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文檔簡介

1、第6課 看不見的空氣粵教科技版小學(xué)三年級上冊漳州臺商投資區(qū)田里小學(xué) -陳秀秀猜謎說個(gè)寶，道個(gè)寶，萬物生存離不了。在你身邊看不見，越往高處它越少?？諝馐?？ 把降落傘撐起來了。是什么讓它撐開的？好漂亮的降落傘空氣 一、空氣在哪里？ 還有什么方法可以找到空氣呢？ 你們找到的空氣是？顏色、？氣味的。 空氣的一個(gè)特點(diǎn)是 空氣是無色、無味的氣體 你還想了解空氣的其他特點(diǎn)嗎？二、保鮮袋“捕捉”空氣1、用手摸一摸、壓一壓、拍一拍、抱一抱，有什么感覺？2、捏一捏，再放松，有什么現(xiàn)象呢？3、敲一敲，聽聽它的聲音。4、用牙簽把塑料袋刺穿，手放在洞口，會有什么感覺？討論：通過本次實(shí)驗(yàn)，空氣占據(jù)空間嗎？討論：通過本次

2、實(shí)驗(yàn)，空氣占據(jù)空間嗎？老師演示一個(gè)小實(shí)驗(yàn)空氣是占據(jù)空間的三、轉(zhuǎn)移空氣 實(shí)驗(yàn)步驟：1、用右手把燒杯的瓶子裝滿水，倒置；2、用左手把空瓶子放進(jìn)水槽底；3、輕提燒杯，把瓶子的口放在燒杯下方；4、用燒杯收集瓶子里跑出來的空氣。 （溫馨提示：不要把燒杯口提出水面）通過本次實(shí)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？空氣是可以流動的。四、壓縮空氣步驟1：把空氣抽進(jìn)沒有針頭的注射器里，用橡皮堵住管口。步驟2：用力壓注射器的活塞，可以壓下去嗎？有什么感覺？這說明了什么？步驟3：放開壓住活塞的手指，觀察到什么現(xiàn)象？這又說明了什么？通過本次實(shí)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？空氣是可以壓縮的。壓縮空氣的應(yīng)用充氣拱門橡皮艇汽車輪胎五、作比較：空氣與水有什么不同？形態(tài)顏色味道氣味是否占據(jù)空間能否流動能否被壓縮水液體無色空氣無味道氣體無氣味是是不能能能能無氣味無味道無色通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？ 六、課堂小結(jié)對于今天我們學(xué)到的空氣，老師想邀請大家觀看一個(gè)

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