常用邏輯方法分解課件

1、 第6章 常用邏輯思維方法信息分析與預(yù)測(cè)方法信息分析與預(yù)測(cè)的方法 對(duì)方法的合理使用是決定信息分析水平和效率以及信息分析質(zhì)量和效益的重要因素。信息分析與預(yù)測(cè)是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，它與數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、圖書(shū)情報(bào)學(xué)、決策學(xué)、管理學(xué)、系統(tǒng)工程等諸多學(xué)科相互聯(lián)系和交叉。 信息分析與預(yù)測(cè)方法多數(shù)是從自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和某些邊緣學(xué)科的研究方法中借鑒過(guò)來(lái)的。所以信息分析是在吸收、移植其他學(xué)科的研究方法過(guò)程中不斷發(fā)展起來(lái)的。因此信息分析方法一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是綜合性，在綜合吸收其他許多學(xué)科和領(lǐng)域的有關(guān)方法的基礎(chǔ)上，逐步形成了信息分析與預(yù)測(cè)某些基本的、常用的方法。信息分析與預(yù)測(cè)的方法定性的方法定量的方法定性與定量相結(jié)

2、合的方法6 常用邏輯思維方法7專家調(diào)查法（ 德?tīng)柗品?，頭腦風(fēng)暴法等）8 文獻(xiàn)計(jì)量方法9 層次分析法10 回歸分析法11 時(shí)間序列分析法第6章 常用邏輯思維方法信息分析與預(yù)測(cè)中的邏輯思維方法是建立在邏輯推理和辨證分析基礎(chǔ)上，根據(jù)已知信息運(yùn)用分析與綜合、相關(guān)和比較、演繹推理等一系列邏輯思維手段來(lái)揭示研究對(duì)象的本質(zhì)、發(fā)展規(guī)律和因果關(guān)系。 邏輯關(guān)系廣泛地存在于人類的日常生活之中，因此邏輯思維方法在信息分析與預(yù)測(cè)過(guò)程中得到了普遍使用。雖然邏輯思維方法只是定性地分析研究對(duì)象的前因后果、大小優(yōu)劣、部分整體、一般特殊等關(guān)系，一般不給出定量關(guān)系，但它是依據(jù)嚴(yán)密的邏輯推理才能得出可能的結(jié)論，因此邏輯思維方法具有廣

3、泛使用、定性分析、推論嚴(yán)密的特點(diǎn)。第6章 常用邏輯思維方法比較分析綜合推理6.1比較法 比較也稱對(duì)比，就是對(duì)照各個(gè)研究對(duì)象，以確定其間差異點(diǎn)和共同點(diǎn)的一種邏輯思維方法。通過(guò)比較揭示對(duì)象之間的異同是人類認(rèn)識(shí)客觀事物最原始、最基本的方法。 根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)和角度，比較可以分為不同的類型，但通常分為時(shí)間上的比較和空間上的比較兩種類型。 時(shí)間上的比較是一種縱向比較，即將同一事物在不同時(shí)期的某些指標(biāo)（如產(chǎn)品的質(zhì)量、產(chǎn)量、性能、成本、價(jià)格等）進(jìn)行對(duì)比，以動(dòng)態(tài)地認(rèn)識(shí)和把握該事物發(fā)展變化的歷史、現(xiàn)狀和走勢(shì)。 空間上的比較是一種橫向比較，即將某一時(shí)期不同國(guó)家、不同地區(qū)、不同部門(mén)的同類事物進(jìn)行對(duì)比，以找出差距，判明

4、優(yōu)劣。6.1比較法使用比較法應(yīng)注意事項(xiàng)不同的比較對(duì)象之間要有可比性根據(jù)比較目的合理設(shè)計(jì)和選擇比較指標(biāo)多使用數(shù)據(jù)和圖表6.1 比較法比較法在信息分析與預(yù)測(cè)中的應(yīng)用揭示事物的水平和差距認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的過(guò)程和規(guī)律評(píng)價(jià)事物的優(yōu)劣和真?zhèn)?.1 比較法應(yīng)用揭示事物的水平和差距:通過(guò)比較，可以發(fā)現(xiàn)事物間本質(zhì)上的異同，揭示國(guó)家、地區(qū)、行業(yè)、部門(mén)、產(chǎn)品、技術(shù)、工藝等當(dāng)前的水平和差距，以便于對(duì)比發(fā)展水平，明確發(fā)展方向。例如，下圖為CN下注冊(cè)域名的地域分布圖。可以看出，華北、華東、華南的CN下注冊(cè)域名比例為76.4%；而東北、西南、西北的CN下注冊(cè)域名比例總和才11%左右，所占比例仍非常小。這在一定程度上反映了我國(guó)地

