初中新教師培訓總結(jié)文本

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初中新教師培訓總結(jié)文本 簡樸理解，培訓約等于教學。即對某項技能的教學服務(wù)。以下是由我為大家用心整理出來的初中新教師培訓總結(jié)范文，夢想大家能夠熱愛。 初中新教師培訓總結(jié)范文一 8月26日27日，我校在行政樓二樓會議室舉行2022年新教師培訓活動。李萬龍副校長、常耀芬主任、趙科老師等9位資深老師蒞臨現(xiàn)場，給即將走上講臺的新老師做培訓。求知的眼神、強烈的掌聲、快樂的笑聲無不透露出新老師對培訓的熱心。 常耀芬主任簡樸地介紹了一中的部門設(shè)置、規(guī)章制度以及常規(guī)工作安置等。完善的部門設(shè)置為一中的進展供給了奠基石，供給了前進的方向。嚴格的規(guī)章制度是新教師有別于其他行業(yè)的一

2、個顯著的標志。也只有嚴格執(zhí)行這些規(guī)章制度，新教師才能成為人類靈魂的工程師、辛勤的園丁。新教師是國家教導事業(yè)的接班人，肩負著傳承教導的使命，要牢記這些教導教學規(guī)章制度才能成為有望完成自己的使命。 新教師是一支特殊的隊伍，由于他們年輕有活力，有無限的潛力。團委書記姚奕老師言簡意賅地介紹了一中團委的組成、加入團委的意義以及自己的成長閱歷。她呼吁新教師積極參與這支有活力的隊伍。雖然做的都是一些不起眼的小事情，但是能夠長期把小事情做好卻是一件很不輕易的事情。個人的才能能夠得到很好的磨練，人格情操能夠得到很大的提高。姚奕老師就是一個很告成的例子。新老師理應攝取她的閱歷。 李萬龍副校長圍圍著“教學、教研、教

3、科研、教師研究”四個關(guān)鍵詞開展了精彩的報告。他讓新教師領(lǐng)會地熟悉到教研、教科研、教師研究的定義及關(guān)系以及教師研究與教學的關(guān)系。他引用蘇霍姆斯林的觀點：教導的幸福來源于教科研，并結(jié)合自身的閱歷舉行了闡釋。他還指出教師需要掌管的理論學識以及學習理論的方法，為新教師的成長指引了方向。李校長的諄諄指導、和藹可親深受新教師的青睞。他的幸福教導信念也是新教師學習的目標。 孔德旺主任給新教師介紹了教學管理上的要求。他率領(lǐng)新教師學習了一中的“十大教學事故以及處理方法”。從中不難看出一中的辦學理念：把每個學生當作整個學校。他還介紹了監(jiān)考的留神事項。監(jiān)考是一個分外重要的工程，教師在監(jiān)考過程中要全心全意注入其中。結(jié)

4、果他對新老師教學上提出了一些建議，譬如：加強學法的指導和學習習慣的培養(yǎng)、實施分層教學、專心舉行反思等等。他的教化讓新老師們受益匪淺。 季一鳴主任以“教師是什么”“教師怎樣做才是合格的”兩個問題為主題，舉行了細致的闡述。他指出，教師是教導人的一種職業(yè)，同時肩負著國家培養(yǎng)人才的使命。正是由于如此，教師的一言一行，一舉一動都要特別的慎重。他還介紹了班主任的四個根本功，給新班主任添了一把火。他還認為，要從內(nèi)心崇敬學生才能和學生對等，從而能夠更好的教導學生。 張桂英老師和韓濤老師就班主任工作并結(jié)合自身的管理閱歷與新教師一起共享。張桂英老師指出，班主任是一個班級的核心，要樹立自己的威信，從而征服學生，繼而

5、創(chuàng)造出良好的班級。她的教學信念是“別人由于她的存在而幸福，我就會幸福?！比绱顺绺叩慕虒W信念令人佩服。韓濤老師指出新班主任確定要和學生處理好關(guān)系，要與學生舉行心與心的交流;做事確定要有自己的原那么;班主任的人格魅力是很重要的。他還指出要以身作那么，要與學生共進退。他們的班級管理閱歷很深刻，值得新老師學習，新老師也理應以他們?yōu)樽约旱哪７丁?趙科老師主要談了“新教師理應怎樣做才能踏上告成之路”這一問題。她們倆都提到了聽課的重要性。她們一致認為聽課是新教師成長的唯一的捷徑。但是聽課不能簡樸的模仿，而是要參與自己的斟酌，只有這樣才能夠提高。趙科老師還指導新老師要有一個良好的心態(tài)，吃虧是福。她還說，人的潛

