環(huán)境心理學概論課件

1、環(huán)境心理學概論(1)(1)2022/7/29環(huán)境心理學概論(1)(1)內容摘要 Outline什么是環(huán)境心理學 What Is Environmental Psychology 環(huán)境心理學的發(fā)展歷程 Brief history of Environmental Psychology 環(huán)境心理學的特點 Characteristics of Environmental Psychology 環(huán)境心理學的研究方法 Research Methods in Environmental Psychology 環(huán)境心理學概論(1)(1)什么是環(huán)境心理學 What Is Environmental Psych

2、ology 心理學概念環(huán)境概念環(huán)境心理學定義環(huán)境心理學研究的主要內容學習目標 環(huán)境心理學概論(1)(1)心理學概念 心理學是一門古老而又年輕的學問，是有關人類研究本身問題的知識。 Psychology一字系由希臘文中psyche與logos兩字演變而成，前者意指“靈魂”（soul），后者意指“講述”（discourse），兩者相并意指：心理學是闡釋心靈的學問。 心理學是研究行為 與心理歷程 的科學。 環(huán)境心理學概論(1)(1)心理學源流生理學哲學基礎性心理學應用性心理學普通心理學 社會心理學 教育心理學 醫(yī)學心理學 生理心理學 發(fā)展心理學 比較心理學 工程心理學 軍事心理學 環(huán)境心理學環(huán)境心理

3、學概論(1)(1)環(huán)境的概念 環(huán)境是在特定時間里圍繞主體周圍的各種客觀存在體及其關系的總和。 環(huán)境具有互換性、可變性與時間性。 環(huán)境心理學以人作為研究的主體。環(huán)境心理學概論(1)(1)環(huán)境類型環(huán)境Environment物質環(huán)境Physical environment社會環(huán)境Social environment自然環(huán)境Natural environment人工環(huán)境Built environment虛擬環(huán)境心理環(huán)境環(huán)境心理學概論(1)(1)環(huán)境心理學概論(1)(1)環(huán)境尺度 (environmental scope)宏觀環(huán)境地球(大氣、海洋) 區(qū)域環(huán)境中觀環(huán)境城市,街區(qū),社區(qū)微觀環(huán)境建筑,房間環(huán)境

4、心理學概論(1)(1)環(huán)境挑戰(zhàn)環(huán)境心理學概論(1)(1)環(huán)境心理學概論(1)(1)環(huán)境心理學的定義 環(huán)境心理學是心理學大家族中的一個年輕成員。是“研究環(huán)境與人的心理（行為）之間相互作用、相互關系的科學”，或者說是“研究人與周圍環(huán)境之間關系的學科”。 環(huán)境心理學概論(1)(1)相關術語 建筑心理學 (Architectural Psychology) 環(huán)境設計研究 (Environmental Design Research) 環(huán)境行為學 (Environmental Behavior Study ) 人環(huán)境研究 (People-Environmental Research)環(huán)境心理學概論(1)

5、(1)環(huán)境心理學的研究目標 這是一門將心理學引進建筑或環(huán)境，形成一門跨兩個領域的邊緣性學科。 它一方面研究居?。◤V義的）環(huán)境對人的心理影響 （刺激）；另一方面研究人的心理需求對居住環(huán)境提出的要求（反饋），進而根據(jù)人的心理需求，調整、改善、提高居住環(huán)境質量。 環(huán)境心理學概論(1)(1)環(huán)境心理學的主要研究領域1.環(huán)境知覺：環(huán)境感知、認知地圖、尋路；2.環(huán)境對行為的影響因素：氣候、噪音、光照、顏色、氣味、擁擠；3.空間行為：個人空間、私密性、領域性、可防衛(wèi)空間；4.各種類型的環(huán)境設計：居住環(huán)境、工作環(huán)境、學習環(huán)境、醫(yī)療環(huán)境、城市公共空間、特殊環(huán)境；5.各類人群：幼兒、老年人、殘疾人、康復者； 環(huán)境

