開題報(bào)告：教育教學(xué)模式研究

1、開題報(bào)告：教育教學(xué)形式研究【編者按】：論文頻道為您提供各類開題報(bào)告范文參考，以及開題報(bào)告寫作指導(dǎo)和格式排版要求，解決您在開題報(bào)告寫作中的難題。當(dāng)今社會是一個信息化的社會，各行各業(yè)對信息的需求是與日俱增的，獲取信息的手段也是多種多樣的，其中通過網(wǎng)絡(luò)這種新興的現(xiàn)代化技術(shù)來獲取和傳送各種信息已成了必不可少的途徑。面對這種網(wǎng)絡(luò)化的開展趨勢，我們的教育教學(xué)工作也不可防止地面臨著變革，傳統(tǒng)的教學(xué)形式在某種程度上已經(jīng)適應(yīng)不了現(xiàn)代教育的需求了，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的開展，特別是計(jì)算機(jī)科學(xué)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開展，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育不僅是教育信息化的必然產(chǎn)物，也是教育改革開展的必然走向。利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境輔助教學(xué)，將信息技術(shù)與各學(xué)

2、科進(jìn)展整合，充分利用現(xiàn)代化的手段來輔助教育教學(xué)，最大程度的把傳統(tǒng)教學(xué)形式與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式的優(yōu)勢進(jìn)展互補(bǔ)，將是現(xiàn)代教育的一個研究方向和開展趨勢。因此，對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)形式研究有著非常重要的意義。一、課題研究背景信息技術(shù)與學(xué)科整合是信息技術(shù)應(yīng)用于教育的核心，是改革教育形式、教學(xué)方法和教學(xué)手段的重要途徑，隨著中國教育信息化技術(shù)的不斷開展，傳統(tǒng)的教學(xué)形式必然面臨沖擊，網(wǎng)絡(luò)的功能也逐漸地浸透到教學(xué)方面，信息技術(shù)支持的同步輔助教學(xué)形式、網(wǎng)絡(luò)資源整合于課堂的教學(xué)形式、基于網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)形式等網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)形式不斷涌如今學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)上。有了互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)在一個虛擬的

3、集體中學(xué)習(xí)，在這樣的集體中，所有的問題都可以拿出來討論，學(xué)生得到的是動態(tài)的，多方面的解答。而在這個過程中，學(xué)生不僅學(xué)到了知識，更加強(qiáng)了他們與人交流、合作的才能，進(jìn)步了學(xué)習(xí)的興趣；有了互聯(lián)網(wǎng)，教師的教學(xué)也因網(wǎng)絡(luò)上的各種豐富多彩的教學(xué)資源而變得容易，方便，圖文并茂，活力勃勃，教師能充分的將信息技術(shù)與各學(xué)科整合，把各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段交融到課程中去，這將對現(xiàn)代教育教學(xué)形式的研究有著深遠(yuǎn)的意義。二、課題研究目的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論，通過開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)，探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下適宜中小學(xué)將來開展的創(chuàng)新教育教學(xué)形式。三、課題研究內(nèi)容1、信息技術(shù)與學(xué)科整合的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境信息技術(shù)組2、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的各種教學(xué)形式各科

4、教師3、網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源庫的建立各科教師4、理科的信息化教學(xué)形式理科教師5、信息技術(shù)校本培訓(xùn)課程的開發(fā)和研究信息技術(shù)組四、課題研究的施行措施1、建立新型的學(xué)科教師隊(duì)伍1更新教育教學(xué)觀念，積極參與網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)研究；2加強(qiáng)教師信息技術(shù)運(yùn)用才能的培訓(xùn)；3在各個學(xué)科組建計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的骨干隊(duì)伍2、建立多功能的網(wǎng)絡(luò)型的教學(xué)系統(tǒng)1學(xué)校信息化設(shè)備的規(guī)劃、建立和使用；2教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展課堂教學(xué)；3建立基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源庫，包括各種教學(xué)素材圖片、音頻、視頻、動畫資源，各科的優(yōu)秀教案、課件資源等等；4教師進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)備課形式確實(shí)定，即如何實(shí)現(xiàn)教師通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展集體備課。各個學(xué)科要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)制定一種方便有效的備課形式；5開發(fā)信息技術(shù)校本培訓(xùn)課程，對教師和學(xué)生進(jìn)展信息技術(shù)培訓(xùn)。6幾何畫板在理科教學(xué)的使用。五、課題預(yù)期成果1研究方案、方案、總結(jié)2撰寫論文3課題個案研究4校本教材六、子課題管理組長：