集裝箱運(yùn)輸管理建設(shè)方案

1、集裝箱管理專業(yè)教學(xué)建設(shè)方案專業(yè)名稱集裝箱管理所屬專業(yè)大類名稱交通所屬專業(yè)類名稱集裝箱管理福建船政交通交通職業(yè)學(xué)院項(xiàng)目主持項(xiàng)目 聯(lián)合申報福州勝獅貨柜申報日期2016 年 5 月 24 日交通經(jīng)濟(jì)系一、項(xiàng)目建設(shè)背景及意義1、建設(shè)背景國家中長期教育和發(fā)展規(guī)劃綱要明確要求把加快教育信息化進(jìn)程作為推動教育發(fā)展的保障措施。職業(yè)教育結(jié)合自身規(guī)律開發(fā)數(shù)字化資源，加強(qiáng)以優(yōu)質(zhì)、教學(xué)素材、特色專題為主要內(nèi)容的專業(yè)教學(xué)建設(shè)，有利于推動職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)、課程和教學(xué)方法創(chuàng)新。促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育均衡發(fā)展。創(chuàng)建共享型專業(yè)教學(xué)是示范校項(xiàng)目建設(shè)的重要任務(wù)。教育部、財政部關(guān)于實(shí)施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃加

2、快高等職業(yè)教育與發(fā)展的意見：“對需求量大、覆蓋面廣的專業(yè)，財政安排經(jīng)費(fèi)支持研制共享型專業(yè)教學(xué)，主要內(nèi)容包括專業(yè)教學(xué)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)、精品課程體系、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)評價等要素，以規(guī)范專業(yè)教學(xué)基本要求，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源?！弊鳛槭着呗毷痉缎?，有責(zé)任、有義務(wù)做好建設(shè)專業(yè)教學(xué)工作，使省內(nèi)外高職院校及社會學(xué)習(xí)者共享；為教師教學(xué)、學(xué)生和社會學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)服務(wù)；推動專業(yè)教學(xué)，提高專業(yè)培養(yǎng)質(zhì)量，高職教育專業(yè)的社會服務(wù)能力。2、建設(shè)意義職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)建設(shè)是推動在職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)與教學(xué)實(shí)施領(lǐng)域綜合應(yīng)用的重要，為此福建省教育廳認(rèn)為有必要在我省專業(yè)布點(diǎn)多、學(xué)生數(shù)量大、行業(yè)企業(yè)需求迫切的職業(yè)教育專業(yè)領(lǐng)域，

3、組建一流團(tuán)隊(duì)、匯聚一流資源、提供一流服務(wù)，為全省相同（相近）專業(yè)的教學(xué)和教學(xué)實(shí)施提供范例和優(yōu)質(zhì)資源。通過優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享，推動職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)，擴(kuò)展教與學(xué)段與范圍；帶動教育理念、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，提高培養(yǎng)質(zhì)量；探索基于使用的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累和轉(zhuǎn)換機(jī)制；為社會學(xué)習(xí)者提供資源和服務(wù)，增強(qiáng)職業(yè)教育社會服務(wù)能力，為形成靈活開放的教育體系、促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)提供條件和保障。可以育廳的職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)建設(shè)具有深遠(yuǎn)意義，將極大地改變目前我省教學(xué)貧乏的狀況。在國家、省市各級的大力扶持下，福建港口物流得到了長足發(fā)展。福建省海峽西岸三大港口群廈門港、福州港、湄洲灣港加快形成，港口貨物吞吐量逐年

4、突破，2014 年福建沿海港口貨物吞吐量完成 4.92 億噸，同比增長 8.1%。同時，在集裝箱方面，形成了以廈門港為干線港,福州港、港、莆田港、漳州港、寧德港等為集裝箱支線港的格局。福建集裝箱吞吐量，也呈現(xiàn)出逐年攀升的可喜態(tài)勢，2014 年集裝箱吞吐量 1271 萬標(biāo)箱，同比增長 8.7%。集裝箱的迅猛發(fā)展必然帶來港口、航運(yùn)、拖車倉儲、服務(wù)等企業(yè)對從事集裝箱業(yè)務(wù)操作與管理等相關(guān)專業(yè)的旺盛需求，集裝箱管理專業(yè)可勝任行業(yè)內(nèi)的箱管、倉管、調(diào)度、單證、貨代、船代等崗位。按專業(yè)機(jī)構(gòu)給出的方法，以福建省 2014 年 1271 萬標(biāo)箱和 8.7%的年增長率為基數(shù)推算，福建省每年僅對集裝箱的需求就高達(dá) 3

5、000 余人。目前福建省多專業(yè)都開辦集裝箱管理相關(guān)課程，如港口與航運(yùn)管理、報關(guān)與國際貨運(yùn)、物流管理（港航物流）、國際貿(mào)易等。社會覆蓋面大，與其他專業(yè)關(guān)聯(lián)性最緊密的專業(yè)，先行發(fā)展，然后帶動其他相關(guān)專業(yè)發(fā)展是一條行之有效的方法。如果建設(shè)好高等職業(yè)教育集裝箱管理專業(yè)教學(xué)項(xiàng)目，必將一個專業(yè)帶動一個體，帶動相關(guān)專業(yè)教學(xué)資源開發(fā)，這些專業(yè)建設(shè)水平，推動相關(guān)專業(yè)教學(xué)水平，為我省高職院校的專業(yè)建設(shè)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。二、項(xiàng)目建設(shè)基礎(chǔ)1、項(xiàng)目建設(shè)優(yōu)勢明顯項(xiàng)目牽頭福建船政交通職業(yè)學(xué)院依托交通行業(yè)辦學(xué)，是首批國家示范校項(xiàng)目建設(shè)，辦學(xué)和師資力量雄厚，產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)結(jié)合教育教學(xué)成果卓越，實(shí)訓(xùn)建設(shè)實(shí)施了校企合作，社會服務(wù)能