5、區(qū)之間的信息化水平的差距。 6.1 比較法 揭示事物的水平和差距6.1比較法揭示事物的水平和差距案例:IT在發(fā)展規(guī)劃中的地位6.1 比較法應(yīng)用認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的過(guò)程和規(guī)律:通過(guò)對(duì)事物不同時(shí)期發(fā)展?fàn)顩r和水平的比較，可以了解其發(fā)展軌跡，揭示其發(fā)展規(guī)律，判明其發(fā)展方向，以便于認(rèn)識(shí)事物的過(guò)去和預(yù)測(cè)事物的未來(lái)。例如，自1997年10月起到2003年7月止，我國(guó)共舉行了12次互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。6.1比較法認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的過(guò)程和規(guī)律6.1比較法認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的過(guò)程和規(guī)律6.1 比較法應(yīng)用通過(guò)比較不同的方案，可以明確優(yōu)劣、真?zhèn)?，從而為識(shí)別、判斷和選擇提供依據(jù)。如下表所示，澳大利亞曾對(duì)能源運(yùn)輸?shù)娜齻€(gè)方案進(jìn)行過(guò)比較研

6、究。這三個(gè)方案是： 1)把電站建在煤礦附近就地發(fā)電，再進(jìn)行高壓輸電； 2)把電站建在遠(yuǎn)離煤礦的某地帶，鐵路運(yùn)煤到電站再 發(fā)電； 3)把電站建在遠(yuǎn)離煤礦的某地帶，管道運(yùn)煤漿到電站 再發(fā)電。 6.1比較法 結(jié)論：方案 運(yùn)輸效率和設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)效率高、經(jīng)費(fèi)投入少、不占用地面、可根據(jù)水源分布情況靈活選擇電站站址，是三個(gè)方案中的最佳方案。6.1比較法 很多情況下被比較對(duì)象的不同指標(biāo)各有優(yōu)劣，不同指標(biāo)本身的重要性也各不相同。 比如企業(yè)，其市場(chǎng)營(yíng)銷能力的重要性可能遠(yuǎn)高于財(cái)務(wù)管理能力，而不同企業(yè)在不同能力上又各有所長(zhǎng)，在這種情況下，要比較不同企業(yè)的整體優(yōu)劣，就要進(jìn)行加權(quán)比較。 6.1比較法加權(quán)比較法簡(jiǎn)單原理 假定有

7、甲、乙、丙三個(gè)比較對(duì)象，A、B、C三個(gè)指標(biāo)所在比較對(duì)象中所占權(quán)重（即重要性百分比）分別為20%、30%、50%，各個(gè)比較對(duì)象在各指標(biāo)上的表現(xiàn)為好、中、差。對(duì)應(yīng)的等級(jí)分分別為10分，5分，0分，三個(gè)比較對(duì)象的表現(xiàn)如下：6.1比較法6.1比較法最后得分甲=2.0+1.5+2.5=6.0乙=2.0+3.0+2.5=7.5丙=0+3.0+5.0=8.0 可以看出，丙雖然有一項(xiàng)指標(biāo)為“差”，但總體表現(xiàn)最優(yōu)。 例如，對(duì)一個(gè)醫(yī)院系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)估,需要對(duì)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)理人員、醫(yī)院的設(shè)備、醫(yī)院的服務(wù)等各個(gè)方面進(jìn)行單獨(dú)的分析，在此基礎(chǔ)上將分析結(jié)果匯集起來(lái)綜合成一個(gè)醫(yī)院系統(tǒng)的總體面貌水平。北京市大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與

8、高校教育研究 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿分析 大學(xué)生對(duì)電子商務(wù)認(rèn)知程度 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)分析 目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的主要困難創(chuàng)業(yè)特征開(kāi)展教育對(duì)策6.2分析與綜合6.2分析與綜合 分析與綜合是揭示個(gè)別與一般、現(xiàn)象與本質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系的邏輯思維方法，是科學(xué)抽象的主要手段，它主要解決部分和整體的問(wèn)題?？茖W(xué)技術(shù)的不斷分化和綜合，促進(jìn)了分析和綜合方法的形成與發(fā)展。學(xué)科的不斷分化和綜合，尤其是第二次世界以來(lái)出現(xiàn)的控制論、信息論、系統(tǒng)論、協(xié)同論等一系列具有方法論特征的系統(tǒng)科學(xué)的出現(xiàn)，將分析和綜合方法推進(jìn)到了一個(gè)嶄新的階段。6.2分析與綜合 分析和綜合的作用體現(xiàn)在：它是加工情報(bào)信息的基本方法、是揭示事物本質(zhì)和規(guī)律的基本手段、是形

