教師我的中國夢演講稿篇

1、教師我的中國夢演講稿10篇第一篇： 我的中國夢演講稿（適用教師800 字） 夢想，是生活的；夢想，是你美好的憧憬；夢想，是你 理想的翅膀擁有夢想才擁有未來。每個人的夢想都必須要以 國家的強大作為堅強的后盾。改革開放以來，隨著我們國家 緊急的飛速發(fā)展，綜合國力日益增強，國際地位顯著提高， 我們現(xiàn)在有底氣，也有能去暢想我們自己的“中國夢”。 沒有夢想的人成不了大器，我的夢想就是能夠成為一名 教師，一個普普通通的人民教師。 “少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年 獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少 年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！?梁啟超在少年中國

2、說里已經(jīng)詳細的講明了青少年對于一 個國家的重要性。那么引導(dǎo)青少年、陪伴青少年成長的除了 家長就是老師了。老師在指導(dǎo)學(xué)生的過程中，帶給學(xué)生的不 僅僅是課本上的知識，更多的是你通過語言、動作、行為潛 移默化的影響著學(xué)生。學(xué)生往往會以你的行為作為參考，去 判斷這樣的行為是否正確是否得當(dāng)。所以做好一個老師，最 起碼的就是先做好自己。只要通過努力，盡自己最大的努力， 我堅信定會實現(xiàn)夢想。 沒有夢想的國成不了大國，中國國家的夢又是什么？ 有人說中國是一個難以創(chuàng)新的國家，因為中國沒有夢和 敢做夢的人，中國自古以來的中庸之道使得有膽量走在人們 前面的人少之又少；有人說中國人的處世風(fēng)格是世界上最現(xiàn) 實的，只要有

3、利可圖，那總少不了中國人的身影。但是，翻 開歷史，中國和中國人是不缺少夢的。莊生夢蝶體現(xiàn)了思想 的自由釋放，萬戶的奔月更是表現(xiàn)了追求的大膽探索，從秦 漢的明月到唐明的關(guān)城，中國人的夢不但一直在做，而且為 了到達夢境的彼岸去不斷地嘗試和沖擊，于是我們有了引以 為傲的四大發(fā)明，有了浩若煙海的文學(xué)藝術(shù)，成就了中國的 偉大和不同凡響。 美國夢成就了今日美國，那么未來中國就更需要中國夢 來成就她將來的輝煌。我們的中國夢需要我們敢想敢夢的勇 氣，需要我們克服現(xiàn)實的障礙，需要我們努力實現(xiàn)夢想的信 心。跳出既有思維和生活的范式，走出現(xiàn)實的壓抑，在生活 中去尋覓真善美的蹤跡，在生活中重造夢中的美好。 中國夢是中

4、國要有夢，中國人要敢做夢。 因為有夢就有創(chuàng)新，有夢才有未來。 中國復(fù)興騰飛的夢想從你我身上開始！ 第二篇： 教師我的中國夢演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁： 大家下午好！我今天演講的題目是：中國夢 我的夢 我 是教師 我驕傲。 教師有什么驕傲的？我來給你細數(shù)：1、每年至少有三 分之一的時間自己支配。2、相當(dāng)純潔的人際關(guān)系3、社會地 位必須有。第4 點也是最欣慰的一點，年齡增長與工資增長 成正比。 回頭看看。兒時寫作概率最高的題目，除了最難忘的 一件事就是我的夢想，小時候，我的心中總有那么一 根燃也燃不完的蠟，沒錯，當(dāng)一名老師。似乎這個夢想就是 為了作文課而生的。在人生路上左顧右盼磕磕絆絆的，我們

5、長大了，無意中，我實現(xiàn)了兒時的夢想。才發(fā)現(xiàn)最初的夢想 才是最真實的，也是最可靠的。 我愛我的職業(yè)，如果要把它當(dāng)成謀生手段，那我就要對 得起所有人對我的的信任。如果要把它視為公益事業(yè)，那我 就得在教室內(nèi)播撒正能量的春風(fēng)。如果教師是一個角色，那 我就需做一位疼娃愛娃的好媽媽。在座的各位，心態(tài)年輕就 正值年輕，有誰沒年輕過呢？我們不是吃青春飯的職業(yè)，不 怕時間的拖拽。俗話說的好“教師和醫(yī)生是越老越值錢的職 業(yè)?！泵鎸δ嫔L，您驕傲嗎？ 挫折，我們都經(jīng)歷過。人的性格多種多樣，家庭教育也 各有不同。面對經(jīng)常事與愿違的情況，我深深理解了耐心不 比努力簡單。面對學(xué)生家長的輕視和不理解，我憋屈、我懊 惱、我憤

