2021屆高考語文大二輪專題復習（舊高考）專題作業(yè)全國卷模擬大仿真試卷四（【含答案】和解析）

1、模擬大仿真試卷四(本試卷滿分150分考試用時150分鐘)一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成13題。作為春秋文化的代表，孔子是哲人也是詩人和歌者。“子與人歌而善，必使反之，而后和之。”“子于是日哭，則不歌?！?論語述而)歌唱是孔子日常生活的常態(tài)。即使困厄如在陳絕糧，孔子也依然弦歌不絕?！熬庸谈F，小人窮斯濫矣”(論語衛(wèi)靈公)，此時此地，音樂不僅是情感的宣泄，它還意味著一種信念和堅守。自信時他自命天生德于予，失意時，他寄情于笙磬?！白訐繇嘤谛l(wèi)，有荷蕢而過孔氏之門者，曰：有心哉，擊磬乎！既而曰：鄙哉，硁硁乎！莫己知也，斯己而已矣。深則厲，淺則揭?！?/p>

2、(論語憲問)這個擔草的老人可謂是孔子真正的知音，孔子循道日久，溫溫無所試，“莫己知”正是此時內心最深處的感慨。作為歌者的孔子，常常借音樂表達他內心的情懷，“歌樂者，仁之和也”(禮記儒行)，音樂使孔子這位哲人，用感性的方式認知世界，用審美的方式思考人生，用藝術的方式表達思想。他的智慧，他的人生，他對“道”的追求，他對“藝”的欣賞，飽含著執(zhí)著的經(jīng)世精神和濃郁的詩性韻味?？鬃訉σ魳返呐d趣與他對周禮的重視是密不可分的。南宋史學家鄭樵曰：“禮樂相須以為用，禮非樂不行，樂非禮不舉?！?通志樂略樂府總序)孔子對周禮的傾心追慕和深入鉆研，使他對“音樂”的社會文化功能有著深刻的認識。歌詩、鼓琴、擊磬，豐富的藝術

3、實踐和深厚的品德學養(yǎng)，使得三代以來的音樂藝術發(fā)展成果能夠在他那里得以升華。 “禮崩樂壞”之所謂“樂壞”，一方面表現(xiàn)為周代典章制度中用以昭示“以儀辨等”的用樂秩序的混亂；另一方面則表現(xiàn)為貴族群體審美傾向的轉移，即厭古樂而喜新樂。二者的實質，都是“樂”與“禮”的分離，即“雅樂”精神的失落?？鬃舆m逢這段文化裂變期的時空中心，對行將失落的周代雅樂進行修復、改造和傳播，是他必須面對的、不容回避的文化使命?！罢龢贰笔强鬃訛榧m正禮樂秩序傾頹采取的重要措施。孔子曰：“吾自衛(wèi)反魯，然后樂正，雅頌各得其所?！闭撜Z集釋引包慎言曰：“論語雅頌以音言，非以詩言也。樂正而律與度協(xié)，聲與律諧，鄭、衛(wèi)不得而亂之，故曰得所?！?/p>

4、史記孔子世家載：“三百五篇，孔子皆弦歌之，以求合韶武雅頌之音。禮樂自此可得而述，以備王道，成六藝?！笨鬃拥摹罢龢贰笔菍υ姷臉氛潞鸵袈傻囊?guī)范整理，使之符合周禮對雅樂的要求。(摘編自趙玉敏孔子與音樂)1下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是(3分)()A.歌唱成為孔子生活的常態(tài)，反映了孔子贊美和崇尚自己所處的當下現(xiàn)實生活。B荷蕢老人是孔子真正的知音，他從孔子的磬聲中聽出了懷才不遇的人生感慨。C孔子深入鉆研周代的禮樂制度，發(fā)現(xiàn)音樂在使人怡情悅性方面有重大作用。D東周時期“禮崩樂壞”，其中一個很重要的原因是演奏音樂作品時次序混亂。2下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是(3分)()A.選文首段引

5、用大量的文獻資料，意在論證孔子的思想與音樂有內在的必然聯(lián)系。B文章論證了孔子重視音樂的根本目的是想利用音樂的功能來達到其復禮的目的。C文章論證了“樂壞”的兩個原因，實質是人們迷失了音樂精神，不再在用樂時演禮。D文章通過具體的文獻記載論證了孔子為“正樂”而做出了重大的歷史文化貢獻。3根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是(3分)()A.孔子可以用音樂的方式認知世界，思考人生，卻難以用音樂的方式改變當時的社會。B孔子熱愛詩歌精通音律，由于他的推動才使三代以來的音樂向秦漢時代的音樂發(fā)展。C貴族群體審美傾向由好古向喜新的轉移，使得孔子修復雅樂的工作注定會徒勞無功。D孔子“正樂”雖未達到預想的社會效果，但

6、他的努力在文藝發(fā)展史上留下了輝煌一頁。 (二)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成46題。材料一本報北京5月5日電(記者余建斌、劉詩瑤)據(jù)中國載人航天工程辦公室消息：5日18時0分，為我國載人空間站工程研制的長征五號B運載火箭，搭載新一代載人飛船試驗船和柔性充氣式貨物返回艙試驗艙，在我國文昌航天發(fā)射場點火升空，約488秒后，載荷組合體與火箭成功分離，進入預定軌道，首飛任務取得圓滿成功，實現(xiàn)空間站階段飛行任務首戰(zhàn)告捷，拉開了我國載人航天工程“第三步”任務序幕。長征五號B運載火箭以長征五號運載火箭為基礎改進研制而成，與長征五號運送目的地主要為距離地球大約3萬6千公里的地球同步

7、軌道、38萬公里外的月球以及最近距離也要5千萬公里的火星不同，長征五號B專注于200400公里的近地軌道，主要承擔著我國空間站艙段等重大航天發(fā)射任務。長征五號B運載火箭全長約53.7米，芯一級直徑5米，捆綁4個直徑3.35米助推器，近地軌道運載能力大于22噸，是目前我國近地軌道運載能力最大的火箭。長征五號B運載火箭首飛成功，驗證了火箭總體方案、各分系統(tǒng)方案的正確性、協(xié)調性，突破了大尺寸整流罩分離技術、大直徑艙箭連接分離技術、大推力直接入軌偏差精確控制技術等一批新技術，為我國空間站在軌建造任務奠定了重要基礎。據(jù)了解，長征五號B火箭上采取的許多措施，未來也將應用在長征五號火箭上。(摘編自長五B運載

