統(tǒng)編版高一語(yǔ)文上冊(cè)名篇名句默寫專題練習(xí)【含答案】

1、新人教版高一語(yǔ)文上冊(cè)名篇名句默寫專題練習(xí)（三）名篇名句默寫（11分）10. 補(bǔ)寫出下面名句中的空缺部分。（1）短歌行中寫詩(shī)人一邊喝酒一邊高歌，感嘆人生短促，日月如梭的句子是： _，_ （2）曹操在短歌行中借用管子形解中的典故，用比喻手法說(shuō)明自己渴望多納賢才（既是運(yùn)用比喻又是運(yùn)用典故的手法說(shuō)明自己渴望多納賢才）的句子是：_，_（3）蘇軾的念奴嬌赤壁懷古流露出消極情緒：人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。李白的夢(mèng)游天姥吟留別中也有消極情緒的流露：_，_（4）杜甫登高中的主旨句（表現(xiàn)作者憂國(guó)傷時(shí)）是：_，_（5）李白的夢(mèng)游天姥吟留別中表現(xiàn)詩(shī)人蔑視權(quán)貴的句子是：_，_（6）琵琶行描寫琵琶女不愿出場(chǎng)但又盛情難卻的矛

2、盾心情的句子：_，猶抱琵琶半遮面。 (1). 對(duì)酒當(dāng)歌 (2). 人生幾何 (3). 山不厭高 (4). 海不厭深 (5). 世間行樂(lè)亦如此 (6). 古來(lái)萬(wàn)事東流水 (7). 艱難苦恨繁霜鬢 (8). 潦倒新停濁酒杯 (9). 安能摧眉折腰事權(quán)貴 (10). 使我不得開心顏 (11). 千呼萬(wàn)喚始出來(lái) (三)名句名篇默寫(本題共1小題,10分)15. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫在登高中發(fā)出“_，_”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊(yùn)含著與衰弱生命頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛＃?）李白的夢(mèng)游天姥吟留別中表現(xiàn)詩(shī)人蔑視權(quán)貴的句子是：_，_？（3）在沁園春長(zhǎng)沙中，作者以“ _，_”設(shè)問(wèn)

3、結(jié)尾，巧妙地回答誰(shuí)主沉浮的問(wèn)題。（4）_，悠悠我心。但為君故，_。(曹操短歌行)（5）毛澤東在沁園春長(zhǎng)沙中，面對(duì)大千世界，感慨萬(wàn)千，表現(xiàn)了詩(shī)人的雄心壯志的詞句：“ _，_?！?(1). 萬(wàn)里悲秋常作客 (2). 百年多病獨(dú)登臺(tái) (3). 安能摧眉折腰事權(quán)貴 (4). 使我不得開心顏 (5). 到中流擊水 (6). 浪遏飛舟 (7). 青青子衿 (8). 沉吟至今 (9). 問(wèn)蒼茫大地 (10). 誰(shuí)主沉浮 情景默寫13. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分（1）沁園春長(zhǎng)沙中評(píng)論國(guó)家大事，寫出激濁揚(yáng)清的文章的句子是：_，_。（2）記念劉和珍君中絕不回避悲慘凄涼的黑暗現(xiàn)實(shí)的句子是：_，_。（3）再別康橋中

4、運(yùn)用擬人手法描寫康河里的水草的兩句是：_，_。 (1). 指點(diǎn)江山 (2). 激揚(yáng)文字 (3). 敢于直面慘淡的人生 (4). 敢于正視淋漓的鮮血 (5). 軟泥上的青荇 (6). 油油的在水底招搖 （三）名篇名句默寫（本題共1小題，8分）16. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）琵琶行中，琵琶女演奏完霓裳羽衣曲和六幺令之后，側(cè)面烘托其演奏技藝高超的兩句“_，_”。（2）韓愈師說(shuō)中強(qiáng)調(diào)從師是為了學(xué)道，與年齡無(wú)關(guān)句子： “_”。（3）念奴嬌.赤壁懷古中，蘇軾灑酒祭月，以“_”抒壯志難酬的消極之感，李白夢(mèng)游天姥吟留別中“_，_”兩句也流露著消極情緒。（4）荀子提出“性本惡”，認(rèn)為人的知識(shí)、道德、才

5、能等是后天改造獲得的，勸學(xué)中，他說(shuō)若想成為“_”的君子，就需要不斷廣泛學(xué)習(xí)。（5）凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。永遇樂(lè)中，辛棄疾回顧元嘉年間北伐，宋文帝因準(zhǔn)備不足，落得“_”的結(jié)局。 (1). 東船西舫悄無(wú)言 (2). 唯見江心秋月白 (3). 夫庸知其年先后生于吾乎 (4). 一尊還酹江月 (5). 世間行樂(lè)亦如此 (6). 古來(lái)萬(wàn)事東流水 (7). 知明而行無(wú)過(guò)矣 (8). （贏得）倉(cāng)皇北顧 （三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）18. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫在登高中抓住“猿”“鳥”等意象描寫夔州秋天典型特征的兩個(gè)名句是：“_，_。”（2）白居易在琵琶行中“_，_”兩句，正面描寫

6、在我們的琵琶女再三邀請(qǐng)下出場(chǎng)時(shí)那種羞怯的神態(tài)。（3）念奴嬌赤壁懷古中，詩(shī)人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的語(yǔ)句是：“_，_?！?(1). 風(fēng)急天高猿嘯哀 (2). 渚清沙白鳥飛回 (3). 千呼萬(wàn)喚始出來(lái) (4). 猶抱琵琶半遮面 (5). 人生如夢(mèng) (6). 一尊還酹江月 （三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）辛棄疾在永遇樂(lè)京口北固亭懷古中引用劉義隆的典故，指出如果不做好充分準(zhǔn)備，即使有“_”的雄心，也難免“_”。（2）古詩(shī)文中常常有以酒為媒介抒發(fā)情感的名句，如白居易琵琶行“_，_”，表現(xiàn)出被貶而淪落天涯的孤獨(dú)與無(wú)助的

7、苦悶。（3）岳陽(yáng)樓記中抒寫作者政治抱負(fù)高遠(yuǎn)胸襟而被后人傳頌的句子是：_，_。 (1). 封狼居胥 (2). 贏得倉(cāng)皇北顧 (3). 春江花朝秋月夜 (4). 往往取酒還獨(dú)傾 (5). 先天下之憂而憂 (6). 后天下之樂(lè)而樂(lè) （三）默寫19. 補(bǔ)寫名篇名句中的空缺部分。（1）韓愈師說(shuō)中闡述教師作用的句子是“_，_?！保?）韓愈師說(shuō)中闡述了在學(xué)問(wèn)面前人人平等的思想之后，提出的擇師的標(biāo)準(zhǔn)是“_，_?！保?）韓愈師說(shuō)中對(duì)拜師學(xué)習(xí)有深刻的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為年齡大小不是其能否為師的條件的句子是“_，_?！保?）杜甫在登高中發(fā)出：“_，_”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情。（5）短歌行中把賢者比喻為高空的明月的句子：“_，_”。 (1). 師者