9、成觀點(diǎn)和模型的主要工具，也是構(gòu)成各種邏輯方法的重要基礎(chǔ)。6.2.1分析概念 分析就是把客觀事物整體分解為部分或要素，并根據(jù)事物之間或事物內(nèi)部各要素之間的特定關(guān)系，通過(guò)推理、判斷，達(dá)到認(rèn)識(shí)事物目的的一種邏輯思維方法。6.2.1分析步驟明確分析的目的將事物整體分解為若干個(gè)相對(duì)獨(dú)立的要素分別考察分析對(duì)象以及各個(gè)要素的特點(diǎn)探明各個(gè)事物以及構(gòu)成事物整體的各個(gè)要素之間的相互關(guān)系，并進(jìn)而研究這些關(guān)系的性質(zhì)、表現(xiàn)形式、在事物發(fā)展變化中的地位和作用6.2.1分析類型因果分析表象和本質(zhì)分析相關(guān)分析6.2.1分析因果分析 因果關(guān)系是客觀事物各種現(xiàn)象之間的一種普遍的聯(lián)系形式。任何現(xiàn)象都有它產(chǎn)生的原因，任何原因也都必然

10、引起一定的結(jié)果。通過(guò)因果分析，可以找出事物發(fā)展變化的原因，認(rèn)識(shí)和把握事物發(fā)展的規(guī)律和方向。求同法求異法共變法6.2.1分析求同法 如果在不同的場(chǎng)合觀察到相同的現(xiàn)象，這些不同的場(chǎng)合各有若干原因，但其中只有一個(gè)原因相同，則可初步確定這個(gè)共同的原因就是產(chǎn)生該現(xiàn)象的共同原因。推理形式可以用下表表示。6.2.1分析求同法 求同法所獲得的結(jié)論只是或然性的，即使前提都是真的，結(jié)論可能真也可能假。各場(chǎng)合有無(wú)其他的共同情況，如果忽略了不同情況中隱藏著另一個(gè)共同的情況，就有可能錯(cuò)誤地確定現(xiàn)象之間的因果聯(lián)系。進(jìn)行比較的場(chǎng)合愈多，結(jié)論的可靠性就愈高。例：在一起中毒案件中，某甲報(bào)告說(shuō)，他家里人發(fā)生了嘔吐、昏迷現(xiàn)象；某乙

11、報(bào)告說(shuō)，他家里人發(fā)生了嘔吐、昏迷現(xiàn)象；某丙也有同樣的報(bào)告?，F(xiàn)在我們要尋找嘔吐、昏迷的原因。我們發(fā)現(xiàn)，這些住戶的居住條件都不相同，中毒者的年齡、健康狀況也不相同，但有一個(gè)情況則是共同的，就是同飲一口井的水。那么我們可以判斷，井水可能是引起嘔吐、昏迷的原因。求同法應(yīng)用實(shí)例6.2.1 分析6.2.1分析求異法 又稱為差異法，如果所觀察的現(xiàn)象在第一種場(chǎng)合出現(xiàn)，在第二種場(chǎng)合不出現(xiàn)，而這兩種場(chǎng)合只有一個(gè)原因不同，則可初步確定這個(gè)不同的原因就是引發(fā)該現(xiàn)象的原因。 6.2.1分析求異法在正反兩個(gè)場(chǎng)合中，是否還存在其他的差異情況，如果忽略了兩個(gè)場(chǎng)合中存在的其他差異情況，那就有可能失去了真正的原因；正反場(chǎng)合的唯一

12、不同的這個(gè)情況，到底是被研究現(xiàn)象的全部原因呢，還是只是部分原因，需要通過(guò)其他的方法找出剩余的原因。例：一位心學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：他把一群生活條件相同、飼養(yǎng)方法相同的同種的狗分成兩組，對(duì)其中一種狗做手術(shù)，切除它們的大腦皮質(zhì)，另一組則不施行這種手術(shù)。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，做了手術(shù)的那一組狗失去了條件反射，另一組未做手術(shù)的狗有條件反射。于是他得出了這樣的結(jié)論：狗的大腦皮質(zhì)的功能是狗有條件反射的原因。求異法應(yīng)用實(shí)例6.2.1 分析6.2.1分析共變法 如果在所觀察的現(xiàn)象發(fā)生變化的各種場(chǎng)合里，其他原因都沒(méi)有變化，只有一個(gè)原因發(fā)生了變化，則可初步確定該發(fā)生變化了的原因是使所觀察的現(xiàn)象發(fā)生變化的原因。 6.2.1