6、力強(qiáng)，均在各自區(qū)域具有較大和辦學(xué)特色。聯(lián)合申報福州勝獅貨柜是勝獅國際公司其在福州的子公司，勝獅公司于一九九三年在聯(lián)合交易所上市，是全球具地位的集裝箱制造商，以及亞太區(qū)主要集裝箱堆場及碼頭經(jīng)營者之一。福州勝獅貨柜作為其在福州的子公司，是福建省最具代表性的集裝箱經(jīng)營企業(yè)，在福建省集裝箱業(yè)務(wù)中舉足輕重。2、項(xiàng)目建設(shè)主持具有較高引領(lǐng)水平在我院集裝箱管理專業(yè)建設(shè)過程中，經(jīng)過多輪的修訂，已經(jīng)形成比較完善的集裝箱專業(yè)介紹、集裝箱需求調(diào)研分析和培養(yǎng)方案等基礎(chǔ)資料。在 2015 年的學(xué)院評估中，面對省內(nèi)外評估進(jìn)行說專業(yè)和說專業(yè)課，讓我院集裝箱管理專業(yè)目前的建設(shè)成效得到了高度認(rèn)可。在學(xué)生培養(yǎng)方面，我院集裝箱管理專

7、業(yè)每年制訂新的培養(yǎng)計劃時，均會進(jìn)行行業(yè)企業(yè)調(diào)研工作，邀請行業(yè)進(jìn)行座談，了解行業(yè)企業(yè)對專業(yè)需求、的變化，以制訂適合行業(yè)需求的培養(yǎng)計劃，使培養(yǎng)出的能夠最大程度地滿足企業(yè)需求。所以專業(yè)培養(yǎng)的培養(yǎng)計劃也比較完善。為了規(guī)范教學(xué)，組織專業(yè)教師進(jìn)行專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂，包括專業(yè)必修課、專業(yè)選修課、專業(yè)集中性實(shí)踐課程等。經(jīng)過幾輪修訂，目前我院集裝箱管理專業(yè)已經(jīng)形成比較完善的專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)，用于指導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)教學(xué)，也可用于專業(yè)建設(shè)。課程建設(shè)實(shí)施工學(xué)結(jié)合，以工作過程要素為載體設(shè)計學(xué)習(xí)情境。集裝箱管理專業(yè)設(shè)置了 5 門專業(yè)課，1 門專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程建設(shè)。項(xiàng)目組成員光編寫并公開集裝箱實(shí)務(wù)（“十二五”國家級規(guī)劃）、編寫并公開

8、工學(xué)結(jié)合課程貨物實(shí)務(wù)等。其中貨物實(shí)務(wù)建立了行動導(dǎo)向教學(xué)模式，將貨物過程各個典型任務(wù)引入學(xué)習(xí)過程，并采用過程考核方式，這種“任務(wù)過程”的教學(xué)模式明顯提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)效果。我院集裝箱管理專業(yè)已基本建設(shè)完成校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)有集裝箱裝箱實(shí)訓(xùn)室、集裝箱檢測實(shí)訓(xùn)室、港口集疏運(yùn)實(shí)訓(xùn)、集裝箱堆場管理實(shí)訓(xùn)室等。為了保證課程教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性、實(shí)用性以及符合企業(yè)需求、密切行業(yè)的發(fā)展趨勢，分別與福州勝獅貨柜公司、福州江陰港集裝箱公司、廈門海天碼頭、福建湄洲灣港集裝箱等多家企業(yè)建立合作關(guān)系并成為校外實(shí)訓(xùn)，鍛煉實(shí)際操作技能。目前，這些校外實(shí)習(xí)承擔(dān)著集裝箱認(rèn)識實(shí)習(xí)、操作實(shí)習(xí)、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)踐等多項(xiàng)任務(wù)。福州勝

9、獅貨柜公司是與合作最為緊密的企業(yè)，該公司的員工即是生產(chǎn)實(shí)習(xí)中的指導(dǎo)教師。3、項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)有資源豐富內(nèi)容應(yīng)包括專業(yè)的基礎(chǔ)資料如專業(yè)介紹、培養(yǎng)方案等、網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)資源以及系統(tǒng)等。我院專業(yè)部分課程已經(jīng)在學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合中建設(shè)了網(wǎng)絡(luò)課程，如集裝箱裝箱技術(shù)、集裝箱實(shí)務(wù)、貨物實(shí)務(wù)等。在網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)中，主要包括課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計劃、教學(xué)課件、教學(xué)、以及文字資料等，學(xué)生可以登陸教學(xué)學(xué)習(xí)，并且可以通過與教師進(jìn)行互動答疑。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)布作業(yè)、收集作業(yè)和批改作業(yè)等。這些都為專業(yè)教學(xué)的建設(shè)提供了良好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在多年的教學(xué)工作中，專業(yè)教師已經(jīng)積累了大量理論素材，包括教案、教學(xué)PPT 等資料，這些資料可以電子

