《豐富的社會(huì)生活》走進(jìn)社會(huì)生活(第1課時(shí)我與社會(huì))課件

1、第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第一課豐富的社會(huì)生活第1課時(shí)我與社會(huì)新知先學(xué)1為什么要學(xué)會(huì)感受社會(huì)生活？(1)我們的社會(huì)生活_。(2)人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種_。隨著_的成長(zhǎng)、_的發(fā)展、_的提高，我們的社會(huì)生活空間不斷_，我們會(huì)與越來越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來越_，認(rèn)識(shí)越來越_。絢麗多彩社會(huì)關(guān)系身體智力能力延展豐富深刻(3)我們會(huì)更加關(guān)注_，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；會(huì)更加關(guān)心_，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為之_。社區(qū)治理國(guó)家發(fā)展分憂2個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是怎樣的？(?？键c(diǎn))我們都是_的一員，個(gè)人是社會(huì)的_部分。3在社會(huì)生活中，人的身份是由什么確定的？人的身份是在_中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有_的身份。社會(huì)有

2、機(jī)組成社會(huì)關(guān)系不同4幾種主要的社會(huì)關(guān)系從不同的角度，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以將社會(huì)關(guān)系分為不同的類型。社會(huì)關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。種類劃分的角度和標(biāo)準(zhǔn)(按建立的基礎(chǔ))示例血緣關(guān)系以_或_為基礎(chǔ)家庭、家族成員之間的關(guān)系地緣關(guān)系以_與_關(guān)系為基礎(chǔ)同鄉(xiāng)、鄰居業(yè)緣關(guān)系以人們廣泛的_為基礎(chǔ)同學(xué)、同事血親生理聯(lián)系空間地理位置社會(huì)分工術(shù)語解讀社會(huì)關(guān)系解讀：社會(huì)關(guān)系是人們?cè)诠餐奈镔|(zhì)和精神活動(dòng)過程中所結(jié)成的相互關(guān)系的總稱，即人與人之間的一切關(guān)系。從關(guān)系的雙方來講，社會(huì)關(guān)系包括個(gè)人之間的關(guān)系、個(gè)人與群體之間的關(guān)系、個(gè)人與國(guó)家之間的關(guān)系；一般還包括群體與群體之間的關(guān)系、群體與國(guó)家之間的關(guān)系

3、。畫中有話思考：我們能離開社會(huì)而獨(dú)立生存和發(fā)展嗎？為什么？解讀：不能。我們都是社會(huì)的一員，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，因此我們不能離開社會(huì)而獨(dú)立生存和發(fā)展。新知小結(jié)個(gè)人社會(huì)社會(huì)的有機(jī)組成部分社會(huì)關(guān)系確定人的身份人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成各種社會(huì)關(guān)系個(gè)人離不開社會(huì)二者關(guān)系社會(huì)生活絢麗多彩社會(huì)關(guān)系血緣關(guān)系地緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系課堂探究探究點(diǎn)一感受社會(huì)生活相關(guān)鏈接暑假里，中學(xué)生小剛經(jīng)歷了很多“大事”，以下是他的日記摘選：日記一：7月18日，今天我來到敬老院看望老人，教老人們用手機(jī)上網(wǎng)，看到老人們臉上洋溢的笑容，我的心里有著滿滿的成就感。日記二：7月26日，在奶奶家，我和堂弟一起到菜園里除草、采摘蔬菜，既體會(huì)到勞動(dòng)

4、的艱辛，也感受到勞動(dòng)的樂趣。日記三：8月3日，今天參加了小區(qū)的“綠化建議征集會(huì)”，作為小區(qū)的一員，我也在會(huì)上發(fā)表了關(guān)于小區(qū)綠化的建議，看到叔叔阿姨們向我投來贊賞的目光，我感覺到了自己的責(zé)任。問題探究(1)回顧你的暑假生活，哪些事情讓你印象深刻？請(qǐng)寫出你的感受。答案如我觀看了有關(guān)國(guó)家發(fā)展的電視專題片，對(duì)我國(guó)取得的輝煌成就感到無比自豪等。(2)置身于廣闊的社會(huì)之中，作為未來社會(huì)的小主人，你打算怎樣做？答案作為未來社會(huì)的小主人，一方面，我會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；另一方面，我也會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為之分憂。(3)青少年了解社會(huì)生活的方式有哪些？答案如參加社會(huì)公益活動(dòng)、開展力所

