2007—2008學(xué)年度第二學(xué)期八年級思想品德期末試卷

1、八年級思想品德期末檢測試題 (卷) 第 5 頁 共6 頁。八年級思想品德期末檢測試題 (卷) 第 6 頁 共 6 頁?？h（區(qū)） 學(xué)校 年級 班級 姓名 學(xué)號 20072008學(xué)年度第二學(xué)期八年級思想品德期末試卷題號一二三四五總 分得分溫馨提示：仔細審題，細心答題，相信自己，定會成功！一、我會選擇（每題2分，共40分）1、黨的十七大報告首次將_寫入黨的行動綱領(lǐng)。這是我們黨科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展理念的一次升華。 ( )A物質(zhì)文明 B生態(tài)文明 C精神文明 D政治文明2、2008年4月12日，胡錦濤會見來訪的澳大利亞總理陸克文時表示，西藏事務(wù)完全是中國內(nèi)政。我們和達賴集團的矛盾是 ( )A申辦奧運會的理念

2、問題 B“和平示威”的問題 C維護祖國統(tǒng)一和分裂祖國的問題 D維護公共安全的問題3、人類歷史上曾發(fā)生過三次科學(xué)技術(shù)革命。第三次科技革命的主要標志是 （ ）A電視機、和數(shù)碼照相機和發(fā)明和應(yīng)用 B電的發(fā)明和電力的發(fā)明和應(yīng)用C電子計算機、原子能和空間科學(xué)技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用 D蒸汽機的發(fā)明和應(yīng)用4、.對于青少年來說，下列哪些行為有利于我縣生態(tài)建設(shè)更上一層樓 （ ）加強學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)境保護的法律法規(guī)和知識 垃圾分類投放積極參加校園、社區(qū)等各種環(huán)境綠化美化活動 直接向河流傾倒生活污水A B C D 5、濟南市第21屆青少年科技創(chuàng)新大賽在市科技活動中心舉行，同學(xué)們的創(chuàng)新作品得到了專家和參觀者的稱贊。青少年參加科

3、技創(chuàng)新活動 （ ）有利于培養(yǎng)科學(xué)精神，掌握科學(xué)方法 有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力 會耽誤學(xué)習(xí)時間，影響文化課學(xué)習(xí)，影響學(xué)習(xí)成績 有利于把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才A B C D 6、四川汶川發(fā)生里氏8級地震。 震后，余震還會不斷發(fā)生，許多人被埋在倒塌 的建筑物下面，自救、互救是減少傷亡的主要措施之一。救助被埋壓人員錯誤的做法是： （ ）A注意聽被困人員的呼喊、呻吟、敲擊聲，再根據(jù)房屋結(jié)構(gòu)，先確定被困人員的位置，再進行搶救，以防止意外傷亡。 B施救救援首先應(yīng)使頭部暴露，迅速清除口鼻內(nèi)塵土防止窒息，再進行搶救，可用利器快速刨挖。 C對于那些一息尚存的危重傷員，應(yīng)盡可能在現(xiàn)場進行救治，然后迅速送往醫(yī)院和醫(yī)

4、療點。對頸椎和腰椎受傷的人，施救時切忌生拉硬抬。D先搶救建筑物邊沿瓦礫中的幸存者，及時搶救那些容易獲救的幸存者，以擴大互救隊伍；對于埋壓廢墟中時間較長的幸存者，首先應(yīng)輸送飲料，然后邊挖邊支撐，注意保護幸存者的眼睛；7、發(fā)生地震，如果不幸被埋壓，由于余震還會不斷發(fā)生，環(huán)境還可能進一步惡化，應(yīng)保持鎮(zhèn)定并采取自救措施，錯誤的措施是： （ ）A要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實的倒塌物、懸掛物或其他危險物；要搬開身邊可移動的碎磚瓦等雜物，擴大活動空間。注意，搬不動時千萬不可硬搬，防止周圍雜物進一步倒塌；B要設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，以防余震時再被埋壓；C不要隨便動用室內(nèi)設(shè)施，包括電源、水源等，也不要使用明

