各單元語文整理表格(共9頁)

1、現(xiàn)代詩(shī)單元(dnyun)課題選自作者、代表作作者時(shí)代主旨藝術(shù)特色“詩(shī)眼”語言結(jié)構(gòu)其他沁園春。長(zhǎng)沙 毛澤東詩(shī)詞選沁園春詞牌名，長(zhǎng)沙是題目現(xiàn)代回憶青春往事，表現(xiàn)青年革命家理想、抱負(fù)、雄心、表現(xiàn)以天下為己任、咩事權(quán)貴、改造舊世界的戰(zhàn)斗精神 煉字；領(lǐng)字：看領(lǐng)起到競(jìng)句；恰領(lǐng)到糞土句 情景交融、敘議結(jié)合上片寫景句句含情，下片敘述議論；意象紛呈意境深遠(yuǎn)動(dòng)靜結(jié)合遠(yuǎn)近結(jié)合悵寥廓問，沉浮 再別康橋徐志摩詩(shī)全編徐志摩現(xiàn)代詩(shī)人志摩的詩(shī)翡冷翠的一夜現(xiàn)代以自己留學(xué)場(chǎng)景為抒情對(duì)象，抒寫了青春時(shí)代美好，惆悵，對(duì)往昔的依戀 語言上音樂美：節(jié)奏感強(qiáng)、押韻抑揚(yáng)頓挫； 形式上建筑美意境上有繪畫美那榆陰下的一潭不是清泉是天上虹。彩虹似

2、的夢(mèng) 面朝大海，春暖花開海子詩(shī)全編海子原名查海生，安徽懷寧人現(xiàn)代詩(shī)人土地海子的詩(shī)現(xiàn)代一方面肯定世俗生活，肯定了日常生活的幸福，同時(shí)認(rèn)識(shí)到自己使命，承認(rèn)普通人的幸福，又堅(jiān)定自己理想和追求質(zhì)樸本真 HYPERLINK /search?word=%E6%84%8F%E8%B1%A1&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 意象單純、明凈；內(nèi)涵 豐富。思想矛盾復(fù)雜既有對(duì)世俗幸福的向往，又有不愿與眾混清高。幸福假如生活欺騙了你 普希金詩(shī)集 俄國(guó)作家，普希金葉普蓋尼。奧涅金上尉的女兒 詩(shī)人面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)定與一種用理想照亮現(xiàn)實(shí)的智慧和寬闊的胸懷明白如話短小蘊(yùn)含豐富親切溫暖有很強(qiáng)的

3、感染力散文(snwn)單元課題選自作者、代表作作者時(shí)代主旨藝術(shù)特色“文眼”語言結(jié)構(gòu)其他荷塘月色朱自清散文全集朱自清，揚(yáng)州人現(xiàn)代作家背影歐游雜記現(xiàn)代不滿現(xiàn)實(shí)，尋求安寧的心境。典雅生動(dòng)；比喻聯(lián)想襯托疊詞；動(dòng)靜、點(diǎn)面、遠(yuǎn)近、虛實(shí)環(huán)形結(jié)構(gòu)借景抒情情景交融“這幾天心里頗不寧?kù)o”長(zhǎng)江三峽劉白羽散文選中的長(zhǎng)江三日日記體散文劉白羽現(xiàn)代作家心靈的歷程黃河之水天上來現(xiàn)代熱愛自然，熱愛祖國(guó)河山氣勢(shì)磅礴、優(yōu)美濃烈，強(qiáng)烈、壯觀、豪邁、暢達(dá)、熱烈明朗；比喻擬人引用等1寫景有序?qū)哟畏置?描形、繪聲、繪色抓住特點(diǎn)-雄秀險(xiǎn)、“我像在一支雄偉而瑰麗的交響樂中飛翔”我的空中樓閣中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)大系.散文第一集李樂薇、中國(guó)現(xiàn)代作家，祖籍

