教師資格考試教育學(xué)題庫(填空、簡答、論述、辨析)(共14頁)

1、教師資格考試(kosh)教育學(xué)題庫（填空）2007-05-02 11:281、教育學(xué)的研究對象是（學(xué)校教育現(xiàn)象）2、教育現(xiàn)象包括（學(xué)校教育、家庭教育、社會教育） 3、教育學(xué)是一種綜合性的學(xué)科，既是（理論學(xué)科）也是（應(yīng)用學(xué)科）4、完備的教師知識結(jié)構(gòu)是（學(xué)科基礎(chǔ)知識）（教育學(xué)科基礎(chǔ)知識）和廣泛的文化科學(xué)知識。5、孔子對我國教育的貢獻(xiàn)有三個方面（創(chuàng)立私學(xué)）（創(chuàng)立儒學(xué)）（刪訂六經(jīng)）6、孔子流傳于事的著作是（論語）7、啟發(fā)式教學(xué)的淵源是（不憤不啟）（不排不發(fā)），是孔子提出的。8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子）9、從（性善論）闡述他的觀點(diǎn)是（孟子）：從（性惡論）闡述他的觀點(diǎn)是（荀子）10、后期稱墨家為（

2、功利主義者）：稱道家為（自然主義者）11、曾子所著，專講古代大學(xué)教育的是（大學(xué)）12、曾子的學(xué)生子思的著作是（中庸）13、（學(xué)記）是根據(jù)今人的考證是戰(zhàn)國末期（樂正刻）的作品，是世界上最早的教育經(jīng)典巨著。14、樂正真考證是（郭沫若）完成的。15、（大學(xué)）是學(xué)記的教育政治學(xué)基礎(chǔ)。16、（中庸）是學(xué)記的教育哲學(xué)學(xué)基礎(chǔ)。17、系統(tǒng)總結(jié)先秦時代教育理論和實(shí)踐研究的教育學(xué)專著是（學(xué)記），被認(rèn)為18、西方啟發(fā)式教育思想的淵源是（蘇格拉底的多婆術(shù)）。19、西方教育學(xué)傳統(tǒng)始于古代希臘的（蘇格拉底）（柏拉圖）（亞里斯多德）20、古希臘著名教育家柏拉圖的著作是（理想國）。這部著作是后世公共教育思想的源頭）。21、亞

3、里斯多德歷史性貢獻(xiàn)是他（首次系統(tǒng)闡述了體育、德育、智育、美育和諧發(fā)展的教育思想。22、昆體良的代表著作是（雄判術(shù)原理）23、夸美紐斯是17世紀(jì)的捷克教育家，所著作是（教育漫畫）24、洛克是（紳士教育）的代表著作是（教育漫畫）25、盧俊是（自然主義）的代表，著作是（愛彌兒）26、裴斯泰洛齊是（要素教育）的代表。被成為19世紀(jì)中期以后到20世紀(jì)世界新教育運(yùn)動的開創(chuàng)人。27、赫兒巴特獨(dú)立化時期的代表作是（普通教育學(xué)），是1860年出版的。28、福祿貝爾被稱為（幼兒園之父）29、杜威是（進(jìn)步主義教育學(xué)派）的代表。30、歷史研究法的工作是（史料真?zhèn)蔚蔫b別），鑒別包括（外部考證）和（內(nèi)部考證）31、調(diào)查研

4、究法可分為（確定課題）（搜集資料）（做出結(jié)論）32、調(diào)查研究法包括（調(diào)查、研究、訪問）。33、教育實(shí)驗(yàn)可分為（前實(shí)驗(yàn)設(shè)計）（準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計）（真實(shí)驗(yàn)設(shè)計）。34、教育一詞最早可以在孟子，盡心上說（得天下英才而教育之）35、古代教育包括（奴隸制社會教育）（封建制社會教育）36古代教育發(fā)展的首要事件是作為教育的專門機(jī)關(guān)-（學(xué)校的產(chǎn)生）37教師的來源是我國夏、商、周時代的（師氏、保氏、大司樂、大司徒） 38、我國最早的學(xué)校是在夏代，是時稱為（校、庠、序）39埃及古代最早的學(xué)校是前21世紀(jì)的（宮廷學(xué)校）40中國古代社會教育發(fā)展有兩個典型時期（西周教育）（唐代教育），外國的典型代表則有（古代希臘教育）（歐洲