5、火，聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時，設(shè)法用濕衣物捂住口鼻 D大聲喊叫，拼命敲打求救。8、散沙不能聚成塔，磚石的團結(jié)卻能筑起巍峨的大廈，這種力量叫凝聚力。一個集體的凝聚力表現(xiàn)為： （ ）A.集體的成員為了共同的目標團結(jié)在一起，心往一處想，勁往一處使 B.各干各的，一盤散沙 C.沒有共同的奮斗目標 D.得過且過，沒有上進心9、“單則易折，眾則難摧”“千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用”。這兩句話告訴我們 （ ） A.人多力量大 B.集體是指許多人結(jié)合起來的有組織的姿態(tài) C.具有凝聚力的集體才有向心力、歸宿感和力量感 D.要讓個性在集體中張揚10、胡錦濤總書記說：“當代科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，經(jīng)

6、濟競爭在很大程度上取決于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。一個民族如果不具備良好的科學(xué)文化素質(zhì)，就難于在世界競爭中立足”。這段話表明（ ）A.經(jīng)濟的發(fā)展對科技的依賴程度越來越大 B.國際競爭歸根到底是人才的競爭 C.科技進步是推動經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素D.科學(xué)技術(shù)是先進生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)，科技進步是人類社會發(fā)展的決定性因素11、創(chuàng)新的希望在青年人，新一代青年人要 （ ）敢于創(chuàng)新 .善于創(chuàng)新 把創(chuàng)新精神與科學(xué)求實態(tài)度結(jié)合起來 努力使自己成為具有豐富創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才 敢于冒險.硬打硬沖。A. B. C. D.12、實踐證明（ ）已經(jīng)成為當代經(jīng)濟發(fā)展的火車頭。 （ ）A高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè) B農(nóng)業(yè)技術(shù)及其產(chǎn)業(yè) C科

7、學(xué)技術(shù)知識的普及 D企業(yè)的技術(shù)改進13、有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究，這是 （ ）A我國社會主義法制建設(shè)的基本要求 B中國共產(chǎn)黨在建國初期提出來的C國家對執(zhí)法部門提出的基本要求 D中國共產(chǎn)黨對黨員提出的要求14、下列屬于中華人民共和國憲法和義務(wù)教育法區(qū)別的是 （ ）前者是國家的根本大法，后者是普通法律 前者不具有強制性，后者具有強制性前者規(guī)定國家生活中的根本問題，后者規(guī)定義務(wù)教育方面的問題前者對全體成員具有約束力，后者對適齡兒童和他們的監(jiān)護人具有約束力A. B. C. D. 15、憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)，其他法律是憲法的具體化，任何法律不得同憲法相抵觸，否則無效。這說明 （ ） A

8、憲法具有最高的法律效力 B只有憲法是國家的法律C其他法律和憲法規(guī)定的內(nèi)容相同 D普通法律制定和修改程序與憲法不同16、在我們這些地方，炒臘肉是一道頗具川渝風(fēng)味的菜肴。每逢春節(jié)，有些人為了吃上好臘肉，就砍伐防護林熏烤臘肉。這些砍樹熏肉的做法： （ ）A.可以，有利于餐飲業(yè)發(fā)展和人民生活 B.破壞了當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，應(yīng)當堅決制止C.不符合可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)當革除吃臘肉的習(xí)俗 D.這是小事一樁，沒必要小題大做17、在突如其來的災(zāi)難面前，人們首先想到的是家人平安。然而，人民警察蔣敏在家中十人遇難的情況下，仍堅守抗災(zāi)第一線。蔣敏的事跡使我們認識到，當個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時（ ）A個人利益高予集體利益 B

9、任何時候都沒有個人利益C要自覺維護集體利益 D集體利益服從個人利益18、目前，我國固體垃圾堆存量近80億噸，占地200多萬畝。全國年排放廢水近600億噸近l/3的地表水為劣五類水，一些地區(qū)幾乎到了“有水皆污”的地步。這表明 （ ）A我國資源形勢相當樂觀 B我國環(huán)境形勢依然嚴峻C應(yīng)該先治理后污染 D應(yīng)該先污染后治理19、張嘵聽說有許多貧困地區(qū)的同齡人無錢上學(xué)，于是就和父母商量，從自己的零花錢中節(jié)省一部分錢，然后再向父母借一部分錢（讓父母記好，等掙錢后再還），每年拿出500元錢資助一個同齡人，讓他和自己一樣有上學(xué)的機會。我認為 （ ）張曉的做法體現(xiàn)了助人為樂的美德 張嘵是想出名，是一種虛榮心的表現(xiàn)

