幼兒園中班體育活動(dòng)教案：《好玩的輪胎》3篇

1、幼兒園中班體育活動(dòng)教案：好玩的輪胎3篇中班體育活動(dòng)教案：好玩的輪胎1活動(dòng)目標(biāo):L嘗試用多種方法和輪胎做游戲，在游戲中練習(xí)走、跑、跳等基本技能。2、能積極參與體育活動(dòng)，掌握滾輪胎的方法，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的愉快?；顒?dòng)重點(diǎn):嘗試用多種方法和輪胎做游戲，在游戲中練習(xí)走、跑、跳等基本技能?；顒?dòng)難點(diǎn):能積極參與體育活動(dòng)，掌握滾輪胎的方法，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的愉快。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、廢舊汽車(chē)輪胎假設(shè)干。本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)，圍繞這4個(gè)要求，我第二次讓幼兒和好朋友一起玩輪 胎，著重練習(xí)跳的能力，在游戲中，我設(shè)置了根據(jù)幼兒的掌握由易到難的過(guò) 程讓幼兒練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作練習(xí)。但是，教師在組織幼兒游戲活動(dòng)的實(shí)踐中，太過(guò)注重游戲的內(nèi)容

2、，忽視 了在體育活動(dòng)中最要的幼兒運(yùn)動(dòng)量的把握。針對(duì)幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)的個(gè)別 特殊現(xiàn)象沒(méi)有及時(shí)的處理，如游戲時(shí)的規(guī)那么，幼兒的平安性還考慮不夠深， 對(duì)膽小的幼兒應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)引導(dǎo)其他幼兒去學(xué)習(xí)，去嘗試。2、錄音機(jī)一架、L-H4- 巾o活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始局部師:今天天氣真好，我們到外面玩玩吧（聽(tīng)音樂(lè)，活動(dòng)身體）二、基本局部1、幼兒自由玩輪胎師:咦,大家看那是什么呀?（輪胎）我們?cè)谀睦镆部匆?jiàn) 過(guò)有這些輪胎寶寶？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出各種車(chē)上有）師:輪胎寶寶可真漂亮，我們 和輪胎寶寶做好朋友，一起玩玩吧，老師看哪個(gè)小朋友最會(huì)動(dòng)腦筋，想出的玩 法又多又有趣。（1）幼兒分散自由玩輪胎，教師注意觀(guān)察，適當(dāng)指導(dǎo)。（2）集中

3、交流玩法。師:剛才看到寶寶很會(huì)動(dòng)腦筋，想出了許多有趣的玩法，誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)小老 師片巴自己的好方法教給小朋友。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)玩給大家看，對(duì)有新意的玩法加以表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)其他孩子 跟著學(xué)。幾種玩法:(1)滾輪胎，幾個(gè)幼兒面對(duì)面滾輪胎。(2)將輪胎排成直線(xiàn)，練習(xí)在輪胎上走。(3)輪胎跨跳、雙腳向前跳。(4)腳跳上輪胎腳跳下輪胎。(5)鉆輪胎。2、游戲:滾輪胎大賽師:輪胎真好玩，我們來(lái)把輪胎變成小汽車(chē)，進(jìn)行開(kāi)車(chē) 比賽吧?；顒?dòng)延伸：1、利用輪胎練習(xí)合作游戲。2、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)輪胎的多種玩法。中班體育活動(dòng)教案：好玩的輪胎2中班體育活動(dòng)好玩的輪胎活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒學(xué)會(huì)滾輪胎。2、在花樣玩輪胎的過(guò)程中練習(xí)

4、跳、飛、轉(zhuǎn)等技能。3、培養(yǎng)幼兒聽(tīng)口令、守紀(jì)律的好品德?；顒?dòng)準(zhǔn)備每人一個(gè)涂有彩色油漆的廢舊輪胎。活動(dòng)過(guò)程1、導(dǎo)入游戲，引起興趣。幼兒成兩隊(duì)站好，每人手拿一個(gè)輪胎，老師說(shuō)：孩子們，今天的天氣 真好，們到前面的草地上去玩輪胎好嗎？們?cè)趺窗演喬ミ\(yùn)過(guò)去呢?（滾過(guò)去）2、練習(xí)游戲孩子們由兩隊(duì)滾著輪胎變成一個(gè)大圓圈。(1 )學(xué)小兔跳：輪胎前后里外跳；左右里外跳。(2)學(xué)小鳥(niǎo)飛：飛到輪胎里原地飛一圈；飛到輪胎外繞輪胎飛一圈。(3)把輪胎舉起來(lái)套在脖子里，雙手做動(dòng)作。(4)把輪胎放地下，幼兒坐在輪胎上活動(dòng)頭部。(5)幼兒自由玩耍輪胎。注意幼兒的新玩法。3、游戲結(jié)束。老師說(shuō)：今天們玩得高興嗎？天氣不早了，們回家吧