6、怒。有時我覺得自己失去了快樂。其實，這很蠢。 別人的一句話，一句評論就生氣半個月，現(xiàn)在想想我這是有 多無聊啊。一句輕描淡寫的話算什么呢？與家長一次成功的 溝通就見證了一次能力的提升。那么讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些 吧！面對不斷進步的自己，我才能感到驕傲。 我一直在思考如何激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語文的興趣，如果是 因為我的教學(xué)方式方法而導(dǎo)致孩子溜號，我會慚愧。我想讓 他們快樂學(xué)習(xí)語文，在學(xué)習(xí)中與我交流互動。我想聽孩子們 大聲的回應(yīng)，我想見他們焦急的舉手搶答。我尤其想看到孩 子們在課堂上因答對一個問題而露出純真笑臉。我愛他們， 我擁有他們，所以我驕傲。 二十五年了，沒有哪個人生階段比現(xiàn)在更樂于學(xué)習(xí)，有 壓力才有

7、動力，從前那個凡事都拖拖沓沓的自己要改變了。 身為一個女孩子大大咧咧、馬馬虎虎可以是我的個性。可作 為一名班主任“對付、差不多、還可以”這類詞匯則會讓你 的工作變得一團糟。每一次犯錯，都教訓(xùn)我下次得思考，要 琢磨，需謹言慎行。是的，我要干好我的工作，要在這個校 園扎根，要稱每個同事為朋友。要使孩子們心中都開花。 前蘇聯(lián)教育家說過：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。” 我是粉筆，我是蠟燭，我是園丁，我就是教師，我的夢想， 我驕傲 謝謝大家！ 第三篇： 中國夢 我的夢 一個人要有夢想，沒有夢想的人，難成大器；一個民 族也要有夢想，沒有夢想的民族，行之不遠?！拔业膲簟迸c “中國夢”息息相關(guān)，“中國夢”包

8、含億萬中國人的“我的 夢”，而無數(shù)中國人的“我的夢”的總和，就是偉大的“中 國夢”。 習(xí)近平總書記在參觀復(fù)興之路展覽時指出“實現(xiàn)中 華民族的偉大復(fù)興，就是近代以來中華民族最偉大的夢想”， 他關(guān)于“中國夢”的論述催人奮進，給人力量，引發(fā)了全國 上下各行各業(yè)群眾的強烈共鳴。2013 年3 月5 日，溫家寶總 理作的政府工作報告，則在濃墨重 彩地書寫著具體的“中國夢”，報告里洋溢著溫暖的民生夢， 詳實的發(fā)展夢，穩(wěn)健的改革夢。激動著每一個代表也激動著 億萬民眾。 每個人都有自己的夢想和追求，我作為人民教師，同樣 有著與自己職業(yè)相聯(lián)系的中國夢，那就是教育強國之夢。 教 育是民族振興和社會進步的基石。個人

9、或國家的真正強大， 是靈魂謙恭而傲然屹立，進退自如且無需設(shè)防。教育，被稱 為“最廉價的國防”，是一個國家最獨特最重要的財富，是 一個民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量。讓人民滿意的教育，必然是 同時令世界美好、國家強盛、民族強大、個人幸福的教育。 作 為教師 我們要立足本職崗位，以實干成就教育強國夢。 提 高師德水平，在實踐中成長，在實干中創(chuàng)業(yè)興，擔(dān)負起教育 的重任，實現(xiàn)我們民族的復(fù)興之夢。我們要在教育實踐中學(xué) 習(xí)、磨礪自己；我們要虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高駕馭課 堂能力，提高知識水平。成功緣于實干，禍患始于空談。教 師應(yīng)該將實干精神貫穿于教育工作的始終，扎扎實實提高教 育教學(xué)質(zhì)量，讓每個學(xué)生真真切切感受

10、到教育帶來的收獲和 樂趣。 教師要擔(dān)負起教育的社會責(zé)任。應(yīng)該清晰地意識到自己 肩上的責(zé)任，我們不是簡單地教給學(xué)生知識和技能，我們是 在奠定一個國家的基石，我們是在塑造一個民族的未來。 我 們要具有奉獻的精神，要能夠與學(xué)生一起成長，充分享受日 常教育生活帶給他的感動與喜悅，通過閱讀提升自己，通過 寫作反思自己，通過教學(xué)錘煉自己，成長為真正的教育家。 教師有了專業(yè)上的成長和成就，就有職業(yè)的尊嚴，就能在奉 獻中收獲，就能創(chuàng)造動人的教育故事。 教育的責(zé)任，在每一個稟賦教育熱情的教育者心中流 淌，浸潤在關(guān)愛學(xué)生的氛圍中，教師的責(zé)任和奉獻精神自然 彰顯。勇敢的承擔(dān)起教育的責(zé)任，無論有多大的艱難險阻， 都一