8、火箭首飛成功，人民日報2020年05月06日)材料二1970年4月24日，“東方紅一號”衛(wèi)星由長征一號運載火箭送入太空，中國由此成為了世界上第5個能夠獨立研制并發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家，開始了對浩瀚宇宙的漫漫“長征”路，拉開了中華民族探索宇宙奧秘、和平利用太空、造福人類的序幕。50年后，我們已邁進了世界航天大國的序列，正向著航天強國邁進。2003年，神舟五號載人飛船成功發(fā)射，中國成為世界第3個實現(xiàn)獨立自主載人航天的國家；2011年，中國首個空間站天宮一號實現(xiàn)重大突破，超期服役了兩倍壽命；2018年12月27日，北斗三號開始提供全球服務；2019年，嫦娥四號和玉兔二號成功著陸月球背面南極艾特肯盆地

9、，實現(xiàn)人類探測器首次在月球背面軟著陸；2020年4月24日，中國首次火星探測任務被命名為“天問一號”這一切的成就，是成千上萬中國航天人埋頭苦干、默默奉獻的結果。中國航天事業(yè)從無到有、從小到大、從弱到強，離不開“兩彈一星”精神，離不開載人航天精神。不管條件如何變化，自力更生、艱苦奮斗的志氣不能丟。航天技術水平和成就，是一個國家綜合實力的體現(xiàn)，需要先進科學技術、發(fā)達工業(yè)基礎和雄厚經(jīng)濟實力共同支撐。當今世界正面臨著環(huán)境污染、資源匱乏、人口劇增等問題的嚴峻考驗，航天技術的發(fā)展需求，將會帶動科學技術的整體性進步，促進空間資源開發(fā)，緩解當下問題，為人類造福。(摘編自2020年05月06日光明日報，評論員文

10、章勇于攀登航天科技高峰)材料三按照構型，火箭分為單級火箭和多級火箭兩類，火箭助推器通常被算作半級。長征五號B運載火箭是在一級上捆綁了4個助推器，屬一級半火箭。多級火箭工作特點是，火箭點火后一級發(fā)動機開始工作，燃料用完，一級發(fā)動機關機，并和燃料儲箱一起從箭體上分離；其余各級發(fā)動機也是如此。通過這種“卸包袱”的形式，讓火箭輕裝前行，持續(xù)獲得良好的加速性能。在此基礎上，各級火箭“接力”一般，分別承擔“起跑、加速跑、沖刺”的任務。比較而言，多級火箭適合跑“長途”。對于多級火箭來說，級間分離是火箭飛行中最容易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)之一?；鸺夐g分離時，下級發(fā)動機關機，級間分離火工品工作使兩級分開。為避免分開的兩

11、級發(fā)生“追尾”和“碰撞”，要用側推小火箭或反推小火箭點火，讓分離開的兩級隔出一段安全距離，上級火箭發(fā)動機再點火繼續(xù)飛行。這一系列動作十分復雜，對控制的要求極高。而只有一級半的長征五號B運載火箭系統(tǒng)簡單，無級間分離，可靠性自然就高。從點火到入軌一氣呵成，是我國現(xiàn)役運載火箭中唯一一款直接入軌的火箭。但它沒有上面級進行軌道修正，還需大推力直接入軌技術支持。該技術能在火箭點火之后，依靠先進的制導技術，不斷調整火箭彈道，使它直奔目標而去。(摘編自它是我國首個一級半構型火箭，中國科普網(wǎng)2020年05月06日)相關鏈接中國載人航天工程簡介：1992年9月，中央決策實施載人航天工程，并確定我國載人航天“三步走

12、”發(fā)展戰(zhàn)略。第一步，發(fā)射載人飛船，建成初步配套的試驗性載人飛船工程，開展空間應用實驗；第二步，突破航天員出艙活動技術、空間飛行器交會對接技術，發(fā)射空間實驗室，解決有一定規(guī)模的、短期有人照料的空間應用問題；第三步，建造空間站，解決有較大規(guī)模的、長期有人照料的空間應用問題。4下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A長征五號B運載火箭首飛成功，為實現(xiàn)我國載人航天工程“第三步”發(fā)展目標奠定了重要基礎。B航天技術的發(fā)展需求，有助于促進空間資源的開發(fā)，有益于緩解當今世界困擾人類的諸多問題。C長征五號B運載火箭是我國首個一級半構型火箭，實現(xiàn)了多項技術突破，運載性能優(yōu)于長征五號。D多級火箭

13、級間分離動作非常復雜，容易出現(xiàn)問題?；鸺墧?shù)越少，分離次數(shù)就越少，可靠性越高。5下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是(3分)()A只要堅持“兩彈一星”精神，時刻牢記自力更生、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，我國就能邁進世界航天強國的序列。B從神舟五號載人飛船成功發(fā)射到首次火星探測任務的順利完成，中國的航天事業(yè)取得了舉世矚目的巨大成就。C一個國家的航天技術水平，與國家的科學技術、工業(yè)基礎和經(jīng)濟實力有密不可分的關系，體現(xiàn)著國家的綜合實力。D長征五號B運載火箭可以直接進入軌道，是因為一級半火箭系統(tǒng)簡單，無級間分離，這提升了入軌的穩(wěn)定性。6以上三則材料報道的側重點有什么不同？為什么？請結合文本簡要分析。(

14、6分)答： (三)文學類文本閱讀(本題共3小題，15分)(成都市高中畢業(yè)班第二次診斷性檢測)閱讀下面的文字，完成79題。丟失的腳步王開嶺大，正讓城市削掉雙足，腳步日漸枯萎。點與點之間的遙遠，讓我們望而卻步，不得不折疊起雙足，換之以輪胎和軌道。現(xiàn)代人的日常身份，不再是“行人”，而是“乘客”。北京城，已套上了第六個“大呼啦圈”，且環(huán)距越來越大。沒人再敢把城市當棋盤、視自己為棋子了。城市擴張的態(tài)勢只能用漣漪來形容，且是巨石“撲通”激起的那種。面對城市的急劇擴大，沒人再敢吹噓熟悉每一條波紋了，連的士司機都像片警那樣，專挑熟悉的“片”跑。由于太大，任何人都只能消費極小的一部分，無法從整體上參與它、擁有它

15、。這是一盤誰也下不完的棋。人只能在上面流浪，胡亂移動。某種意義上，已無真正的“北京人”“上海人”“廣州人”了。無邊無際、日夜更新的城市，讓很多人都變成了它的陌生客人。據(jù)說，法國學者皮埃爾卡藍默訪問了中國幾座城市后感嘆：“它們太大了，每一次進入我都忍不住發(fā)抖。”在無界的“大”面前，腳力是渺小的，所有的腿都會恐懼、自卑、抽搐。由于“腳”和“歷程”之間的邏輯馳散了，“人生腳步”一詞正喪失其象征性。城市無法用腳來丈量，人生也不再用腳來記錄。我的辦公室同事，人均每日乘車三小時，那是一種天天出差的感覺。一家伙惡狠狠道：“天天仨小時！仨小時”是的，我們最有效的生命時間，虛擲在了路上。而且，這是純物理、純機械

