《專用書信之表揚信》課件

1、主 講：付鳳熙表揚信社會需要正能量表揚的概念 表揚信是用于表彰個人或集體的先進事跡和模范行為的書信，它是一種專用書信，可以由某單位、團體制發(fā)，也可以以個人的名義發(fā)出。表揚信的類型1內(nèi)部表揚：就是對本單位工作勤懇、認真負責、成績突出的單位或個人，或者某一感人的事跡提出表揚。這樣的表揚信，表揚者和被表揚者都在一個單位，彼此熟知，因此就少一些陌生和客氣，多一些真誠和親近，在本單位容易引起共鳴，自有其感人的力量。當然，這樣的表揚信不能太多，否則便沒有新鮮感了。2外部表揚：就是來自本單位以外的表揚。多數(shù)情況下，表揚者與被表揚者事先并不相識，但由于被某一事跡所感動，表揚者特意撰寫表揚信寄送被表揚者的單位，

2、宣傳被表揚者的事跡。這樣的表揚信，顯得更為鄭重，引起的反響更為強烈，這樣的表揚信更為多見。表揚信的類型2.按感謝信的存在形式來分公開張貼的感謝信 這種感謝信包括可在報社登報、電臺廣播或電視臺播報的感謝信，是一種可以公開張貼的感謝信。寄給單位、集體或個人的感謝信 這種感謝信直接寄給單位、集體或個人。 表揚信學院：在開展“全民文明禮貌月”活動中，你校的師生員工，不僅從自己做起，從本校做起，搞好了清潔衛(wèi)生，注意了文明禮貌，而且多次利用周休日走上街頭清理垃圾，維持交通秩序，開展法律咨詢與宣傳，義務為群眾做好事，為建設精神文明做出了可喜的成績。在此，市政府特授予你校“精神文明先進集體”的光榮稱號。希望你

3、校師生，發(fā)揚優(yōu)良作風，再接再勵，為取得更大的成績而努力！ 市人民政府（?。?年月日范 例1.真實性3宣傳性2及時性表揚信的主要特點1真實性表揚信的真實性主要體現(xiàn)在兩個方面：一是敘事的真實，具體來說，就是時間、地點、人物、事件、原因、結果等要素，都與實際發(fā)生的事實相吻合；二是評價的真實，一是一，二是二，不夸大，不拔高，評價準確恰當。2及時性表揚信的制作和發(fā)布要迅速及時，要么是新近發(fā)生的，要么是新近發(fā)現(xiàn)的，總之要新鮮。表揚信要及時把好人好事宣揚出來，在特定范圍內(nèi)產(chǎn)生的效果與新聞報道是類似的。3宣傳性表揚信是對精神文明現(xiàn)象的宣傳和表彰，它不僅是對當事人事跡的一種肯定，更是對廣大民眾的一種積極影響，所

4、以表揚信是公諸于眾的。這種表彰所產(chǎn)生的效果，就是移風易俗，使精神文明蔚為風氣。慰問信的寫作格式1標題2稱呼3正文4結尾5落款 1.標題表揚信的標題一般只用“表揚信”三字即可，有時，也可采用另外的寫法，如以“同學見義勇為的先進事跡”作標題，這樣可以取得引人注目的效果。 2稱呼外部表揚信一般都是寄送給被表揚者單位的，所以稱呼要寫被表揚者的單位名稱。如果需要，也可以寫給被表揚者本人，那樣稱呼也就寫成了“先生”、“同學”等模式。3正文 表揚信的正文一般要求寫出下列內(nèi)容：（1）交代表揚理由：介紹先進事跡，可具體寫一個感人的事件，也可以綜合寫平時的先進表現(xiàn)。這部分采用敘述的寫法。（2）指出行為意義。在敘事

5、的基礎上進行評價、議論，贊頌被表揚者所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種好思想，好風尚，好品德。這部分是表揚者對被表揚者事跡的性質(zhì)、意義、價值的肯定和評價，要寫得準確恰當，恰如其分。這部分采用議論的寫法。4. 結尾表明態(tài)度或提出希望。表明態(tài)度就是表示自己一方如何向被表揚者學習，提出希望就是期待被表揚者單位的其他人員向被表揚者學習。5落款 在正文之后另起一行簽署表揚者的單位名稱或個人姓名，再另起一行寫明日期。表揚信大學： 我們是中國人民解放軍X部三連的全體官兵。2月4日我連干部家屬陳某自杭州攜三歲的女兒來部隊探親，不慎在某火車站失竊所有的現(xiàn)金和火車票，你校的張X和施X同學向她們伸出援助之手，使得陳某母女倆平安到達部隊駐地。 我們十分感謝張X、施X同學見義勇為的優(yōu)秀行為，希望你們學校領導對張X、施X同學予以表揚。 中國人民解放軍X部三連 X年X月X日范 例慰問信的寫作要求1對象要明確寫清表揚的是什么人(或事)，突出受表揚的人或事所蘊涵的現(xiàn)實教育意義，并且要注意和當前形勢的需要結合起來。2評價要恰當表揚的事跡要準確，評價要恰如其分，以免產(chǎn)生副作用。3語言要親切表揚信要寫得熱情洋溢，語氣懇切，切忌溢美編造。寫 作 實 踐1請你以學生會名義向長期幫助班上殘疾人同學的李小妹