5、中世紀(jì)教育）41學(xué)習(xí)的內(nèi)容是（禮、樂、射、御、書、數(shù)）42、（西周）代表了我國奴隸社會時期教育的發(fā)展水平，西周形成了完備的教育制度體系，在這個體系中分為（國學(xué)）和（張學(xué)教育）43、希臘6世紀(jì)形成了著名的（雅典）（斯巴達(dá)）教育體系44、從雅典教育的課程內(nèi)容看，他們非常重視體育、智育、和美育，史稱和諧發(fā)展的教育稱他們開設(shè)的主要學(xué)科一一（文法、修辭、辨證法、幾何、天文、音樂、算術(shù)）為自由七藝。44唐代教育有（言學(xué)）（么學(xué)）。言學(xué)分為（中央官司學(xué)）和（地方言學(xué)）45中國封建社會的三大學(xué)校典型（言學(xué)）（私學(xué)）（書院）46（唐代）教育是封建時代世界上最發(fā)達(dá)的教育47五世紀(jì)后歐洲的教育掌握在教會手中，（教會

6、學(xué)校）是教育制度的主題，稱（騎士教育）48、騎士教育的內(nèi)容是騎士七技49、騎士教育的內(nèi)容為騎馬、游泳、投槍、擊劍、打獵、下棋、吟詩，稱騎士七技。50有歷史記載的我國最早的學(xué)業(yè)校（是夏朝）51.春秋戰(zhàn)國時期,出現(xiàn)了一個(士)獨(dú)立階層是我國第一代教師群體.52.教師是學(xué)校教育活動的(設(shè)計者)(組織者)領(lǐng)導(dǎo)者)53.17世紀(jì)捷克教育家（夸美紐斯）說:教師是太陽底下最光榮的職業(yè).54.俄國教育家(烏伸斯基)說:教師職業(yè)是歷史上最偉大的事業(yè)。55、(古之學(xué)者必有師)出自韓愈的師說師說56、前蘇聯(lián)教育理論家（加里寧）：人類靈魂的工程師57、1985年開始我國確定每年的9月10日為教師節(jié)。58、中華人民鉻鎳

7、鋼和國教師法又時教師的權(quán)利與義務(wù)做出了全面的規(guī)定。59、教師的一般認(rèn)識能力包括（觀察力、注意力記憶力）60、教師的語言包括（口頭語言、書面語言、體態(tài)語言）三種。 62、十年樹木，百年樹人反映了教師勞動的（長期性）63、教師職前教育分為（非定向師范教育也稱開方式師范教育）和（定向師范教育也稱封閉師范教育）64、我國師范教育分為兩級四個層次（中等師范教育）和（高等師范教育）兩級。分（中考、?？?、本科、研究生）四個層次。65、教師職后教育有（在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修、崗位鍛煉）。66、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)包括（讀研、讀博、訪學(xué)、進(jìn)修）67、我國首次以法律形式頒布中華人民共和國義務(wù)教育法建立（建立教師資格考核）1986

8、年頒布的。68、1995年12月12日頒布教師資格條例規(guī)定持有國家頒布教師資格證書者才聘任。 69、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與下列那些因素有依存關(guān)系：（教育人口數(shù)量）（教育程度、教育年限）（教育資金支付）（學(xué)科專業(yè)設(shè)置）。70、政治決定教育的性質(zhì)。1小學(xué)(xioxu) HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育(jioy) 教育(jioy)是我國 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育制度的組成部分，它是在學(xué)前 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育的基礎(chǔ)之上，對（六到十一二）歲的兒童實(shí)施的學(xué)

9、校 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育。2小學(xué)學(xué)習(xí)的技能主要是（智力技能、動作技能、人際交往技能）。81作為人們在觀念中存在的對 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育活動的預(yù)期結(jié)果是（ HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育目的）82、 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育目的和 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育價值是（因果關(guān)系）后因前果83、 HYPERLINK /plu

10、s/search.php?keyword=教育 教育目的和 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育價值是由（ HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育價值）決定的84、 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育的價值包括（社會價值）（個人價值） 85在近現(xiàn)代西方（康德）（盧梭）（杜威）等人，是（個人本位論）的代表。86在西方 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育歷史上（爾干）（孔德）（凱樂斯仄德納）等人是（社會本位論）的代表87、