16、的“趕路”，絕無精神活動和審美可能。我一直深以為美好的地方一定是養(yǎng)腳的地方，詩意的城市應該是漫步的城市。在一座美好之城里，道路系統(tǒng)應在細節(jié)上處處體現(xiàn)對行人的體恤，人行道應享有特殊的榮譽和尊嚴。那天，我要到馬路對面去，一個外地來的朋友正拼命揮手，可附近既無天橋亦無路口，我想了半天，也不知如何跨越幾十米“天塹”，最后招了輛車，到一橋底再繞回來，跋涉了幾公里，才和朋友握上手，真可謂咫尺天涯。丹尼貝爾說：城市不僅是一個地方，更是一種心理狀態(tài)、一種生活方式的象征。選擇一座城市，就是投奔一種生活。規(guī)劃一座城市，就是設計一種生活。柳永有過一篇望海潮，寫宋朝杭州市景：“煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家重湖疊清

17、嘉，有三秋桂子，十里荷花”讀罷，我真有股沖動，恨不得即刻動身，奔赴那座偉大的城池。那樣的戶外，你想不挪步都難，會覺得待在屋里是犯罪，走得太急也是犯罪。不可否認，長安街乃京城最偉大的街。但真正對漫步發(fā)出邀請的是胡同。其一磚一木都有體溫，元素鮮活、細節(jié)密集，最具酵母氣息和微生物色彩，所遇之人也有趣重要的是，你能與它對話，一副門礅、春聯(lián)，一棵槐樹，一窩喜鵲，一叢墻頭草或一只流浪貓，都是一個有趣的信息體。而長安街，你就沒法交流。胡同街區(qū)的枯萎、市井活性的夭折、“步行街”的出世，皆意味著漫步文化漸行漸遠。給雙足一塊有力量的落點吧。腳，是要用來走路的。否則，從肉體到精神皆有“失足”感。那年，某主持人拉一幫

18、人去搞“新長征”，紅旗飄飄，走了趟物非人非的老路。央視為此做了期紀錄片，講這群人如何折磨自己，如何痛并快樂著，還稱之為“精神足療”。在我看來，這更像是一幫廢足已久的現(xiàn)代人做了次“足底按摩”。據(jù)說療效不錯，很多腳激動得熱淚盈眶。足底穴位那么多，通著那么多的經(jīng)絡和神經(jīng)元，沒有療效才怪呢。(有刪改)7下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A作者引用法國學者皮埃爾卡藍默訪問中國城市后發(fā)出的“忍不住發(fā)抖”的感慨，表達了自己對城市不斷擴建、無邊無際的否定。B作者從同事的抱怨、和朋友相隔咫尺卻無法相聚等生活瑣事入手，反思城市發(fā)展帶來的問題，由表及里，體現(xiàn)了作者對生活的思考。C文章

19、善用修辭，語言生動形象，如用巨石激起的漣漪比喻城市猛烈擴張的態(tài)勢，“對漫步發(fā)出邀請”運用擬人手法，表現(xiàn)胡同的趣味與溫情。D對所謂“精神足療”，作者認為其精神價值實際上是有限的，更像是一幫廢足已久的現(xiàn)代人為自己所做的“足底按摩”。8作者認為“丟失的腳步”是怎樣造成的？請結合全文簡要分析。(6分)答：9文中倒數(shù)第三段畫線句中“失足”加上引號有什么作用？談談你對這句話的理解。(6分)答：二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成1013題。崔與之，字正子，少卓犖有奇節(jié)，不遠數(shù)千里游太學。紹熙四年舉進士，廣之士繇太學取科第自與之始。授潯州司法參軍。常平倉久

20、弗葺，慮雨壞米，撤居廨瓦覆之?？な赜苾冻Ｆ街e，堅不可，守敬服，更薦之。調淮西提刑司檢法官。民有窘于豪民逋負，毆死其子誣之者，其長欲流之，與之曰：“小民計出倉猝，忍使一家轉徙乎？況故殺子孫，罪止徒?！弊鋸闹?。尋特授廣西提點刑獄遍歷所部至浮海巡朱崖秋毫無擾州縣而停車裁決獎廉劾貪風采凜然朱崖地產(chǎn)苦橙，民或取葉以代茗，州郡征之，歲五百緡。瓊人以吉貝織為衣衾，工作皆婦人，役之有至期年者，棄稚違老，民尤苦之。與之皆為榜免。其他利病，罷行甚眾。召為秘書少監(jiān)，軍民遮道垂涕。與之力辭召命，竟還。將度嶺，趣召不已，行次池口，聞金人至邊，乃造朝奏：“今邊聲可慮者非一，惟山東忠義區(qū)處要不容緩?！鼻昂罄凼钄?shù)千言，每

21、嘆養(yǎng)虎將自遺患。升秘書監(jiān)兼太子侍講，權工部侍郎。未幾，成都帥董居誼以黷貨為叛卒所逐，總領楊九鼎遇害，蜀大擾。與之以選為煥章閣待制、知成都府、本路安撫使，至即帖然。先是，軍政不立，戎帥多不協(xié)和。與之戒以同心體國之大義，于是戎帥協(xié)和，而軍政始立。與之以疾丐歸。后召為禮部尚書，不拜，便道還廣。蜀人思之，肖其像于成都仙游閣，以配張詠、趙抃，名三賢祠。理宗即位，訪以政事之孰當罷行，人才之孰當用舍？與之力疾奏。帝覽奏嘉嘆，趣召愈力，控辭至十有三疏。嘉熙三年，乃得致仕，以觀文殿大學士提舉洞霄宮。自領鄉(xiāng)郡，不受廩祿之入，凡奉余皆以均親黨。薨時年八十有二，遺戒不得做佛事。累封至南?？す?，謚清獻。(節(jié)選自宋史崔與

22、之傳)10下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)()A.尋特授廣西提點刑獄/遍歷所部/至浮海巡朱崖/秋毫無擾州縣/而停車裁決/獎廉劾貪/風采凜然/B尋特授廣西提點/刑獄遍歷所部/至浮海巡朱崖/秋毫無擾/州縣而停車裁決/獎廉劾貪/風采凜然/C尋特授廣西提點刑獄/遍歷所部/至浮海巡朱崖/秋毫無擾/州縣而停車裁決/獎廉劾貪/風采凜然/D尋特授廣西提點/刑獄遍歷所部/至浮海巡朱崖/秋毫無擾州縣/而停車裁決/獎廉劾貪/風采凜然/11下列對文中加點詞語相關內容的解說，不正確的一項是(3分)()A.太學是中國古代的國立最高學府，太學之名始于西周，入太學學習可稱為“受業(yè)太學”“游太學”“觀太學”。