13、分析共變法除了唯一變化的情況外，其他的情況必須保持不變，如果變化的情況不是唯一的，就無(wú)法確定現(xiàn)象之間的因果關(guān)系。超出一定范圍或一定限度后，共變的情況可能就不再繼續(xù)，也可能會(huì)改變共變的方向。6.2.1 分析在其它情況不變的條件下，氣溫上升了，溫度計(jì)里的水銀柱也就上升了；溫度下降了，溫度計(jì)里的水銀柱也就下降了。我們由此可以得出結(jié)論說(shuō)：溫度的升降是溫度計(jì)里的水銀柱升降的原因。共變法應(yīng)用實(shí)例6.2.1 分析(1).因果分析因果分析的3個(gè)特點(diǎn):首先，原因和結(jié)果是前后相繼的，原因先于結(jié)果，結(jié)果后于原因。這是因果聯(lián)系在時(shí)間上的特征表現(xiàn)，也是最直觀、最具體的特征表現(xiàn)。因果聯(lián)系雖然在時(shí)間上先后相繼，但不是凡時(shí)間

14、上先后相繼的現(xiàn)象都有因果聯(lián)系。例如春天過(guò)后是夏天。雖然有時(shí)間上的先后，但不能說(shuō)春天是夏天的原因。6.2.1 分析(1).因果分析因果分析的3個(gè)特點(diǎn): 其次，因果聯(lián)系是確定的。因果聯(lián)系的確定性從質(zhì)的方面說(shuō)，就是在同樣的條件下，同樣的原因會(huì)產(chǎn)生同樣的結(jié)果。例如，在通常的大氣壓下，水的溫度降到零度以下就會(huì)結(jié)冰。因果聯(lián)系的確定性從量的方面說(shuō)，原因發(fā)生了一定量的變化，結(jié)果也會(huì)相應(yīng)地發(fā)生變化，例如，在通常的大氣壓下，隨著溫度的升高或降低，水就會(huì)相應(yīng)地變熱或變冷。6.2.1 分析(1).因果分析因果分析的3個(gè)特點(diǎn): 第三，因果聯(lián)系是復(fù)雜多樣的。有一因一果，例如，日蝕和月蝕；有多因一果，例如，液體蒸發(fā)加快，可

15、能由于溫度升高，也可能是由于壓力降低，也可能是這兩種因素同時(shí)作用的結(jié)果；也有合因一果，即幾種原因共同作用，才能產(chǎn)生某種結(jié)果，例如，農(nóng)作物大豐收是水、肥、土、種等共同起作用的結(jié)果；此外，還有一因多果、多因多果等情形。6.2.2 分析的類型（2）.相關(guān)分析 我們把利用事物的這些相關(guān)關(guān)系進(jìn)行分析研究，以一種或幾種已知事物來(lái)判斷或推知未知事物的方法統(tǒng)稱為相關(guān)分析。 科技和經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)與人口、技術(shù)開(kāi)發(fā)與引進(jìn)、成本與利潤(rùn)、市場(chǎng)供給與需求、股票價(jià)格與業(yè)績(jī)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)與收益、社會(huì)倫理與經(jīng)濟(jì)發(fā)展等，均有或親或疏、形式及性質(zhì)不一的相關(guān)關(guān)系。6.2.2 分析的類型（2）.相關(guān)分析 所謂“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”、“瑞雪兆豐年”

16、、“春江水暖鴨先知”等生活經(jīng)驗(yàn)，就是利用事物發(fā)生和發(fā)展的相互關(guān)聯(lián)，采取由此及彼的方法，從風(fēng)、雪、鴨等已知事物來(lái)推知大雨來(lái)臨、豐收在望、氣溫回升等未知事物的。 專利申請(qǐng)情況與企業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)之間存在著相關(guān)關(guān)系。 如大學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)與學(xué)校進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)教育、國(guó)家各方面的社會(huì)支持、大學(xué)生就業(yè)難的社會(huì)現(xiàn)象等有關(guān)。 6.2.3 分析與綜合的關(guān)系1.綜合概念 綜合（synthesis）是同分析相對(duì)立的一種方法。它是指人們?cè)谒季S過(guò)程中將與研究對(duì)象有關(guān)的片面、分散、眾多的各個(gè)要素(情況、數(shù)據(jù)、素材等)進(jìn)行歸納，從錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)象中探索它們之間的相互關(guān)系，從整體的角度把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，通觀事物發(fā)展的全貌和全過(guò)程，獲