11、（個人與社會發(fā)展統(tǒng)一性）是馬克思的代表總結(jié)88、實(shí)現(xiàn)個人全面發(fā)展的條件是（教勞結(jié)合）89、德育 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育是指（思想 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育）（政治 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育）（道德 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育）90、美育是對受 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育者的（審美觀點(diǎn)）（審美能力）的 HYPERLINK

12、/plus/search.php?keyword=教育 教育91、乳兒期（出生至一歲）嬰兒期（一至三歲）幼和期（3-6.7）童年期（6，7-11，12）少年期（11，22-14，15）青年期（14，15-17，18）92、1999.6.13中央發(fā)布關(guān)于深化 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育改革，全國推進(jìn)素質(zhì) HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育的決定93、學(xué)制是（學(xué)校 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育制度）的簡稱，是一個（國家）各級各類的學(xué)校體系，它規(guī)定了

13、（各級各類）的學(xué)校性質(zhì)、任務(wù)，入學(xué)條件，修業(yè)年限以及彼此之間的相互關(guān)系。94、我國近年學(xué)制的開始是由（壬寅學(xué)制）和（癸卯學(xué)制）95、壬寅學(xué)制又名（欽定學(xué)堂章程）96、癸卯學(xué)制又名（奏定學(xué)堂章程）97、壬寅和癸卯學(xué)制的制定參照的是（日本明治維新時期的學(xué)制）98、首次規(guī)定男女同校的學(xué)制是（壬子一癸丑學(xué)制）99、壬戌學(xué)制是（中國現(xiàn)代 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育史一第一個學(xué)制）100、壬戌學(xué)制借鑒的是（美國學(xué)制）101、近代頒的兩個學(xué)制是（癸卯學(xué)制）（壬子-癸丑學(xué)制）102、我國現(xiàn)代階段初中畢業(yè)后，進(jìn)入高一般采用的是（統(tǒng)一考試）制度。103、我國學(xué)

14、制體系由哪幾部分構(gòu)成（學(xué)前 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育系統(tǒng)）（初等 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育系統(tǒng)）（高等 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育系統(tǒng)）104、學(xué)前 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育的任務(wù)是（根據(jù)保育與 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育相結(jié)合的原則以及德、智、體、美全面發(fā)展的原則向幼兒進(jìn)行粗淺和知識和技能的 HYPERLINK /plu

15、s/search.php?keyword=教育 教育，發(fā)展他們的思想，想象和言語表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，求知俗望和良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。105、幼兒園一般分為（一年）（二年）或（三年）制。106、初等 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育又稱（小學(xué) HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育）107、國家學(xué)制系統(tǒng)中學(xué)校 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育的第一階段是（小學(xué)） 108、義務(wù) HYPERLINK /plus/search.php?ke

16、yword=教育 教育法規(guī)定小學(xué)入學(xué)的年齡是（6-7歲）109、中等 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育分為二級（初級中等 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育）（高級中等 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育）110、中等 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育的培養(yǎng)目標(biāo)（向上一級學(xué)校輸送合格新生）（培養(yǎng)合格的后備力量）111、普通中等 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育包

17、括（初中）（高中）112、中等職業(yè)技術(shù) HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育（中等職業(yè)學(xué)校）（職業(yè)高中）（中等專業(yè)學(xué)術(shù)）（持工學(xué)校）113、學(xué)制的三種類型（雙軌制）（單軌制）（分支型學(xué)制）114、高等 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育分為（專科 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育）（本科 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育）（研究生 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育

18、）三個階段。115、現(xiàn)已開辦的在職人員攻讀碩士種類有（工商管理碩士MBA）（公共行政管理碩士MPA）（ HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育碩士）（在職攻讀同學(xué)學(xué)歷碩士研究生 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育）等第八章 課程和教學(xué)管理116、古德萊德從課程實(shí)施的縱向?qū)臃治稣n程分（理想課程）（正式課程）（感知課程）（動作課程）（體驗(yàn)課程）117、學(xué)科課程有（科目本位課程）（綜合學(xué)科課程）（學(xué)術(shù)性學(xué)科課程）118、我國課程改革未來的走向是（以學(xué)生為本）119、我國在教學(xué)研究上二種理論觀點(diǎn)是（認(rèn)識教學(xué)理論）（