23、B工部是中國封建時代中央官署名，六部之一，長官為工部尚書，與“吏、戶、禮、兵、刑”并稱為六部。C祠指在封建宗法制度下，同族的人共同祭祀祖先的房屋，也指社會公眾或某個階層為共同祭祀某個人物而修建的房屋。D控辭即請求辭免，古人請辭的說法很多，如“乞骸骨”“掛冠”“下車”等，原因不一定就是年老退休。12下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A.崔與之勤奮學習，卓越出眾，開創(chuàng)了廣州學子從太學取士的先河，在之后的任職中多次造福當?shù)匕傩?。B崔與之認為對倉促之間失手將富豪打死的百姓應從輕發(fā)落，因為富豪拖欠百姓債務使百姓困窘并誣陷百姓在先，事出有因。C.崔與之為政寬仁，在任廣西提點刑獄期間

24、廢除了許多不利于百姓的政策，深得百姓愛戴；離任時，軍民攔路挽留。D崔與之在政務、軍事方面都有建樹，為國家、為百姓殫精竭慮，深得皇帝信任和重用，直到退休也沒真正閑下來。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)瓊人以吉貝織為衣衾，工作皆婦人，役之有至期年者，棄稚違老，民尤苦之。(5分)譯文：(2)理宗即位，訪以政事之孰當罷行，人才之孰當用舍？與之力疾奏。(5分)譯文： (二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詞，完成1415題。永遇樂劉辰翁余自乙亥上元，誦李易安永遇樂，為之涕下。今三年矣。每聞此詞，輒不自堪，遂依其聲，又托之易安自喻。雖辭情不及，而悲苦過之。璧月初晴，黛

25、云遠淡，春事誰主？禁苑嬌寒，湖堤倦暖，前度遽如許。香塵暗陌，華燈明晝，長是懶攜手去。誰知道，斷煙禁夜，滿城似愁風雨。宣和舊日，臨安南渡，芳景猶自如故。緗帙流離，風鬟三五，能賦詞最苦。江南無路，鄜州今夜，此苦又誰知否？空相對、殘無寐，滿村社鼓。注劉辰翁：南宋末年著名的愛國詞人。創(chuàng)作此詞時，臨安陷落已兩年。李易安永遇樂：李清照南渡后，常憶汴京舊事而賦詠元宵節(jié)的永遇樂一詞。緗帙：書籍、書卷。：油燈。14下列對這首詞的賞析，不正確的一項是(3分)()A.月明云淡，景色可嘉，卻引發(fā)詞人突兀一問，這表現(xiàn)出詞人內心的憂傷。B元宵節(jié)全城因風雨而冷落不堪，無處游玩，詞人借此表達對現(xiàn)實的不滿。C.詞人寫李清照的經(jīng)

26、歷、心緒，實則是抒發(fā)自己與李清照相同的郁悶之情。D詞人欲歸鄉(xiāng)而無路可歸，訴說了流離之苦，更突出了深沉的家國之痛。15本詞抒發(fā)情感時主要運用了哪些手法？請簡要分析。(6分)答： (三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)16補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)過零丁洋一詩中，表現(xiàn)文天祥民族氣節(jié)以及舍生取義生死觀的千古名句是“，”。(2)在赤壁賦的開頭，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之下，朗誦詩經(jīng)陳風明月的詩句是“，”。(3)李煜虞美人一詞中，詞人遙望金陵，表達出物是人非的無限慨嘆的句子是“，”。三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字，完成1719題。近年來，“文學式微”頻頻被人提及，很多人不禁發(fā)

27、出“優(yōu)秀文學作品難覓”的感嘆。與此同時，形形色色的文學獎卻日漸成為街談巷議的話題，人們不僅津津樂道于什么樣的作品可以獲得殊榮，更是密切關注其中是否存在“貓膩兒”。當文學靠文學獎中的爭議話題來引起公眾關注度時，不得不說是一個“黑色幽默”。從某種意義上說，“文學式微”之所以成為公共話題，與文學作品和大眾閱讀之間的割裂不無關系。一方面，公眾抱怨“好書難覓”；另一方面，作家唱嘆“曲高和寡”。()通過公開、公正、透明的評獎過程，不僅可以向讀者推薦優(yōu)秀作品，而且可以幫助公眾提高鑒別和欣賞能力，從而帶動全民閱讀的興趣。反之，文學獎如果陶醉于孤芳自賞，不僅與大眾閱讀漸行漸遠，其自身也難免淪為圈子里人情世故的溫

28、床。文學獎的核心在于“文學”，“獎”應是一種水到渠成的成果，而非苦心經(jīng)營的收益。如果文學獎能多一些專業(yè)和純粹，作家就能多一些自由和灑脫，公眾也不必將寶貴的想象力浪費在文學之外的細枝末節(jié)上。17文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)()A.當文學靠文學獎中的爭議話題來贏得公眾關注度時，不得不說是一個“黑色幽默”。B當文學靠文學獎中的爭議話題來提高公眾關注度時，這不得不說是一個“黑色幽默”。C當靠文學獎中的爭議話題來提高公眾關注度時，文學不得不說是一個“黑色幽默”。D當靠文學獎中的爭議話題來增強公眾關注度時，文學不得不說是一個“黑色幽默”。18下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊?/p>

29、項是(3分)()A.文學獎本身不僅應成為聯(lián)系讀寫關系的紐帶，而且不應進一步加劇雙方的隔閡。B文學獎本身應成為聯(lián)系讀寫關系的紐帶，而不應進一步加劇雙方的隔閡。C本應成為聯(lián)系讀寫關系紐帶的文學獎，卻成為加劇雙方隔閡的罪魁禍首。D本應成為聯(lián)系讀寫關系紐帶的文學獎，卻進一步加劇雙方的隔閡。19下列各句中的破折號和文中破折號的作用相同的一項是(3分)()A.魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話礦上已經(jīng)把你開除了。B這是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水不，是他畢生的心血。C她的堅強，她的意志的純潔，她的律己之嚴，她的客觀，她的公正不阿的判斷所有這一切都難得地集中在一個人身上。D年年如此，家家如此，只要買

30、得起福禮和爆竹之類的，今年自然也如此。20下面這首詩曾獲全球華語大學生短詩大賽特等獎，請說明你認為該詩獲獎的理由。要求：理由不少于2條，不超過70個字。(6分)過故人莊彭彪我在外面流浪，回來時故鄉(xiāng)瘦了一圈墩子叔走了，門前的池水干了一半。屋后駝背的柳樹頭發(fā)散落了一地，老房子蹲在墳邊，屋頂?shù)陌自迫栽陲L中奔跑。答：21請用簡潔的語言描述下面這幅漫畫的畫面內容并寫出其寓意，不超過150字。(5分)答：四、寫作(60分)22(南昌市NCS項目第一次模擬測試卷)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)進入高三的小雨同學每次考試都因語文成績不佳而黯然神傷，為此他多方求教。有人教導他要多讀與高考有關的書，有人

