六年級寒假作業(yè)檢測

1、PAGE PAGE 4安定小學(xué)六年級寒假作業(yè)檢測班級 學(xué)號 姓名 同學(xué)們，新的一學(xué)期又開始了，良好的開端是成功的一半。請從現(xiàn)在開始，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認真寫好每一個字，爭取考出好的成績喲?。〞鴮?分）看拼音，寫詞語。(20分)yngsng xis knc chnqingshjin( ) ( ) ( ) ( )xsh qunsh qunhng dinpilil( ) ( ) ( ) ( )把正確的序號填在括號內(nèi)。（8分）1、選擇讀音完全正確的一欄（ ）A.著（zho）眼點 愜（qi）意 棲（x）身B.戛(g)然 淋(ln)漓 旋(xun)風(fēng)C.眼眶(kung) 數(shù)（sh）九隆冬 撩（lio）起D.棗

2、（zo）樹 拽（zhui）著 薅(ho)草2、下列詞語中感情色彩完全相同的一組是（ ）A.微笑 苦笑 開懷大笑 奸笑B.微笑 喜笑顏開 笑吟吟 哈哈大笑C.微笑 皮笑肉不笑 眉開眼笑 笑嘻嘻D.微笑 苦笑 笑呵呵 笑里藏刀3.失：A沒達到目的 B改變常態(tài) C錯過 D丟 E找不著 大驚失色（ ） 實驗失敗( ) 失物招領(lǐng)（ ）4. 炙熱的巖漿把許多東西（ ）了。A融化 B溶化 C熔化三、按下列要求答題。（4+8+6+10+10）用“清”組成合適的詞語填寫在括號內(nèi)。走進森林，空氣格外（ ）。只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠處流去，匯成了一條（ ）的小溪。我們喝著（ ）的泉水，聽著（ ）的鳥鳴聲，真是

3、心曠神怡。照樣子，寫句子。這山可真高啊，快要把青天刺破了。桂花真香啊， 。 家鄉(xiāng)的變化太大了， 。小溪唱著歌從山上跑下來。 。連個衣服也穿不整齊的人，怎么能是“最偉大的人”呢？連個衣服也穿不整齊的人，不可能是“最偉大的人”。（意思不變）這么善良的人怎么能不值得我們尊敬呢？ 。填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語。孫嘉怡是個優(yōu)秀的少先隊員。他（ ）學(xué)習(xí)勤奮，（ ）很愛體育。（ ）有多忙，他（ ）堅持晨跑，所以他的身體一直很棒。他常說：“（ ）做一個全面發(fā)展的學(xué)生，將來（ ）能為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻?！毙薷南旅嬉欢卧挕＃ü?處錯誤）我非常喜歡酷愛書法。無論是剛勁有力的大篆，還是清秀玲瓏的小楷。我對它們都有特殊的感

4、情。揮豪習(xí)字已成為我生命中必不可少的內(nèi)容，家里人都希望我能在這方面有所長進，我絕不辜服他們的愿望。表達。a.學(xué)校準(zhǔn)備舉行合唱比賽，你作為班級代表參加，媽媽說：“天天練節(jié)目，成績搞不上去怎么辦？我不同意你參加！”你應(yīng)該對媽媽這樣解釋： b.同學(xué)們，今年一定沒有錯過春節(jié)聯(lián)歡晚會吧。你認為其中哪一個節(jié)目最精彩，用幾句話把它寫出來，好嗎？ 閱讀短文，完成練習(xí)。（2+2+2+4）有人勸玄奘說：“法門寺是個名滿天下的名寺，水深龍多，集納了天下許多名僧，你若想在僧侶中出人頭地，不如到一些偏僻的小寺中閱經(jīng)讀卷。這樣，你的才華便會很快顯露出來?！?、文中的“水深”是指 ，“龍多”是指 。2、由“法門寺是個名滿天

5、下的名寺”，你聯(lián)想到文中 這些詞語。3、“集納了天下許多名僧”可以用 來形容?！安湃A便會很快顯露出來”可以用 來形容。4、寒假里，你讀的書是 ，收獲是 。過馬路周末下午我?guī)е拮优畠夯丶?，年近花甲的母親高興得控制不住自己( )，一定要上街買點好菜招待我們。母親說：“你們回來，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀！”我便說：“我陪你去吧！”母親樂呵呵地說：“好，好，你去，你說買啥媽就買啥?！钡讲耸袌鲆咭欢稳诵械?，再橫穿一條馬路。正是下班時間，大街上車來車往，像流水一樣連續(xù)不斷( )的人群匆匆而行。年齡大了，母親的雙腳顯得很不靈便。她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長里短的生活瑣事，我寬容地耐心地聽她訴

6、說。樹老根多，人老話多，母親這把年紀(jì)，自然絮絮叨叨，別人不愿意聽，女兒們還能不聽？穿過馬路，就是菜市。母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎，騰出左手，向我伸來一剎那間，我的心靈震顫起來，這是一個多么熟悉的動作呀！上小學(xué)時，我每天都要穿過一條馬路才能到學(xué)校。母親那時在包裝廠上班。學(xué)校在城東，廠在城西，母親擔(dān)心我出事，每天都要送我，一直把我送到過馬路才折身回去上班。過馬路時，她總是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對面。二十年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經(jīng)變成柏油路，昔日年輕的母親已皺紋滿面，手指枯瘦，可是她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受

7、了許多罪，這些都被她像掠頭發(fā)一樣一一掠散，但永遠也抹不去愛子的情腸。我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她臂彎上取了籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對她說 小時候 每逢過馬路都是你牽我 今天過馬路 讓我牽你吧 母親的眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個老農(nóng)面對豐收的農(nóng)田，像一個漁民提著沉甸甸的漁網(wǎng) 1.第自然段中“年近花甲”的意思是 。（1分） 2.將自然段中劃橫線句子的意思換上一個恰當(dāng)?shù)某烧Z寫在括號內(nèi)。（4分） 3.在第段的空白處打上正確的標(biāo)點符號。（5分） 4.將波浪線的句子改成帶“？”的句子，意思不變。（2分） 5.聯(lián)系上下文，邊讀邊體驗寫出自己對句子的感悟。（2分）第段中寫母親眼里閃過驚喜是因為 第段中“我的心靈震顫起來”的原因是 6.第段寫二十年后許多都發(fā)生了變化，唯獨“母親牽扯手的動作依然如此嫻熟”這是采用