19、系統(tǒng)論教學(xué)理論）120、系統(tǒng)論教學(xué)理論所遵循的教學(xué)原則是（整體性原則）（及時反饋原則）（教學(xué)民主原則）（主體性原則）121、結(jié)構(gòu)主義教學(xué)論的代表人是美國心理學(xué)者（布魯納）122、什么是學(xué)校中心工作（教學(xué)工作）123、教學(xué)工作包括（備課）（上課）（輔導(dǎo)答疑）（作業(yè)布置與批改）（學(xué)業(yè)成績檢查與評定）環(huán)節(jié)。124、人本主義教學(xué)理論，它的代表人物是（卡爾羅杰期）125、合作 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育學(xué)派，數(shù)學(xué)理論以（雷先科娃）（沙塔洛夫）（阿莫納什維利）為代表126、 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教師 教

20、師直接備課要寫好三個計劃是（單元教學(xué)進(jìn)度計劃）（課時教學(xué)計劃）127、（上課）是教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié)128、（班級授課制）是教學(xué)的基本組織形式。129、三項(xiàng)工作（了解和研究學(xué)生，鉆研教材）（準(zhǔn)備各種教學(xué)用具和選擇教學(xué)方法）（教學(xué)手段）130、語言性教學(xué)法有（講授法）（訛詐法）（讀書指導(dǎo)法）131、學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果檢查與評價方法（觀察）（調(diào)查）（考查）（考試）132、參觀與講解相合我們稱其為（現(xiàn)場教學(xué)）133、評價 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教師 教師的工作質(zhì)量是人（目標(biāo)）（過程）（效果）三個方面134、課堂教學(xué)檢查與評價的基本內(nèi)容（教學(xué)目的和任務(wù)）（教學(xué)

21、內(nèi)容安排）（教學(xué)方法和手段）（教學(xué)的形式和結(jié)構(gòu)）（教態(tài)自主）（教學(xué)基本功）135、現(xiàn)代兒童觀與近代相比有新發(fā)展，表現(xiàn)在（兒童權(quán)利觀念）（兒童至上觀念）（兒童智能開發(fā)觀念）136、最早的學(xué)前機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)在（英國空想社會主義者歐文在工廠建立幼兒學(xué)校） 137、德國 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育家（福祿內(nèi)爾）被稱為幼兒園之父1中學(xué) HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育是我國學(xué)校 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育系統(tǒng)中的具有承上啟下特點(diǎn)的并具有相對獨(dú)立性特點(diǎn)的部

22、分，它的任務(wù)是在小學(xué) HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對學(xué)生實(shí)施 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育。2中學(xué) HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育是基礎(chǔ)性 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育（不要過早定向）。3中學(xué) HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育一般具有雙重任務(wù)：為上級學(xué)校輸送合格新生；為經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展輸送后備力量。4我國義務(wù) HYPERLINK /

23、plus/search.php?keyword=教育 教育法規(guī)定初中階段的三年屬于義務(wù) HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育5在1993年國家教委頒發(fā)了小學(xué)德育綱要，成為小學(xué)德育最重要的政策法規(guī)文件。6在1995年國家教委頒布了（中學(xué)德育大綱）。7中學(xué)生品德評定依據(jù)為：（中學(xué)德育大綱、中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范）。 8中學(xué)智育的目標(biāo)有：（知識目標(biāo)、技能目標(biāo)、智力目標(biāo)）。9從小學(xué)到高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動并作為必修課程，其內(nèi)容主要包括（信息技術(shù) HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會

24、實(shí)踐、勞動技術(shù) HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育）。10體育課教學(xué)包括（體育基礎(chǔ)知識、身體鍛煉）兩部分。11中學(xué)衛(wèi)生保健工作包括（教學(xué)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、疾病防治）四部分。12中學(xué)勞動技術(shù) HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育目的是通過自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動，使學(xué)生掌握（基本的勞動知識和技能，培養(yǎng)正確的勞動觀念、良好的勞動習(xí)慣和熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想情感）。 13智育的目標(biāo)有（知識目標(biāo)、技能目標(biāo)、智力目標(biāo)）。14智、德、美三育提出在（1906）年（王國維）的論 HY

25、PERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育之宗旨；五育提出在（民國時期）。三、簡述(jin sh)題1、簡述 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育(jioy) 教育(jioy)學(xué)功能？答：1）可以幫助人們深刻地認(rèn)識 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育現(xiàn)象。2）可以使 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教師 教師上有完備的知識結(jié)構(gòu)3）可以為進(jìn)一上學(xué)習(xí) HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育學(xué)理論打下基礎(chǔ)