17、得新的知識(shí)、新的結(jié)論的一種邏輯思維方法。案例 可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)今世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展過(guò)程中普遍關(guān)心的問(wèn)題?？沙掷m(xù)發(fā)展通常涉及資源、環(huán)境、人口、資本和技術(shù)等方面。 綜合研究各國(guó)在各個(gè)歷史時(shí)期的資源、環(huán)境、人口、資本和技術(shù)等方面的有關(guān)情況，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在人類歷史上，資本和技術(shù)的投入在總體上是相互聯(lián)結(jié)、共同影響可持續(xù)發(fā)展的狀況和水平的。1.簡(jiǎn)單綜合:對(duì)與研究課題有關(guān)的信息進(jìn)行匯集、歸納和整理。例如:第二次世界大戰(zhàn)前的英國(guó)記者雅各布，利用德國(guó)公開(kāi)報(bào)紙上的訃告、婚禮、慶典等消息，通過(guò)歸納、整理，出版了一本反映德國(guó)軍事部署、機(jī)構(gòu)的小冊(cè)子。它詳細(xì)披露了當(dāng)時(shí)正在重新武裝的德國(guó)軍隊(duì)的組織情況、德國(guó)各個(gè)師團(tuán)指揮官的

18、姓名、德國(guó)各個(gè)軍區(qū)的情況等。這令希特勒勃然大怒，非常震驚。6.2.3 分析與綜合的關(guān)系2.分析綜合：對(duì)搜集到的與特定事物有關(guān)的信息進(jìn)行對(duì)比、分析和推理的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合，以認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)、全貌和動(dòng)向，獲得新的知識(shí)和結(jié)論。例如:日本決定發(fā)展摩托車工業(yè)。3.系統(tǒng)綜合：從系統(tǒng)論的觀點(diǎn)出發(fā)，對(duì)與研究課題有關(guān)的大量信息進(jìn)行時(shí)間與空間、縱向與橫向等方面的綜合研究。例如:美國(guó)未來(lái)學(xué)家約翰奈斯比特及其助手追蹤研究了12年間全美幾千份報(bào)紙的數(shù)百條報(bào)道，并加以有機(jī)的綜合，從中歸納出“十大趨勢(shì)”，清晰地勾勒出20世紀(jì)80年代社會(huì)發(fā)展總趨勢(shì)的整體輪廓，指出信息社會(huì)的到來(lái)是美國(guó)社會(huì)最根本的變化，寫(xiě)出了轟動(dòng)全球的大趨勢(shì)改變

19、我們生活的10個(gè)新方向一書(shū)。6.2.3 分析與綜合的關(guān)系3.分析與綜合的關(guān)系 兩者既相互矛盾又相互聯(lián)系 兩者在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化。 在信息分析與預(yù)測(cè)中，分析與綜合總是結(jié)合在一起使用 的。沒(méi)有分析的綜合，或者沒(méi)有綜合的分析，都很難保 證信息分析與預(yù)測(cè)產(chǎn)品的高質(zhì)量。 6.3 推理6.3.1 概念 1.推理的概念 推理是從一個(gè)或幾個(gè)已知的判斷得出一個(gè)新判斷的思維過(guò)程。具體來(lái)說(shuō)，就是在掌握一定的已知事實(shí)、數(shù)據(jù)或因素相關(guān)性的基礎(chǔ)上，通過(guò)因果關(guān)系或其他相關(guān)關(guān)系順次、逐步地推論，最終得出新結(jié)論的一種邏輯思維方法。 例如：狗是胎生的， 馬是胎生的， 羊是胎生的， 虎是胎生的， 所以，哺乳動(dòng)物都是胎生的。