6、心理學概論(1)(1)學習目標了解環(huán)境心理學基本原理掌握環(huán)境心理學基本研究方法幫助改進設計方法環(huán)境心理學概論(1)(1) 環(huán)境心理學的發(fā)展歷程 二十世紀五、六十年代開始,環(huán)境心理學同時在三個不同地方和三個不同方面萌芽和成長. 心理學界開始研究實際環(huán)境對人的影響.(Itteson、Proshansky 等對醫(yī)院建筑的研究). 規(guī)劃建筑界對城市空間知覺的分析(Keven Lynch 出版城市意向(Image of the city) 人類學家對城市中人們心理行為的關注(Hall的隱匿的維度(The hidden Dimension)和Sommer 的個人空間(Personal Space). 環(huán)境

7、心理學概論(1)(1) 現(xiàn)代建筑企圖依賴科技的創(chuàng)新來鞏固自身的存在價值，由于忽視人性的基本需求，設計師們設計了一些外表精美絕倫，使用起來卻十分不便的錯誤環(huán)境，在設計師與使用者的價值觀念的沖突中，人們逐漸意識到環(huán)境創(chuàng)造出來，最終要為人所使用，不符合人的心理和行為的環(huán)境設計是對人性的忽略。建筑界自身的反省也促使了對人與環(huán)境關系的研究. 環(huán)境心理學概論(1)(1) 1969年美國的環(huán)境設計研究學會（The Environmental Design Research Association，簡稱EDRA）環(huán)境與行為(Environment and Behavior)期刊(雙月刊)也隨之誕生。 隨后歐洲

8、成立了國際人與環(huán)境研究學會 (International Association for People-Environment Studies, 簡稱IAPS)。 澳洲也在八十年代成立了“人與自然環(huán)境研究”學會（簡稱PAPER）。 1982年，日本正式成立了“人間、環(huán)境”學會（Men-Environment Relations Association簡稱MERA.）環(huán)境心理學概論(1)(1)我國傳統(tǒng)的環(huán)境觀中國傳統(tǒng)的環(huán)境觀是一種“天、地、人”合而為一樸素辨證的理論,在長期的實踐中形成了獨具特色的堪輿術(風水),在擇地選址中優(yōu)化人居環(huán)境,趨吉避兇,具有一定的科學道理,至今仍在應用中.對社會環(huán)境的

9、重視也從“近朱者赤,近墨者黑”和“孟母三遷”等諺語或典故中可見一斑.環(huán)境心理學概論(1)(1)環(huán)境心理學在國內的發(fā)展與世界各國相比,我國在這一領域研究起步較晚,自80年代中期環(huán)境心理學理論開始引入國內，部分建筑院校陸續(xù)開設了環(huán)境心理學的課程。在一些綜合院校及師范院校的心理學專業(yè)，也開設了這門課。1993年在吉林召開了第一次“建筑學與心理學”學術研討會,1996年在大連召開的第二次學術研討會上成立“中國建筑環(huán)境心理學學會”,2000年更名為“環(huán)境行為學會”(EBRA), 至今EBRA已舉辦8屆國際學術研討會, 發(fā)表相關學術著作和教材, 成為全球第5大有影響的學術機構.環(huán)境心理學概論(1)(1)環(huán)

10、境心理學的主要特點： 把環(huán)境行為關系作為一個整體加以研究。 強調環(huán)境行為關系是一種交互作用關系。 幾乎所有的研究課題都以實際問題為取向。 具有濃厚的多學科性質（生理學、心理學、社會學、建筑學、城市規(guī)劃、園林規(guī)劃與設計、環(huán)境保護、人文地理學、文化人類學、生態(tài)學等多門學科）。 以現(xiàn)場研究為主，采用來自多學科的、富有創(chuàng)新精神的折中研究方法。 環(huán)境心理學概論(1)(1)環(huán)境心理學的研究方法 心理學研究方法早期利用哲學研究方法觀察和思辨，今天隨著自然科學和社會科學發(fā)展，尤其生物科學和計算機科學的發(fā)展為心理學研究提供了新的思想和研究方法，包括收集數(shù)據(jù)資料的方法和處理數(shù)據(jù)資料的方法。 環(huán)境心理學借用社會科學