10、化后形成專業(yè)教學(xué)的重要組成部分。而且專業(yè)教師多次下企業(yè)鍛煉，積累了大量企業(yè)一線的文本（如操作規(guī)程、規(guī)章制度和作業(yè)流程等）、等資源，在教學(xué)工作中發(fā)揮了重要的作用，使學(xué)生能在課堂上了解企業(yè)一線的具體作業(yè)方法等，這些資源可直接形成專業(yè)教學(xué)資源庫的內(nèi)容。所以，在我院集裝箱管理專業(yè)多年的教學(xué)和實(shí)踐過程中，已經(jīng)積累了大量可用于建設(shè)專業(yè)教學(xué)的素材，為完成此項(xiàng)目打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、建設(shè)目標(biāo)與思路1.建設(shè)目標(biāo)集裝箱管理專業(yè)教學(xué)建設(shè)的基本目標(biāo)是“能學(xué)、輔教”。其中“能學(xué)”指專業(yè)教學(xué)通過上傳與專業(yè)相關(guān)的各種文本、PPT、等資源，能夠供有學(xué)習(xí)意愿并具備基本學(xué)習(xí)條件的職業(yè)院校學(xué)生、教師和社會學(xué)習(xí)者，通過使用實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化

11、、個性化學(xué)習(xí)，并達(dá)到一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)?！拜o教”是指教師可以教學(xué)，針對不同的學(xué)習(xí)對象和具體課程要求，利用資源庫靈活組織教學(xué)內(nèi)容、輔助實(shí)施教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)；學(xué)生可以在課堂教學(xué)以外，通過使用鞏固所學(xué)知識、實(shí)現(xiàn)拓展學(xué)習(xí)。集裝箱管理專業(yè)教學(xué)建設(shè)的終極目標(biāo)是借鑒國際經(jīng)驗(yàn)和標(biāo)準(zhǔn)，依托行業(yè)、企業(yè)，建成代表國家水平、具有中國高職教育特色的集裝箱管理專業(yè)教學(xué)，并在高職院校同類專業(yè)中推廣使用。2.建設(shè)思路集裝箱管理專業(yè)教學(xué)的建設(shè)思路是遵循“碎片化資源、結(jié)構(gòu)化課程、系統(tǒng)化設(shè)計”的組織建構(gòu)邏輯，強(qiáng)化共享應(yīng)用的功能與制度設(shè)計。資源盡可能設(shè)計成最小學(xué)習(xí)素材，碎片化，以便于用戶檢索和根據(jù)不同學(xué)習(xí)需求組建課程；建立若干課程

12、為，為用戶提供完整的結(jié)構(gòu)化課程；同時通過系統(tǒng)化設(shè)計適用性，能針對不同用戶提供個性化服務(wù)。在具體建設(shè)中以集裝箱行業(yè)企業(yè)合作為基礎(chǔ)，以教學(xué)模式創(chuàng)新，以課程建設(shè)為索引，以共建共享型網(wǎng)絡(luò)作支撐，整合各種教學(xué)資源，使其系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化：（1）以行業(yè)企業(yè)合作為基礎(chǔ)在專業(yè)教學(xué)建設(shè)時，要與行業(yè)企業(yè)合作，收集能夠反映行業(yè)、企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，整合行業(yè)、企業(yè)的資源，通過對教學(xué)片段的補(bǔ)充、更新，將行業(yè)企業(yè)的政策、操作方法、操作工藝等及時融入教學(xué)中。（2）以推動教學(xué)模式創(chuàng)新專業(yè)教學(xué)的建設(shè)成果，能夠推動教學(xué)模式創(chuàng)新，規(guī)范專業(yè)教學(xué)基本要求，符合專業(yè)教師進(jìn)行課程教學(xué)的需求，即根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要對資料進(jìn)行設(shè)計，使的資料片段都滿足教與

13、學(xué)的需要。建成管理與服務(wù)、推廣與應(yīng)用、研究與交流三塊的共享。促進(jìn)主動式、協(xié)作式、研究型、型學(xué)習(xí)，形成開放、高效的新型教學(xué)模式。（3）以課程建設(shè)為索引專業(yè)教學(xué)的建設(shè)以課程為索引，根據(jù)集裝箱管理專業(yè)的課程設(shè)置，以課程為，進(jìn)行建設(shè)，每門課程應(yīng)該包括課程介紹、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)課件、教案、作業(yè)、教學(xué)、題庫及試卷等內(nèi)容。能針對不同用戶提供個性化服務(wù)。（4）以共建共享型網(wǎng)絡(luò)作支撐依托互聯(lián)網(wǎng)，最大化提高專業(yè)教學(xué)的覆蓋面和，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。搭建能人人建設(shè)、人人受益的網(wǎng)絡(luò)。將充分實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的快速集中與按需，為專業(yè)教學(xué)提供源源不斷的“原始資源”，確保的持續(xù)更新和效益最大化。四、建設(shè)規(guī)劃1.建設(shè)原則（1）合作性原則

