部編人教版一年級語文上冊口耳目教學(xué)課件ppt

1、部編人教版一年級語文上冊口(Kou)耳目第一頁，共二十三頁。我們都有一雙勤勞的手，一雙走遍山野的腳，一對靈敏的耳朵，一張能說會(Hui)道的小嘴，一對明亮的眼睛。今天，我們就去認(rèn)識我們身上的這些寶貝。第二頁，共二十三頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識7個生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，會寫4個生字。（重點(diǎn)）2.認(rèn)識筆(Bi)畫“、 、”。3.感悟漢字的形象性，感受學(xué)習(xí)漢字的樂趣。（難點(diǎn)）第三頁，共二十三頁。聽范讀，邊聽邊畫出課后的生字，注意生字的讀音。第四頁，共二十三頁。自讀提示：請同學(xué)們自由讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。第五頁，共二十三頁。讀一讀口 耳 目 手 足 站(Zhan) 坐 ku r m shu z

2、 zhn zu第六頁，共二十三頁。檢查自讀情況 指名讀課文，同學(xué)互評(Ping)：字音是否正確，句子是否通順。 第七頁，共二十三頁?？?Kou)我會寫ku書寫指(Zhi)導(dǎo)：第二筆注意在折處頓筆。部首：口組詞：人口 口才造句：中國是一個人口大國。音序：K結(jié)構(gòu):獨(dú)體第八頁，共二十三頁。目(Mu)m書寫指導(dǎo)：第二筆的豎比(Bi)左邊的豎略長。部首：目組詞：目光 題目造句：這道題目很好回答。音序：M結(jié)構(gòu):獨(dú)體第九頁，共二十三頁。耳(Er)r書寫指(Zhi)導(dǎo)：第二筆注意在折處頓筆。部首：口組詞：人口 口才造句：中國是一個人口大國。音序：K結(jié)構(gòu):獨(dú)體第十頁，共二十三頁。手(Shou)shu書寫指導(dǎo)(D

3、ao)：第二筆的豎比左邊的豎略長。部首：目組詞：目光 題目造句：這道題目很好回答。音序：M結(jié)構(gòu):獨(dú)體第十一頁，共二十三頁。站立時像松樹一樣挺拔，坐(Zuo)著時像座鐘那樣端正。站如松，立地有根基、挺拔、不動搖。坐如鐘，就要身體保持正直，全身松而不懈。這句話告訴我們：要站有站相，坐有坐相。zhn r sng zu r zhng站(Zhan) 如 松，坐 如 鐘。第十二頁，共二十三頁。xng r fng w r gng行 如 風(fēng)(Feng)，臥 如 弓。走路時像風(fēng)一樣快(Kuai)，睡覺時像弓一樣彎。行如風(fēng)，指走路生風(fēng)，行動敏捷。臥如弓，睡覺時像弓一樣側(cè)臥，不僅身體容易放松，脈絡(luò)也容易保持暢通。第

4、十三頁，共二十三頁。閱讀方法解(Jie)密：認(rèn)識比喻概念:描(Miao)寫事物或說明道理時，用和它有相似點(diǎn)的事物或道理打比方，叫比喻。一般要用具體的、淺顯的、較熟悉的事物比那些抽象的、深奧的、陌生的事物。如，本課把站、坐、行、臥的姿勢比作松、鐘、風(fēng)、弓這些直觀的物體，形象生動，易于理解。第十四頁，共二十三頁。拓展b cng rng l dun zhng y shn yun bi gng jng步(Bu) 從 容， 立 端 正， 揖 深 圓，拜 恭 敬。弟子規(guī)第十五頁，共二十三頁。第十六頁，共二十三頁。資源鏈接象形字是(Shi)仿照事物的形狀造出來的字，它來自于圖畫文字。中國的甲骨文、石刻文，都是(Shi)從原始社會最簡單的圖畫和花紋產(chǎn)生出來的。 如“口”“耳”“目”，特別像人的嘴、耳朵、眼睛；“日”字是個圓形，中間有一個點(diǎn)，像人們看太陽時所看到的形態(tài)；“月”字像一個彎彎的月亮。1. 象形(Xing)字第十七頁，共二十三頁。2. 拓(Tuo)展兒歌第十八頁，共二十三頁。通過學(xué)習(xí)口耳目，我知道了口、耳、目、手、足(Zu)的作用，還知道了我們要養(yǎng)成好的習(xí)慣。課堂小結(jié)第十九頁，共二十三頁。我們的口、耳、目、手、足能做哪些(Xie)事？ 參考答案：口可以吃東西，可以說話；耳可以聽聲音；目可以看；手可以做事， 可以寫字； 足(Zu)可以走