26、4）可以形成規(guī)范化的思考和表達(dá)能力可以提高實(shí)踐工作的理性水平。2、 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育學(xué)的研究經(jīng)歷那些階段？答：1）古代： HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育學(xué)的萌芽2）近代， HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育學(xué)的形成3）現(xiàn)代， HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育學(xué)的繁榮發(fā)展4）20世紀(jì)50年代后 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育走向成熟。3、學(xué)習(xí)

27、 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育學(xué)的方法？答：1）了解 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育學(xué)的知識特點(diǎn)2）一功夫讀書3）善于獨(dú)立思考4）堅持用于實(shí)踐。4、簡述原始 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育的特點(diǎn)？答：主要是教勞結(jié)合1）是同生產(chǎn)勞動和社會生活密切結(jié)合的 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育2）是普及平等的 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育3） HYPERL

28、INK /plus/search.php?keyword=教育 教育的內(nèi)容是社會的生產(chǎn)、生活需要要適應(yīng)的4） HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育的形式，方法和手段極為簡單。5、簡述中外古代 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育的特點(diǎn)？答：1）具有鮮明的階段性和等級性2）與生產(chǎn)勞動要脫離3）個別施教與師生關(guān)系的不平等。6、簡述現(xiàn)代 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育的特點(diǎn)？答：1）反映生產(chǎn)發(fā)展的需要2）與生產(chǎn)勞動日益結(jié)合3） HYPERLINK /plus/se

29、arch.php?keyword=教育 教育得到普及和發(fā)燕尾服4） HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育形式多樣化7、簡述 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教師 教師職業(yè)的功能？答：1） HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教師 教師是人類文化知識的繼承者、傳播者和創(chuàng)造者，是社會文明進(jìn)步的推動者。2） HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教師 教師是學(xué)校 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育教學(xué)活動的設(shè)

30、計者，組織者和領(lǐng)導(dǎo)者3） HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教師 教師是社會所需人才的造就者，是青少年健康成長和發(fā)展的引路人。8、簡述 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教師 教師應(yīng)具備那些 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育能力？答：1）對學(xué)生進(jìn)行思想 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育的能力，對教材、大綱的分析、理解、運(yùn)用能力2）組織學(xué)生活動的能力3課堂監(jiān)控能力和處理突發(fā)事件的 HYPERLINK /plus/search.ph

31、p?keyword=教育 教育機(jī)智4）板書能力5）運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力6）對教學(xué)效果進(jìn)行評價和反饋的能力。9、簡述 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教師 教師勞動的特點(diǎn)？答： HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教師 教師的勞動具有師范性、復(fù)雜性、創(chuàng)造性、長期性和遲效性。10、簡述 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教師 教師勞動的創(chuàng)造性表現(xiàn)在哪些方面？答：1）日常教學(xué)工作中的創(chuàng)造性2） HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育改革中的3）思想

32、品德 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育中拭） HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教師 教師的勞動雖然是創(chuàng)造性的，但 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教師 教師的創(chuàng)造意識、創(chuàng)造能力卻不是一蹴而就的。11、簡述我國 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教師 教師的職后 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育？答：是指已經(jīng)取得 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教師 教

33、師資格的 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教師 教師或因某種原因承擔(dān)了 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教師 教師工作任務(wù)的 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教師 教師，但沒有達(dá)到新的崗位要求，因工作或進(jìn)一步發(fā)展需要而必須進(jìn)行的 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育與訓(xùn)練，又稱 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教師 教師培訓(xùn)，又三種形式，在職學(xué)習(xí)，脫產(chǎn)進(jìn)修和崗位鍛煉。 12、簡述經(jīng)濟(jì)對 HYPERLI

34、NK /plus/search.php?keyword=教育 教育的制約作用？答：1）經(jīng)濟(jì)是 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和條件2）經(jīng)濟(jì)決定著 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育權(quán)利，培養(yǎng)目標(biāo)， HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育內(nèi)容和手段3）經(jīng)濟(jì)決定 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育發(fā)展的規(guī)模和速度4）經(jīng)濟(jì)決定 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教

