貴州黔東南州七年級生物上學(xué)期期末試卷含解析新版新人教版

1、2014-2015學(xué)年貴州省黔東南州七年級（上）期末生物試卷一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分） TOC o 1-5 h z .“斑馬發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)后迅速奔逃”，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是（）A .生物能生長和繁殖 B.生物能對外界刺激作出反應(yīng) C.生物的生活需要營養(yǎng) D.生物之間能相互影響.同學(xué)們在開展調(diào)查“動物在人們生活中的作用”之前， 應(yīng)該做好下面的準(zhǔn)備工作 （）A .選定調(diào)查方法 B .列出注意事項(xiàng) C.明確調(diào)查目的 D. A、B、C都對.海洋里由淺入深依次生長著綠藻、褐藻、紅藻，影響植物這樣分布的主要因素是（）A . 陽光B . 水C . 溫度D . 空氣.下列可以和無機(jī)環(huán)境

2、組成一個生態(tài)系統(tǒng)的生物是（）A . 水藻、鳥B, 小魚、大魚 C.小草、昆蟲、細(xì)菌 D.水藻、蝦.有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B .濕地生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.荒漠生態(tài)系統(tǒng).下列操作對顯微鏡視野亮度沒有直接影響的是（）A.換用不同倍數(shù)的物鏡 B.移動裝片C.換用不同的光圈D.調(diào)節(jié)反光鏡.在制作洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，在載玻片中央所滴加的液體分別是（）A . 生理鹽水、生理鹽水 B . 清水、清水C . 生理鹽水、清水 D .清水、生理鹽水.在制作糖拌黃瓜時加入食糖并攪拌，發(fā)現(xiàn)盤中的汁液增多了， 這些汁液主要來自黃瓜細(xì)胞的（）A .液泡B ,細(xì)胞膜C

3、 .細(xì)胞壁D .細(xì)胞質(zhì).下列結(jié)構(gòu)屬于動物體細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器的是（）A .細(xì)胞核B ,線粒體C .葉綠體D .葉綠體和線粒體.玉米體細(xì)胞有20條染色體，一個體細(xì)胞連續(xù)分裂 2次后，新形成的每個子細(xì)胞染色體 數(shù)是（）A . 5 條 B . 10 條 C. 20 條 D. 80 條.春季，上市的“蕨菜”很受歡迎，我們食用的部分是蕨的（）A .根B .莖C.生殖器官D .葉 TOC o 1-5 h z .細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位.以下對人體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是（）A.細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-人體B .細(xì)胞-器官-組織-人體-系統(tǒng)C.組織-細(xì)胞-器官-系統(tǒng)D.細(xì)胞-器官-組織-系統(tǒng)-人體.下列不

4、屬于單細(xì)胞生物的是（）A .草履蟲B .衣藻C .酵母菌D .流感病毒.蕨類植物和苔葬植物都適于生活在陰暗潮濕的陸地環(huán)境中，其主要原因（）A .不能開花、結(jié)果 B .生殖離不開水C .體內(nèi)無輸導(dǎo)組織 D .沒有根、莖、葉分化.種子植物都具有的特征是（）A ,都能開花B ,都能結(jié)果實(shí)C .都能結(jié)種子D .終年常綠.我們食用的面粉和菜油分別來自小麥和油菜種子的（）A ,胚乳、子葉 B. 子葉、子葉 C.子葉、胚乳 D.胚乳、胚乳.將浸泡過的玉米種子縱切，在剖面上滴加碘液，看到的現(xiàn)象是（）A .胚變成藍(lán)色 B . 子葉變成藍(lán)色 C. 胚乳變成藍(lán)色 D .種子變成藍(lán)色.綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必

