應(yīng)重視嬰幼兒的早期教育

1、 應(yīng)重視嬰幼兒的早期教育孩子是父母的希望，祖國(guó)的未來(lái)，父母也都希望孩子身體健康，有知識(shí)、有文化、思想活躍、思維敏捷、有開(kāi)拓精神和創(chuàng)造精神、有適應(yīng)能力和應(yīng)變能力、有高尚情操和愛(ài)心。要培養(yǎng)這樣的人，就必須對(duì)孩子進(jìn)行早期教育。 什么是早期教育呢？早期教育是從孩子一出生開(kāi)始，根據(jù)孩子各個(gè)階段身心發(fā)育特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行德、智、體、美的教育。早期教育不是單純對(duì)孩子進(jìn)行識(shí)字、算術(shù)、學(xué)外語(yǔ)、學(xué)音樂(lè)等，是包括身體的鍛煉、智力的發(fā)育、道德品質(zhì)啟蒙等全面的發(fā)展教育?，F(xiàn)在科學(xué)證明，對(duì)嬰幼兒進(jìn)行早期教育是非常重要的，據(jù)研究，小兒大腦在出生時(shí)的重量約為350克，占體重的10%20%，6個(gè)月時(shí)約達(dá)600克，1歲時(shí)約達(dá)900克

2、，2-3歲約1000克，6歲約1200克，已接近成人，成人的大腦約為1400克左右。可以看出大腦在嬰幼兒時(shí)期發(fā)育最旺盛，無(wú)論是大腦細(xì)胞增生肥大，神經(jīng)細(xì)胞的增加，大腦皮質(zhì)溝回迅速形成，還是大腦功能發(fā)展都是最快的，所以說(shuō)完全具備早期教育的生理基礎(chǔ)，也是我們對(duì)孩子早期教育的重要認(rèn)識(shí)。嬰幼兒早期教育主要分為嬰兒期和幼兒期。1.嬰兒時(shí)的教育。從出生到6個(gè)月是對(duì)嬰兒聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的訓(xùn)練。在出生1個(gè)月內(nèi)可用色彩鮮艷的玩具誘導(dǎo)嬰兒，2個(gè)月開(kāi)始與嬰兒面對(duì)面用親切的語(yǔ)言談話(huà)，讓孩子聽(tīng)音樂(lè)，用帶有響聲的玩具吸引嬰兒注意力，逗嬰兒笑，這樣可使孩子的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)集中，在運(yùn)動(dòng)中幫助嬰兒抬頭、翻身等動(dòng)作。6個(gè)月后，應(yīng)幫助嬰兒學(xué)爬

3、、并扶著坐、站，使孩子的視野擴(kuò)大，接受很多的刺激，使大腦發(fā)育，并給孩子一些玩具，學(xué)會(huì)抓、玩，和嬰兒多交談，鼓勵(lì)孩子說(shuō)話(huà)，說(shuō)簡(jiǎn)單的單詞，如“爸”、“媽”、“爺”、“奶”等。2.幼兒期的教育。幼兒期的教育十分重要，孩子心理意識(shí)活動(dòng)加強(qiáng)，語(yǔ)言得到迅速發(fā)展，思維水平逐漸形成和提高，這段時(shí)間完全具備接受教育的條件。除進(jìn)行體格鍛煉外，還要進(jìn)行下面教育。(1)德育方面教育。從幼兒開(kāi)始就應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行德育教育，告訴孩子什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的；什么可以做，什么是不可做的。如：1歲的孩子如不滿(mǎn)意，就打人、哭鬧，這時(shí)大人應(yīng)用表情、手勢(shì)告訴孩子這樣做不對(duì)，不是好孩子，逐漸用講故事或畫(huà)冊(cè)中的圖片來(lái)教育孩子，并能逐漸分清

4、是非善惡。開(kāi)始教孩子一些文明用語(yǔ)“你好”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”等，培養(yǎng)孩子懂禮貌，愛(ài)父母及家人。尊敬老人和老師，和小朋友團(tuán)結(jié)友好，關(guān)心他人，幫助他人，要誠(chéng)實(shí)，不要撒謊，同時(shí)在教育孩子時(shí)，父母要以身作則，做出表率。教育孩子要以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主。如孩子有錯(cuò)，一定要進(jìn)行批評(píng)教育，講明道理，耐心、細(xì)致、反復(fù)地進(jìn)行教育，才能使孩子形成良好的道德品質(zhì)。(2)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。條件反射久而久之就形成習(xí)慣。幼兒要養(yǎng)成好的習(xí)慣要進(jìn)行反復(fù)教育才能形成，父母一定要以身作則，言行以表。如父母不注意自己的言行，會(huì)給孩子養(yǎng)成一些壞習(xí)慣。要養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣：讓孩子按時(shí)吃飯，不要邊吃邊玩，不挑食，不厭食。養(yǎng)成良好的

5、睡眠習(xí)慣：保證足夠睡眠時(shí)間，按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床。養(yǎng)成講衛(wèi)生愛(ài)清潔的習(xí)慣：應(yīng)逐漸讓孩子自己洗手、洗臉，飯前、便后要洗手。養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣：現(xiàn)在多數(shù)夫婦一個(gè)孩子，孩子被父母、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺寵愛(ài)著，什么活都不讓孩子干，2-3歲的孩子還要喂飯，5-6歲還要父母穿衣脫鞋，這樣把孩子養(yǎng)成貪圖享受，好逸惡勞，不會(huì)獨(dú)立生活的壞習(xí)慣。我們要從小培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，我們家長(zhǎng)不能因孩子勞動(dòng)不徹底、不干凈，就不讓孩子動(dòng)手勞動(dòng)，這樣不利于培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。養(yǎng)成孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣：孩子在3歲時(shí)，就要教他識(shí)字、聽(tīng)音樂(lè)、簡(jiǎn)單的外語(yǔ)單詞。形式、內(nèi)容要生動(dòng)、活潑，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。(3)智力早期開(kāi)發(fā)。早期教育很重要的一項(xiàng)就是要讓孩子的智力得到早期開(kāi)發(fā)，得以迅速發(fā)展。智力開(kāi)發(fā)越早越好。游戲是早期教育形式之一，也是幼兒最喜歡的活動(dòng)，小兒在游戲中不僅鍛煉了身體，也在模仿中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了注意力、觀(guān)察力、學(xué)會(huì)一些動(dòng)作、技能，還能在游戲中積累經(jīng)驗(yàn)，豐富知識(shí)，思維能力得到提高，使小兒的大腦變得靈活，有利于智力的發(fā)育。講故事也是智力開(kāi)發(fā)的重要方法，孩子在2-3歲后最?lèi)?ài)聽(tīng)父母、老師講故事，應(yīng)選擇些知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性較強(qiáng)的適合孩子的故事，讓孩子在故事中獲得知識(shí)，在故事中受到教育，有助于孩子的早期智力開(kāi)發(fā)