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1、四語周末作業(yè) 姓名_家長簽字_積累運用。1.看拼音,寫詞語。chn o zh hu bin zh yn q xn lo( ) ( ) ( ) ( ) ( )qn x zu un pn chn su rn zhn ki( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.給下列多音字組詞。 禁 jn( )朝zho( ) 鋪p( )jn( ) cho( ) p( ) 3連線 遠大的新苗衷心地前進 美好的事業(yè)飛速地開放 茁壯的理想幸福地祝愿4. 浸透浸濕(1)校園里的一草一林都( )著園丁的汗水。(2)大熱天,媽媽忙里忙外,汗水( ) 了她的衣服。塑造創(chuàng)造(3)勞動人民用辛勤的雙手( ) 了美好的生活。(4)這
2、篇文章( )了一個見義勇為的英雄形象。二、閱讀短文,回答問題。_我愛水,所以我愛大海,愛長江,也愛小溪,但是,我最愛的還是湖。靜靜的湖,像是一塊無瑕的翡翠,在陽光的照射下,閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨自一個人坐在湖畔,看著平靜的湖面幻想.我想,湖中一定有一個明亮的水晶宮。那是魚兒的家園,不然它們?yōu)槭裁磿炷敲纯鞓罚克m里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠,不然湖水為什么會綠得這樣美?我凝視湖面,偶爾投入一粒石子,讓它激起一道道波紋,或是放一只紙船,讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛的,但雨中的湖更動人。蒙蒙的春雨飄下來,不停地織啊織,織出湖-這塊綠色的“錦”?!板\”上無窮無盡的圓環(huán),像美麗的姑娘繡出的
3、朵朵鮮花。夏季雷雨到來時的湖真熱鬧。你看,天空中一道亮光,那是開幕的禮花上了天。你聽,“轟隆”禮炮響了,大會就要開始了。等大雨一落,聯(lián)歡會立刻開始。你看到湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎?那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎?那“嘩嘩”的雷鳴般的掌聲會把一切都告訴你。 1、“湖”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母( )?!澳?用部首查字法應(yīng)查( )部,再查( )畫?!澳弊衷谧值淅锏慕忉層校?= 1 * GB3 凝結(jié); = 2 * GB3 聚集,集中?!澳暋钡摹澳睉?yīng)選擇第( )種解釋。 2、從文中找出與下列表述一致的詞語。 = 1 * GB3 花兒互相爭著搶著綻放。 ( ) = 2 * GB3 動作輕快地跳起舞來。 ( )在短文中用“”畫出一個比喻句、用“-”畫出一個擬人句。文中的“禮花”指的是 ,“禮炮”指的是 ,“玉花”指的是 ,“掌聲”指的是 。給短
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