護理禮儀與人際溝通(第3版)第四章護士儀態(tài)禮儀課件

1、護士儀態(tài)禮儀 護士的外在形象是個人及醫(yī)院形象的一面鏡子。良好形象可提升病人對護士的信任度。和諧關(guān)切的語言、端莊大方的體態(tài)能提高護士的親和力信任度并塑造良好的職業(yè)形象。心理學(xué)家通過實驗證明：希望與對方交往的因素中，“儀表”因素占89%。與陌生人初次見面時，二秒鐘內(nèi)就形成 第一印象?？梢妰x容、儀表是值得重視的。禮儀導(dǎo)航評價分析六、 做一做，練一練，試一試七、課堂小結(jié)十、課堂訓(xùn)練八、學(xué)習(xí)內(nèi)容四、知識目標(biāo)一、技能目標(biāo)二、素質(zhì)目標(biāo)三、問題導(dǎo)向五、互動展示九、1.說出護理禮儀在護理工作中應(yīng)用意義2.描述護士禮儀的概念3. 在護理工作中會正確應(yīng)用儀態(tài)禮儀知識目標(biāo)1.通過實訓(xùn)能正確掌握護理人員的儀態(tài)禮儀2.在

2、實訓(xùn)的基礎(chǔ)上進行護理人員儀態(tài)的考核技能目標(biāo)實習(xí)生洋洋，第一天實習(xí)，穿上護士服、戴著燕尾帽打扮得很得體。老師夸她說：“真象個訓(xùn)練有素的護士。今天你只能看老師操作，明白嗎？”于是她高高興興地給跟著老師去為病人做治療了。來到病房，她就坐到病人床邊，觀察老師操作?？赡苁亲牟皇娣?，她翹著二朗腿繼續(xù)注視著老師的一舉一動，態(tài)度非常認真。請問：洋洋的舉止有問題嗎？評價分析情景再現(xiàn) 護理人員儀態(tài)第一節(jié)第二節(jié) 護士儀態(tài)禮儀的總體要求和要點站姿坐姿行姿手姿行禮蹲姿總體要求儀態(tài)要點一字步走姿站姿坐姿行姿手姿行禮基本站姿V字型站姿丁字步站姿基本坐姿常用坐姿持治療夾持治療盤推車平行級別行禮上下級別的行禮蹲姿學(xué)習(xí)內(nèi)容引

3、領(lǐng)手勢基本蹲姿交叉式站姿前后式蹲姿基本站姿V字型站姿站姿分類丁字步站姿一、站姿請四位同學(xué)到講臺上來，模仿老師的站立姿勢，完成幾種站姿的訓(xùn)練，初步體會護士的站立要求，表情、手、頭、頸、腰、腿、腳等的要求。觀后請其他同學(xué)點評。試一試 二、行姿頭與軀干要求手的要求腳的要求請同學(xué)們按要求展示站立姿勢按每小組為單位進行展示，老師點評和學(xué)生分別評價。互動展示請6名同學(xué)到臺前跟著老師學(xué)習(xí)走姿，注意手的擺動，步幅的長短；一字步和身體的五字要領(lǐng)“收、立、提、松、沉”；特別要注意精神面貌和規(guī)范要求。觀摩的同學(xué)提出自己的意見，并上臺一展風(fēng)采。小組長負責(zé)12人一組進行行姿的訓(xùn)練。練一練（三）蹲姿基本蹲姿交叉式站姿前后

4、式蹲姿 根據(jù)所學(xué)蹲姿依下列有著裝，請您想一想選擇何種蹲姿比較合適呢，上臺演示如何？同學(xué)們一起分析他們的選擇是否合理。1.及膝套裙 2.西裝短褲 3.長褲 4.極地長裙 5.超短裙 5.護士工作服做一做基本坐姿常用坐姿（三）坐姿1.斜放式2.前后式.重疊斜放式 4. 疊放式.交叉式請模仿老師示范的各種坐姿，同學(xué)們坐在椅子上嘗試坐姿的內(nèi)容和要求。過程中找到優(yōu)雅坐姿的感覺。同桌同學(xué)相互觀摩，找出不足。老師及時反饋、糾誤。試一試訓(xùn)練基本坐姿和常用坐姿。注意男生、女生坐姿的區(qū)別。請同學(xué)們在坐姿訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，推薦男、女同學(xué)分別上前來展示所學(xué)的基本坐姿。請大家點評?；诱故荆ㄒ唬┏种委煴P（二）持治療夾（三）推車及輪椅（四）引領(lǐng)手勢五、手姿禮儀側(cè)面觀（二）持治療夾治療盤與身體呈30度六、行禮禮儀（二）上下級別之間的行禮（一）平行級別之間的行禮教師組織學(xué)生相互練習(xí)。1.面含微笑，體態(tài)同站立姿勢。2.脊柱始終一條直線，頸部保持住，不要彎曲。3. 視線先注視對方，隨著鞠躬動作視線轉(zhuǎn)移到對方的腳下。4. 行禮者：30度 “您好，請多關(guān)照”；回禮者：15度，“不客氣，請坐！”練一練第二節(jié) 護士儀態(tài)禮儀的總體要求和要點總體要求儀態(tài)要點本章講述了護士儀態(tài)禮儀在職業(yè)活動中的應(yīng)用，護士儀態(tài)禮儀包括護士的站姿、走姿、蹲姿、持治療盤、治療夾、推治療車、鞠躬禮等。本章要求護士要立得精神