31、告訴他要用心記下老師教給的解題方法，也有人給他推薦講解提升語文成績秘訣的文章，還有人建議他尋求校外機構的個別輔導。對此，他都做過不同程度的嘗試和努力，但效果并不明顯。針對上述情況，請你以同學“李晴”的身份，聯(lián)系自己和他人的實際，給小雨寫一封信，就上述材料中的一個或幾個方面，可以談困惑與反思，也可以談體會與感悟，并給出你的建議。要求：自選角度，確定立意，自擬標題；符合文體特點；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。寫作指導材料中說小雨作為高三學生因語文成績不佳而多方求教，并給出了他人為他提出的四種學習方法，其本質上是在引導考生對語文學習進行整體性思考和本質性探究。在寫作過程中，考

32、生需要注意三點：一是不可泛泛而談。根據(jù)題干要求，考生需要圍繞材料中給出的一種或多種學習方法進行分析，無須在這些學習方法之外強調其他因素。二是針對這些學習方法，考生除了需要提出困惑、思考或體會、感悟外，還必須給出明確的建議。三是在行文中必須注意寫作者的身份，即以同學“李晴”的身份與小雨討論語文學習中存在的問題，因而在寫作中需要使用平等、親切的口吻，語言表達要得體。同時，考生還需要關注材料中的“對此，他都做過不同程度的嘗試和努力，但效果并不明顯”一句，這說明淺嘗輒止地談論一種或多種學習方法是不行的，還需要深入思考更深層的東西，比如語文學習應該更注重素養(yǎng)而非考試，應該更注重平時的積累而非海量的刷題，

33、應該有“大語文”的意識而非功利、片面地追求短期的成績提升等。參考立意：全面發(fā)展，方是正道；解題不輟，閱讀不止；在積累中尋求突破；語文學習始于術，終于道；等等。模擬大仿真試卷四(本試卷滿分150分考試用時150分鐘)一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成13題。作為春秋文化的代表，孔子是哲人也是詩人和歌者?！白优c人歌而善，必使反之，而后和之?！薄白佑谑侨湛?，則不歌?！?論語述而)歌唱是孔子日常生活的常態(tài)。即使困厄如在陳絕糧，孔子也依然弦歌不絕?！熬庸谈F，小人窮斯濫矣”(論語衛(wèi)靈公)，此時此地，音樂不僅是情感的宣泄，它還意味著一種信念和堅守。自信時

34、他自命天生德于予，失意時，他寄情于笙磬?！白訐繇嘤谛l(wèi)，有荷蕢而過孔氏之門者，曰：有心哉，擊磬乎！既而曰：鄙哉，硁硁乎！莫己知也，斯己而已矣。深則厲，淺則揭?！?論語憲問)這個擔草的老人可謂是孔子真正的知音，孔子循道日久，溫溫無所試，“莫己知”正是此時內心最深處的感慨。作為歌者的孔子，常常借音樂表達他內心的情懷，“歌樂者，仁之和也”(禮記儒行)，音樂使孔子這位哲人，用感性的方式認知世界，用審美的方式思考人生，用藝術的方式表達思想。他的智慧，他的人生，他對“道”的追求，他對“藝”的欣賞，飽含著執(zhí)著的經(jīng)世精神和濃郁的詩性韻味?？鬃訉σ魳返呐d趣與他對周禮的重視是密不可分的。南宋史學家鄭樵曰：“禮樂相須

35、以為用，禮非樂不行，樂非禮不舉?！?通志樂略樂府總序)孔子對周禮的傾心追慕和深入鉆研，使他對“音樂”的社會文化功能有著深刻的認識。歌詩、鼓琴、擊磬，豐富的藝術實踐和深厚的品德學養(yǎng)，使得三代以來的音樂藝術發(fā)展成果能夠在他那里得以升華。 “禮崩樂壞”之所謂“樂壞”，一方面表現(xiàn)為周代典章制度中用以昭示“以儀辨等”的用樂秩序的混亂；另一方面則表現(xiàn)為貴族群體審美傾向的轉移，即厭古樂而喜新樂。二者的實質，都是“樂”與“禮”的分離，即“雅樂”精神的失落?？鬃舆m逢這段文化裂變期的時空中心，對行將失落的周代雅樂進行修復、改造和傳播，是他必須面對的、不容回避的文化使命?！罢龢贰笔强鬃訛榧m正禮樂秩序傾頹采取的重要措

36、施?？鬃釉唬骸拔嶙孕l(wèi)反魯，然后樂正，雅頌各得其所?！闭撜Z集釋引包慎言曰：“論語雅頌以音言，非以詩言也。樂正而律與度協(xié)，聲與律諧，鄭、衛(wèi)不得而亂之，故曰得所?！笔酚浛鬃邮兰逸d：“三百五篇，孔子皆弦歌之，以求合韶武雅頌之音。禮樂自此可得而述，以備王道，成六藝?！笨鬃拥摹罢龢贰笔菍υ姷臉氛潞鸵袈傻囊?guī)范整理，使之符合周禮對雅樂的要求。(摘編自趙玉敏孔子與音樂)1下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是(3分)()A.歌唱成為孔子生活的常態(tài)，反映了孔子贊美和崇尚自己所處的當下現(xiàn)實生活。B荷蕢老人是孔子真正的知音，他從孔子的磬聲中聽出了懷才不遇的人生感慨。C孔子深入鉆研周代的禮樂制度，發(fā)現(xiàn)音樂在使人怡情

37、悅性方面有重大作用。D東周時期“禮崩樂壞”，其中一個很重要的原因是演奏音樂作品時次序混亂。答案B解析本題考查對文本內容理解分析的能力。A.“贊美和崇尚自己所處的當下現(xiàn)實生活”無中生有。C.曲解文意，原文第二段所說的孔子對音樂的“社會文化功能有著深刻的認識”，意指音樂在傳播周禮、教化人心方面的作用。D.曲解文意，原文第三段明確指出周代用樂是為了昭示“以儀辨等”，即通過音樂的儀式來分辨尊卑等級的周禮制度，“禮崩樂壞”指的是周代的禮儀制度崩潰了，人們不再按照“以儀辨等”的固有規(guī)定來用樂。2下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是(3分)()A.選文首段引用大量的文獻資料，意在論證孔子的思想與音樂有內