5、須經(jīng)過的兩個必要的生理過程是（）A .開花和受精B .傳粉和結(jié)果C .開花和傳粉D .傳粉和受精.綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)，主要是通過綠色植物的（）A .蒸騰作用B .呼吸作用C .光合作用D.吸收作用.小李穿的白褲子被綠色的菠菜弄臟，將褲子上的綠色除去的最佳材料是（）A .普通洗衣粉B .酒精C.沸水D .肥皂水.綠色植物葉片中進(jìn)行光合作用釋放氧氣的主要場所是（）A .細(xì)胞壁B ,細(xì)胞膜C .葉綠體D .線粒體.下列措施中，不能提高大棚蔬菜產(chǎn)量的是（）A.適當(dāng)提高氧氣濃度 B.適當(dāng)延長光照時間C.適當(dāng)提高二氧化碳濃度 D .適當(dāng)增加光照強(qiáng)度.蘿卜存放時間長了會出現(xiàn)空心的現(xiàn)象，對這一現(xiàn)象的

6、解釋有道理的一項(xiàng)是（）A .呼吸作用消耗了大量的氧氣B.光合作用消耗了大量的水分C .光合作用消耗了二氧化碳D .呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物.春天，在窗臺附近的金魚缸中養(yǎng)了適量的金魚，并放入金魚藻，在一晝夜中金魚最缺 氧的時間大約在（）A .早晨B .中午C.黃昏D.黎明前.分布在氣候比較炎熱、濕潤的地區(qū)，植物以常綠闊葉林為主的植被類型是( A .草原B .熱帶雨林C .常綠闊葉林 D .針葉林二、簡答題(共7小題，滿分50分).如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，回答有關(guān)問題：(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少 部分和者.(2)在生態(tài)系統(tǒng)中，圖中的草充當(dāng) .所有動物可能稱為. 和 等將

7、動物、植物的遺體分解成無機(jī)物，因此叫做分解者，(3)該食物網(wǎng)中有 條食物鏈，如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi) 將先.如圖是一個細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：(1)這是一個 細(xì)胞(填植物或動物)，其依據(jù)是細(xì)胞中有a ,c , e .(2)含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是 .(3)按且的酸味物質(zhì)存在于 中.(4)細(xì)胞分裂時，首先是圖中的 分裂成兩個.(5)水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，因?yàn)榧?xì)胞具有的緣故.表格是研究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請根據(jù)表格的資料分析回答問題: 瓶號種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果1不放水，置于溫暖處 未萌發(fā)2放少量水，置于溫暖處 萌發(fā)3放少量水，置于冰箱保鮮層未萌發(fā)4放

8、過量的水，使種子淹沒于水，置于溫暖處 未萌發(fā)(1)本實(shí)驗(yàn)中，共構(gòu)建了 組對照實(shí)驗(yàn).(2)如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的氧氣，應(yīng)該選擇 號瓶和 號瓶進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn).(3)從2號瓶和3號瓶的對照實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，得出的結(jié)論是 .從1號瓶和2號瓶的對照實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，得出的結(jié)論是 .(4)由此得出種子萌發(fā)環(huán)境條件是 、.(5)如果想進(jìn)一步探究光對種子萌發(fā)的影響，在上述基礎(chǔ)上，該如何設(shè)計(jì)探究方案？ .閱讀下面資料，然后回答問題.(1)近年來，海洋赤潮現(xiàn)象頻繁發(fā)生，原因是海水中進(jìn)行浮游生活的一些植物和以這些植物為食的單細(xì)胞動物大量繁殖的結(jié)果.這里所說的植物主要是指 植物.(2)某種植物它不需要吃東西也能生活，長得

9、很小，不開花也不結(jié)果，具有假根，它常存在于陰暗潮濕并且沒有嚴(yán)重污染的地方，它是 植物.(3)傳說的“還魂草”其實(shí)是一種蕨類植物，它叫卷柏，請你再寫出一種蕨類植物，如：.(4)種子植物包括被子植物和裸子植物，含羞草和黃山松屬于被子植物的是 .(5)請你推測藻類植物、苔群植物、蕨類植物和種子植物中， 最高等.生物興趣小組的同學(xué)想檢驗(yàn)一下蒸騰作用、光合作用和呼吸作用所產(chǎn)生的氣體是否與書本上說的一樣，進(jìn)行了與圖相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題.(1)在晴天的上午是觀察蒸騰作用的好時機(jī)，可看到裝置袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，這是因?yàn)?作用散失水分，這些水分主要是通過根尖的 吸收后，再通過莖中的 運(yùn)輸來的.

