化合反應(yīng)與質(zhì)量守恒

1、化合反應(yīng)與質(zhì)量守恒CO2點燃CO2PO2點燃P2O5SO2點燃SO2FeO2點燃Fe3O4KMnO4K2MnO4MnO2O2加熱H2OH2O2O2二氧化錳KClKClO3O2二氧化錳加熱H2H2OO2通電A組B組想一想CO2點燃CO2PO2點燃P2O5SO2點燃SO2FeO2點燃Fe3O4【特點】反應(yīng)物兩種或兩種以上，生成物只有一種；化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)。KMnO4K2MnO4MnO2O2加熱H2OH2O2O2二氧化錳KClKClO3O2二氧化錳加熱【特點】反應(yīng)物只有一種，生成物有兩種或兩種以上分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫做分解反

2、應(yīng)。【討論】把學(xué)過的化學(xué)反應(yīng)寫出來，分析哪些是分解反應(yīng)，哪些是化合反應(yīng)，哪些不是？看誰寫得最多最完整？寫寫看看請判斷下列變化分別是哪種變化? 鋼鐵生銹 燈泡發(fā)光 蠟燭燃燒 火藥爆炸 泥沙沉淀 石灰水變渾濁 白糖溶解于水中 【設(shè)問】溶液質(zhì)量溶劑質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量， 那么化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等呢?實驗1、白磷燃燒前后質(zhì)量的測定，實驗實驗現(xiàn)象：白磷燃燒，生成大量的白煙，前后質(zhì)量沒有變化天平保持平衡。白磷燃燒前后質(zhì)量的測定:（1）在錐形瓶中放一小塊白磷（2）稱量錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量（3）點燃白磷，觀察產(chǎn)生的現(xiàn)象為： 產(chǎn)生大量白煙，放熱（4）冷卻后稱量錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量實驗現(xiàn)象：兩種溶液

3、混合，反應(yīng)生成藍色氫氧化銅沉淀。前后質(zhì)量不變天平保持平衡。實驗2、氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)前后質(zhì)量的測定，（1）在燒杯中放入藍色硫酸銅溶液， 小試管中放入氫氧化鈉溶液。（2）稱量燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量。（3）傾斜燒杯，使二者反應(yīng)。觀察。 產(chǎn)生的現(xiàn)象為：產(chǎn)生藍色沉淀（4）稱量燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量。實驗質(zhì)量守恒定律 參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和 資料鏈接：質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)波義耳的實驗(1673年)拉瓦錫的實驗(1777年)失敗成功說明：說明：1.必須是真正參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)2.各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等想一想想一想 為什么化學(xué)反應(yīng)前后的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等呢？原子數(shù)目沒有增減原

4、子種類沒有改變原子質(zhì)量沒有變化化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因原子數(shù)目原子質(zhì)量原子種類微觀物質(zhì)的總質(zhì)量元素質(zhì)量元素種類六不變物質(zhì)的種類分子的種類改變宏觀 質(zhì)量守恒定律的使用范圍是什么？學(xué)了該定律，對我們有什么用？ 質(zhì)量守恒定律適用于一切化學(xué)反應(yīng) 可運用定律 1. 進行有關(guān)的計算 2. 推測一些物質(zhì)的組成 3. 解釋一些實驗事實原子數(shù)目沒有增減原子種類沒有改變原子質(zhì)量沒有變化推測一些物質(zhì)的組成 進行有關(guān)的計算解釋一些實驗事實內(nèi)容內(nèi)容原因原因應(yīng)用應(yīng)用質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律小結(jié)小結(jié) 參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì) 生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和 的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后 用質(zhì)量守恒定律解釋下面兩種現(xiàn)象： 1、鎂帶在空氣中燃燒

