開始的。 A、眼睛B、鼻子C、腳D、嘴巴E、耳朵F、衣服261、玩具上必須標(biāo)明產(chǎn)品( )，還應(yīng)該標(biāo)明安全警示、使用方法、維護(hù)保養(yǎng)說明等相關(guān)信息。 A、產(chǎn)品名稱B、軟硬程度C、基本玩法D、型號(hào)E、標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)F、生產(chǎn)商262、嬰幼兒的邏輯思維能力是嬰幼兒認(rèn)知

51、發(fā)展的一個(gè)重要方面，根據(jù)嬰幼兒生長發(fā)育的特點(diǎn)，從以下( )方面培養(yǎng)。 A、學(xué)習(xí)分類法B、認(rèn)識(shí)大群體和小群體C、了解順序的概念D、建立時(shí)間概念E、理解基本的數(shù)字概念F、掌握一些空間概念263、認(rèn)知又稱認(rèn)識(shí)，一般指人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)或認(rèn)識(shí)過程，包括( )。 A、感覺B、知覺C、注意D、記憶E、想象F、思維264、在玩玩具的過程中，嬰幼兒不僅要了解玩具本身的特征( )還要獲得操作玩具的經(jīng)驗(yàn)。 A、顏色B、形狀C、大小D、質(zhì)地265、嬰幼兒3歲時(shí)詞匯量已達(dá)到1000左右，其中大部分是( )為主的實(shí)詞。 A、副詞B、名詞C、轉(zhuǎn)折詞D、動(dòng)詞E、形容詞266、動(dòng)作發(fā)展在嬰幼兒心理發(fā)展中的意義是( )。 A、幫助認(rèn)

52、識(shí)世界B、使嬰幼兒健康成長C、提高技能D、促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展267、嬰幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)有( )。 A、連續(xù)性B、協(xié)調(diào)性C、階段性D、穩(wěn)定性E、可塑性268、素質(zhì)教育的目的就是要教會(huì)孩子( )。 A、會(huì)做人B、會(huì)求知C、會(huì)跑D、會(huì)審美E、會(huì)生活F、會(huì)勞動(dòng)269、素質(zhì)教育的內(nèi)容有( )。 A、身體素質(zhì)B、心理素質(zhì)C、思想道德素質(zhì)D、科學(xué)文化素質(zhì)E、生活技能素質(zhì)270、早教師應(yīng)該靈活運(yùn)用學(xué)前兒童( )教學(xué)法。 A、語言教學(xué)法B、計(jì)算教學(xué)法C、音樂教學(xué)法D、化學(xué)教學(xué)法E、物理教學(xué)法271、早教應(yīng)該遵循( ) A、尊重的原則B、全面發(fā)展原則C、榜樣原則D、保教結(jié)合的原則E、快樂的原則272、自我意識(shí)是意識(shí)的一個(gè)方面。包括( ) A、自我感覺B、自我評(píng)價(jià)C、自尊心D、自信心E、獨(dú)立性273、安徒生，丹麥作家，詩人，因?yàn)樗耐捁适露澜缏劽１皇廊俗鸱Q為現(xiàn)代童話之父。他最著名的童話故事有( )等。 A、拇指姑娘B、賣火柴的小女孩C、丑小鴨和紅鞋274、蒙臺(tái)梭利的實(shí)際生活練習(xí)包括( )。 A、穿衣B、個(gè)人衛(wèi)生C、室內(nèi)整理D、制作食物275、早教師主要是與嬰幼兒及其家長一起( )。 A、游戲B、活動(dòng)C、做飯D、買菜276、人的思維類型有( )。 A、直覺行動(dòng)思維B、具體形象思維C、抽象邏輯思維277、記憶包括(