20、6.3.1 概念 2.推理的組成和要素 任何推理都由前提和結(jié)論兩部分組成，都包含三個(gè)要素：一是前提，即推理所依據(jù)的那一個(gè)或幾個(gè)判斷；二是結(jié)論，即由已知判斷推出的那個(gè)新判斷；三是推理過(guò)程，即由前提到結(jié)論的邏輯關(guān)系形式。 3.推理中必須注意兩點(diǎn) 第一，推理的前提必須是準(zhǔn)確無(wú)誤的； 第二，推理的過(guò)程必須是合乎邏輯思維規(guī)律的。 6.3.1 概念4.推理的類型 演繹（deduction）推理 歸納（induction）推理 演繹推理與歸納推理的根本區(qū)別是：根據(jù)演繹推理，從真的前提必然地推出真的結(jié)論；而歸納推理從真的前提不能必然地推出真的結(jié)論。一般地說(shuō)，演繹推理適合于將一般性的知識(shí)應(yīng)用到特殊的場(chǎng)合；而歸納

21、推理適合于由特殊的事例概括出一般性的知識(shí)。例子：演繹推理Because our company is market oriented, it is profitable因?yàn)槲覀兊墓居惺袌?chǎng)導(dǎo)向, 所以盈利Market oriented companiesare usually profitable由市場(chǎng)導(dǎo)向的公司通常是盈利的Our company isvery market oriented我們的公司是市場(chǎng)導(dǎo)向型的Therefore it is profitable因此我們公司是盈利的例子：歸納推理Chinese auto market isabout to be invaded.中國(guó)汽車市場(chǎng)

22、將被占領(lǐng)French Peugeot has set up a Joint Venture in China法國(guó)的標(biāo)致German Volkswagen has set up a Joint Venture in China德國(guó)的大眾Japanese Honda has set up a Joint Venture in China日本的本田US General Motor has set up a Joint Venture in China美國(guó)的通用Korean Hyundi has set up a Joint Venture in China南韓的現(xiàn)代6.3.2 推理在信息分析中的應(yīng)用

23、1.常規(guī)推理 構(gòu)成 大前提：所有M是P， 小前提：所有S是M， 結(jié) 論：所以，所有S是P。大前提：控制人口增長(zhǎng)、保持“適度”人口規(guī)模有利于實(shí) 現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展；小前提：實(shí)行計(jì)劃生育和優(yōu)生優(yōu)育政策有利于控制人口增 長(zhǎng)、保持“適度”人口規(guī)模；結(jié) 論：實(shí)行計(jì)劃生育和優(yōu)生優(yōu)育政策有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持 續(xù)發(fā)展。 6.3.2 推理在信息分析中的應(yīng)用2.簡(jiǎn)單枚舉歸納推理 構(gòu)成 S1是(或不是)P， S2是(或不是)P, S3是(或不是)P， Sn是（或不是）P， （S1,S2,S3Sn是S類中的部分對(duì)象,在枚舉中沒(méi)有 遇到與之矛盾的情況） 所以，所有S都是（或不是）P。6.3.2 推理在信息分析中的應(yīng)用2.簡(jiǎn)

24、單枚舉歸納推理例如： 我國(guó)耕地資源目前已處于相當(dāng)緊張的供求狀態(tài)； 我國(guó)森林資源目前已處于相當(dāng)緊張的供求狀態(tài)； 我國(guó)草地資源目前已處于相當(dāng)緊張的供求狀態(tài)； 我國(guó)水資源目前已處于相當(dāng)緊張的供求狀態(tài)；所以，我國(guó)主要自然資源目前已處于相當(dāng)緊張的供求狀態(tài)。例如：公務(wù)員分析推理題目一、信息最大優(yōu)先原則最大信息為在題干中描述次數(shù)最多的信息。在做分析推理題目時(shí)，我們可將題干中描述次數(shù)最多的信息糅合在一起，并以此作為推理起點(diǎn)來(lái)解題。【例1】高中聚會(huì)，甲、乙、丙在各自的工作崗位上都做出了一定的成績(jī)，成為了教授、作家和市長(zhǎng)。另外，(1)他們分別畢業(yè)數(shù)學(xué)系、物理系和中文系;(2)作家稱贊中文系畢業(yè)生身體健康;(3)物理系畢業(yè)生請(qǐng)教授寫(xiě)了一個(gè)條幅;(4)作家和物理系畢業(yè)生在一個(gè)市內(nèi)工作;(5)乙向數(shù)學(xué)系畢業(yè)生請(qǐng)教過(guò)統(tǒng)計(jì)問(wèn)題;(6)畢業(yè)后，物理系畢業(yè)生、乙都沒(méi)再和丙聯(lián)系過(guò)。A.丙是作家，甲畢業(yè)于物理系 B.乙畢業(yè)與數(shù)學(xué)系C.甲畢業(yè)于數(shù)學(xué)系 D.