有余數(shù)的除法應(yīng)用ppt課件-數(shù)學(xué)二年級下第六章有余數(shù)的除法第2節(jié)人教版

1、第六章 有余數(shù)(ysh)的除法有余數(shù)(ysh)的除法應(yīng)用共三十頁教學(xué)(jio xu)目標(biāo)知識與技能：運(yùn)用有余數(shù)的除法(chf)的有關(guān)知識解決生活中的簡單實(shí)際問題。過程與方法：探索并運(yùn)用知識解決問題，培養(yǎng)學(xué)生解決生活中的簡單實(shí)際問題的能力，發(fā)展應(yīng)用意識。情感態(tài)度與價(jià)值觀：經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識的過程，感受學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的快樂。 讓我們探索數(shù)學(xué)世界，享受學(xué)習(xí)的快樂吧！共三十頁共三十頁一復(fù)習(xí)(fx)導(dǎo)入1.括號(kuho)里最大能填幾（ ）625（ ）737 8 （ ）38 5 （ ） 39口答一下吧，看誰算得又對又快。4547共三十頁一復(fù)習(xí)(fx)導(dǎo)入2.豎式計(jì)算(j sun)。487= 376=74 86

2、64 263 7163 66 66 1你認(rèn)為試商時(shí)要注意什么？ 利用乘法口訣試商，兩數(shù)相乘的積要小于被除數(shù)，但除數(shù)比余數(shù)大。共三十頁 學(xué)過的知識(zh shi)掌握得真不錯(cuò)，下面我們來學(xué)習(xí)怎么應(yīng)用有余數(shù)的除法解決問題吧！共三十頁共三十頁二、探究(tnji)新知 同學(xué)們喜歡劃船嗎？今天二年級（1）班同學(xué)去劃船了，可是在劃船之前有個(gè)問題難住了大家，你愿意幫他們解決嗎？共三十頁二、探究(tnji)新知 例5 22個(gè)學(xué)生去劃船(hu chun)，每條船最多坐4人。他們至少要租多少條船？在這個(gè)問題中你知道了什么？最多4人怎么理解？“至少”是什么意思呢？小組討論一下，完整地說一說這道題的意思？共三十頁二、

3、探究(tnji)新知我們怎么(zn me)解決這個(gè)問題呢？大家討論一下。求要租幾條船，就是求22里有幾個(gè)4，用除法計(jì)算。224=5（條） 2（人）我認(rèn)為需要5條船。我認(rèn)為5條船不夠，剩下2人也需要1條船，應(yīng)該租5+1=6（條）船。例5共三十頁二、探究(tnji)新知 有的同學(xué)認(rèn)為(rnwi)至少需要5條船，還有的同學(xué)認(rèn)為至少需要6條船，你覺得呢？ 余下的2人是關(guān)鍵，我們可以畫一畫。我是這樣理解的。我明白了，剩下2人也需要一條船。4人 4人 4人 4人 4人 2人1+1+1+1+1+1=6（條）例5共三十頁二、探究(tnji)新知下面我們來寫一下(yxi)算式，并說一說算式的意思。224= 5（

4、條） 2（人）表示22里面最多有5個(gè)4。也就是坐滿4人的有5條船。表示還余下2人。5 + 1 = 6（條）表示余下的兩個(gè)人也需要1條船。一定要注意商和余數(shù)的單位名稱。例5共三十頁二、探究(tnji)新知我們來檢驗(yàn)一下(yxi)，需要6條船，這個(gè)結(jié)果正確嗎？每條船最多坐4人，5條船最多坐20人，6條船肯定能坐22人。解答正確。小結(jié)：在研究問題時(shí)大家發(fā)現(xiàn)，解決問題要注意考慮實(shí)際情況，即使坐不滿，剩余的人也要再租一條船，這樣才能滿足讓22個(gè)學(xué)生都去劃船的要求。 這樣的算法叫做進(jìn)一法。例5共三十頁二、探究(tnji)新知“進(jìn)一法”的問題我們弄明白了嗎？生活中還有很多問題需要我們自己去解決，小朋友們，下