6、力是無限的，確定要抑制惰性，把握住機遇。她的信條是：“年輕時不要怕，年老時不要悔”。年輕就是資本，新老師要好好利用這個資本去創(chuàng)造輝煌的明天。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。新教師有一段很長很長的路要走。他們要在這條艱苦的路上探尋、磨礪，從而成長為優(yōu)秀的教師。相信新教師在以后的執(zhí)教生涯中，確定會創(chuàng)造出驚人的勞績，給一中獻上厚禮。 初中新教師培訓總結(jié)范文二 為了迎接這次教師根本功大賽，學校組織全體教師舉行了新課標和計算機的培訓，培訓中我精心去領(lǐng)悟他們觀點，吸取精華，并且也品讀了幾位優(yōu)秀教師的教學設(shè)計、說課，他們的教學理念很嶄新，課的設(shè)計特別精彩，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的，聽過看過

7、之后我也受益匪淺。 一、加強科學文化學習，做一專多能的教師 想給學生一滴水，教師就務(wù)必具備一桶水。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化學識旁征博引給我們陳述高深的理論學識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對學識彌漫渴求的孩子，將他們教導好是我們的責任和義務(wù)。這就要求我們加強教導藝術(shù)的學習，加強科學文化學識的學習。 二、積極推動課程改革，做課程改革的實踐者 課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，大量未知的領(lǐng)域需宏大教師去舉行專心摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓，熟悉到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向進展，做一個課改的積極

8、實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新才能的民族，并會永葆青春、永立于世界。 三、拓展視野，把握最新教學動態(tài) 教師學會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位，就會站在素質(zhì)教導的高度掃視自己的教學行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學水平和教學效率。 這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機遇。步入新的世紀，面對初見端倪的學識經(jīng)濟，如何實施素質(zhì)教導，如何進一步提高教學及管理水平，提高教學科研才能，是擺在我們每個人面前最現(xiàn)實的問題。學校給我們供給了這個再學習、再提高的機遇，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學習，取長補

9、短，共同提高。我們堅信通過領(lǐng)導和老師扶助，以及自身的勤奮努力，相信我們會成為新世紀根基教導戰(zhàn)線上的精兵強將。更加致力于自己鐘愛的教導事業(yè)中，更加投身于教學工作中。 在好幾個月的的培訓過程中，我的心里發(fā)生了很大的變化，從最初把研修看成一種負擔，變成今天的感恩和期盼。培訓過程中，我們班的每一位老師都付出的努力，一次次的善意的指點和總結(jié)讓我們都有極大的收獲。我們的思想都有點點滴滴的變更，凝聚成聰慧的結(jié)晶。在研修過程中，我們付出了努力，收獲頗豐。我們堅信，課例研究過程中的這種不服輸、不言敗，孜孜以求的精神將使我們終生受益。 此次培訓雖將終止的，但是教師培訓教師素養(yǎng)的提升永遠不會終止，培訓帶給我們的學識

10、、思想和精神將會是耐久的陪伴和影響，“省培”會持續(xù)堅強不移地走可持續(xù)進展之路輻射全國教師;通過這次培訓，使我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的缺乏之處以及與一名優(yōu)秀教導者的差距所在，我將以此為起點，讓“差距” 成為自身進展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今后的教導教學實踐中，潛下心來采他山之玉，在教中學，在教中研，以生為本，在教和研中追求質(zhì)量和水平，創(chuàng)造出自己在農(nóng)村教導事業(yè)的一片新天地，忠誠于黨和人民的教導事業(yè)，努力成為一名更加受黨和國家、人民信任、放心，學生崇敬和熱愛的人民教師。 初中新教師培訓總結(jié)范文三 通過這次的培訓學習我有了好多收獲，我在今后的班級工作中確定會受益非

11、淺這是我終生受用不盡的資產(chǎn)。同時我認為要做好學校安好工作要做好以下幾點。 一、領(lǐng)導重視 措施有力 為進一步做好安好教導工作，切實加強對安好教導工作的領(lǐng)導，學校應把安好工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長概括抓，政教處、門衛(wèi)室概括分工負責組織實施。 二、制度保證 措施到位 1、建立安好保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由校長負責，將安好保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標考核內(nèi)容，并舉行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安好事故的，要肅穆追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。 2、簽訂責任書。學校班主任簽訂責任書，明確各自的職責。學校還應與學生家長簽訂安好責任書，明確家長應做的工作和應負的責