14、和行業(yè)企業(yè)合作，充分調(diào)動行業(yè)企業(yè)參與的積極性，建設(shè)融行業(yè)發(fā)展規(guī)劃、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)素材于一體，資源與文字資源相結(jié)合，名人、名家、名師和廣大師生共同參與的教學(xué)。（2）標(biāo)準(zhǔn)化原則以專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)機(jī)制作基礎(chǔ)，將種類繁多、數(shù)量巨大種教學(xué)資源，以通用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)制定建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，確保格式規(guī)范、界面美觀、使用便捷，提高的應(yīng)用效益和后續(xù)建設(shè)效率。建立相關(guān)資源建設(shè)機(jī)制，確保內(nèi)容符合相關(guān)，確保相關(guān)合法權(quán)益。（3）便利化原則專業(yè)教學(xué)的建設(shè)應(yīng)方便教師和學(xué)習(xí)者使用。方便教師網(wǎng)上備課、網(wǎng)上交流、學(xué)生上考核，同時方便教師及企業(yè)用戶可以實(shí)現(xiàn)資源上傳、資源檢索使用等特定功能，方便管理員可對資源進(jìn)行

15、審核、資源刪除、資源統(tǒng)計分析、各級用戶管理、專業(yè)管理、資源的批量入庫、積分規(guī)則設(shè)置與管理等功能。2.建設(shè)設(shè)計（1）基本資源基本資源包括集裝箱管理專業(yè)所有基本知識點(diǎn)和崗位基本技能點(diǎn)。從專業(yè)的就業(yè)崗位出發(fā)，把與崗位相關(guān)的理論知識和技能以網(wǎng)絡(luò)資源的形式整合到教學(xué)中。（2）拓展資源拓展資源主要體現(xiàn)行業(yè)發(fā)展的前沿技術(shù)和成果。此部分資源通過校企合作企業(yè)提供，經(jīng)整理后整合到教學(xué)中。（3）資源冗余資源力求豐富多樣，在數(shù)量和類型上超出提供課程所調(diào)用的資源范圍，實(shí)現(xiàn)資源冗余，以方便其他教師靈活搭建課程和學(xué)生拓展學(xué)習(xí)。（4）分層建設(shè)資源分成不同層次進(jìn)行建設(shè)將收集自行業(yè)企業(yè)的一線素材作為最基礎(chǔ)的、碎片化的資源；在此基

16、礎(chǔ)上以知識點(diǎn)、技能點(diǎn)為，對碎片化的資源進(jìn)行整合，進(jìn)而形成以學(xué)習(xí)單元、工作任務(wù)等項(xiàng)目為，多個知識點(diǎn)、技能點(diǎn)結(jié)構(gòu)化組合形成的資源；最終形成完善的課程資源，包括課程的基礎(chǔ)材料、課件、教案等。3.建設(shè)路線圖整個教學(xué)建設(shè)線路圖如圖 1 所示。確定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定培養(yǎng)方案圖 1 教學(xué)建設(shè)線路圖整個教學(xué)分為 4 個層級，也是建設(shè)的五個步驟。第一級：緊密結(jié)合交通行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并分析相關(guān)集裝箱龍頭企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和定位、對集裝箱類從業(yè)的要求，確定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；第二級：在進(jìn)行需求調(diào)研基礎(chǔ)上，制定專業(yè)培養(yǎng)方案，形成并完善的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化文件，并跟隨行業(yè)及其專業(yè)發(fā)展實(shí)時更新；第三級：在專業(yè)培養(yǎng)方案基礎(chǔ)上，制定專業(yè)課程體系，該課程體系由專業(yè)

17、課程、專業(yè)支撐課程、職業(yè)拓展課程、區(qū)域特色課程等，其中專業(yè)課程確定為本次的建設(shè)目標(biāo)，而專業(yè)支撐課程、職業(yè)拓展課程等設(shè)為以后的建設(shè)任務(wù)；第四級：確定了建設(shè)課程后，進(jìn)一步建設(shè)各課程資源素材，包括課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)實(shí)施方案、教學(xué)案例庫、文獻(xiàn)資料庫、習(xí)題庫、試題庫、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、仿真實(shí)訓(xùn)室，建設(shè)豐富、系統(tǒng)、全面課程資源。五、建設(shè)內(nèi)容與措施1.建設(shè)高職集裝箱管理專業(yè)教學(xué)按照以專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與課程體系建設(shè)課程資源制定專業(yè)課程體系為前提系統(tǒng)設(shè)計，以碎片化的資源建設(shè)為基礎(chǔ)，以結(jié)構(gòu)化的課程建設(shè)為骨架，充分發(fā)揮多表現(xiàn)資源的優(yōu)勢，系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)建設(shè)“5+4”模式基本資源。基本資源須覆蓋專業(yè)所有基本知識點(diǎn)和崗位基本技能點(diǎn)，