10、(2)有同學(xué)在下午打開口袋，發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，原因是植物的.作用強(qiáng)于 作用制造的氧氣多.(3)傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮就打開袋口，袋內(nèi)的氣體可以是燃燒的火柴熄滅，原因是植物只進(jìn)行 作用消耗了氧氣.如圖是桃花結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答.(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，桃花屬于 .(2)圖中的三部分構(gòu)成花的 .(3)花粉從落到柱頭的過程叫做傳粉.(4) 一朵完整的桃花經(jīng)過傳粉和 過程后才能結(jié)出桃子，桃子可以食用的部分 是由 發(fā)育來的.中的 發(fā)育成種子.-.根據(jù)植物根尖有關(guān)知識回答：(1)根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上依次是 、和成熟區(qū) 四部分.(2)根不斷地長長的原因是 區(qū)增

11、加細(xì)胞數(shù)量和 區(qū)細(xì)胞迅速伸長.(3)吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是 ,因?yàn)榇瞬课槐砥ぜ?xì)胞向外突出形成了.擴(kuò)大了根吸收的面積.(4)在根尖的成熟區(qū)內(nèi)部及其上部，一些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成了中空的長管，叫做 ,它具有輸送水分和無機(jī)鹽的 作用.2014-2015學(xué)年貴州省黔東南州七年級(上)期末生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題(共25小題，每小題2分，滿分50分).“斑馬發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)后迅速奔逃”，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是()A .生物能生長和繁殖 B.生物能對外界刺激作出反應(yīng)C.生物的生活需要營養(yǎng) D.生物之間能相互影響考點(diǎn)：生物的特征.分析：生物的特征

12、主要有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖； 生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.解答： 解：生物能夠?qū)碜原h(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)，“斑馬發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)后迅速奔跑”，說明生物具有能對外界刺激作出反應(yīng)的生物特征.故選：B點(diǎn)評：解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征.同學(xué)們在開展調(diào)查“動物在人們生活中的作用”之前，應(yīng)該做好下面的準(zhǔn)備工作 ()A .選定調(diào)查方法 B .列出注意事項(xiàng) C.明確調(diào)查目的 D. A、B、C都對考點(diǎn)：調(diào)查的基本方法.分析： 此題考查的是對調(diào)查法的靈活運(yùn)用，調(diào)查要有明確的目的和計(jì)劃，最后采

13、取相應(yīng)的措施來加以保護(hù).解答：解：調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，對“動物在人們生活中的作用”調(diào)查；調(diào)查 時首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案， 有時因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大， 不可能逐個調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本；調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，對調(diào)查的結(jié)果 要進(jìn)行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).調(diào)查時：認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄；不要傷害 動植物和破壞生物的生存環(huán)境；注意安全等.故選：D.點(diǎn)評： 調(diào)查法的目的是可以全面的把握當(dāng)前的狀況，也可以是為了揭示存在的問題，弄清 前因后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點(diǎn)和論據(jù).海洋里由淺入深依次生長著綠藻、褐藻、紅藻，影響植物這樣分布的主要因素是

14、（）A . 陽光B . 水C . 溫度D . 空氣考點(diǎn)：環(huán)境對生物的影響.分析： 光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強(qiáng)，深處幾乎沒有光線.此題 主主要從環(huán)境中的非生物因素對生物的影響進(jìn)行解答.解答： 解：光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強(qiáng)，有紅光也有藍(lán)紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍(lán)紫光，褐藻有利于吸收藍(lán)紫光，是褐藻；再往下，藍(lán)紫光也被吸收一部分，是 紅藻；最深處沒有光，因此沒有植物生存，只有一些硫化菌.影響植物這樣分布的主要因素是陽光.故選：A.點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解陽光在海水中穿透性即陽光