11、往直前，砥礪奮斗，教育的春天才會如約而至。圓夢， 是個光榮而艱巨的接力賽，需要一代又一代中國人共同為之 努力，每年的“兩會”，其實就是為實現(xiàn)“中國夢”而召開 的總結(jié)會、交流會、動員會、誓師會，通過“兩會”，統(tǒng)一 思想，振奮精神，集思廣益，群策群力，國家充分包容支持 每個國人的“我的夢”，個人則自覺地把“我的夢”與“中 國夢”緊緊聯(lián)系在一起，以更加飽滿的精神狀態(tài)踏上新的圓 夢之旅。這樣，經(jīng)過一代又一代中國人的共同努力，我們必 將收獲成功的喜悅，實現(xiàn)今天制定的偉大奮斗目標(biāo)，把“中 國夢”的絢麗夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，把我們的國家建成萬紫千紅的 美麗中國，建成幸福美滿的人間天堂！ 第四篇： 教師中國夢演講稿

12、-夢之伊始 夢，是少年獨上西樓的尋覓； 夢，是伊人在水一方的思緒； 夢，是被風(fēng)初始化的某種風(fēng)格； 夢，是帶著茉莉花香的咖啡； 夢，是一首清麗而耐人尋味的童年歌謠 中國的孩子，都上過一堂相同的語文寫作課，主題再熟 悉不過，那便是我的夢想。課上，孩子們都對自己的“豪 情壯志”侃侃而談，時日久遠，那些曾經(jīng)的夢想已慢慢演變 成歲月里的泡沫，退變成兒時稚氣的回憶。 我，也曾在這課堂上放飛過自己的遐思，五彩各異的夢想， 唯獨缺了“教師”。 細想起來，我的爺爺是一名人民教師， 16 歲從教，我聽爺 爺說，那時做教師很艱辛，家里環(huán)境不好，每天學(xué)校分發(fā)的 肉和菜，他都留著，帶回給兒女，中午就吃從家里帶去的紅 薯

13、，有一次，早上去學(xué)校上課，半路在河里洗紅薯，竟掉下 河去；白天走著十幾里山路去學(xué)校上課，放學(xué)回家還要承擔(dān) 著承重的農(nóng)活；不過那時的學(xué)生卻很上進，淳樸，學(xué)業(yè)優(yōu)秀， 不叫人擔(dān)心，現(xiàn)在算來，爺爺也算桃李滿園了。 爺爺從教生活很苦，不過每每提到過往，他都有掩隱不 住的自豪和滿足，在他看來，那是一段辛酸并幸福著的歲月。 爺爺對后代寄予了深切的期盼，他說：“總想著有人能延續(xù) 他的教師夢?！笨上Ц篙厒儾⒉蝗缢福瑢W(xué)業(yè)不理想，唯 有姑姑在爺爺?shù)膭裾f下做了代課教師，她是一名優(yōu)秀的教 師，曾受過很多的贊譽，不過，幾年后政策下來，離開了教 師崗位。 看著爺爺滿屋滿墻的獎狀，兒時的我對未來依然懵然不知， 從小學(xué)到大

14、學(xué)，也不止一次聽爺爺訴說著他心底那個由來已 久的“夢”，可我對“教師”這個職業(yè)似乎并沒有什么特殊 的情感。 只是我并不知道的是，夢之伊始在爺爺?shù)钠谂沃幸讶諠u 萌芽。 2009 年，我大學(xué)畢業(yè)，一次偶然的機會，在父親的提及 下，我參加了金堂縣特崗教師公招考試，就這樣開始了我自 己的“教師”路。 2 年的特崗教師服務(wù)，給了我太多甜蜜的回憶，第一次 講課、第一次與孩子心靈的對話、第一次與家長的溝通、第 一次與同事的探討、第一次外出學(xué)習(xí)、第一次磨課 這種種經(jīng)歷總在我徹夜輾轉(zhuǎn)的思忖中日漸清晰、深刻， “教師”就這樣刻入我的生命，成為我不可割舍的一部分。 特崗服務(wù)時間就在這點點滴滴中流逝，當(dāng)服務(wù)期滿，心

