人教版八下_胡適《我的母親》ppt課件

1、 游 子 吟唐孟郊 慈母手中線， 游子身上(shn shng)衣。 臨行密密縫， 意恐遲遲歸。 誰(shuí)言寸草心， 報(bào)得三春暉？ 共三十頁(yè)我的母親(m qn)胡 適共三十頁(yè)第一(dy)課時(shí)共三十頁(yè)簡(jiǎn)介(jin ji)作者 胡適(1891-1962)，現(xiàn)代學(xué)者，歷史學(xué)家、文學(xué)家，哲學(xué)家。以倡導(dǎo)“五四”文學(xué)革命著聞?dòng)谑?。他曾歷任北京大學(xué)教授、北京大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)、中華民國(guó)駐美利堅(jiān)合眾國(guó)特命全權(quán)大使、北京大學(xué)校長(zhǎng)(xiozhng)。是新文化運(yùn)動(dòng)、新文學(xué)革命的積極倡導(dǎo)者。他的文學(xué)改良芻議在當(dāng)時(shí)有較大的積極意義。他還是新詩(shī)的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。一九二0年出版第一部新詩(shī)集嘗試集,一九二八年與徐志摩等出版新月月刊。 共

2、三十頁(yè)讀準(zhǔn)字音(z yn)文縐縐（ ）庶（）祖母翳（） 綽（）號(hào)佃（）戶 恭（）籌（）備 ?。ǎ┊媧hushychudingngchum預(yù)習(xí)(yx)檢測(cè)共三十頁(yè) 翳(y)：眼睛角膜病變后留下的疤痕。 責(zé)罰：處罰。 管束：加以約束，使不越軌。 氣量：指才識(shí)和品德的高低；指能容納不同(b tn)意見的度量。 廣漠：廣大空曠。 寬恕：寬容饒恕。 質(zhì)問：責(zé)問。 文縐縐（zhu）：形容人談吐、舉止文雅的樣子。 輕?。貉哉Z(yǔ)舉動(dòng)帶有輕佻和玩弄意味。 掌握(zhngw)下列詞語(yǔ):共三十頁(yè)自讀課文(kwn)，思考問題：1、文章圍繞母親寫了哪些事？這些(zhxi)事分別表現(xiàn)了母親怎樣的性格？2、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說說

3、母親是一個(gè)怎樣的人？3、作者對(duì)母親懷有怎樣的感情？共三十頁(yè) 母親對(duì)我的影響不單體現(xiàn)在對(duì)“我”的“言傳”上，而更多地體現(xiàn)在母親平時(shí)怎樣待人接物對(duì)我的“身教”上。寫她與家人相處的情形，是在寫她以身示范對(duì)我的耳濡目染、潛移默化的教育和影響。因此(ync)，可以說，寫母親與家人相處的情形，同樣也是在寫“母親是我的恩師”，作者主要寫母親是他的恩師(n sh)，為什么除了寫母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外，還用更多的筆墨寫她與家人相處的情形？ 共三十頁(yè)我的母親(m qn)追念自己童年(tngnin)往事母親對(duì)自己深遠(yuǎn)的影響記敘母親(1-4)(5-12)(13)對(duì)“我”對(duì)家庭對(duì)自己(5-7)(8-11)(12)共三十頁(yè)第二

4、(d r)課時(shí)共三十頁(yè)討論(toln)交流 寫了母親三個(gè)方面的事（概括）： 一、是對(duì)“我”的管教； 二、是作為當(dāng)家的后母如何處理家庭的難事和矛盾； 三、是如何對(duì)待他人(trn)對(duì)自己人格的侮辱。(5-7)(8-11)(12)共三十頁(yè)一、是對(duì)“我”的管教(gunjio)。（對(duì)我）學(xué)習(xí)(xux)上的督促做人上的訓(xùn)導(dǎo)(5)(6-7)具體：我的恩師、慈母、嚴(yán)父。共三十頁(yè)如何與“我”的大嫂(dso)、二嫂相處和如何對(duì)待她們妯娌之間的矛盾。如何(rh)在除夕之夜對(duì)付敗家子大哥的債主。二、是作為當(dāng)家的后母如何處理家庭的難事和矛盾。（對(duì)家庭）(8)(9-11)寬厚容忍，從不給人臉色看。共三十頁(yè)三、是如何對(duì)待他

