幼兒園教師技能比賽實(shí)施方案

1、教師技能比賽實(shí)施方案為調(diào)動(dòng)各園教師教學(xué)積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，提升教師專業(yè) 技能水平，集團(tuán)將于2020年春季開展全集團(tuán)幼兒園教師技能比賽， 具體相關(guān)事項(xiàng)如下：一、比賽內(nèi)容、形式此次比賽分為舞蹈、彈唱、朗誦、繪畫（簡(jiǎn)筆畫）四項(xiàng)內(nèi)容依次 進(jìn)行。比賽范圍：舞蹈：教師自備單人舞蹈（限時(shí)4分鐘），自備服裝道具；評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：舞臺(tái)狀態(tài)素質(zhì)（20分）：精神飽滿、臺(tái)風(fēng)端正。（10分）現(xiàn)場(chǎng)反映良好，如遇突發(fā)情況處理得當(dāng)。（10分）表演整體過程（40分）：動(dòng)作流暢協(xié)調(diào)。（10分）表現(xiàn)力和技巧性強(qiáng)。（10分）對(duì)舞蹈音樂的理解準(zhǔn)確，舞蹈動(dòng)作吻合音樂旋律。（20分）舞蹈編排（40分）：舞蹈的編排形式新穎有創(chuàng)意。（20分）舞

2、蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。（20分）彈唱：教師所在年級(jí)下學(xué)期教材中現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取1首，可看譜；評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能夠生動(dòng)、準(zhǔn)確地演唱，吐字清晰、氣息流暢，歌唱完整。（20 分）按歌曲調(diào)式進(jìn)行演奏，準(zhǔn)確把握歌曲的旋律和節(jié)奏，對(duì)音色力 度控制自如。（20分歌唱時(shí)的音高、音準(zhǔn)到位。（20分彈奏完整、和聲配置基本正確，歌曲伴奏配合默契。（20分理解歌曲內(nèi)涵，演唱大方，感情投入，具有藝術(shù)感染力。（15 分）時(shí)間在三分鐘內(nèi)。（5分朗誦：推薦的100篇古文中自選一篇；評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：感情飽滿真摯，表達(dá)自然。（20分）朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿。（15分）吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩歌或朗誦內(nèi)容的節(jié)奏，韻律

3、 明顯。（20分）能通過表情、肢體的變化反應(yīng)朗誦內(nèi)容的內(nèi)涵。（20分）配以適當(dāng)?shù)囊魳?、或其他富有?chuàng)意形式朗誦。（10分）朗誦具有較強(qiáng)感染力、吸引力。（15分）繪畫：5個(gè)題材：人物、風(fēng)景、植物、動(dòng)物、海洋，現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽1個(gè)題材，繪畫用具為粗細(xì)馬克筆、8K素描紙。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：主題鮮明，內(nèi)容完整，教育性突出。（20分）能準(zhǔn)確理解題意，自如地運(yùn)用繪畫技巧。（20分）畫面構(gòu)成圖飽滿，形象簡(jiǎn)練生動(dòng)，色彩亮麗，能充分表達(dá)藝術(shù) 的形式美。（20分）線條流暢，線條的表現(xiàn)形式多樣。（20分）作品富有創(chuàng)造性和藝術(shù)感染力。（20分）時(shí)間限制：舞蹈限時(shí)4分鐘之內(nèi)，彈唱限時(shí)3分鐘之內(nèi)，誦讀限 時(shí)5分鐘之內(nèi)，簡(jiǎn)筆畫限時(shí)20分鐘之內(nèi)。比賽項(xiàng)目的時(shí)間超時(shí)從總 分中扣分，每個(gè)項(xiàng)目超1分鐘內(nèi)扣2分，超3分鐘內(nèi)扣5分，超5分 鐘內(nèi)扣10分，超5分鐘以上扣15分。比賽時(shí)，參賽選手按規(guī)定時(shí)間集中到場(chǎng)隨機(jī)抽取比賽序號(hào)。第一 位參賽教師提前10分鐘進(jìn)場(chǎng)抽題、參賽，第二位參賽教師做準(zhǔn)備， 依次類推。繪畫為所有參賽選手同時(shí)進(jìn)行。二、活動(dòng)組織時(shí)間、地點(diǎn)及形式時(shí)間：2020年春季組織形式：各園于3月上旬園內(nèi)組織初賽，3月下旬 組織教師 復(fù)賽。地點(diǎn)：初賽在各園內(nèi)，決賽地點(diǎn)待定。三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置本次比賽活動(dòng)共分四項(xiàng)內(nèi)容，每項(xiàng)比賽結(jié)果均按100分計(jì)分，最 后每項(xiàng)分別按25%計(jì)入總分