10、 張嘵的做法是杯水車薪，解決不了根本的問題，沒有必要這么做只要人人都獻出一點愛，世間會變成美好的人間A C D20、2008年3月31日，象征著和平、友誼、希望的北京 _圣火歡迎儀式暨火炬接力啟動儀式在天安門廣場隆重舉行。 （ ）A.奧運會 B.世博會 C.休博會 D.亞運會二、我會判斷（每小題2分，共20分）21建設(shè)良好的班集體，最重要的是每位同學(xué)都能取得優(yōu)異的成績。 （ ）22良好的班集體靠的是緣分，是自發(fā)形成的。 （ ）23朋友有困難，沒有能力幫助他，就應(yīng)該斷然拒絕。 （ ）24可持續(xù)發(fā)展的基本條件是經(jīng)濟和社會的發(fā)展處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)。 （ ）25只要停止污染物的排放，就能改善環(huán)境質(zhì)量。

11、 （ ）26科技帶來了無限財富，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 （ ）27有沒有好奇心，照樣能當科學(xué)家。 （ ）28. 環(huán)境問題是指人類不合理的開發(fā)利用社會資源所造成的環(huán)境污染和破壞。 （ ）29. 當公民的合法權(quán)益受到不法侵害時，應(yīng)采取一切手段來維護自己的合法權(quán)益。 （ ）30在我國的法律體系中，處于首要地位的是民法。 （ ）三、根據(jù)問題填空(6分)31、（1）第29屆奧運會于2008年_月_日在北京召開，主題口號是：_；吉祥物是_（3分） （2）四川汶川于2008年_月_日_ 時_分發(fā)生了特大地震，這是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最廣、救災(zāi)難度最大的一次地震，給四川、重慶和鄰近的_省、_省等

12、地人民生命財產(chǎn)和經(jīng)濟社會發(fā)展造成重大損失。（2分） (3) 西藏拉薩于2008年_月_ 日發(fā)生了打砸搶燒暴力犯罪事件。（1分）四、簡要回答下列問題（共10分）32某小學(xué)開展“環(huán)境保護，從我做起”的活動。學(xué)生小寶在日記本中這樣寫到：周一睡覺忘了關(guān)燈，浪費了不少電，真不應(yīng)該；周二連撕了三張白紙，老師說造紙要消耗大量的木材和水，我感到很慚愧；周三，我發(fā)現(xiàn)媽媽只為洗兩件內(nèi)衣就開動洗衣機，浪費水電，我建議媽媽用手洗；周四（1）讀完日記后，你有何感想?（3分） （2）請你也像該同學(xué)那樣反省自己的環(huán)保行為，記下感受最深刻的兩件事。（4分） （3）、2007年10月24日我國“嫦娥一號”探月衛(wèi)星發(fā)射成功，這對

13、我們青少年有什么啟示？（3分）五、實踐探究（共24分）33、情景一（14分）： 四川汶川地震災(zāi)情發(fā)生時，什邡市洛水二小五年級二班，男同學(xué)在操場上，有十余名女同學(xué)在二樓的教室里。12歲廖桐同學(xué)當時在教室門口，她本可以自己迅速逃生，但看到班里十余名驚慌的女生，她果斷叫大家跟她跑。當她帶著同學(xué)們跑出教室，看到樓梯口已被逃生的學(xué)生們堵塞時，她又迅速指揮同學(xué)們跑向露臺，從露臺跳到樹上滑到地面上。十多名同學(xué)剛剛?cè)炕降孛嫔?，教學(xué)樓轟然倒塌，廖桐同學(xué)帶出的十余名女生無一傷亡。情景二：汶川縣映秀小學(xué)二年級班主任張米亞老師叫同學(xué)們快趴下， 9歲楊銳同學(xué)坐在靠窗的位子沒有過道，她慌忙趴在課桌下面（課桌是鐵質(zhì)的）