15、中酸楚難耐，想著即將結(jié)束的我的教師生涯，想著即將分別 與我相處兩年的孩子們，我的心情總被灰色占據(jù)。猶記與孩 子們分別時，他們流下的淚水、寫下的字句，留給我至極的 心痛。 那一刻，我突然明白，“教師”已不知何時悄無聲息地 成為我心底最真最想留住的“夢”。 原來，夢之伊始不在兒時的課堂，不再茫然的追逐歷程， 竟在即將離開的瞬間！ 結(jié)束是另一段新的開始，有了信念的支持，執(zhí)著便有了 方向。2011 年我順利進入一所私立小學(xué)，在那個充滿競爭與 挑戰(zhàn)的環(huán)境，我從更深的層面了解了“教師”職業(yè)，在壓力 與挫折的歷練下，我已揭下那層懵懂的面紗，我知道自己想 要的是什么，也更加地堅定而成熟。 2012 年，當(dāng)我再

16、次回到金堂這個考場，內(nèi)心充斥著復(fù)雜 的情感，但我清楚的知道這一次我懷揣著的是篤定的信念。 我回到了這片土地，這方三尺講臺，這兒有熟悉，有親 切，有不變的童真，只是我有了許多的不同，3 年的歷練， 造就了一個嶄新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自 信、獨立。 和孩子們在一起的日子真的很快樂，也有很多意想不到 的小收獲。 前不久，一個一年級的孩子手捧著一張卡片來到我身 邊，眼里滿是認真：“老師，我送您一張心愿卡片，您把您 的夢想寫下來，貼在我們的心愿墻上吧!” 就那一瞬間，我的心里竟然有了些許悸動，原來，我又回到 起點，回到了夢之伊始。我想告訴那個純真的孩子，我正在 夢之伊始翹首以待，我離那個

17、“夢”的真諦還有一段好長好 長的距離。 而今，夢之伊始對我而言有了新的意義新生命的誕 生。 我已將為人母，“為師”、“育人”早已成為我生命的主 旋律，多少幸福多少期待在其中，而我也將在這夢之伊始靜 靜等待，靜靜思索，一步步靠近那“夢”的真諦，譜寫出一 曲屬于自己的華麗詩歌。 第五篇：我的中國夢 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！今天我演講的題目是我的中國夢。 “中國夢”，是強國的夢，富民的夢，人民的夢，也是 我們執(zhí)教人的夢！“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、全面建成小康 社會，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，讓每個孩子都能成為有用之 才”，這是職業(yè)教育的“中國夢”！ “一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想?！边@句話，

18、我一直記得。是的，正是因為有夢想，我們才經(jīng)歷坎坷依然 前行，正是因為有夢想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。 作為教師的我，明白在實際教學(xué)和管理工作中同樣要 認真貫徹落實十八大精神，以最飽滿的熱情投入到工作中 去，時刻保持謙虛謹慎、勤奮刻苦工作的作風(fēng)，不斷保持一 股強大的活力和不竭的動力，盡自己最大的力量做好本職工 作，以飽滿的工作熱情對待每一名學(xué)生，每一位家長。用自 己的言行感染學(xué)生，影響學(xué)生，做最幸福的教師，做學(xué)生成 長引路人，培養(yǎng)幸福學(xué)生。 作為新時代黨員教師的我，深深感受到了自己肩上責(zé) 任之大，任務(wù)之重，充分認識到教育是民族振興的基石，要 優(yōu)先教育，建設(shè)人才資源強國，在以后的教學(xué)工作中要始終

19、堅持黨的性質(zhì)和宗旨，永葆共產(chǎn)黨人政治本色，立足平凡崗 位，爭做標(biāo)兵教師。我感謝這偉大的盛世年代，感謝自己是 一名中國人，我更因自己是創(chuàng)造時代人才的靈魂師而驕傲和 自豪，做黨員教師讓我倍感幸福和榮耀! “中國夢”與個人夢唇齒相依。我們追逐自己的夢， 本身構(gòu)成了“中國夢”的一塊塊基石。 “中國夢”的建構(gòu)，又為我們放飛自己的夢想提供了 平臺和土壤。 歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中，我們要大聲宣言： 勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責(zé)任與使命，不負明天 的夢想與追求。 只要我們端正態(tài)度，一步一個腳印，腳踏實地的完 成自己的工作，夢想終將會實現(xiàn)，我們的中國夢也終將會實 現(xiàn)！ 第六篇： 自信讓我們的夢想成真