5、人(trn)對(duì)自己人格的侮辱。（對(duì)自己） 寫母親受了人格上的侮辱非常生氣，直到叫那個(gè)說了不負(fù)責(zé)任的話的五叔當(dāng)面認(rèn)錯(cuò)賠罪(pi zu)才罷休。(12)正直剛烈，從不受一點(diǎn)侮辱。共三十頁(yè) 請(qǐng)用“母親是一個(gè)_的人。因?yàn)槲闹袑懙繽”的形式組織(zzh)語(yǔ)言，精當(dāng)評(píng)價(jià)母親的形象。 例如：母親是一個(gè)溫和仁慈的人。因?yàn)槲闹袑懙馈拔夷赣H的氣量大，性子好，又因?yàn)樽隽撕竽?hum)后婆，她更事事留心，事事格外容忍?！痹u(píng)一評(píng)：共三十頁(yè)勾畫出文中揭示(jish)母親品性的語(yǔ)句第6段： “我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父?！钡?段： “這是我的嚴(yán)師，我的慈母?！钡?段： “我母親從不罵他一句。并且因?yàn)槭切履?，她臉上?/p>

6、不露出一點(diǎn)怒色?！?第10段： “我母親的氣量大，性子好，又因?yàn)樽隽撕竽负笃?，她更事事留心，事事格外容忍。”?2段： “我母親待人最仁慈，最溫和，從來(lái)沒有一句傷人感情的話。但她有時(shí)候也很有剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。”第13段：如果(rgu)我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人我者得感謝我的慈母。 （側(cè)面）共三十頁(yè)1、母親(m qn)是一個(gè)怎樣的人？ 母親是一個(gè)慈祥、教子嚴(yán)而有方，氣量大、性情好、容忍，待人仁慈、溫和、對(duì)大事又不失剛氣的人；她是我的恩師、慈母(c m)、嚴(yán)父。2、作者對(duì)母親懷有怎樣的感情？懷念、感激、敬愛之情歸納小結(jié) 共三十頁(yè)這些

7、(zhxi)事件體現(xiàn)了母親怎樣的品格?A、叫我早起，聆聽教誨?！按摺比ド蠈W(xué)。B、我說了不該說的話，她重重責(zé)罰我。C、新年之際，債主來(lái)要債。她從不罵一聲，臉上從不露出一點(diǎn)怒色。D、受了兩個(gè)嫂子的氣，她只忍耐著，忍到不可(bk)再忍時(shí)，悲哭一場(chǎng)，以解心中之苦。E、聽了五叔的牢騷話，當(dāng)面質(zhì)問，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。嚴(yán)格寬容善良容忍溫和正直剛烈慈祥共三十頁(yè) 本文通過自己人生歷程的一段回顧，寫了自己童年到少年時(shí)代如何在母親的嚴(yán)格要求和深情關(guān)愛下的幾件事情,表現(xiàn)母親無(wú)比真摯的愛子之情和優(yōu)秀的品行(pnxng),表達(dá)對(duì)母親的懷念和敬愛.試歸納(gun)文章的中心思想共三十頁(yè)各抒己見(g sh j jin)：

8、 課文(kwn)既寫了母親給予自己的直接的教育，也寫了母親為人的方式給予自己的影響。你對(duì)母親教子的方式和為人的方式有怎樣的理解和看法？共三十頁(yè) 1、課文標(biāo)題為“我的母親”，而文章前三段只有一句提及母親，其內(nèi)容似與“母親”無(wú)關(guān)，這是為什么？ 文章前三段寫作者的性格特點(diǎn)和童年生活，既寫了童年生活的單調(diào)和失落，也寫出環(huán)境與教育對(duì)一個(gè)人性格的養(yǎng)成(yn chn)所起的奠基作用。前三段不僅為寫母親起到很好的鋪墊作用，而且與文末相呼應(yīng)。研討(ynto)探究：共三十頁(yè)2、在這廣漠(gunm)的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒有一個(gè)人管束過我。3、如果我學(xué)得了一絲一毫(y s y ho)的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)

