2020年家長(zhǎng)學(xué)校案例教學(xué)——引導(dǎo)孩子安全、文明上網(wǎng)

1、家長(zhǎng)學(xué)校案例教學(xué)課例題目：引導(dǎo)孩子安全、文明上網(wǎng)課型案例教學(xué)授課時(shí)間年級(jí)主講教師所在學(xué)校大綱要求以及教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)家長(zhǎng)正確地輔導(dǎo)孩子文明上網(wǎng)的習(xí)慣和安全上網(wǎng)的意識(shí)。2、幫助家長(zhǎng)培養(yǎng)學(xué)生自覺拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息。教材篇目父母課堂1-2月合刊第18頁(yè)引導(dǎo)孩子安全、文明上網(wǎng)教材分析隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，信息化已經(jīng)滲透到人類社會(huì)的方方面面，逐步改變著人們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式。對(duì)于學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)在一定程度上影響著他們的價(jià)值觀、人生觀、世界觀的形成，也左右著他們?nèi)粘Ｐ袨闇?zhǔn)則的形成。因此網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教育問題成為家長(zhǎng)普遍關(guān)注的話題。學(xué)員分析本次學(xué)員是六年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們普遍比較重視孩子的教育，但對(duì)于孩

2、子們玩手機(jī)，家長(zhǎng)們沒有一些有效的管束方式，家長(zhǎng)對(duì)孩子的管束效果越來越差。通過活動(dòng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子依賴手機(jī)的原因，從原因出發(fā)找到對(duì)應(yīng)的策略，教給家長(zhǎng)學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)的一些方法，提高孩子的學(xué)習(xí)效率。教學(xué)一、導(dǎo)語(yǔ)感謝家長(zhǎng)抽出寶貴時(shí)間前來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。關(guān)于如何讓孩子健康上網(wǎng)，這是很多家長(zhǎng)都非常關(guān)心的問題，隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，上網(wǎng)已成為人們生活的一部分。但是網(wǎng)絡(luò)同現(xiàn)實(shí)社會(huì)一樣，也不是一片凈土，孩子們很難抵御網(wǎng)絡(luò)垃圾帶來的侵?jǐn)_。家長(zhǎng)應(yīng)如何正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)，趨利避害，讓廣闊而純凈的網(wǎng)絡(luò)世界給孩子們帶來更加豐富的知識(shí)和能力，是現(xiàn)代家庭和社會(huì)必須關(guān)注的一個(gè)重要問題。二、出示案例案例呈現(xiàn)：據(jù)余杭晨報(bào)，杭州

3、市余杭區(qū)一名三年級(jí)小學(xué)生因?yàn)榘謰尣蛔屚嫱跽邩s耀，于是寫出九條理由給那些“不讓玩王者的爸媽我買了智能手機(jī)后，兒子很欣喜的過來看，我告訴他：“媽媽的手機(jī)跟姑姑的不一樣，玩不了游戲?！眱鹤釉囂搅藥状?，因?yàn)閺牟灰娢彝嬗螒?，居然相信了。老公?duì)此不以為然，換了新手機(jī)后，兒子開始用他的手機(jī)玩湯姆貓，很快學(xué)會(huì)了下載游戲，最多的時(shí)候，手機(jī)里竟裝了二十幾種會(huì)說話的小動(dòng)物。老公偷偷把游戲刪了，兒子就會(huì)不依不饒地重新下載。不久，兒子迷上了酷跑，從那以后，老公下班回家稍微晚一點(diǎn)，兒子都會(huì)打電話過去問：“爸爸你什么時(shí)候回來，我想玩你的手機(jī)?！笔謾C(jī)一旦到他手里，再想拿走就會(huì)引來他的不滿甚至哭鬧。眼見兒子玩手機(jī)成癮，老公開始

4、改變策略，一回家就把手機(jī)放到高處。兒子就搬凳子摞椅子顫巍巍地爬上去拿。老公只能又換一招，謊稱手機(jī)放在單位了，兒子既失望又無奈?？擅慨?dāng)有電話打進(jìn)來，老公偷著躲起來接電話時(shí)，卻總逃不過兒子的眼睛。三、案例分析1、思考：（1）討論、交流自己的孩子有出現(xiàn)類似的現(xiàn)象嗎？（2）你覺得孩子依賴手機(jī)的原因是？（3）班主任歸納。2、分析學(xué)生依賴手機(jī)的原因：社交型依賴、游戲型依賴、娛樂型依賴。3、分析沉迷手機(jī)游戲的危害性。四、引導(dǎo)踐行1、討論：對(duì)于孩子玩手機(jī)，家長(zhǎng)們有哪些管束方式？2、班主任分析家長(zhǎng)對(duì)孩子的管束效果越來越差的原因。3、對(duì)于咱們家長(zhǎng)，我們能做些什么呢？怎么引導(dǎo)孩子呢？班主任提供策略：（1）了解孩子喜