35、育發(fā)展的體系和結(jié)構(gòu)。13、簡述 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育對經(jīng)濟(jì)的影響？答：1） HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育是實(shí)現(xiàn)國家現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標(biāo)的保障2） HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育推動經(jīng)濟(jì)增長3） HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育通過與人口的關(guān)系促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。14、簡述政治對 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育的制約作用？答：1）政治決定 HYPER

36、LINK /plus/search.php?keyword=教育 教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)2）決定受 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育的權(quán)利3）決定著 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育目的性質(zhì)和德育的內(nèi)容。 15、 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育對政治的影響作用？76頁一、 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育通過培養(yǎng)政治人才來影響政治的穩(wěn)定和發(fā)展。二、 HYPERLINK /plus/search.php?keywo

37、rd=教育 教育通過傳播思想形成借古輿論，影響政治的穩(wěn)定發(fā)展。16、論 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育必須遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律表現(xiàn)在哪些方面787-90頁1）、兒童身心發(fā)展的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性；兒童身心發(fā)展的統(tǒng)一性要求工作必須注意 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育的整體性，系統(tǒng)性，協(xié)調(diào)各方面的 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育影響，開展和諧的全面的 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育。2）兒童身心發(fā)展的連續(xù)性和

38、階段性，兒童身心發(fā)展的連續(xù)性和階段性要求 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育者必須循序漸進(jìn)地開展 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育工作，針對不同年齡階段兒童身心發(fā)展上的年齡特征開展 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育工作。3）發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性：兒童身心的階段，順序和每一階段的變化過程及速度大體相同但又是可變的，它表現(xiàn)在同一年齡的兒童，其發(fā)展水平是有差異的，同時又是可為的，另外， HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育

39、 教育還應(yīng)該重視兒童身心迅速，健康地發(fā)展。4）發(fā)展速度的不均衡性，兒童身心發(fā)展的不均衡性，要求 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育者必須了解成熟期，抓住關(guān)鍵期，不失時機(jī)地采取有效的 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育措施，以期促進(jìn)兒童身心健康地發(fā)展。5）發(fā)展內(nèi)容和程度的差異性：兒童身心發(fā)展的差異性規(guī)律，要求 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育者必須學(xué)生實(shí)示，觀察，了解其身心方面不同的興趣，愛好、特長、能力傾向，進(jìn)行因材施教，有的放失地開展 HYPERLINK

40、 /plus/search.php?keyword=教育 教育工作17、環(huán)境在兒童身心發(fā)展中起重要作用但不起決定作用，為什么？94頁1）環(huán)境因素是對兒童的影響是廣泛的，但常常是偶然的，片斷的，分散的，它沒有既定的目標(biāo)，也不能按著一一的方向持續(xù)，系統(tǒng)地產(chǎn)生影響。2）環(huán)境因素對兒童的影響是其發(fā)的，盲目的，既有利的，積極的影響，也有不利的消極的影響。3）隨著兒童個體主觀能動性的影響，其接受環(huán)境的影響不是被動的、消極的，而常常是積極的，能動的過程。18、實(shí)踐活動的身心發(fā)展中起重要作用，為什么？95頁一、實(shí)踐活動是兒童成長過程中的根本活動。二、兒童在改造周圍環(huán)境的實(shí)踐過程中發(fā)展自己，認(rèn)識自己，豐富自己。

41、19、簡述 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育目的的含義及其意義？103頁 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育目的名詞和以下四條一、 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育目的能規(guī)范 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育者的行為，指導(dǎo) HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育者按既定的目標(biāo)開展 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育實(shí)踐活

42、動。二、 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育目的能激勵受 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育者，強(qiáng)化其成就動機(jī)和學(xué)習(xí)動力，滿足其身心發(fā)展方向的客觀要求。三、客觀的，切實(shí)可行的 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育目的，能協(xié)調(diào)各種 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育影響，形成 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育合力。四、一定時期的 HYPERLINK /plus/sear

43、ch.php?keyword=教育 教育目的，是國家管理 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育的重要手段，是國家政權(quán)意志在 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育中的具體體現(xiàn)。20、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說基本觀點(diǎn)有？108頁答：1）個人片面發(fā)展是舊式分工造的，個人全面發(fā)展是歷史的必然，機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)為人的全面發(fā)燕尾服提供了可能性和條件2）個人片面發(fā)展是同共產(chǎn)主義任務(wù)相一致的，也只有到了共產(chǎn)主義社會，個人的全面發(fā)展才能真正實(shí)現(xiàn)3）改變舊的生產(chǎn)方式，消滅舊式的社會分工，努力縮短勞動時間和減輕勞動強(qiáng)度，使