4、南京現(xiàn)代厭都市喧囂，追求理想中獨(dú)立安靜，渴望超然物外、回歸自然的境界生動(dòng)、比喻精巧清麗脫俗、優(yōu)美動(dòng)人富有節(jié)奏對(duì)偶句多角度聯(lián)想豐富托物言志晚秋佳日自然與人生德富蘆花，日本作家近代物之哀色彩豐富、說明文單元(dnyun)課題選自作者、代表作作者時(shí)代主旨藝術(shù)特色說明順序語言結(jié)構(gòu)其他景泰藍(lán)的制作小記十篇葉圣陶江蘇蘇州人，教育家，作家原名葉紹鈞倪煥之稻草人現(xiàn)代，科技說明文事物說明文贊手工勞動(dòng)者精湛技藝好智慧贊頌民族的偉大創(chuàng)造才能，準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)平實(shí)通俗自然注意過度和照應(yīng)?？?分-總多種說明方法：分類表6工序、下定義、舉例子、打比方、作比較等 ；主要是時(shí)間順序伯格曼法則在北極群言位夢(mèng)華，當(dāng)代作家，山東人多次去北

5、極南極考察當(dāng)代，科普小品文、事理說明文驗(yàn)證伯格曼和艾倫在動(dòng)物身上，但是倆在人身上體現(xiàn)不明顯語言平易樸實(shí)無華幽默風(fēng)趣善用比喻對(duì)比；材料新舉例子、作比較邏輯現(xiàn)代自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)錢學(xué)森，中國(guó)科學(xué)家，中國(guó)航天事業(yè)的奠基人工程控制論星際航行概論論系統(tǒng)工程科技說明文、事理說明文準(zhǔn)確明析總分總：開頭總起，中間分述，最后做結(jié)。下定義分類別舉例子邏輯古詩(shī)(gsh)單元課題選自作者、代表作主旨 “詩(shī)眼”藝術(shù)特色人物語言結(jié)構(gòu)其他靜女詩(shī)經(jīng)注析沒有作者，詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集原來稱“詩(shī)”，漢代尊為經(jīng)典開始成為“詩(shī)經(jīng)”，共收西周初年春秋中葉305篇，分三類風(fēng)雅頌，風(fēng)-民歌；雅-宮廷樂歌；頌-祭祀歌。賦比

6、興風(fēng)雅頌合稱詩(shī)經(jīng)六義。相候-相見-相贈(zèng)-相悅。男女熱烈純真戀情情詩(shī)。 寫人狀物形態(tài)色澤活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖?；顫婏L(fēng)趣，含蓄蘊(yùn)籍風(fēng)格體現(xiàn)民歌特點(diǎn)全詩(shī)用賦，鋪陳敘事，簡(jiǎn)潔明快。靜女：活潑頑皮男孩淳樸憨厚癡情歸園田居陶淵明集作者陶潛，又名陶淵明，字元亮，私謚靖節(jié)，自號(hào)五柳先生，不為五斗米折腰，前半部分表達(dá)了作者對(duì)田園生活的熱愛,后半部分表達(dá)了隱居的決心。歸是詩(shī)眼語言樸素清新自然，無華麗辭藻無深?yuàn)W典故比喻和反襯手法層次清晰結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)：先寫辭官歸田，后寫開荒南野，中間有回憶，幾本按時(shí)間寫來。寫景：由遠(yuǎn)及近，自外而內(nèi)；情景交融，動(dòng)靜結(jié)合繪聲繪色；將進(jìn)酒李白集校注李白字太白，號(hào)青蓮居士，詩(shī)仙、浪漫主義詩(shī)歌代表；

7、將進(jìn)酒是漢樂府名曲借題發(fā)揮，吐不平，懷才不遇、貌似消極性樂，實(shí)則渴望用世的復(fù)雜情感。 圍繞“酒”，感情跌宕起伏：悲壯-歡樂-狂放-憤恨-癲狂愁苦。情感基于一個(gè)“愁” ；有人說詩(shī)眼是“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”氣勢(shì)奔放、語言豪邁句法明快多變體現(xiàn)李白的放縱不羈的性格文風(fēng)。感情復(fù)雜（依次：悲哀-歡樂-狂放-憤激-狂放-萬古愁）基調(diào)豪放旅夜書懷杜詩(shī)詳注杜甫字子美，詩(shī)圣，與李白并稱李杜，自稱少陵野老、人稱杜工部、杜少陵、現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌代表暮年孤獨(dú)凄苦、壯志難書垂和涌字，便是詩(shī)眼。”借寫景表達(dá)壯心不已比喻，天地一沙鷗寓情于景沉郁悲壯風(fēng)格五言律詩(shī)屬于近體詩(shī)或者今體詩(shī)議論文單元(dnyun)課題選自作者、