5、，明天們?cè)賮?lái)玩?！?幼兒肩抗輪胎成一隊(duì)走出游戲場(chǎng)地。中班體育活動(dòng)教案：好玩的輪胎3課前分析：輪胎”是幼兒比擬熟悉的一樣?xùn)|西，為了使幼兒能在玩中得到更多的 樂(lè)趣，我設(shè)計(jì)了好玩的輪胎這節(jié)體育活動(dòng)，讓幼兒在探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn) 輪胎的多種玩法，并培養(yǎng)他們與人合作的意識(shí)；讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣，敢 于創(chuàng)新，增強(qiáng)自信。本活動(dòng)通過(guò)自由探索、相互交流，合作玩輪胎、小組比 賽等方式讓幼兒在實(shí)踐中探索輪胎的玩法嘗試用助跑跨跳的方法跳過(guò)厚5 厘米、直徑寬四十厘米的輪胎，同時(shí)，整個(gè)活動(dòng)給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由的空間, 讓幼兒在寬松的氣氛內(nèi)得到開(kāi)展?；顒?dòng)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒探索輪胎的多種玩法。2、初步嘗試用助跑跨跳的方法跳過(guò)厚5厘

6、米、直徑寬四十厘米的輪胎。3、勇于挑戰(zhàn)不同的助跑跨跳寬度，面對(duì)困難不退縮?；顒?dòng)重點(diǎn)：探索輪胎的多種玩法?；顒?dòng)難點(diǎn)：嘗試用助跑跨跳的方法跳過(guò)厚5厘米、直徑寬四十厘米的 輪胎。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎假設(shè)干（與幼兒人數(shù)相同）。2、長(zhǎng)度約為2米的布繩辮2根。3、輕音樂(lè)、錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始局部1、教師帶著幼兒熱身運(yùn)動(dòng)二、基本局部1、幼兒自由探索輪胎的多種玩法。2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象輪胎的玩法，引發(fā)幼兒玩輪胎游戲的興趣。師：今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了好多的輪胎。你們想不想和它們玩嗎？師：看看誰(shuí)能和輪胎寶寶玩的花樣最多。教師觀(guān)察指導(dǎo)（鼓勵(lì)幼兒的多種玩法，關(guān)注跳的玩法）3、請(qǐng)個(gè)別幼兒

7、示范玩輪胎的方法4、以游戲：“跳跳樂(lè)初步嘗試助跑跨跳厚5厘米、直徑寬四十厘米 的輪胎師：有什么方法可以從這個(gè)地方到這個(gè)地方呢？（鼓勵(lì)幼兒積極思考， 并示范自己所想的方法）3、第三次教師組織幼兒站成二排用助跑跨跳的方法跳過(guò)40厘米寬 的布繩辨，然后再慢慢的增加難度將布繩辨中間的距離調(diào)到60厘米反復(fù)練 習(xí)幾次。（請(qǐng)配班老師將輪胎分為L(zhǎng) L 2、2、3、3、平放在場(chǎng)地上,教師將 組織幼兒自由選擇自己跳得過(guò)的輪胎，運(yùn)用助跑跨跳的方法跳過(guò)寬40-60 厘米厚5厘米的輪胎，教師提醒幼兒注意平安）3、教師對(duì)每一組表現(xiàn)好的小朋友進(jìn)行表?yè)P(yáng)。三、放松活動(dòng)L、幼兒跟隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。四、整理教師與幼兒一起收拾整理。

8、課后反思：游戲活動(dòng)是一種符合幼兒身心開(kāi)展需要的快樂(lè)而自主的活動(dòng)，能給幼 兒帶來(lái)愉快的情緒體驗(yàn)，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。游戲 活動(dòng)中的游戲規(guī)那么能夠約束幼兒的行為，幼兒在游戲中能夠形成與同伴協(xié) 商、合作、交往的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)形成基本的規(guī)那么意識(shí)。在體育游戲中如果我們 把握好教育策略，適時(shí)、適宜、適度地支持與引導(dǎo)幼兒的探索行為，不僅能 促進(jìn)幼兒身體動(dòng)作協(xié)調(diào)開(kāi)展和運(yùn)動(dòng)技能不斷增強(qiáng)，還能開(kāi)展幼兒的社會(huì)認(rèn) 知能力、社會(huì)交往能力和社會(huì)情感，掌握最基本的社會(huì)行為規(guī)范，促進(jìn)幼兒 身心的和諧開(kāi)展，為幼兒適應(yīng)未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)打下良好的基礎(chǔ)。輪胎”是幼兒比擬熟悉的一樣?xùn)|西，為了使幼兒能在玩中得到更多的 樂(lè)趣，我設(shè)計(jì)了玩輪胎這節(jié)游戲活動(dòng)課，讓幼兒在探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)輪 胎的多種玩法，并培養(yǎng)他們與人合作的意識(shí)；讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣，敢于 創(chuàng)新，增強(qiáng)自信。本活動(dòng)通過(guò)自由探