20、 2013 年月日，第十二屆全國人民代表大會第一次 會議閉幕會上，新當(dāng)選的中華人民共和國主席習(xí)近平在會上 發(fā)表重要講話，在這個講話中，九次提到“中國夢”， “中 國夢”一時成了中國人熱議的一個話題，“一個人可以一無 所有，但是不可沒有夢想”，是的，正是因為有夢想，我們 才歷經(jīng)坎坷，毅然前行，正是因為有夢想，我們才歷經(jīng)滄桑， 信心不改，每個人都在為實現(xiàn)自己的夢想而在做不懈努力。 對同學(xué)們來說夢想是什么，那就是學(xué)習(xí)不斷進步，成績 不斷提高，考上重點中學(xué)，圓自己的大學(xué)夢。對我們的老師 來說，夢想是什么，那就是：希望我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷 上水平、跨臺階，自己的學(xué)生能青出于藍而勝于藍，同時自 己能成為

21、學(xué)校的骨干，在教學(xué)中能獨當(dāng)一面，甚至能成為名 師。如何實現(xiàn)自己的夢想，首先要給自己確立遠大的目標(biāo)， 高爾基說過：“一個人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展的 越快，對社會就越有益”。其次，要對自己有信心。 在我參加今天的演講之前，有些好心的老師對我說，“你 就放棄這次演講吧，演講不是你的特長，搞不好會很丟面 子?！蔽艺f：“咱們這次演講重在參與，我將盡我的最大能力 參加這次演講，我對我自己還是滿懷信心”，請大家給我一 點掌聲，給我一次鼓勵好嗎？下面我就現(xiàn)身說法，談?wù)勛孕?心對成就夢想的重要性。 2012 年5月份我參加了商洛市教育局組織的教學(xué)能手大 賽，這次教學(xué)能手大賽可以說是對教師的教學(xué)能力和教學(xué)

22、水 平的一次考驗和檢閱，要求參賽教師要在 90 分鐘之內(nèi)完成 教學(xué)設(shè)計，要打印出來，給評委人手一份，還要完成說課， 制多媒體課件，準備教具，如果抽到的講課內(nèi)容有實驗，還 要準備實驗器材，所有要準備的內(nèi)容不能在網(wǎng)上下載，如果 教師的基本功不扎實，心里素質(zhì)不強，那是很難完成比賽的， 說實在我當(dāng)時也是很緊張的，但我對自己還是充滿信心，相 信自己的能力，藝高人膽大，我順利地參加了這次比賽，并 且獲得了商洛市教學(xué)能手稱號。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，成功之花是用 辛勤的汗水澆灌出來的，無論何時，我們都需要刻苦自覺的 精神和頑強拼搏的勇氣，特別是我們九年級同學(xué)馬上就要面 臨人生中的一次重大的抉擇

23、，我希望同學(xué)們以“為有犧牲多 壯志，敢叫日月?lián)Q新天”的豪情壯志，自信，勇敢地去面對， 力爭人人考上重點中學(xué)，同學(xué)們有信心沒有？ 知識成就夢想，拼搏成就夢想，實干成就夢想，人生因 夢想而改變，祖國因夢想而美麗，讓我們多一份自信，為實 現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。 第七篇： 我的中國夢演講稿 從踏上三尺講臺的第一刻起，我就告訴自己，我的夢想 要在這里點燃，我的生命之帆要在這里啟航，我的精彩人生 要在這里演繹！在有些人眼里，做一名教師是職業(yè)，可在我 看來，教師就是我值得為之奮斗終身的事業(yè)，我要為這份我 所深愛的事業(yè)探索不息，奮斗不止。 從教一年來，我一直用三句話激勵自己，鞭

24、策自己。完善 自己。 第一句話是著名教育家歐陽代娜說的：“教育是愛的事業(yè)， 用愛才能點燃學(xué)生的心靈”。我深深地愛著我的每一個學(xué)生， 從踏上講臺的第一天起，在與學(xué)生們一雙雙渴求知識的眼神 相碰撞的那一刻起，我就從心底產(chǎn)生了對這些小弟弟小妹妹 的愛，我告訴我的學(xué)生，老師愿意成為你們的朋友，成為你 們成長道路上的知心大哥。學(xué)生上課玩手機，我沒有當(dāng)面進 行批評，而是在課后動之以情，曉之以理，以一個朋友的身 份真誠地與他交流；一個學(xué)生與媽媽鬧情緒，上課不好好聽 講，我找到他，用自己苦難的身世告訴他及時行孝是多么的 可貴，每天醒來能夠叫一聲媽媽是多么的幸福；學(xué)生早戀了， 我以一個大哥哥的身份傾聽學(xué)生對感情