18、從滿足集裝箱管理專業(yè)培養(yǎng)和行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，針對教師、學(xué)生、企業(yè)和社會學(xué)習(xí)者四類用戶建設(shè)五級教學(xué)資源和四大功能服務(wù)模塊。四大功能模塊主要有仿真實(shí)訓(xùn)場、技能鑒定、就業(yè)培訓(xùn)、技能比賽。教學(xué)資源是建設(shè)的內(nèi)容。（圖 2）專業(yè)建設(shè)課程建設(shè)模塊建設(shè)積件建設(shè)素材建設(shè)圖 2建設(shè)圖2.重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容及措施重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容包括專業(yè)介紹、培養(yǎng)方案、教學(xué)環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)課程、培訓(xùn)項(xiàng)目以及系統(tǒng)等，主要有：包括基本素材和素材檢索兩部分內(nèi)容，基本素材包含文本、動畫、音頻等多種形式。重點(diǎn)建設(shè)教學(xué)課件、教學(xué)動畫、專題、微型課程和虛擬操作等。包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識點(diǎn)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計（情境設(shè)計）、授課 、企業(yè)案例（生產(chǎn)案例）、教學(xué)圖表、實(shí)

19、訓(xùn)工單和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書等。包括教學(xué)文件、課程設(shè)計（課程結(jié)構(gòu)）、數(shù)字教材、考核評價、思考題庫，測試等。包括專業(yè)介紹、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、崗位分析、課程體系、教學(xué)環(huán)境、師資隊(duì)伍和培養(yǎng)七項(xiàng)內(nèi)容。（1）專業(yè)介紹、專業(yè)技能要求與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等；（2）專業(yè)消息；（3）專業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)流程、作業(yè)規(guī)范等；（4）專業(yè)培養(yǎng)方案、課程的課程標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)文件；（5）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、課堂教學(xué)等；（6）企業(yè)案例、企業(yè)等；（7）數(shù)字化、教學(xué)課件等；（8）習(xí)題庫、試題庫等；（9）與專業(yè)、課程、知識點(diǎn)（技能點(diǎn)）相關(guān)的導(dǎo)學(xué)、助學(xué)系統(tǒng)。為保障建設(shè)內(nèi)容的采取相對分工的方式把相關(guān)建設(shè)內(nèi)容分配給相關(guān)成員。為保障建設(shè)內(nèi)容的質(zhì)量，對項(xiàng)目組成員建設(shè)成果進(jìn)行評估，

20、不符合要求的退回修正；符合要求的才導(dǎo)入。3.網(wǎng)絡(luò)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)以內(nèi)容為支撐，開啟教師、學(xué)生、企業(yè)和社會學(xué)習(xí)者四個使用窗口，方便不同類型不同要求的學(xué)習(xí)者使用。具備教學(xué)資源的展示和處理、教學(xué)應(yīng)用、與管理、學(xué)生綜合、師資隊(duì)伍管理以及校內(nèi)外實(shí)踐環(huán)節(jié)管理等功能，可以實(shí)現(xiàn)教師網(wǎng)上備課、網(wǎng)上交流、學(xué)生上考核，同時教師及企業(yè)用戶可以實(shí)現(xiàn)資源上傳、資源檢索使用等特定功能，管理員可對資源進(jìn)行審核、資源刪除、資源統(tǒng)計分析、各級用戶管理、專業(yè)管理、資源的批量入庫、積分規(guī)則設(shè)置與管理等功能。六、項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì)1.項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)組成如表 1 所示。表 1項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)表序號所在及部門出生年月職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)職

21、業(yè)資格專業(yè)領(lǐng)域項(xiàng)目分工1福建船政交通職業(yè)學(xué)院交通經(jīng)濟(jì)系男1968 年副主任高級物流師貨物運(yùn)輸項(xiàng)目主持、貨物實(shí)務(wù)資源2福州勝獅貨柜男1964 年副總經(jīng)理高級經(jīng)濟(jì)師高級物流師集裝箱項(xiàng)目負(fù)責(zé)、企業(yè)資源3福建船政交通職業(yè)學(xué)院交通經(jīng)濟(jì)系光男1963 年物流師港口物流集裝箱運(yùn)輸實(shí)務(wù)資源4福建船政交通職業(yè)學(xué)院交通經(jīng)濟(jì)系新男1985 年教師講師高級物流師集裝箱集裝箱裝箱技術(shù)資源5福建船政交通職業(yè)學(xué)院交通經(jīng)濟(jì)系女1981 年教師講師高級物流師物流管理拖車與堆場管理實(shí)訓(xùn)資源6福建船政交通職業(yè)學(xué)院交通經(jīng)濟(jì)系男1984 年教師講師工程師國際貨代實(shí)務(wù)集裝箱檢測維修資源7福建船政交通職業(yè)學(xué)院交通經(jīng)濟(jì)系女1968 年教師高

22、級物流師集裝箱集裝箱碼頭業(yè)務(wù)資源8福建船政交通職業(yè)學(xué)院交通經(jīng)濟(jì)系男年教師講師高級物流師集裝箱集裝箱檢測維修資源福建船政交通職業(yè)學(xué)院交通經(jīng)濟(jì)系女年教師講師人力資源管理師報關(guān)報檢拖車與堆場管理實(shí)訓(xùn)資源福建船政交通職業(yè)學(xué)院交通經(jīng)濟(jì)系女1978 年教師講師高級物流師港口物流集裝箱碼頭業(yè)務(wù)資源11福建船政交通職業(yè)學(xué)院交通經(jīng)濟(jì)系女1985 年教師講師高級物流師國際貿(mào)易集裝箱裝箱技術(shù)資源在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中，全部均為集裝箱領(lǐng)域的從業(yè)者或者教育工作者。結(jié)構(gòu)比較合理，其中有勝獅貨柜的副總經(jīng)理，具備多年的行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，擁有大量的行業(yè)資源。教師方面，大部分教師都是集裝箱管理專業(yè)的專業(yè)課教師，并擁有高級物流師職業(yè)資格，其中不

