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1、第2章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 復(fù)習(xí)12當(dāng)泡騰片遇到水我會探究將泡騰片加入水中，仔細(xì)觀察，描述現(xiàn)象，越詳細(xì)越好。觀察：猜想：產(chǎn)生的氣體是什么？如何驗證你的猜測O2或CO2配料表：維生素C、檸檬酸、碳酸氫鈉、富馬酸、甜橙果粉、日落黃、山梨酸醇C6H8O6C6H8O7NaHCO3C4H4O4方法介紹：知識樹用樹的形式表現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)圖，由樹根(主干)、樹枝(至少兩個)、樹葉、果實等元素組成，依據(jù)其從屬關(guān)系,反映整個知識系統(tǒng)。氧 氣 性 質(zhì) 用 途 制 法 組 成交流展示：氧氣和二氧化碳的知識樹氧氣的知識樹（部分）我會判斷：判斷下列說法是否正確。1、魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水。2、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大

2、量白霧。3、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰。4、鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。5、氧氣具有可燃性，可用作燃料。6、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能和任何物質(zhì)反應(yīng)。7、二氧化碳使人窒息，有毒。8、可用燃著的木條檢驗?zāi)硽怏w是否為二氧化碳。9、工業(yè)上利用化學(xué)變化從空氣獲得氧氣。10、蠟燭燃燒既是化合反應(yīng)，也屬于氧化反應(yīng)。我會區(qū)分：你能用哪些方法區(qū)分氧氣和二氧化碳？設(shè)計實驗將泡騰片加入水中。產(chǎn)生的氣體是氧氣還是二氧化碳？請設(shè)計并畫出實驗裝置。進(jìn)行實驗、得出結(jié)論。討論：1、下列哪些裝置可以替代你的裝置？2、收集該氣體，用什么方法，簡要畫出收集裝置圖。方法介紹：比較氧氣和二氧化碳的實驗室制法氧氣二氧化碳原料原理發(fā)生裝置收集方法檢驗方法驗滿方法溫馨提示不可直接吞服維生素C泡騰片應(yīng)該放在適量的溫水中，待其完全溶化，再搖勻后才能服用。一枚泡騰片能產(chǎn)生多少二氧化碳？測量產(chǎn)生氣體的體積(或質(zhì)量） ？配料表：維生素C、檸檬酸、碳酸氫鈉、富馬酸、甜橙果粉、日落黃、山梨酸醇C6H8O6C6H8O7NaHCO3C4H4O4搶答活動：圍繞“水”描述和介紹以下圖片圖1圖2搶答活動：圍繞“水”描述和介紹以下圖片圖3圖4搶答活動：圍繞“

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