25、的看法，耐心地引導(dǎo) 他們在感情的道路上要慢慢走，小心走；每次考試結(jié)束后， 我都會找到相關(guān)的學(xué)生談心，幫助他們分析考試失敗的原 因，點燃他們的希望。就這樣，我真誠的愛我的每一個學(xué)生， 也換來了學(xué)生對我的愛，2008 年2 月19 日，是我在邵東一 中過的第一個生日，學(xué)生們給我送來了一份特殊的禮物，一 個寫滿全班同學(xué)祝福的小冊子，里面滿是真誠的話語，他們 說，老師，是您真誠的愛，讓我們感受到作為您的學(xué)生的幸 福。可是，我卻要說：能夠愛我的學(xué)生，我也很幸福！ 第二句話是語文特級教師李鎮(zhèn)西說的：“你不能夠把課上得 精彩，但至少你要把教案背下來”，就是這句話指導(dǎo)我在教學(xué) 業(yè)務(wù)上如何步步為營，扎扎實實。是

26、的，不登上講臺，永遠 不知道做老師的難，作為一個年輕的教師，我深知自己還有 許多的不足，要想把課上好，必須花上比別人多得多的功夫。 在平時的備課中，我研讀教材，勤查資料，盡力做到一絲不 茍，精益求精?！鞍呀贪副诚聛怼?，用自信的姿態(tài)面對學(xué)生， 讓學(xué)生在我的從容自信的講授中享受知識的潤澤。為了培養(yǎng) 學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我精心組織教學(xué)環(huán)節(jié)，我的“三分鐘課 前演講+兩分鐘成語接龍”的教學(xué)組織形式得到了學(xué)生的普 遍歡迎，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，學(xué)生的考試成 績更是穩(wěn)居前三。 第三句話是我自己寫給自己的話：“做一個科研型的教師， 做一個專家型的教師”。一位哲人曾經(jīng)說過，當(dāng)你選擇了天空， 你就會成為

27、翱翔天空的雄鷹；當(dāng)你選擇了大海，你就會成為 乘風(fēng)破浪的帆船。教書匠教師教育家，是一個教師 成長的三種不同境界，而我，要選擇天空和大海！用我一生 的努力去書寫自己無悔的青春。在從教的日子里，我不斷思 索著自己的教學(xué)，在不斷思索中總結(jié)，在思索與總結(jié)中書寫， 針對高中生作文難的問題，我結(jié)合自己多年來的寫作經(jīng)驗， 總結(jié)了一套簡單易行又符合教育規(guī)律的作文方法“賦、比、興、 繪”四步作文法，并在作文教學(xué)中進行實踐，文章在華中師范 大學(xué)主辦的文學(xué)教育雜志上發(fā)表；針對詩詞教學(xué)困境， 我摸索出“意象”教學(xué)的方法，論文意象在詩歌教學(xué)中的作 用一文在廣西師范大學(xué)閱讀與寫作雜志發(fā)表；針對散 文教學(xué)，我的論文淺談如何運

28、用散文形象美對學(xué)生進行感 染在教育研究與評論雜志發(fā)表；不僅如此，我還廣泛 閱讀，勤寫教研心得，論文淺論傳播致效理論對語文教學(xué) 效果評價體系的啟示和易中天口才藝術(shù)對課堂語言藝術(shù) 的啟示兩篇文章分別在教書育人和語文教學(xué)通訊 雜志發(fā)表，并收到了讀者的來信，信中對我的文章給予了高 度的評價。繁忙的教學(xué)之余，我沒有忘記讀書充電，我深深 的知道，一個好老師，一個優(yōu)秀的語文教師，只有不斷的讀 書學(xué)習(xí)才能成長進步，才能為自己的未來發(fā)展搭建好堅實的 平臺，我在讀書和寫作中尋找靈感，不斷為自己的教學(xué)補充 新鮮的血液，在廣泛的涉略中啟示自己的教學(xué)，在廣泛的愛 好中充實自己的生活，書法之路迄今走過了 16 年，目前正