15、在海水在的分布.下列可以和無機(jī)環(huán)境組成一個生態(tài)系統(tǒng)的生物是（）A . 水藻、鳥B, 小魚、大魚C.小草、昆蟲、細(xì)菌 D.水藻、蝦考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用.分析：由我們所學(xué)的知識可以知道：生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分：生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）、分解者（細(xì)菌、真菌）和非生物部分.據(jù)此可以解答本題.解答：答：A、藻類是植物屬于生產(chǎn)者， 鳥是動物屬于消費(fèi)者， 缺少細(xì)菌、真菌（分解者）.為 錯誤項(xiàng).以小魚和大魚為動物屬于消費(fèi)者，缺少生產(chǎn)者和分解者，為錯誤項(xiàng).C昆蟲食動物為消費(fèi)者，小草是植物為生產(chǎn)者，細(xì)菌是分解者，符合題意為正確項(xiàng).D藻類是植物屬于生產(chǎn)者，蝦是動物屬于消費(fèi)者，缺少細(xì)菌、真菌（分解者

16、）.為錯誤項(xiàng).故答案為：C. 點(diǎn)評：掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成，即包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）、分解者（細(xì)菌、真菌）和非生物部分.有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B .濕地生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.荒漠生態(tài)系統(tǒng)考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的類型.分析： 此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)和功能.生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng).其中森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱，具有涵養(yǎng)水源，保持水土的作用；濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地 球之腎”之稱，具有凈化水源、蓄洪抗旱作用，以沼澤為典型；農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài) 系統(tǒng)，以農(nóng)作物為主

17、體；城市生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者主要是人類.解答：解：A、海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋和海洋生物組成.海洋中的植物絕大部分是微小的浮游 植物，動物種類很多.大都能在水中游動.遼闊的海平面能吸收大量的二氧化碳，海洋中的植物每年制造的氧氣占地球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%該選項(xiàng)不符合題意.以濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng).沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以 沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多.濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之腎” 之稱.該選項(xiàng)不符合題意.C森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多.森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防 風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水

18、庫”、“地球之 肺”之稱.該選項(xiàng)符合題意.D荒漠的生態(tài)條件極為嚴(yán)酷，夏季炎熱干燥，降水極少，土壤貧瘠，荒漠中生物的種類和 數(shù)量很少.該選項(xiàng)不符合題意.故選：C.點(diǎn)評： 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)和功能.下列操作對顯微鏡視野亮度沒有直接影響的是（）A.換用不同倍數(shù)的物鏡 B.移動裝片C.換用不同的光圈D.調(diào)節(jié)反光鏡考點(diǎn)：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法.分析： 光學(xué)顯微鏡的使用步驟：1、取鏡和安放右手握住鏡臂，左手托住鏡座.把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺上，略偏左.安裝好目鏡和物鏡.2、對光轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔.注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離.把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔.左

19、眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖.轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野.3、觀察安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔.調(diào)焦：轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，直到物鏡接近載玻片.這時左眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物象，物象不清晰，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象更加清晰.最后整理實(shí)驗(yàn)臺，據(jù)此解答.解答： 解：顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：小光圈通過的光線少，視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多， 視野亮，凹面鏡使光線匯聚，能提高視野的亮度，因此用大

20、光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變 亮.根據(jù)以上分析可知使用顯微鏡時，若光線太暗，應(yīng)該用凹面鏡、大光圈.高倍物鏡的視野要比低倍物鏡的視野暗，換用不同的物鏡，視野的亮度不同.對顯微鏡視野亮度沒有直接影響是移動裝片.故選：B.點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵是掌握光圈和反光鏡在調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱過程所起的作用和使用方法.在制作洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，在載玻片中央所滴加的液體分別是（）A . 生理鹽水、生理鹽水 B . 清水、清水C . 生理鹽水、清水 D .清水、生理鹽水考點(diǎn)：制作臨時裝片觀察植物細(xì)胞；制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞.分析：制作植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的臨時裝片，在載玻片上滴加的液體是不同

21、的，目的是為 了保持細(xì)胞原形.解答：解：在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時裝片時，向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水；而在制作口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，為了維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的 0.9%的生理鹽水.為保證滴加液體的適度，必須用滴管來向載 玻片上滴加液體.故選：D.點(diǎn)評：制作臨時裝片的一些注意事項(xiàng)及原因要記牢.在制作糖拌黃瓜時加入食糖并攪拌，發(fā)現(xiàn)盤中的汁液增多了， 這些汁液主要來自黃瓜細(xì)胞的（）A .液泡B ,細(xì)胞膜C .細(xì)胞壁D .細(xì)胞質(zhì)考點(diǎn)：細(xì)胞中的物質(zhì).分析： 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等，如圖所示：人細(xì)胞壁細(xì)胞腹漱泡細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞

22、核葉綠體植物細(xì)胞簡圖解答：解：A、液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各 種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液，符合題意.日細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，也有保護(hù)作用，不符合題意.C細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面，起到保護(hù)和支持作用，不符合題意.D細(xì)胞質(zhì)具有流動性，能加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換，不符合題意.故選：A點(diǎn)評：只要基礎(chǔ)扎實(shí)，掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能，即可答題.下列結(jié)構(gòu)屬于動物體細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器的是（）A .細(xì)胞核B ,線粒體C .葉綠體D .葉綠體和線粒體考點(diǎn)：線粒體和葉綠體是細(xì)胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器.分析：細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體.線粒體是

23、廣泛存在于動物細(xì)胞和植物細(xì)胞 中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所.葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所.解答：解：細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體.植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，動物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，在動物細(xì)胞中沒有葉綠體.故選：B點(diǎn)評：動物是異養(yǎng)的，其細(xì)胞中不含將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的葉綠體.玉米體細(xì)胞有20條染色體，一個體細(xì)胞連續(xù)分裂 2次后，新形成的每個子細(xì)胞染色體 數(shù)是（）A . 5 條 B . 10 條 C. 20 條 D. 80 條考點(diǎn)：基因在親子代之間的傳遞.分析：細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的

24、變化，其目的是保證新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同. 分裂過程是：首先細(xì)胞核平分為兩個，其次細(xì)胞質(zhì)平分為二份，最后在 細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜.解答：解：在細(xì)胞分裂過程中，染色體的變化最為明顯，在細(xì)胞分裂的不同時期其形態(tài)不 同.在細(xì)胞分裂時，染色體會進(jìn)行復(fù)制，分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入新細(xì)胞中.如用 N表示染色體，細(xì)胞分裂過程中染色體的變化如圖：因此某生物的體細(xì)胞中有 24條染色體，它的一個體細(xì)胞連續(xù)分裂2次，得到4個子細(xì)胞，每個子細(xì)胞中的染色體數(shù)目是24條.故選：C一N 2 N r N點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂中染色體的變化.春季，上市的“蕨菜”很

25、受歡迎，我們食用的部分是蕨的（）A .根B .莖C.生殖器官D .葉考點(diǎn)：蕨類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系.分析：此題考查的是蕨類植物的結(jié)構(gòu)特征，結(jié)合示意圖分析、思考答題.解答：解：“蕨菜”可以食用，屬于蕨類植物，蕨類植物的特征：有真正的根莖葉的分化，有輸導(dǎo)組織，用抱子來繁殖后代.其結(jié)構(gòu)如圖可見地上的食用部分是葉，由葉片和葉柄構(gòu)成，地下橫臥的是莖，須狀的是根.故D正確.故選D.點(diǎn)評： 平時記憶基礎(chǔ)知識時，注意圖文結(jié)合，效果會不錯.細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位.以下對人體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是（）A.細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-人體B .細(xì)胞-器官-組織-人體-系統(tǒng)C.組織-細(xì)胞-器官-系統(tǒng) D

26、.細(xì)胞-器官-組織-系統(tǒng)-人體考點(diǎn)：動物體人體的結(jié)構(gòu)層次.分析： 此題是關(guān)于人體的結(jié)構(gòu)層次的選擇題，人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-人體，據(jù)此作答.解答： 解：細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體是由細(xì)胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、 神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次 序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官， 再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官 按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng).最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體.因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次