9、待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人我都得感謝我的慈母。 結(jié)合上下文，品味下面語(yǔ)句中劃線詞語(yǔ)的分寸感1、我在這九年（18951904）之中，只學(xué)得了讀書寫字兩件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一點(diǎn)底子。共三十頁(yè) 用“不能不”雙重否定，表達(dá)了作者對(duì)“打了一點(diǎn)底子”的肯定，“不能不”這一能愿動(dòng)詞的雙重否定表達(dá)一種主觀上的肯定，因而有主觀認(rèn)為之意，這樣既表明了態(tài)度，又不顯得斷然和絕對(duì)。“一點(diǎn)兒”則是作者實(shí)事求是(sh sh qi sh)、自謙的體現(xiàn)。1、我在這九年之中，只學(xué)得了讀書(d sh)寫字兩件事。在文字和思想的方面，不能不算是打了一點(diǎn)底子。共三十頁(yè) 說自己“混”了二十多年，

10、表現(xiàn)了作者謙遜(qinxn)的態(tài)度。而且這一“混”字與下句“沒有一個(gè)人管束過我”有暗接之妙?！拔摇痹谌撕＠铩盎臁?，應(yīng)該有人來(lái)管束“我”，但卻沒有，表達(dá)了作者遠(yuǎn)離母親之后對(duì)母親的懷想；沒有一個(gè)人管束過“我”，“我”還能在人海里“混”了二十多年，說明了母親給“我”的教益是多么大。2、在這廣漠的人海里(hil)獨(dú)自混了二十多年，沒有一個(gè)人管束過我。共三十頁(yè) 事實(shí)上，作者(zuzh)的“好脾氣”“待人接物的和氣”“寬恕人”“體諒人”的性格品德是有口皆碑的，但是在說到這些美德時(shí)，前面都加了“如果”這一表假設(shè)的詞語(yǔ)，意在表明只是一種假設(shè)，而不是自己已經(jīng)具備了這些美德，表現(xiàn)了作者不溢美、不自夸的品格，同時(shí)也

11、非常符合自傳的語(yǔ)體特點(diǎn)。3、如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕(kunsh)人，體諒人我都得感謝我的慈母。 共三十頁(yè)生活(shnghu)采真 文章結(jié)尾寫道：“我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時(shí)代，受了她的極大極深的影響(yngxing)?！边@“極大極深的影響(yngxing)”表現(xiàn)在哪些方面？你在哪些方面深受自己母親影響(yngxing)呢？1、學(xué)得了好脾氣，學(xué)得了待人接物的和氣，能寬恕人，體諒人。2、在學(xué)習(xí)上勤奮、守時(shí)和做人上能反省“吾身”。3、其中主要是如何做人方面，母親讓作者養(yǎng)成了寬容、善待、體諒的品性。 共三十頁(yè)母愛是一種(y zhn)巨大的火焰

12、。（羅曼.羅蘭）母愛是世間最偉大的力量。（米爾）在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。（英國(guó)）沒有無(wú)私的、自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。（法國(guó)）人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是“媽媽”。(紀(jì)伯倫)名人(mngrn)談母愛共三十頁(yè) 年輕的心總是裝載著太多的事情，事業(yè)、愛情、理想，而父母永遠(yuǎn)只是靜靜的藏在一個(gè)角落里。一個(gè)聲音總是在說：現(xiàn)在還早，等我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)再去對(duì)父母盡孝(jn xio)也不遲。只是“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。” 我們有太多的抱負(fù)要去施展，而不知不覺間曾經(jīng)是我們避風(fēng)港的父母卻已經(jīng)老了，緩慢卻不可逆轉(zhuǎn)。敲響警鐘：共三十頁(yè)結(jié)束(jish)的話： 讓我們用行動(dòng)來(lái)“報(bào)得三春暉”吧！1、給媽媽一個(gè)擁抱(yngbo)2、和媽媽換位，用媽媽的心態(tài)，對(duì)你自己嘮叨幾句。共三十頁(yè)內(nèi)容摘要游 子 吟。他的文學(xué)改良芻議在當(dāng)時(shí)有較大的積極意義。一九二0年出版第一部新詩(shī)集嘗試集,一九二八年與徐志摩等出版新月月刊。2、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說說母親是一個(gè)怎樣的人。如何與“我”的大嫂、二嫂相處和如何對(duì)待她們妯娌之間