29、 在籌備紀念建國六十周年個人書法展；我也熱愛寫作，一直 筆耕不輟，第二本個人作品集即將付梓，另外我還榮幸地擔(dān) 任了我校文學(xué)社的常任指導(dǎo)教師。 教育之路，是百年樹人的事業(yè)，漫漫長路，我始終心懷感 恩，我要感謝我苦難的父母給了我生命，給了我踏實做人， 自強奮斗的品質(zhì)；我要感謝一路走來鼓勵和支持我的恩師 們；我更要感謝一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，在我遭受人生重大打 擊的時候給予我的溫暖和關(guān)懷。我的內(nèi)心始終充盈著一種感 動，千言萬語只能匯成一句話：謝謝你們，我的親人，我的 朋友，我的領(lǐng)導(dǎo)，我的學(xué)生們！ 我堅信，有了你們的愛，我的腳步邁得更加有力，我的人 生之路越走越寬闊！ 謝謝大家！ 第八篇： 今天，我有一個

30、夢想。 我希望同學(xué)們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍圖，從 這里起飛，放飛你的夢想，如夸父逐日般追求我們的夢想。 人生不能沒有夢想，我們是時代的驕子，祖國的未來， 我希望大家可以不斷進步，超越自我，胸懷天下。 我希望每一個學(xué)生都能夠在知識的海洋中遨游，在精神 的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽仁人大師 的諄諄教誨。 文學(xué)的殿堂富麗堂皇，我們懷著一顆赤熱的心，抱著對 文學(xué)的熱愛，我們來了，我們無所畏懼，因為未了的激情。 只要我們?nèi)嵺`，只要我們熱愛讀書，只要我們喜歡寫 作，我們的精神是自由的，我們的思想是開放的；只要我們 勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅定的信念，只 要我們有勇于

31、探索的精神，只要我們敢于行動，我設(shè)想我們 的夢想就會成為現(xiàn)實，我們的追求便會有回報。 我想！我做！我成功！ 今天，我有一個夢想！ 我夢想未來的課堂是自由的精神家園，老師、學(xué)生自由 地在知識的海洋中遨游。 我夢想將來不再以成績決定一切，我們的學(xué)生都會快樂 自由的學(xué)習(xí)。 我夢想同學(xué)之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛精神。 我夢想我們的學(xué)校是一所知識的殿堂，書的海洋，人才 的搖籃。 這就是我的夢想。 然而這一切需要我們前赴后繼地努力，我們不能等待上 帝的垂青，我們必須努力向上，改造自己，改造人類社會。 東晉大詩人陶潛有詩曰：盛年不再來，及時當(dāng)勉勵。 讓我們一起來描繪燦爛的前程，來書寫豪壯的誓言，來 開

32、創(chuàng)未曾耕耘的處女地。 讓我們攜手并進,放飛夢想,為夢想而奮斗! 第九篇： 我的青春，我的中國夢 有人說,夢是一種虛無縹緲的幻想。其實,夢是一種情感 的寄托,是一種希望的真實。習(xí)近平總書記在參觀大型展覽 復(fù)興之路時發(fā)表重要講話，深情闡述“中國夢”，喚起 廣大華僑華人和留學(xué)生心中的強烈共鳴。作為祖國接班人的 我，盡管沒有過人的才智，沒有嚴密的思維，也沒有特別準 確的判斷力，但我仍不會放棄努力，仍不會停止追求，仍不 會灰心喪氣，因為我相信，只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練 出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕 響；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實現(xiàn)自己的夢想，實現(xiàn)自己 心中的中國夢。 作為一名

33、傳道授業(yè)解惑的教育工作者，不但要認真 學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行十八大精神，而且要把十八大精神實質(zhì)與 自己的日常教學(xué)緊密結(jié)合起來，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)指導(dǎo)自己 的思想，十八大報告從包括“同志們”開始計算，一直到最 后的“美好未來”，不含空格，一共28761 個字，涉及方方 面面。關(guān)于民生的諸多問題中第一段就提到教育。 那段精辟的論斷中至少傳遞出五個信息，首先強調(diào)了教 育的重要性，教育是民生之本，是國家復(fù)興的基礎(chǔ)，知識可 以改變一個人的命運，作為一名鄉(xiāng)村教師，更應(yīng)該明白只有 知識才能改變農(nóng)村孩子的命運。在日益發(fā)展的今天，知識越 發(fā)凸顯出重要性，還記得天下無賊里黎叔最經(jīng)典的一句 臺詞，“21 世紀什么最貴?人才