5、歡玩游戲的原因平時(shí)多與孩子溝通，聽一聽孩子對(duì)手機(jī)游戲的看法，了解孩子癡迷于手機(jī)游戲的真正原因。比如說：有的孩子朋友很少，平時(shí)沒人跟他玩，所以才癡迷于手機(jī)游戲；有的孩子覺得手機(jī)游戲能夠得到很多的分?jǐn)?shù)，能體現(xiàn)自己的價(jià)值；有的孩子看大多數(shù)同學(xué)都在玩手機(jī)游戲，認(rèn)為這是一種趕時(shí)髦等等。知道了原因，家長(zhǎng)就可以有的放矢的采取相應(yīng)的對(duì)策了。（2）讓孩子了解手機(jī)游戲的危害性以網(wǎng)絡(luò)上或者報(bào)紙上真實(shí)的事例來教育孩子，給他講講長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)游戲的危害性。比如說：手機(jī)輻射會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)紊亂；長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕會(huì)導(dǎo)致雙眼近視；長(zhǎng)時(shí)間游戲會(huì)導(dǎo)致頭暈；癡迷于手機(jī)游戲會(huì)耽誤學(xué)習(xí)等等。讓孩子從根本上認(rèn)識(shí)到手機(jī)游戲的危害性，從而慢慢

6、改掉這一壞習(xí)慣。（3）家長(zhǎng)要給孩子做榜樣孩子的模仿力很強(qiáng)，對(duì)新鮮的東西也充滿好奇心，總想一試身手。許多孩子是從父母那里知道手機(jī)游戲的，每天看到家長(zhǎng)沒事就拿出手機(jī)按兩下，覺得很有意思，便開始效仿，時(shí)間久了就形成一種習(xí)慣，最后達(dá)到了癡迷的狀態(tài)。這種情況就需要家長(zhǎng)給孩子做榜樣，在孩子面前盡量不玩或者少玩手機(jī)游戲，多陪陪孩子，引導(dǎo)孩子做一些有意義的事。（4）轉(zhuǎn)移注意力，發(fā)現(xiàn)新的興趣點(diǎn)在學(xué)習(xí)之余，家長(zhǎng)多帶著孩子到小朋友多的地方散步游玩。比如說：踢足球、輪滑、親子活動(dòng)、爬山、街舞等等。根本目的就是讓孩子對(duì)這些有益身心的活動(dòng)產(chǎn)生興趣，發(fā)現(xiàn)自己在這些方面的特長(zhǎng)，轉(zhuǎn)移注意力，戒掉手機(jī)游戲。（5）控制游戲時(shí)間和內(nèi)

7、容手機(jī)游戲也不是一無是處，它也有對(duì)孩子有利的一面。比如說：能夠開發(fā)孩子的智力；鍛煉反應(yīng)速度；通過游戲?qū)W習(xí)新的知識(shí)等等。要想發(fā)揮有利的一面，就需要家長(zhǎng)多多引導(dǎo)和監(jiān)督。每天要控制孩子玩手機(jī)游戲的時(shí)間，時(shí)間不能太長(zhǎng)，一天最多玩半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)。對(duì)游戲的內(nèi)容也要仔細(xì)篩選，下載一些益智健康的游戲供孩子玩。（6）給孩子制訂合理的上網(wǎng)計(jì)劃家長(zhǎng)對(duì)孩子的網(wǎng)絡(luò)生活進(jìn)行合理安排和計(jì)劃，總的原則是：內(nèi)容要取舍，時(shí)間要適度，關(guān)愛要到位。上網(wǎng)計(jì)劃一定要在孩子同意的情況下，由他們簽名確認(rèn)生效。家長(zhǎng)可以和孩子協(xié)商好什么時(shí)候上網(wǎng)、上網(wǎng)做什么等，征求孩子的意見，就是幫他們形成自己的上網(wǎng)規(guī)律，這樣他們才更容易遵守。意見達(dá)成一致后，家長(zhǎng)需要將上網(wǎng)時(shí)間表寫下來，交給孩子簽字確認(rèn)，讓他們明白“這是我做出的決定，我要對(duì)它負(fù)責(zé)任”（7）培養(yǎng)閱讀習(xí)慣小學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求是很強(qiáng)烈的，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子這一特性，有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。比如說：可以與孩子共讀一本書，看誰(shuí)先把書看完；領(lǐng)著孩子去書店，買幾本孩子喜歡的書；每當(dāng)孩子看完一本書后，跟孩子聊一聊心得體會(huì)等等。這樣孩子的大部分時(shí)間都花在了看書上，既學(xué)習(xí)了知識(shí)，也戒掉了手機(jī)游戲。（8）選擇兒童手機(jī)很多家長(zhǎng)為了時(shí)刻能找到孩子，為了孩子安全和聯(lián)系方便，會(huì)選擇給孩子買手機(jī)。小編在這里建議各位家長(zhǎng)不要為了攀比而給孩子選擇高檔手機(jī)，一定要選擇適合這個(gè)年齡段的兒童手機(jī)，不需