38、在的必然聯(lián)系。B文章論證了孔子重視音樂的根本目的是想利用音樂的功能來達到其復禮的目的。C文章論證了“樂壞”的兩個原因，實質是人們迷失了音樂精神，不再在用樂時演禮。D文章通過具體的文獻記載論證了孔子為“正樂”而做出了重大的歷史文化貢獻。答案C解析本題考查分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。迷失的是“雅樂”精神，即在用樂時不再體現(xiàn)周禮教化人們思想言行的儀式規(guī)定。3根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是(3分)()A.孔子可以用音樂的方式認知世界，思考人生，卻難以用音樂的方式改變當時的社會。B孔子熱愛詩歌精通音律，由于他的推動才使三代以來的音樂向秦漢時代的音樂發(fā)展。C貴族群體審美傾向由好古向喜新的轉移，使

39、得孔子修復雅樂的工作注定會徒勞無功。D孔子“正樂”雖未達到預想的社會效果，但他的努力在文藝發(fā)展史上留下了輝煌一頁。答案B解析本題考查對文本內容概括分析的能力。B.“向秦漢時代的音樂發(fā)展”于文無據(jù)，原文第二段是說孔子的藝術實踐和品德學養(yǎng)“使得三代以來的音樂藝術發(fā)展成果能夠在他那里得以升華”，意思是孔子總結了三代以來的音樂藝術，升華了三代以來的音樂藝術發(fā)展成果，并未提到“使三代以來的音樂向秦漢時代的音樂發(fā)展”。(二)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成46題。材料一本報北京5月5日電(記者余建斌、劉詩瑤)據(jù)中國載人航天工程辦公室消息：5日18時0分，為我國載人空間站工程研制的

40、長征五號B運載火箭，搭載新一代載人飛船試驗船和柔性充氣式貨物返回艙試驗艙，在我國文昌航天發(fā)射場點火升空，約488秒后，載荷組合體與火箭成功分離，進入預定軌道，首飛任務取得圓滿成功，實現(xiàn)空間站階段飛行任務首戰(zhàn)告捷，拉開了我國載人航天工程“第三步”任務序幕。長征五號B運載火箭以長征五號運載火箭為基礎改進研制而成，與長征五號運送目的地主要為距離地球大約3萬6千公里的地球同步軌道、38萬公里外的月球以及最近距離也要5千萬公里的火星不同，長征五號B專注于200400公里的近地軌道，主要承擔著我國空間站艙段等重大航天發(fā)射任務。長征五號B運載火箭全長約53.7米，芯一級直徑5米，捆綁4個直徑3.35米助推器

41、，近地軌道運載能力大于22噸，是目前我國近地軌道運載能力最大的火箭。長征五號B運載火箭首飛成功，驗證了火箭總體方案、各分系統(tǒng)方案的正確性、協(xié)調性，突破了大尺寸整流罩分離技術、大直徑艙箭連接分離技術、大推力直接入軌偏差精確控制技術等一批新技術，為我國空間站在軌建造任務奠定了重要基礎。據(jù)了解，長征五號B火箭上采取的許多措施，未來也將應用在長征五號火箭上。(摘編自長五B運載火箭首飛成功，人民日報2020年05月06日)材料二1970年4月24日，“東方紅一號”衛(wèi)星由長征一號運載火箭送入太空，中國由此成為了世界上第5個能夠獨立研制并發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家，開始了對浩瀚宇宙的漫漫“長征”路，拉開了中華民

42、族探索宇宙奧秘、和平利用太空、造福人類的序幕。50年后，我們已邁進了世界航天大國的序列，正向著航天強國邁進。2003年，神舟五號載人飛船成功發(fā)射，中國成為世界第3個實現(xiàn)獨立自主載人航天的國家；2011年，中國首個空間站天宮一號實現(xiàn)重大突破，超期服役了兩倍壽命；2018年12月27日，北斗三號開始提供全球服務；2019年，嫦娥四號和玉兔二號成功著陸月球背面南極艾特肯盆地，實現(xiàn)人類探測器首次在月球背面軟著陸；2020年4月24日，中國首次火星探測任務被命名為“天問一號”這一切的成就，是成千上萬中國航天人埋頭苦干、默默奉獻的結果。中國航天事業(yè)從無到有、從小到大、從弱到強，離不開“兩彈一星”精神，離不

43、開載人航天精神。不管條件如何變化，自力更生、艱苦奮斗的志氣不能丟。航天技術水平和成就，是一個國家綜合實力的體現(xiàn)，需要先進科學技術、發(fā)達工業(yè)基礎和雄厚經(jīng)濟實力共同支撐。當今世界正面臨著環(huán)境污染、資源匱乏、人口劇增等問題的嚴峻考驗，航天技術的發(fā)展需求，將會帶動科學技術的整體性進步，促進空間資源開發(fā)，緩解當下問題，為人類造福。(摘編自2020年05月06日光明日報，評論員文章勇于攀登航天科技高峰)材料三按照構型，火箭分為單級火箭和多級火箭兩類，火箭助推器通常被算作半級。長征五號B運載火箭是在一級上捆綁了4個助推器，屬一級半火箭。多級火箭工作特點是，火箭點火后一級發(fā)動機開始工作，燃料用完，一級發(fā)動機關

44、機，并和燃料儲箱一起從箭體上分離；其余各級發(fā)動機也是如此。通過這種“卸包袱”的形式，讓火箭輕裝前行，持續(xù)獲得良好的加速性能。在此基礎上，各級火箭“接力”一般，分別承擔“起跑、加速跑、沖刺”的任務。比較而言，多級火箭適合跑“長途”。對于多級火箭來說，級間分離是火箭飛行中最容易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)之一?；鸺夐g分離時，下級發(fā)動機關機，級間分離火工品工作使兩級分開。為避免分開的兩級發(fā)生“追尾”和“碰撞”，要用側推小火箭或反推小火箭點火，讓分離開的兩級隔出一段安全距離，上級火箭發(fā)動機再點火繼續(xù)飛行。這一系列動作十分復雜，對控制的要求極高。而只有一級半的長征五號B運載火箭系統(tǒng)簡單，無級間分離，可靠性自然就高。

45、從點火到入軌一氣呵成，是我國現(xiàn)役運載火箭中唯一一款直接入軌的火箭。但它沒有上面級進行軌道修正，還需大推力直接入軌技術支持。該技術能在火箭點火之后，依靠先進的制導技術，不斷調整火箭彈道，使它直奔目標而去。(摘編自它是我國首個一級半構型火箭，中國科普網(wǎng)2020年05月06日)相關鏈接中國載人航天工程簡介：1992年9月，中央決策實施載人航天工程，并確定我國載人航天“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略。第一步，發(fā)射載人飛船，建成初步配套的試驗性載人飛船工程，開展空間應用實驗；第二步，突破航天員出艙活動技術、空間飛行器交會對接技術，發(fā)射空間實驗室，解決有一定規(guī)模的、短期有人照料的空間應用問題；第三步，建造空間站，解決有

