四年級數(shù)學(xué)小數(shù)的近似數(shù)課件 (2)_第1頁
四年級數(shù)學(xué)小數(shù)的近似數(shù)課件 (2)_第2頁
四年級數(shù)學(xué)小數(shù)的近似數(shù)課件 (2)_第3頁
四年級數(shù)學(xué)小數(shù)的近似數(shù)課件 (2)_第4頁
四年級數(shù)學(xué)小數(shù)的近似數(shù)課件 (2)_第5頁
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文檔簡介

1、小數(shù)的近似數(shù)8.953元4.00元/kg2.238kg請付8.95元8.953元4.00元/kg2.238kg請付8.95元售貨員把8.953元取近似數(shù)為8.95元學(xué)習(xí)目標(biāo)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù),會(huì)用四舍五入法求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。復(fù)習(xí):1.把下面各數(shù)省略萬位后面的尾數(shù),求出它們的近似數(shù)。986534 58741 31200 50047 39801099萬6萬3萬5萬40萬想一想:整數(shù)怎樣求近似數(shù)?四舍五入法復(fù)習(xí):2、下面的 里可以填上哪些數(shù)?32 64532萬 46 04547萬( 0、1、2、3、4 )(5、6、7、8、9) 求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù),同求一個(gè)整數(shù)的近似數(shù)相似,都可

2、以根據(jù)“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)。901000.984米豆豆高約0.98米。為什么可以這么說?0.984 保留兩位小數(shù),看小數(shù)部分第三位。0.98保留到百分位,省略后面的尾數(shù)保留兩位小數(shù),試著寫一寫:小數(shù)部分的第三位是4應(yīng)該舍去。901000.984米還可以說豆豆高約1.0米。那又是為什么?0.984 保留一位小數(shù),看小數(shù)部分的第二位。1.0保留一位小數(shù),試著寫一寫保留到十分位,省略后面的尾數(shù)。 在表示近似數(shù)時(shí),小數(shù)末尾的0不能去掉。 8應(yīng)該往前進(jìn)一,而前一位是9,9加上1得10,滿十又要向前一位進(jìn)一,也就是要向個(gè)位進(jìn)一。901000.984米還可以說豆豆高約1米。那又是為什么?0.98

3、4 小數(shù)部分的第一位是9,應(yīng)該進(jìn)一,也就是要向個(gè)位進(jìn)一。1保留整數(shù),試著寫一寫保留到個(gè)位,省略小數(shù)部分。 保留整數(shù),看小數(shù)部分的第一位。 它們的近似數(shù)一樣嗎?如果不同,哪個(gè)近似數(shù)會(huì)更精確一些? 在表示近似數(shù)時(shí),1.0后面的“0”可以去掉嗎?0.9841.0 0.984 1 思考: 1.0表示精確到十分位, 1表示精確到個(gè)位,1.0的精確程度高?還是1的精確程度高?求近似數(shù)時(shí),保留整數(shù),表示精確到保留一位小數(shù),表示精確到保留兩位小數(shù),表示精確到 百分位十分位;個(gè)位;小 結(jié):想一想: 求小數(shù)的近似數(shù)的方法是什么?應(yīng)該注意什么?1、要根據(jù)題目的要求取近似值,如果保留整數(shù),就看 ;要保留一位小數(shù),就看

4、 ;然后按 來決定是舍還是入。2、取近似值時(shí),在保留的小數(shù)位里,小數(shù)末尾的0 。注意:不能去掉十分位是幾百分位是幾“四舍五入法”如: 6.0要比6精確.因?yàn)?.0表示精確到了( )位,6表示精確到了( )位,所以6.0后面的“0”不能丟掉。十分個(gè)智力闖關(guān)求下面小數(shù)的近似數(shù)。(1)保留兩位小數(shù)0.256 12.006 1.0987(2)精確到十分位3.72 0.58 9.05486682850.2612.011.103.70.69.1按四舍五入法寫出表中各小數(shù)的近似數(shù)。保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)9.9560.9051.463109.961.460.910.91110.01.5 本課小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么新知識(shí)?你有哪些收獲?求下面各小

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