23、乏專業(yè)人和教學(xué)名師；方面主要由和講師組成，形成了較好的梯隊(duì)，有利于在項(xiàng)目建設(shè)過程中，培養(yǎng)中青年教師。項(xiàng)目、高級物流師，福建省高等職業(yè)院校“物流管理”專業(yè)的專業(yè)人，校級教學(xué)名師，是汽車駕駛培訓(xùn)理論指導(dǎo)，福建省教育評估，“中國物流職業(yè)經(jīng)理資格”的指定培訓(xùn)教師，福建省物流師命題，福建省經(jīng)貿(mào)委工商管理項(xiàng)目評審，省級精品課程物流運(yùn)輸組織與管理實(shí)際。集裝箱管理課程貨物實(shí)務(wù)的主編。在項(xiàng)目成員中，光是國家示范性高職院校建設(shè)專業(yè)（物流管理及）的人。2005 年，勞務(wù)外派，到國外船公司擔(dān)任船舶駕駛員工作，有較豐富的海上貨物實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)為福建省物流、福建省國際貨運(yùn)、福建省電子商務(wù)、福建省交通與儲運(yùn)分會理事，福建航海

24、學(xué)會航海技術(shù)副。集裝箱管理課程集裝箱實(shí)務(wù)的主編。聯(lián)合申報項(xiàng)目福州勝獅貨柜副總經(jīng)理，長期致力于集裝箱管理研究工作,在此方面具有很深的造詣。其車輛進(jìn)行開展江陰港至平潭島食品免稅商場進(jìn)口業(yè)務(wù)研究、馬尾至福安鼎信青山工廠進(jìn)口礦石效益研究等項(xiàng)目實(shí)施為企業(yè)取得了可喜的利潤。江陰港集裝箱業(yè)務(wù)板塊聯(lián)動研究，促進(jìn)業(yè)務(wù)增長。車輛管理和駕駛員之間的互動分析事故的模式研究，促進(jìn)駕駛安全行車，降低事故率，全年無12福建船政交通職業(yè)學(xué)院交通經(jīng)濟(jì)系女1986 年教師講師物流師管理學(xué)集裝箱運(yùn)輸實(shí)務(wù)資源重特大事故發(fā)生，取得顯著效果。在專業(yè)教學(xué)的建設(shè)過程中，勝獅貨柜等企業(yè)成員可對專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)提供大量的企業(yè)一線作業(yè)資料和企

25、業(yè)的操作規(guī)范和規(guī)章制度；專業(yè)教師在教學(xué)過程中，積累了大量與集裝箱管理相關(guān)的資料，這些資源很多都是電子化的，為專業(yè)教學(xué)的建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.項(xiàng)目牽頭簡介福建船政交通職業(yè)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的省屬公辦高等職業(yè)學(xué)院，是國家首批示范性高等職業(yè)院校。在發(fā)展的歷史進(jìn)程中，學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為、以就業(yè)，立通，面向，秉承船政學(xué)堂“求是、自強(qiáng)、求實(shí)、創(chuàng)新”的辦學(xué)精神，堅(jiān)持德育為先、能力為重的育人；堅(jiān)持廠校一體、工學(xué)結(jié)合的“做中教、做中學(xué)”的教學(xué)理念；堅(jiān)持科技和人文相結(jié)合，培養(yǎng)愛國情操的教育目標(biāo)；堅(jiān)持針對性和實(shí)用性強(qiáng)的專業(yè)設(shè)置與課程體系的辦學(xué)精髓，形成了“以工為主、依托行業(yè)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、厚德強(qiáng)技”的辦學(xué)特色，培

26、養(yǎng)了數(shù)以萬計的具有良好的職業(yè)道德、熟練的專業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展能力的，能夠滿足生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線需求的高素質(zhì)技術(shù)技能專門。學(xué)校的綜合辦學(xué)水平在福建省高職院校名列前茅，引領(lǐng)著福建省高職教育的發(fā)展。交通經(jīng)濟(jì)系現(xiàn)有集裝箱管理、報關(guān)與國際貨運(yùn)、集裝箱管理、港口物流管理、國際商務(wù)、會計與審計、資產(chǎn)評估等 6 個專業(yè)、1 個實(shí)訓(xùn)中心和 1 個交通規(guī)劃與經(jīng)濟(jì)。目前在校生約 1400 人，教職工 50 多人，其中副高級職稱以上11 人，中級12 人，雙師型教師 22 人，90%以上的教師擁有學(xué)位。交通經(jīng)濟(jì)系在港航方面有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，依托行業(yè)、企業(yè)，積極推進(jìn)工學(xué)結(jié)合，已與多家企業(yè)開展校企合作，建立