34、?！钡拇_，現(xiàn)在的生活無不 聯(lián)系科技，現(xiàn)代化的養(yǎng)殖，現(xiàn)代化的種田，現(xiàn)代化的生產(chǎn)， 現(xiàn)代化的生活，大家可以聯(lián)想下從 bb 機、大哥大時代到功 能手機現(xiàn)在發(fā)展到智能手機，有多少年的時間?六十年的時 間，我們的祖國從一窮二白發(fā)展到世界第二大經(jīng)濟體;三十 年的時間，我們的經(jīng)濟從計劃經(jīng)濟發(fā)展到市場經(jīng)濟;十年時 間，我們的生活進入了數(shù)字化時代，沒有知識別說建設(shè)祖國 了，起碼的生活都會遇到障礙，所以說教育是進步的基石。 其次，作為教師，我們必須明白，人才的培養(yǎng)要全面化。 做學(xué)問首先要學(xué)會先做人。鄧小平同志改革開放的時候說面 向四個現(xiàn)代化，號召青年學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展。德 在智前，說明人的品質(zhì)是首要的，高

35、知犯罪是現(xiàn)在社會不斷 發(fā)展出現(xiàn)的一個新詬病，我們在一味強調(diào)知識補充的同時確 忽略了人品德的培養(yǎng)，有很多東西是不過時的，“五講四美 三熱愛”永遠是時代的旋律，同時，教師自身師德的建設(shè)更 為重要，一位前輩告訴我，社會的誘惑是多方面的，如果你 一旦選擇了教育和管理，你就要接受自己是中產(chǎn)階級者的身 份，因為教育事業(yè)是漫長的，是不可能讓你暴富的，教育考 驗?zāi)愕牟粌H僅是耐心，更是韌性。貫徹黨的方陣，培養(yǎng)出一 批有責(zé)任心，有使命感，德智體美勞的接班人是教育的主旨。 再說素質(zhì)教育，何為素質(zhì)教育? 18 歲的薛梟，在汶川地 震的廢墟中被埋了 80 個小時，因獲救時說的第一句話“我 要喝可樂”逗樂了悲慟中的國人，

36、在聯(lián)系不上家人的情況 下，他平靜地為自己的截肢手術(shù)簽字，堅強樂觀。如今，薛 梟已是上海財經(jīng)大學(xué)的學(xué)生，拒絕了家人陪讀，從頭開始學(xué) 習(xí)用左手生活，還忙乎著參加各種大學(xué)活動。我們的素質(zhì)要 更多的培養(yǎng)出心理健康，陽光開朗，堅韌不拔的孩子們。 目前我所在的學(xué)校是鄉(xiāng)村學(xué)校，無論是辦學(xué)條件，還是 師資力量，都無法和城市相比，甚至都不如縣城的學(xué)校，教 育資源的不平衡嚴重制約著農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展，“寒門再 難出貴子”的現(xiàn)象是客觀存在的。首先，高考的題目對于農(nóng) 村的孩子不利，比如考試中出現(xiàn)的一些網(wǎng)絡(luò)語言，農(nóng)村的孩 子可能沒接觸過;其次，“寒門學(xué)子”大多信息面狹隘;再 次，寒門學(xué)子社會關(guān)系匱乏，不利于他們的發(fā)展。

37、良好的教 育確實需要大量金錢，胎教要錢，早教班要錢，各種興趣班 要錢，在農(nóng)村，由于生活水平較低，達不到這樣的條件，于 是這群有這本科學(xué)歷，持有教師資格證書，整體素質(zhì)較強， 思維活躍的年輕特崗教師們收到了學(xué)校和學(xué)生的一致歡迎， 未來的十年，希望良好的教育能讓更多的人受益。 最后說說我們教育的擔(dān)當(dāng)者。韓愈作師說“師 者，傳道授業(yè)解惑?！敝袊怨啪褪亲饚熤亟痰膰?，老師 在人們心目中的地位很重要。俗話說“沒有教不好的學(xué)生， 只有教不好的老師?！边@主要是從教師的技術(shù)層面去說，作 為一名教師，首先是品德的修養(yǎng)和情操的高尚 約束自己的 行為作風(fēng)檢點，約束自己的品德以禁止道德敗壞，約束自己 的生活作風(fēng)正派，可以立于講臺的品德修養(yǎng)之人，才可以成 為教師，這個才是教師的師德。教師是人類靈魂的工程師， “范跑跑”是個例，虐童、猥褻者更是教師隊伍中的敗類， 我們更要去看那些最美的教師，最美教師張麗莉感動全中國; 汶川地震，譚千秋、劉寧、等等，他們在最危難的一刻，用 自己的無私向世人展示他們的良知，展示他們作為人民教師 的高尚情操，他們用獻血甚至生命維護了教師的尊嚴，鑄就 了師魂。 四年前，我就告訴自己，畢業(yè)以后，一定要回到這里， 四年后的今天很幸運，成為家鄉(xiāng)的一名教師，為家鄉(xiāng)的教育 事業(yè)貢獻