8、代表作作者時(shí)代主旨藝術(shù)特色主要論證方法語言結(jié)構(gòu)其他在馬克思墓前的講話?cǎi)R克思恩格斯全集25卷 恩格斯德國(guó)思想家，馬克思創(chuàng)始人之一1883,3,4馬克思逝世在倫敦海格特公墓恩格斯用英語發(fā)表演講 歷史功績(jī)+悼念惋惜+偉大人格 準(zhǔn)確嚴(yán)密處處關(guān)照呼應(yīng)；諱飾悼念-評(píng)價(jià)-悼念；悼詞：開頭-主體（總-分）結(jié)尾議論、抒情、記敘融為一體悼詞、演講稿、議論文；類比、比喻、對(duì)比拿來主義魯迅全集魯迅原名周樹人字豫才，浙江紹興人，中國(guó)著名文學(xué)家、思想家、革命家。吶喊彷徨 近代？現(xiàn)代？針對(duì)外來文化兩種極端錯(cuò)誤全盤否定和全盤西化：揭露帝國(guó)主義侵略和反動(dòng)征服媚外賣國(guó)，闡明無產(chǎn)階級(jí)對(duì)待中外文化遺產(chǎn)的幾本觀點(diǎn) 幽默詼諧、諷刺犀利，

9、處處智慧光芒先破后立大量使用比喻論證駁斥議論文，也是雜文，先破后立；比喻、正反對(duì)比、類比獲得教養(yǎng)的途徑黑塞說書赫爾曼。黑塞，生于德國(guó)，后入瑞士籍，獲諾貝爾獎(jiǎng)作品，20世紀(jì)重要詩(shī)人小說家，德國(guó)浪漫派最后一位騎士。彼得。卡門青荒原狼作者認(rèn)為獲得教養(yǎng)的途徑是研讀文學(xué)名著，贊美讀書的作用。勸人用心研讀文學(xué)經(jīng)典。在書籍中發(fā)現(xiàn)社會(huì)完善自我，提高修養(yǎng)。娓娓道來，語言親切自然，富有哲理和詩(shī)意論證結(jié)構(gòu)采用層進(jìn)式，層層深入環(huán)環(huán)緊扣讀書隨筆；對(duì)比論證小說(xioshu)單元課題選自作者、代表作作者時(shí)代主旨 藝術(shù)特色人物及刻畫方法 情節(jié)語言結(jié)構(gòu)藥魯迅全集第一卷 魯迅 近？現(xiàn)代？華夏兩家悲劇針對(duì)三類人：揭露封建制度的罪惡及愚弄百姓鎮(zhèn)壓革命反動(dòng)本質(zhì)；群眾愚昧麻木；革命者的悲哀。以辛亥革命失敗為背景，意在挖出病苦，引起療救的主意。 以獨(dú)特的筆法刻畫環(huán)境描寫的作用人物形象明暗線交織來反應(yīng)小說主題1、劊子手：正面-外貌、動(dòng)作；側(cè)面兇殘、狡詐、貪婪2、群眾：正面-華的心理、動(dòng)作等愚昧麻木不覺悟；勤勞簡(jiǎn)樸、勤勞3、革命者：側(cè)面-革命視死如歸、堅(jiān)貞不屈、在獄中堅(jiān)持斗爭(zhēng)買藥吃藥議藥上墳警察與贊美詩(shī)外國(guó)短篇小說 美，歐.亨利 ，世界三大短篇小說王“契訶夫、莫泊桑、歐。亨利”，小說結(jié)尾“含淚微笑