12、任。將安好教導工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票反對制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原那么，做到職責明確，責任到人。 3、不斷完善學校安好保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安好保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安好保衛(wèi)工作形勢的進展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安好管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安好管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原那么。對涉及學校安好保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。 4、建立學校安好意外事故處置預案制

13、度。學校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定意外事故處置預案制度。 三、齊抓共管 群防群治 學校安好教導工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的緊密合作。要積極與派出所等部門通力合作，做好學校安好保衛(wèi)工作，并組織開展道德、法制教導活動。 四、加強教導，促進自護 要確保安好，根本在于提高安好意識、自我防范和自護自救才能，抓好安好教導，是學校安好工作的根基。我們以安好教導周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安好教導，更加是抓好交通、大型活動等的安好教導。 1、專心做好安好教導周工作。學校安好教導周以校園安好為主題，在安好教導周期間，學校組織學習安好教導工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位養(yǎng)護、工作薄弱環(huán)

14、節(jié)、各類人員安好意識與安好技能等方面，開展深入全面的大檢查，消釋隱患，有針對地扎實地開展教導和防范工作。 2、開展豐富多彩的教導活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安好預防教導，使學生采納對比系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安好學識和技能教導。還利用學校播送、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安好征文與學識競賽等形式開展豐富多彩的安好教導。學校積極推行一周安好指點，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安好工作，強調(diào)安好事項。通過加強節(jié)假日

15、對子女監(jiān)護的公開信，鞏固家長的安好意識。通過教導提高宏大學生的安好意識、安好防范才能和自我養(yǎng)護才能。 五、加強檢查，實時整改 開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安好教導工作作為重點檢查內(nèi)容之一。汛前，學校對校舍舉行全面的安好檢查。同時，積極合作市衛(wèi)生局對學校食堂、飲水衛(wèi)生舉行檢查。冬季，學校對電線和家屬區(qū)舉行防火安好檢查。 當然學生是有思想的可以自由活動的，所以不成能什么都提前考慮到要概括問題概括對待，要盡可能把工作做的細致，要實時把握學生動向，管住了學生我們的安好工作就告成了一大半。 這次的培訓讓我難忘，讓我有了好多收，獲夢想今后還能有這樣的機遇。 初中新教師培訓總結(jié)范文四 為了使我們這些

16、新教師們能盡快適應教學工作，學校特地為我們安置了一段時間的培訓。這次新教師培訓內(nèi)容豐富，包括今天如何做教師，講讀培訓方案，修煉你的課堂教學語言，共話課堂教學效率，走進學生與了解學生，以及教導訪談等諸多方面的系統(tǒng)學習。作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了確定的專業(yè)學識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓的學習，收獲很大，我深深體會到，教導確是一門藝術(shù)，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下： 一、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng) 教師代表著“學生的老師”，也代表著“學生的學生”

17、。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是模范，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教導的過程是人格完善的過程，教師的人格氣力是無形的、不成估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)才能，才能使教學更有效率，更能促進學生的進展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、對等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要擅長察

18、覺每一個學生的閃光點和進展需要。第五，教師是摯友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達成知心摯友一樣。結(jié)果，教師是學生的心理輔導者。教師務(wù)必要懂教導學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賦予實時的扶助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有確定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。 二、用新教導教學理念以及心理學根基指引自己的工作 培訓為我即將面臨的實際工作供給了大量方法和策略。在培訓中，幾位從事教導多年、教學閱歷豐富的專家根據(jù)自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到

19、教師的進展問題上，幾位專家都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身學識布局、終身學習的做法;在談到面對困難如何抑制的問題上，各位專家還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學教法閱歷方面，通過“說課、聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂課的標準，適時提升教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。 通過班主任工作的指導，讓我從方法上得到了深化，尤其是對待學生與管理班級。一些概括的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟才能。 三、角色的轉(zhuǎn)換 培訓使我對未來的工作彌漫了信仰和動力。對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活、新的責任、新的工作彌漫熱心，但是在方法上缺少閱歷，這樣形成

20、一個心理沖突。而本次培訓中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種激勵。激勵新教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;激勵我們要更加理性地熟悉社會、熟悉自己的角色;激勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新學識新問題新環(huán)境的老師;激勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的進展。這些激勵，使我對未來的工作彌漫了信仰和動力。 要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要喜歡這個職業(yè)，喜歡學生，喜歡教導事業(yè)，在教導教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份喜歡和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地進展，不斷去思量適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以表達。 四、學會終身學習，提高自身才能 1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)學識，還要學習更多方面，如教導學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作