44、HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是實(shí)現(xiàn)個人全面發(fā)展的社會條件。21、我國當(dāng)前 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育盲目的內(nèi)容及其精神實(shí)質(zhì)？113頁答：內(nèi)容：1995年中華人民共和國 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育法確立 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育目的是 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，

45、培養(yǎng)德、智、美、體等方面全世發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。22、簡述 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育在兒童身心發(fā)展起主導(dǎo)作用的必要條件？99頁見論述題 答： HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育在兒童身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用，但這種作用并不是自發(fā)、自然而然而出現(xiàn)的，而是繼 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育者和受 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育者共同努力和 HYPERLINK /plus/search.p

46、hp?keyword=教育 教育活動的開展應(yīng)與社會發(fā)展的方向一致。2）學(xué)校 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育活動必須有利于發(fā)展學(xué)生的個性，能滿足個體生存和發(fā)展的需要。3）學(xué)校 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育應(yīng)與家庭、社會環(huán)境等方面的影響，協(xié)調(diào)一致，并同開展對兒童的 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育工作。4）學(xué)校 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育必須適應(yīng)成遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律。23、簡述我國學(xué)制改革的基本

47、(jbn)趨勢？139頁答：1）重視學(xué)前 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育(jioy) 教育(jioy)的普及以及初等 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育的銜接2）延長義務(wù) HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育年限，提前入學(xué)年齡3）構(gòu)建普通 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育與職業(yè)技術(shù) HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育的立交橋4）發(fā)展多類型、多層次的高等 HYPERLIN

48、K /plus/search.php?keyword=教育 教育5）建立立體開放的學(xué)校 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育系統(tǒng)24、簡述基礎(chǔ) HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育課程改革的發(fā)展趨勢？答：1）在課程政策上，謀求國家課程開發(fā)與技術(shù)課程的開發(fā)和統(tǒng)一2）內(nèi)容上加經(jīng)科學(xué) HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育和職業(yè)技術(shù) HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育，引進(jìn)符合信息時代要求的高科技知識3）課程結(jié)構(gòu)上注重設(shè)置綜合

49、性課程4）在課程類型上強(qiáng)化全國統(tǒng)一設(shè)置的必修課和核心課程5）注重課程實(shí)施研究，動員 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教師 教師積極參與課程改革6）注重提高課程改革的科學(xué)水平，設(shè)立課程改革的專家咨詢機(jī)構(gòu)。25、簡述當(dāng)代外國最有影響的教學(xué)理信紙有哪些？答：1）發(fā)展性教學(xué)理信紙2）最優(yōu)化教學(xué)理論3）結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論4）人本主義教學(xué)理信紙5）綜合 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育學(xué)派教學(xué)理信紙。26、簡述中小學(xué)教學(xué)基本方法有哪些？答：一、語言性教學(xué)方法：1）講授法2）談話法3）讀書指導(dǎo)法二、直觀性教學(xué)方法；1）演示法

50、2）參觀法。三、實(shí)踐性教學(xué)方法1）實(shí)驗(yàn)法2）實(shí)習(xí)法3）練習(xí)法4）研究性教學(xué)方法：1）討論法2）發(fā)現(xiàn)法27、簡述 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育在兒童發(fā)展過程中為何起主導(dǎo)作用？97頁答：1）學(xué)校 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育作為一種專門的 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育機(jī)關(guān)，其所開展的 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育活動具有較強(qiáng)的目的性，計劃性，組織性，系統(tǒng)性，而一般的環(huán)境影響往往是無意識的，自發(fā)

51、的，盲目的、零散的，偶然的、片斷的。2）學(xué)校 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育是由專門的 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育工作- HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育所承擔(dān)的， HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育有夠根據(jù)社會發(fā)展的需求和青少年成長與發(fā)展的需求，施以全面，系統(tǒng)的， HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育，并保證 HYPERLINK /plus/search

52、.php?keyword=教育 教育發(fā)展的方向。3）兒童身心發(fā)展過程，也是其知識、技能、能力、人生觀、世界觀的形成和發(fā)展重要時期。4）學(xué)校 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育還能來自遺傳，家庭和社會方面的諸多影響因素進(jìn)行協(xié)調(diào)，取含克服其消極的，不良的因素及其在兒童身心發(fā)展中的作用。28、簡述智育是指什么？答：是指知識和智力。29、小學(xué) HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育的特點(diǎn)？1） 小學(xué) HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育是基礎(chǔ) HYPERLINK /plu