27、25 個校外實(shí)訓(xùn)、4 個校內(nèi)實(shí)訓(xùn)（國際航運(yùn)實(shí)訓(xùn)中心、集裝箱實(shí)訓(xùn)室、貨代實(shí)訓(xùn)室、報關(guān)報檢實(shí)訓(xùn)室）。并大量聘請行業(yè)、企業(yè)、高校專業(yè)和能工巧匠來校擔(dān)任教師或?qū)嵺`教學(xué)指導(dǎo)教師，已建成一支具有專業(yè)理論水平高、教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的“雙師型”教師隊(duì)伍和科研團(tuán)隊(duì)。3.項(xiàng)目聯(lián)合申報行業(yè)（企業(yè)）概況福州勝獅貨柜由廈門速傳物流發(fā)展與勝獅貨柜(中國)合資經(jīng)營，主營集裝箱堆存、維修、PTI、CFS、貿(mào)易及保稅區(qū)各項(xiàng)業(yè)務(wù)。公司現(xiàn)經(jīng)營 1.75 萬平方米的集裝箱堆場，擁有 15 部拖車。公司將依托股東的經(jīng)營管理優(yōu)勢和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極拓展業(yè)務(wù)，努力發(fā)展成為福州市場的主要堆場運(yùn)營商之一。福州勝獅貨柜在福建有著長期的集裝箱從業(yè)經(jīng)驗(yàn)

28、，在福建省集裝箱、堆存、修箱、裝箱、拖車等領(lǐng)域有著較大，擁有大量的專業(yè)集裝箱從業(yè)，公司規(guī)模、硬件、等方面在福建省較為出色。福州勝獅貨柜是我院校企合作的重要企業(yè)對象，同時也是交通經(jīng)濟(jì)系集裝箱管理專業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)。在我院集裝箱管理專業(yè)的辦學(xué)過程中，勝獅貨柜的企業(yè)指導(dǎo)教師積極參與到專業(yè)建設(shè)的各項(xiàng)工作中，如參與集裝箱管理專業(yè)培養(yǎng)方案的制訂及評審工作；專業(yè)的新生專業(yè)介紹工作；專業(yè)培養(yǎng)計劃的制訂與修改等工作。在支持日常教學(xué)方面，勝獅貨柜派出企業(yè)到校給學(xué)生以講座或者講課的方式進(jìn)行教學(xué)，同時帶來行業(yè)的動態(tài)和可用于教學(xué)各種、文字資料。同時作為校外實(shí)訓(xùn)，接納學(xué)生實(shí)習(xí)，是提高學(xué)生能力的一個重要平臺。同時還為教師

29、提供下企業(yè)崗位，提高教師實(shí)踐教學(xué)能力，并收集教學(xué)相關(guān)的一線素材和資料。七、項(xiàng)目實(shí)施集裝箱管理專業(yè)教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃建設(shè)期初步設(shè)定為 2016 年 8月-2017 年 12月，整個項(xiàng)目建設(shè)劃分建設(shè)準(zhǔn)備、內(nèi)容建設(shè)、資源庫調(diào)試使用和管理四個階段完成。1、建設(shè)準(zhǔn)備時間：2016 年 8 月-2016 年 10 月任務(wù)：組建團(tuán)隊(duì)，收源，任務(wù)分工從專業(yè)教學(xué)建設(shè)需要出發(fā)，期工作的基礎(chǔ)上組建建設(shè)團(tuán)隊(duì)，收集已經(jīng)建成的教學(xué)資源分門別類，按建設(shè)要求確定建設(shè)內(nèi)容，并根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員專長與特點(diǎn)分配建設(shè)任務(wù)、制定建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定建設(shè)時間表。2、內(nèi)容建設(shè)時間：2016 年 11 月-2017 年 5 月任務(wù)：資源制作，分類整理，收

30、集歸檔依據(jù)建設(shè)與分工要求，團(tuán)隊(duì)成員按規(guī)定時間與標(biāo)準(zhǔn)完成相應(yīng)資源開發(fā)與建設(shè)任務(wù)，間隔適當(dāng)時間召開建設(shè)工作會議，交流經(jīng)驗(yàn)、解決、評估質(zhì)量、確定下一步工作要求。已經(jīng)建成的資源，按學(xué)院資源使用要求分類整理，收集歸檔，為資源上傳做好準(zhǔn)備。3、調(diào)試使用時間：2017 年 6 月-2017 年 8 月任務(wù)：資源上傳，調(diào)試使用，修改完善整理歸檔的所有資源上傳高教社資源，并初步調(diào)試使用，修正不和諧部分。面向相關(guān)用戶投入運(yùn)營并共享使用，開展用戶、管理員、建設(shè)者培訓(xùn)，編制標(biāo)準(zhǔn)化手冊與用戶速成手冊。召集共建、各主要模塊用戶舉行反饋會，形成運(yùn)營初始階段使用，進(jìn)一步修改完善。4、管理時間：2017 年 9 月-2017