5、面(xi mian)這個(gè)問題，你能幫小麗解決嗎？小麗有10元錢，買3元一個(gè)的面包，最多能買幾個(gè)？剩下1元錢，不夠買1個(gè)了，最多只能買3個(gè)。我是這樣列式的：103=3（個(gè)）1（元）共三十頁二、探究(tnji)新知像上題一樣，最后不管剩幾元錢，只要(zhyo)不夠用了，就去掉，這樣的算法叫去尾法。我們今天學(xué)習(xí)了“進(jìn)1法”和“去尾法”，生活中如果遇到這樣的問題我會(huì)解決了。共三十頁二、探究(tnji)新知例6按照下面的規(guī)律擺小旗。這樣擺下去，第16面小旗應(yīng)該(ynggi)是什么顏色？認(rèn)真觀察，從圖上你看到了什么？圖上的小旗都是按規(guī)律擺的。有13面小旗，第13面是黃色的。還觀察到了什么？共三十頁二、探究

6、(tnji)新知例6試著擺一擺吧！后面還需要按規(guī)律擺3面小旗。第13面第16面每一組的最后一面(y min)是紅色的。每一組的第一面是黃色的。每組有3面小旗。共三十頁二、探究(tnji)新知怎么列式計(jì)算呢？例6163=31 6151 55（組）1（面）余數(shù)是1，就說明(shumng)第16面小旗是下一組的第1面，應(yīng)該是黃色。共三十頁二、探究(tnji)新知同學(xué)們學(xué)得都很認(rèn)真，下面我們(w men)來完成課后的做一做吧！共三十頁共三十頁三、課堂練習(xí) 1.有27 箱菠蘿，王叔叔每次最多能運(yùn)8箱。至少(zhsho)要運(yùn)多少次才能運(yùn)完這些菠蘿？278 = 382 7 32 43（次）3（箱）3 + 1

7、= 4（次）答：至少(zhsho)要4次才能運(yùn)完這些菠蘿。共三十頁三、課堂練習(xí)2.小麗有10元錢，買4元一個(gè)的面包，最多能買幾個(gè)(j )？說說理由。104 = 2（個(gè)）2（元）答：最多能買2個(gè)。理由：剩下2元不夠買一個(gè)4元的面包(minbo)，所以用去尾法，最多只能買2個(gè)。共三十頁3.按照例6的規(guī)律(gul)接著往下擺，第27面小旗應(yīng)該是什么顏色？三、課堂練習(xí)273=9（組）第27面正好(zhngho)是最后一組的第3面，應(yīng)該是紅色。答：第27面小旗是紅色。小結(jié)：余數(shù)是幾，答案就是這一組中的第幾個(gè)，沒有余數(shù)說明正好分完，就是每組最后一個(gè)。共三十頁四、拓展(tu zhn)提升1. 23元最多可以

8、(ky)買幾本，還剩多少錢？25元呢？234=5（本）3（元）答：23元最多買5本，還剩3元。254=6（本）1（元）答：25元最多買6本，還剩1元。共三十頁四、拓展(tu zhn)提升2. 一個(gè)(y )星期有7天。（1）六月份有30天，有幾個(gè)星期？還多幾天？（2）如果六月份有5個(gè)星期六和星期日，那么6月1日是星期幾？（1）307=4（個(gè)）2（天）答：有4個(gè)星期，還多2天。（2）答：星期六。共三十頁五、課堂(ktng)總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課你們(n men)都學(xué)到了些什么？有什么想法？說一說吧。共三十頁五、課堂(ktng)總結(jié)我學(xué)會(huì)了有余數(shù)(ysh)的除法解決問題中的“進(jìn)一法” 和“去尾法”。我知道了按規(guī)律排列的問題，可以用有余數(shù)的除法知識解決。共三十頁共三十頁共三十頁內(nèi)容摘要第六章 有余數(shù)的除法。經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)(fxin)知識的過程，感受學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的快樂。利用乘法口訣試商，兩數(shù)相乘的積要小于被除數(shù)，但除數(shù)比余數(shù)大。學(xué)過的知識掌握得真不錯(cuò)，下面我們來學(xué)習(xí)怎么應(yīng)用有余數(shù)的除法解決問題吧。今天二年級（1）班同學(xué)去劃船了，可是在劃船之前有個(gè)問題難住了大家，你愿意幫他們解決嗎。求要租幾條船，就是求22里有幾個(gè)4，用除法計(jì)算。103=3