5、能及的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)、參觀訪問、閱讀報(bào)刊、親身實(shí)踐等。探究點(diǎn)二正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系相關(guān)鏈接社會(huì)是一張無與倫比的“大網(wǎng)”，我們每個(gè)人都是這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”，與我們相連的每一條“線”，都是我們與他人的關(guān)系。我們每個(gè)人周圍都有一張“小網(wǎng)”，正是由于這一張張的“小網(wǎng)”在無限地延伸，才織就了社會(huì)這張無邊無際的“大網(wǎng)”。每個(gè)人都是社會(huì)的一員，社會(huì)就是由我們這樣的許多個(gè)體所組成的一個(gè)整體。我們每個(gè)人的存在都和社會(huì)息息相關(guān)，不可分割。問題探究(1)從材料中我們可以得出，個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系是怎樣的？答案我們都是社會(huì)的一員，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。(2)在家里，你的身份是家庭成員；在學(xué)校里，你的身份是

6、學(xué)生。那么，在社會(huì)生活中，人的身份是由什么確定的？答案人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。 謝 謝 觀 看！有時(shí)候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會(huì)裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個(gè)人面前一文不值，卻在另一個(gè)人面前是無價(jià)之寶。謹(jǐn)記自己的價(jià)值所在。路再遠(yuǎn)，也有盡頭;苦再深，也會(huì)結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長(zhǎng)途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實(shí)，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，

7、看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯(cuò)過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時(shí)，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時(shí)，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時(shí)，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個(gè)世界有兩件事我們不能

8、不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈(zèng)人玫瑰，手有余香“學(xué)會(huì)愛別人，其實(shí)就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個(gè)人的心房。人生感悟：學(xué)會(huì)愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅(jiān)強(qiáng)。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時(shí)痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚(yáng)人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，

9、要樂善好施，常與交往，“平時(shí)多燒香，急時(shí)有人幫”，所以，“人情要多儲(chǔ)存，就像銀行存款，存的越多，時(shí)間越長(zhǎng)，紅利就越大。人生感悟：多儲(chǔ)存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時(shí)候做決斷，要學(xué)會(huì)換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡(jiǎn)單處理，千萬不要把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學(xué)會(huì)知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強(qiáng)的人，“當(dāng)我哭泣沒鞋穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學(xué)會(huì)知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人

10、生感悟：不和小人生氣計(jì)較。別把工作當(dāng)負(fù)擔(dān)，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對(duì)。當(dāng)你把工作當(dāng)做生活和藝術(shù)時(shí)，你就會(huì)享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒有如果，只有結(jié)果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點(diǎn)，即使遠(yuǎn)了，但是只要你沒改密碼，再相見的時(shí)候也會(huì)自動(dòng)連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛敢恨快意人生，要么沒心每

11、肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認(rèn)真，而做小事不認(rèn)真的人，往往也做不成大事?？磩e人不順眼，其實(shí)是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬不要總是跟別人過不去，更不要跟自已過不去。如果是一堆蘋果，有好有壞，你就應(yīng)該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會(huì)變壞，你將永遠(yuǎn)吃不到好的，人生亦如此。人，總愛跟別人比較，看看有誰比自己好，又有誰比不上自己。而其實(shí)，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學(xué)

12、習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。勞動(dòng)教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，因?yàn)橛辛酥R(shí)，社會(huì)就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，人類的勵(lì)志語錄未來幸福就在于此。青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣。必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問的人。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。諾夫?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。12、要建設(shè)，就必須有知識(shí)，必須掌握科學(xué)。而要有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)?？次膶W(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)理化史地生物學(xué)，以為這些都無足輕重，后來變成連常識(shí)也沒有。只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他