46、較大規(guī)模的、長期有人照料的空間應用問題。4下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A長征五號B運載火箭首飛成功，為實現(xiàn)我國載人航天工程“第三步”發(fā)展目標奠定了重要基礎。B航天技術的發(fā)展需求，有助于促進空間資源的開發(fā)，有益于緩解當今世界困擾人類的諸多問題。C長征五號B運載火箭是我國首個一級半構型火箭，實現(xiàn)了多項技術突破，運載性能優(yōu)于長征五號。D多級火箭級間分離動作非常復雜，容易出現(xiàn)問題?；鸺墧?shù)越少，分離次數(shù)就越少，可靠性越高。答案C解析本題考查對文本內容理解分析的能力。C項，“運載性能優(yōu)于長征五號”曲解文意，根據(jù)材料一第二段可知，長征五號與長征五號B運載目的地不同，難以比較哪

47、個運載能力更優(yōu)。5下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是(3分)()A只要堅持“兩彈一星”精神，時刻牢記自力更生、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，我國就能邁進世界航天強國的序列。B從神舟五號載人飛船成功發(fā)射到首次火星探測任務的順利完成，中國的航天事業(yè)取得了舉世矚目的巨大成就。C一個國家的航天技術水平，與國家的科學技術、工業(yè)基礎和經(jīng)濟實力有密不可分的關系，體現(xiàn)著國家的綜合實力。D長征五號B運載火箭可以直接進入軌道，是因為一級半火箭系統(tǒng)簡單，無級間分離，這提升了入軌的穩(wěn)定性。答案C解析本題考查對文本內容概括分析的能力。A項，“只要就”表述有誤，依據(jù)材料二“中國航天事業(yè)從無到有、從小到大、從弱到強，離不開

48、兩彈一星精神，離不開載人航天精神。不管條件如何變化，自力更生、艱苦奮斗的志氣不能丟”可知，此項表述太絕對。B項，“從神舟五號載人飛船成功發(fā)射到首次火星探測任務的順利完成”理解有誤，材料二只是說“2020年4月24日，中國首次火星探測任務被命名為天問一號”，并未說順利完成，此項無中生有。D項，“是因為一級半火箭系統(tǒng)簡單，無級間分離，這提升了入軌的穩(wěn)定性”原因表述不全面，依據(jù)材料三最后一段“但它沒有上面級進行軌道修正，還需大推力直接入軌技術支持”可知，“一級半火箭系統(tǒng)簡單，無級間分離，這提升了入軌的穩(wěn)定性”是“長征五號B運載火箭可以直接進入軌道”的原因之一，不是唯一原因。6以上三則材料報道的側重點

49、有什么不同？為什么？請結合文本簡要分析。(6分)答：答案(1)材料一側重報道長征五號B運載火箭首飛成功的新聞事件。材料二側重回顧50年來中國航天事業(yè)取得的巨大成就及其重大意義。材料三側重介紹多級火箭的特點及長征五號B運載火箭一級半構型的優(yōu)越性。(2)材料一屬于新聞報道，側重報道事件本身。材料二屬于時事評論，側重評論事件的意義和價值。材料三屬于科普短文，側重介紹說明對象的特征。解析本題考查概括文本的主要內容、分析文本的文體特征的能力。第一問，考查梳理文本思路的能力。非連續(xù)文本閱讀材料出處雖然不同，但其論述的話題是一致的，只是各自材料側重點不同，與文本特色有關系，故需要在閱讀文本時先關注每則材料的

50、來源，然后再概括每則材料的主要內容。閱讀文本可知，材料一來源于人民日報，此則材料是新聞報道，客觀詳實地報道的新聞事件是長征五號B運載火箭首飛成功，為實現(xiàn)我國載人航天工程“第三步”發(fā)展目標奠定了重要基礎。材料二是評論員文章勇于攀登航天科技高峰，此則材料語言具有主觀分析和評論性，側重回顧50年來中國航天事業(yè)取得的巨大成就及其重大意義。材料三選自中國科普網(wǎng)，是一篇科普小品文，語言文字具有說明性，側重介紹多級火箭的特點及長征五號B運載火箭一級半構型的優(yōu)越性。第二問，考查分析文本特征的能力，三則材料分別來源于新聞報道、評論員文章、科普小品文，文體特征不同，側重點也不同。新聞報道側重客觀真實；評論側重評論

51、事件的意義和價值；科普短文側重介紹說明對象的特征。(三)文學類文本閱讀(本題共3小題，15分)(成都市高中畢業(yè)班第二次診斷性檢測)閱讀下面的文字，完成79題。丟失的腳步王開嶺大，正讓城市削掉雙足，腳步日漸枯萎。點與點之間的遙遠，讓我們望而卻步，不得不折疊起雙足，換之以輪胎和軌道?，F(xiàn)代人的日常身份，不再是“行人”，而是“乘客”。北京城，已套上了第六個“大呼啦圈”，且環(huán)距越來越大。沒人再敢把城市當棋盤、視自己為棋子了。城市擴張的態(tài)勢只能用漣漪來形容，且是巨石“撲通”激起的那種。面對城市的急劇擴大，沒人再敢吹噓熟悉每一條波紋了，連的士司機都像片警那樣，專挑熟悉的“片”跑。由于太大，任何人都只能消費極

52、小的一部分，無法從整體上參與它、擁有它。這是一盤誰也下不完的棋。人只能在上面流浪，胡亂移動。某種意義上，已無真正的“北京人”“上海人”“廣州人”了。無邊無際、日夜更新的城市，讓很多人都變成了它的陌生客人。據(jù)說，法國學者皮埃爾卡藍默訪問了中國幾座城市后感嘆：“它們太大了，每一次進入我都忍不住發(fā)抖?！痹跓o界的“大”面前，腳力是渺小的，所有的腿都會恐懼、自卑、抽搐。由于“腳”和“歷程”之間的邏輯馳散了，“人生腳步”一詞正喪失其象征性。城市無法用腳來丈量，人生也不再用腳來記錄。我的辦公室同事，人均每日乘車三小時，那是一種天天出差的感覺。一家伙惡狠狠道：“天天仨小時！仨小時”是的，我們最有效的生命時間，

53、虛擲在了路上。而且，這是純物理、純機械的“趕路”，絕無精神活動和審美可能。我一直深以為美好的地方一定是養(yǎng)腳的地方，詩意的城市應該是漫步的城市。在一座美好之城里，道路系統(tǒng)應在細節(jié)上處處體現(xiàn)對行人的體恤，人行道應享有特殊的榮譽和尊嚴。那天，我要到馬路對面去，一個外地來的朋友正拼命揮手，可附近既無天橋亦無路口，我想了半天，也不知如何跨越幾十米“天塹”，最后招了輛車，到一橋底再繞回來，跋涉了幾公里，才和朋友握上手，真可謂咫尺天涯。丹尼貝爾說：城市不僅是一個地方，更是一種心理狀態(tài)、一種生活方式的象征。選擇一座城市，就是投奔一種生活。規(guī)劃一座城市，就是設計一種生活。柳永有過一篇望海潮，寫宋朝杭州市景：“煙