14、。教室馬上就塌了，同學(xué)們?nèi)宦窳耍牭酵瑢W(xué)的哭叫聲和喊救命的聲音。她很害怕，也哭了。有的同學(xué)叫著叫著就沒了聲音。她是靠結(jié)實的課桌擋住沒有受傷，在課桌下卷起不敢亂動，也不敢閉眼睛，盼望親人來救助，夜里又冷又餓，直到第三天（5月14日），堅持了將近50個小時后，終于獲救。 （1）楊銳和廖桐兩個小朋友在地震中表現(xiàn)出了什么品質(zhì)？（或為什么能夠脫險？）（3分）（2）他們脫險的經(jīng)歷給你哪些啟示？當?shù)卣鸢l(fā)生時，你知道哪些自救的小竅門，請寫出來。（5分）（3）“天災(zāi)無情人有情”，在這一刻，讓我們一起獻上最誠摯的祝福。用你認為最能表達心聲的方式為災(zāi)區(qū)人民祈福。（友情提示：可以是一句話、一幅畫、一首小詩等）（3分

15、）（4）某班要宣傳抗震救災(zāi)中出現(xiàn)的可歌可泣的感人事跡，你認為可以采取哪些形式？（3分）34、我會做（10分）：2007年2月11日是北京市第一個“排隊日”。上午10時在王府井大街排隊日活動的主會場，排隊日標志首次亮相。與此同時，各個區(qū)縣均開展宣傳和推動活動，招募志愿者在公共場所引導(dǎo)市民排隊。（1）排隊日標志上有“我排隊、我禮讓、我快樂”，對此你是怎樣認識的？（6分）（2）請你設(shè)計兩條為推動“排隊日”的宣傳標語。（4分）2007-2008學(xué)年度第二學(xué)期期末檢測八年級思想品德試題參考答案及評分標準一、我會選擇（每題2分，共40分）1B 2C 3C 4A 5A 6B 7D 8A 9C 10C 11C

16、 12A 13A 14C 15A 16B 17C 18B 19B 20A 二、明辨是非題（正確的劃“”，錯誤的劃“”。每小題2分，共計20分。）21 22 23 24 25 26 27 28 29 30三、根據(jù)問題填空（5分）31 【參考答案】：(1) 2008 年 8月8日（1分）； 主題口號：同一個世界，同一個夢想（1分）；吉祥物：五個福娃。（1分） (2) 5月12日14時28分（1分）；陜西、甘肅（1分）； (3) 3月14日（1分） 32【參考答案】：(1) 落實環(huán)保行為，努力為環(huán)保做力所能及的事。從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，從我做起，從身邊小事做起。珍惜資源，時常反思自己的行為，敢于指出違反

17、環(huán)保要求的浪費行為并提出合理化建議。（每點1分，共3分；言之有理均可給分）（2）每件事例2分，共4分；言之有理酌情給分。（3）、我們青少年要樹立遠大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，立志成才。開動腦筋、勤于思考，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；從現(xiàn)在做起，從小發(fā)明、小創(chuàng)造做起，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 要學(xué)習(xí)“嫦娥一號”團隊頑強拼搏、艱苦奮斗的精神。（3分言之有理均可給分）33、(1)珍愛生命，決不輕易放棄自己的生命，危難時刻懂得自救自護；善待他人生命，當他人生命遭遇危險時主動伸出援助之手；廢墟下不放棄求生的希望，是一種樂觀的、積極向上的生活態(tài)度。（3分，言之有理均可給分）（2）遇到危難事件首先不要慌張，要鎮(zhèn)定、冷靜、沉著，仔細觀察周圍情況，思考應(yīng)對策略；要有堅強的意志，要相互關(guān)心，互相幫助，共同戰(zhàn)勝困難。（3分）第二問 作答符合情理均可給分。（2分，言之有理均可給分） （3）略（3分）（4）可采