31、年 12 月任務(wù)：管理使用，更新完善，總結(jié)驗(yàn)收在適時更新資源的基礎(chǔ)上，改進(jìn)運(yùn)營管理辦法，建立可持續(xù)發(fā)展機(jī)制。成立專門的后續(xù)建設(shè)團(tuán)隊(duì)，緊跟行業(yè)動態(tài)，擴(kuò)充完善各個模塊，及時反映行業(yè)新技術(shù)、新知識、新材料。建立會員制度，通過網(wǎng)絡(luò)等多種方式，不斷引進(jìn)新鮮血液，吸引有實(shí)力的院校、企業(yè)、個人加入到后續(xù)建設(shè)團(tuán)隊(duì)中來，增強(qiáng)系統(tǒng)的和，鼓勵使用者用上傳自己制作的資源換取使用。充分利用相關(guān)，做到人人關(guān)心，人人使用，人人建設(shè)，以庫建庫，以庫養(yǎng)庫，保證建設(shè)與使用的可持續(xù)發(fā)展。按照建設(shè)相關(guān)要求，總結(jié)項(xiàng)目建設(shè)情況，完成項(xiàng)目結(jié)題、驗(yàn)收準(zhǔn)備工作，同時完成著作權(quán)登記、知識申請和項(xiàng)目鑒定等工作。八、經(jīng)費(fèi)序號用途建設(shè)（萬元）合計80

32、1素材制作30其中：1.1 集裝箱裝箱技術(shù)、PPT51.2 集裝箱檢測、PPT51.3 集裝箱實(shí)務(wù)、PPT51.4 集裝箱碼頭業(yè)務(wù)、PPT51.5 貨物實(shí)務(wù)、PPT51.6 拖車與堆場管理實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、PPT52企業(yè)案例收集制作9其中：2.1 集裝箱裝箱技術(shù)案例制作1.52.2 集裝箱檢測案例制作1.52.3 集裝箱案例制作1.52.4 集裝箱碼頭業(yè)務(wù)案例制作1.52.5 貨物實(shí)務(wù)案例制作1.52.6 拖車與堆場管理實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目案例制作1.53課程開發(fā)15其中：3.1 集裝箱裝箱技術(shù)33.2 集裝箱檢測維修33.3 集裝箱實(shí)務(wù)33.4 貨物實(shí)務(wù)33.5 拖車與堆場管理實(shí)訓(xùn)34特殊工具制作4其中：4.1

33、編輯24.2 動畫制作25應(yīng)用推廣5其中：5.1 主辦一次推廣會35.2 參加相關(guān)推廣會26調(diào)研論證6其中：6.1 集裝箱企業(yè)調(diào)研3九、保障措施1.組織保障成立由擔(dān)任首席顧問的集裝箱管理專業(yè)教學(xué)建設(shè)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)“集裝箱管理專業(yè)教學(xué)”（以下簡稱建設(shè)項(xiàng)目）建設(shè)工作。為保障各個重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的高效有序?qū)嵤?，成立了建設(shè)項(xiàng)目工作小組，負(fù)責(zé)各重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的方案制定與實(shí)施，同時按照建設(shè)項(xiàng)目的具體內(nèi)容，確立子建設(shè)項(xiàng)目，把各子項(xiàng)目到相關(guān)參建；明確各參建專業(yè)為項(xiàng)目實(shí)施的第一責(zé)任人，確保建設(shè)的各重點(diǎn)內(nèi)容和各個項(xiàng)目的建設(shè)能夠按照建設(shè)方案的要求到位。（1）優(yōu)秀的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)保障由我院集裝箱管理專業(yè)人牽頭組成項(xiàng)目建

34、設(shè)團(tuán)隊(duì)，包括學(xué)院港航專業(yè)群的專業(yè)教師以及聯(lián)合申報的等。同時由來自福建省集裝箱行業(yè)的企業(yè)組成項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)小組、設(shè)置首席顧問，邀請行業(yè)、企業(yè)及職業(yè)院校的參與。力求建設(shè)的教學(xué)既能夠滿足高校學(xué)習(xí)和教學(xué)的需求，也能夠符合福建省集裝箱行業(yè)的要求。（2）良好的學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源保障我院在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)方面已經(jīng)做了很多工作，在上，已經(jīng)整合了學(xué)院許多專業(yè)和課程的資源，有了這些前期建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的積累和建設(shè)內(nèi)容，可以為此次集裝箱管理專業(yè)教學(xué)的建設(shè)提供強(qiáng)有力的支撐，同時也是有力的保障。序號用途建設(shè)（萬元）6.1 相關(guān)學(xué)校調(diào)研373其中：7.1 集裝箱企業(yè)27.2 相關(guān)學(xué)校18其他8其中：8.148.2 資源導(dǎo)入18.3 材料費(fèi)3（3）深厚的專業(yè)基礎(chǔ)保障我院前身為“船政學(xué)堂”，在悠久的辦學(xué)歷史中，積累了大量在航運(yùn)相關(guān)專業(yè)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時也積累了大量的資料，這些資源都可以作為此次建設(shè)有有力保障。（4）優(yōu)秀的合作企業(yè)保障合作企業(yè)福州勝獅貨柜在福建有著長期的集裝箱從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，在福建省集裝箱、堆存、修箱、裝箱、拖車等領(lǐng)域有著較大，擁有大量的專業(yè)集裝箱從業(yè)，公司規(guī)模、硬件、等方面在福建省較為出色。而且與我校保持良好的關(guān)系。2.保障項(xiàng)目建設(shè)包括省級專項(xiàng)和項(xiàng)目籌措兩部分。省級財政專項(xiàng)主要用于素材制作、企業(yè)案例收集制作、課程開發(fā)、特殊工具制作、應(yīng)用推廣、調(diào)研論證、等方