54、柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家重湖疊清嘉，有三秋桂子，十里荷花”讀罷，我真有股沖動，恨不得即刻動身，奔赴那座偉大的城池。那樣的戶外，你想不挪步都難，會覺得待在屋里是犯罪，走得太急也是犯罪。不可否認，長安街乃京城最偉大的街。但真正對漫步發(fā)出邀請的是胡同。其一磚一木都有體溫，元素鮮活、細節(jié)密集，最具酵母氣息和微生物色彩，所遇之人也有趣重要的是，你能與它對話，一副門礅、春聯(lián)，一棵槐樹，一窩喜鵲，一叢墻頭草或一只流浪貓，都是一個有趣的信息體。而長安街，你就沒法交流。胡同街區(qū)的枯萎、市井活性的夭折、“步行街”的出世，皆意味著漫步文化漸行漸遠。給雙足一塊有力量的落點吧。腳，是要用來走路的。否則，從肉體到精

55、神皆有“失足”感。那年，某主持人拉一幫人去搞“新長征”，紅旗飄飄，走了趟物非人非的老路。央視為此做了期紀錄片，講這群人如何折磨自己，如何痛并快樂著，還稱之為“精神足療”。在我看來，這更像是一幫廢足已久的現(xiàn)代人做了次“足底按摩”。據(jù)說療效不錯，很多腳激動得熱淚盈眶。足底穴位那么多，通著那么多的經(jīng)絡和神經(jīng)元，沒有療效才怪呢。(有刪改)7下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A作者引用法國學者皮埃爾卡藍默訪問中國城市后發(fā)出的“忍不住發(fā)抖”的感慨，表達了自己對城市不斷擴建、無邊無際的否定。B作者從同事的抱怨、和朋友相隔咫尺卻無法相聚等生活瑣事入手，反思城市發(fā)展帶來的問題，由

56、表及里，體現(xiàn)了作者對生活的思考。C文章善用修辭，語言生動形象，如用巨石激起的漣漪比喻城市猛烈擴張的態(tài)勢，“對漫步發(fā)出邀請”運用擬人手法，表現(xiàn)胡同的趣味與溫情。D對所謂“精神足療”，作者認為其精神價值實際上是有限的，更像是一幫廢足已久的現(xiàn)代人為自己所做的“足底按摩”。答案A解析本題考查分析鑒賞作品內容和藝術特色的能力?！氨磉_了自己對城市不斷擴建、無邊無際的否定”分析錯誤，作者引用皮埃爾卡藍默的感慨，是為了表達無邊無際、日夜更新的城市，讓很多人變成了城市的陌生客人。8作者認為“丟失的腳步”是怎樣造成的？請結合全文簡要分析。(6分)答：答案城市不斷擴大，點與點之間越發(fā)遙遠，人們不得不放棄步行而借助交

57、通工具；城市規(guī)劃與建設忽視體恤行人的細節(jié)，讓人無法養(yǎng)足，無法漫步；街道缺乏趣味與溫情，道路缺乏有力量的落點，失去了漫步或行走的價值。解析本題考查理解分析文章標題的能力。文章第一段作者明確指出城市的“大”讓“腳步日漸枯萎”，“點與點之間的遙遠”讓人們“不得不折疊起雙足，換之以輪胎和軌道”，由“行人”變?yōu)椤俺丝汀?；文章第十、十一段作者認為“美好的地方一定是養(yǎng)腳的地方”“道路系統(tǒng)應在細節(jié)上處處體現(xiàn)對行人的體恤”，并在第十二段列舉自己與朋友咫尺天涯的例子，可見如今的城市規(guī)劃忽視了體恤行人的細節(jié)；文章第十八至二十段作者對比長安街與胡同，并感慨胡同街區(qū)的“枯萎”，認為“漫步文化漸行漸遠”，希望“給雙足一塊

58、有力量的落點”，可見如今的街道缺乏溫情，失去了行走的價值。這些都是作者認為造成“丟失的腳步”的原因。9文中倒數(shù)第三段畫線句中“失足”加上引號有什么作用？談談你對這句話的理解。(6分)答：答案(1)畫線句的引號表示具有特殊含義，“失足”在此不僅指肉體上的“失去雙腳”，還指精神上的“失落”“失去支撐”。(2)本句強調路對于有意義的行走的價值。如果雙足缺乏有力量的落點，亦即所走的道路沒有價值，那么不但肉體會退化，精神也無法找到依托。解析本題考查體會重要語句的豐富含意、品味精彩的語言表達藝術的能力。(1)畫線句中的引號表示特殊含義，“失足”加引號表明其在文中不只是表面意義上的“失去雙腳”，還含有“失落

59、”“失去支撐”的深層含義。(2)理解句子含意需要抓住要點。畫線句子有兩句話，第一句從正面強調“腳”的價值，第二句從反面論述。從肉體上說，如果缺乏“有力量的落點”，雙足不能真正地走路，就會退化；從精神上說，沒有“有力量的落點”，所走的道路就沒有價值，在精神上就無法找到依托。二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成1013題。崔與之，字正子，少卓犖有奇節(jié)，不遠數(shù)千里游太學。紹熙四年舉進士，廣之士繇太學取科第自與之始。授潯州司法參軍。常平倉久弗葺，慮雨壞米，撤居廨瓦覆之?？な赜苾冻Ｆ街e，堅不可，守敬服，更薦之。調淮西提刑司檢法官。民有窘于豪民逋負，

60、毆死其子誣之者，其長欲流之，與之曰：“小民計出倉猝，忍使一家轉徙乎？況故殺子孫，罪止徒?！弊鋸闹?。尋特授廣西提點刑獄遍歷所部至浮海巡朱崖秋毫無擾州縣而停車裁決獎廉劾貪風采凜然朱崖地產(chǎn)苦橙，民或取葉以代茗，州郡征之，歲五百緡。瓊人以吉貝織為衣衾，工作皆婦人，役之有至期年者，棄稚違老，民尤苦之。與之皆為榜免。其他利病，罷行甚眾。召為秘書少監(jiān)，軍民遮道垂涕。與之力辭召命，竟還。將度嶺，趣召不已，行次池口，聞金人至邊，乃造朝奏：“今邊聲可慮者非一，惟山東忠義區(qū)處要不容緩?！鼻昂罄凼钄?shù)千言，每嘆養(yǎng)虎將自遺患。升秘書監(jiān)兼太子侍講，權工部侍郎。未幾，成都帥董居誼以黷貨為叛卒所逐，總領楊九鼎遇害，蜀大擾。與之