11、研究方法，采用實證研究（empirical study)，包括定性研究和定量研究等方法。 環(huán)境心理學概論(1)(1) 觀察法 (observational method)： 研究者在自然條件下，在一定時間內，通過人的眼睛、耳朵等感覺器官或錄音、錄像等科學儀器，按照已經設計好的目標和步驟，來考察和描述人的各種外在的心理活動和行為，從而收集到研究資料的一種科學方法。環(huán)境心理學概論(1)(1) 訪談法 (interview method)： 用口頭交流的方式和被訪者進行交談，問被訪者一些和研究有關的問題，讓被訪者談談自己的想法和自己的日常行為表現(xiàn)。研究者可以通過與被訪者面對面的進行交談，也可以通過電

12、話的交談來進行，也可以通過網(wǎng)絡的交流來進行。環(huán)境心理學概論(1)(1) 問卷法 (questionnaire method)： 研究者將自己關心的心理問題變成容易回答的具體問題，編制成問卷，通過現(xiàn)場發(fā)放、郵局郵寄、在報紙雜志上印發(fā)和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送等方式發(fā)送，將問卷在很短時間內發(fā)送到被調查者手里，然后對回收的問卷進行整理，發(fā)現(xiàn)一些心理特征和心理活動規(guī)律。環(huán)境心理學概論(1)(1) 實驗法（experimental method）： 分為實驗室實驗和自然實驗，研究者先在頭腦中形成有關心理現(xiàn)象的各種假設，然后人為地控制和改變某些條件，使所要研究的這種心理現(xiàn)象出現(xiàn)，從而單獨地研究這種心理現(xiàn)象的變化規(guī)律。環(huán)

13、境心理學概論(1)(1) 培養(yǎng)觀察習慣 觀察法包括非參與觀察和參與觀察。觀察時不要驚動旁人。觀察時要自然，不要引人注目。通常人們希望在一個居高處，或者一個視野開闊的地點進行觀察，從那里可以觀察到許多活動情節(jié)。每一個研究區(qū)域至少應考察兩次以上（不同日期的不同時間段），每次至少半個小時。環(huán)境心理學概論(1)(1) 在調查進行前，考察者應對場地做一個基礎調查，以使用者的身份從多方面對場地進行感受（視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺），對環(huán)境空間的體驗進行一定的描述。然后畫一張平面草圖，復印幾份，以利不同時段調查時使用。草圖中應包括場地的各種要素邊界、入口、道路、建筑、設施、植物等，標注并描述場地周圍的環(huán)境

14、（土地利用狀況、場地內外的視線情況、場地的通達情況）。調查報告包括資料收集、資料統(tǒng)計分析、總結得出結論、對所調查的場地提出改進設計建議。環(huán)境心理學概論(1)(1) 觀察提綱和調查表 什么活動（What） 實地觀察人們的行為活動，看看他們正在做些什么。推薦采用二項制記錄法，第一項描述人們的姿勢和基本行為（站、坐、躺、步行、跑等）；第二項記錄人們的主要活動（交談、吃、喝等）以及一些能夠說明活動特點的必要描述。如：“坐著，看兒童游戲?！?環(huán)境心理學概論(1)(1) 什么人（WHO） 記下進行一定活動的人的類型，必要時記下每一類型的人數(shù)。應包括（文化背景、社會階層、年齡階層、社會角色、性別）環(huán)境心理學

15、概論(1)(1) 什么地方（Where） 具體環(huán)境特征?？捎貌輬D表示，將人群活動地點用點的方式表示出來，稱為人群密度草圖。環(huán)境心理學概論(1)(1)環(huán)境心理學概論(1)(1) 什么時間（When） 一個地方，可能由不同的人在不同的時間內進行不同的活動。記錄應有明確的時間（年、月、日、時）環(huán)境心理學概論(1)(1) 為什么（Why） 對人們?yōu)槭裁淳瓦x擇這樣的行為背景來干這樣的事，給予合理的解釋。如景色宜人、有適當?shù)幕顒釉O施、交通便利等等。環(huán)境心理學概論(1)(1) 環(huán)境支持（physical support）：一個特定的環(huán)境在相當程度上激發(fā)或抑制著人們的行為。如環(huán)境設施是否滿足使用者的需要，他們有沒有選擇余地。 心理保障 (psychological support)：促成行為的主觀因素（是否安全）。 交通方便 (convenience)：使用者來自何處,在什么地方安排活動場地更為恰當。環(huán)境心理學概論(1)(1) 行為痕跡 (Trace measure)： 在不能直接對行為進行觀察時，