53、s/search.php?keyword=教育 教育2）小學(xué) HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育是啟蒙 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育3）小學(xué) HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育是義務(wù)性 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育。29、小學(xué) HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育的目標(biāo)？1978年全日制小學(xué)暫行工作條例中規(guī)定目標(biāo)是：使學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、

54、愛護(hù)公共財物等品德；擁護(hù)社會主義、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨；使學(xué)生具有初步的閱讀、寫作和計算的能力、具有初步的自然常識和社會常識、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使學(xué)生的身心得到正常發(fā)展，具有健康的體質(zhì)、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和勞動習(xí)慣。 30中學(xué)德育的原則？中學(xué)德育要遵循1）堅持正確方向的的原則；2）熱愛學(xué)生的原則；3）正面 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育的原則；4）有針對性的原則；5）道德認(rèn)識和行為訓(xùn)練的原則；6）集體 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育和個別 HYPERLINK /plus/search.php?key

55、word=教育 教育結(jié)合的原則；7）言教和身教結(jié)合的原則；8）保持 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育連續(xù)性和一般性的原則。31中學(xué)體育的內(nèi)容？ 1）體育課教學(xué)；2）活動課程和課外體育活動；3）衛(wèi)生保健活動；4）開展心理健康 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育。32中學(xué)美育的目標(biāo)？1）掌握初步的理解美的知識；2）學(xué)習(xí)初步的表現(xiàn)美的技能；3）形成初步的辨別美的能力；4）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的興趣；5）對學(xué)生進(jìn)行思想品德 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育；6）促進(jìn)學(xué)

56、生完美個性的形成。33中學(xué) HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育的特點(diǎn)？中學(xué) HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育是基礎(chǔ)性 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育，是全面性的 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育，是全民性 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育。34初中階段德育內(nèi)容？1）愛國主義 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育 2

57、）集體主義 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育 3）社會主義 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育 4）理想 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育 5）道德 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育 6）勞動 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育 7）民主與法制 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育 8）個性心理品質(zhì) HYPERLINK

58、 /plus/search.php?keyword=教育 教育。35、簡述學(xué)校管理活動的本質(zhì)特征？答：1）學(xué)校管理是動態(tài)的管理職能的運(yùn)動過程2）學(xué)校管理是以實(shí)現(xiàn) HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育目標(biāo)為根本的運(yùn)動過程3）學(xué)校管理是以調(diào)動師生員工積極性為核心的活動過程4）學(xué)校管理是追求效益資源的活動過程。36簡述學(xué)校管理原則的基本內(nèi)容？答：1）方向性原則2）系統(tǒng)性原則3）民主性原則4） HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育性原則5）規(guī)范性原則6）效益性原則37、簡述學(xué)校管理的一般方法？答：1）行政方法2）法

59、規(guī)方法3）經(jīng)濟(jì)方法4） HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育方法38簡述行政方法實(shí)施要注意的問題？人：1）慎重運(yùn)用行政方法2）建立通暢的信息系統(tǒng)3）避免官僚主義的工作作風(fēng)。39簡述學(xué)校組織機(jī)構(gòu)設(shè)計原則？ 答：1）有效性原則2）統(tǒng)一指揮原則3）權(quán)貴相稱原則4）相協(xié)相約原則5）因校制宜原則。40簡述學(xué)校組織機(jī)構(gòu)及其性質(zhì)？答：1）決策組織，校務(wù)委中會，學(xué)校行政會議、教職工代表大會2）執(zhí)行組織，學(xué)校行政會議，教務(wù)處，總務(wù)處，校長辦公室，教研組，年級組，教研組會議，班主任會議3）審議咨詢組織，校務(wù)委員會，教職工代表大會，行政會議4）監(jiān)督組織：黨支部、教職工人代

60、表大會5）反饋組織：共青力、少先隊、工會、教務(wù)處、總務(wù)處、辦公室。41簡述 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育立法的社會特征？答：1） HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育立法的歷史性2） HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育立法的國別性3） HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育立法的層級性。42簡述 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=教育 教育法規(guī)的縱向結(jié)構(gòu)？答：1）與國家憲法相配