5、后，生成物的質(zhì)量比鎂帶的質(zhì)量增加了，為什么？ 2、煤燃燒后留下的煤灰的質(zhì)量，比煤的質(zhì)量減少了，為什么？練習(xí)【討論】能否設(shè)計一個實驗，驗證用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)前后質(zhì)量守恒呢？ 關(guān)鍵是使產(chǎn)生的氣體能被吸收、儲存或反應(yīng)掉。 無數(shù)實驗證明：_的各物質(zhì)的_，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的_，這個規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。這是因為化學(xué)反應(yīng)前后，_沒有改變，_沒有增減， _沒有變化，只有反應(yīng)中的_重新組合成其它物質(zhì)。參加化學(xué)反應(yīng)質(zhì)量總和質(zhì)量總和原子種類原子數(shù)目原子質(zhì)量原子練習(xí)1.某化合物通電完全分解后生成氫氣(H2)和氧氣(O2)，試推斷該化合物的組成元素中一定有_元素。氫、氧2.氯酸鉀受熱分解后,剩余固體比原反

6、應(yīng)物 輕，這不符合質(zhì)量守恒定律 。 ( ) 3. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，水變成水蒸氣， 質(zhì)量保持不變。 ( )練習(xí)則生成氧化鎂 的質(zhì)量為_克24克鎂與16克氧氣恰好完全反應(yīng)，40 2. 6克碳與一定量的氧氣恰好完全反應(yīng)， 生成二氧化碳22克，有_克氧氣 參加了反應(yīng)。16練習(xí) 合樂平臺 mqu68hno 兒出來！這要燒著了，可不是鬧著玩兒的！”說著就要跳下土圪臺。郭氏趕快拉住她，說：“沒有事兒，搖火團兒是三狗子的絕活兒，他掌握著分寸呢！你沒有看見妞兒看得多高興嗎？就別去掃娃娃們的興了！”劉氏只好繼續(xù)提心吊膽地看著，發(fā)現(xiàn)這三狗子果然很會掌握分寸，每一次在妞兒面前變換花樣兒都是有驚無險，也就慢慢放下心來

7、。一會兒，裴氏發(fā)現(xiàn)青山從人群中擠出來了。再繼續(xù)望去，呵，這小子往對面的一棵垂柳樹下快步走去了很快，青海也出來了。左顧右盼一會兒以后，往南面兒人群外一溜兒小跑。順著青海跑去的方向望去，一個穿了花裳兒的人影兒正在那兒招手呢！一會兒，倆人并肩走到旁邊的樹陰里看不清楚了裴氏無聲地笑了。順著裴氏的眼神兒，郭氏也看到了這一切。看著裴氏寬心的笑容，郭氏滿懷歉意地說：“弟妹啊，很快了！等秀兒做了俺的媳婦以后，你也就可以當婆婆了！”裴氏高興地點點頭，說：“是啊，俺和他爹盼了好幾年了哇！”劉氏也說：“俺家二壯也在等著了呢！等英子嫁給大壯以后，俺們就給二壯定了那門親了！”郭氏問：“沒有聽你說過哇！也是咱們鎮(zhèn)上的？”

8、劉氏說：“不，不是咱們鎮(zhèn)上的，是俺娘家隔壁的小花兒。小花兒和她姐姐一樣，也是一個很好的女娃兒！她姐姐是去年臘月才出嫁的，沒有出村兒，嫁了全村兒上最好的人家呢！”站在更遠處觀看的耿老爹、耿憨和董家成老哥仨就著明亮的月光，清楚地看到耿正扶著秀兒的腰，慢慢地往村南的那棵大槐樹走去了不一會兒，大壯也扶著耿英的腰，慢慢地向南走一段兒以后，拐到通往小河邊的那條路上去了10第百三二回 輕輕松松看水稻|（高高興興收家什，輕輕松松看水稻；親情融融逗樂子，歡歡喜喜盼拜月。）送左鄰右舍兩家人都回去以后，耿老爹要來幫著收拾飯桌，郭氏推開他，說：“去去去，俺們娘兒三個呢！”耿老爹笑一笑，聽話地乖乖退在一旁，對兩個兒子說：“聽青海說，你們把木匠師傅們下午做的活計都安排好了？”耿正說：“是告了他們一下了！”耿老爹說：“那你們倆和爹一起去看看咱家的水稻哇，已經(jīng)開始灌漿了呢！”耿直一聽就高興了，說：“是哩，俺倆是有一段日子沒去看了呢，光顧了學(xué)堂那邊的事情了。”耿正也說：“都開始灌漿了？那咱現(xiàn)在就走哇，俺也很想去看一看呢！”郭氏一邊拾掇碗筷一邊說：“你倆去看看哇，你爹在地邊上扎了好