27、是細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-人體.故選：A點(diǎn)評：人體的結(jié)構(gòu)層次在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，一般是以這種選擇題的形式出現(xiàn)，要重點(diǎn)掌握.下列不屬于單細(xì)胞生物的是（）A .草履蟲B .衣藻C .酵母菌D .流感病毒考點(diǎn)：單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活；細(xì)菌、真菌等其他生物的分類.分析：此題考查的是單細(xì)胞生物與多細(xì)胞生物的區(qū)分.除病毒外，生物可根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物.身體只是由一個細(xì)胞構(gòu)成的生物，叫做單細(xì)胞生物. 常見的有草履蟲、眼蟲、衣藻、變形蟲、酵母菌等.解答：解：草履蟲、衣藻、酵母菌身體微小，結(jié)構(gòu)簡單，整個身體只有一個細(xì)胞構(gòu)成，屬于單細(xì)胞生物.流感病毒屬于病毒， 病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外

28、殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成.因此，故D符合題意.故選：D.點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵是明確單細(xì)胞生物只由一個細(xì)胞構(gòu)成，熟知常見的單細(xì)胞生物.蕨類植物和苔葬植物都適于生活在陰暗潮濕的陸地環(huán)境中，其主要原因（）A .不能開花、結(jié)果 B .生殖離不開水C .體內(nèi)無輸導(dǎo)組織 D .沒有根、莖、葉分化考點(diǎn)：苔鮮的主要特征及其與人類生活的關(guān)系；蕨類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系.分析：苔群植物和蕨類植物都是靠抱子繁殖，生殖離不開水，據(jù)此答題.解答：解：苔群植物的受精必須借助于水，由于卵的成熟，促使頸溝細(xì)胞與腹溝細(xì)胞的破裂，精子游到頸卵器附近，通過破裂的頸溝細(xì)胞與腹溝細(xì)胞而與卵結(jié)合，其受精離不開水，因此適于生活在陰暗

29、潮濕的環(huán)境中；蕨類植物靠抱子繁殖，當(dāng)抱子萌發(fā)時可形成原葉體.原葉體的腹面上長有雌、雄生殖器官，當(dāng)原葉體被水浸濕時，精子游到雌性生殖器官里與卵細(xì) 胞結(jié)合完成受精作用， 形成受精卵，由受精卵再發(fā)育成新的植物體.可見蕨類植物的受精作用離不開水，因此蕨類植物只能生活在陰濕的環(huán)境中.故選：B點(diǎn)評：了解苔葬植物和蕨類植物的生殖特點(diǎn)，知道其受精離不開水，自然就總結(jié)出其生活 環(huán)境.種子植物都具有的特征是（）A ,都能開花B ,都能結(jié)果實(shí)C .都能結(jié)種子D .終年常綠考點(diǎn)：種子植物的主要特征及其與人類生活的關(guān)系.分析：種子植物能結(jié)種子，用種子繁殖后代，據(jù)此解答.解答：解：根據(jù)植物的繁殖方式，我們一般把植物分成抱

30、子植物和種子植物兩大類.其中 抱子植物不結(jié)種子，但產(chǎn)生抱子，用抱子繁殖后代；種子植物是植物界中較高等的一個類群， 包括裸子植物和被子植物， 裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成果皮，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來，因此裸子植物只有種子，無果實(shí).裸子植物也無花，只有抱子葉球，抱子葉 球還不能看作真正的花， 其形態(tài)結(jié)構(gòu)上與被子植物的花是不同的，只是有些裸子植物的抱子葉球（球花）相當(dāng)于被子植物的花的功能，因此裸子植物具有根、 莖、葉、種子四種器官.而被子植物則具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，又叫綠色開花植物.由上可知，種 子植物的主要特征是都結(jié)種子，用種子繁殖后代.故選：C點(diǎn)評： 關(guān)鍵點(diǎn)：種子植

31、物都結(jié)種子，用種子繁殖后代.我們食用的面粉和菜油分別來自小麥和油菜種子的（）A ,胚乳、子葉 B. 子葉、子葉 C.子葉、胚乳 D.胚乳、胚乳考點(diǎn)：菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同.分析： 菜籽種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮；小麥種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳.它們的胚都 包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，不過菜籽種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；小麥種子的子葉1片，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里.異同點(diǎn)如下：相同點(diǎn)不同點(diǎn)菜籽種子有種皮和胚子葉兩片沒有胚乳小麥種子有種皮和胚子葉一片有胚乳 解答：解：首先我們知道吃的面粉主要成分是淀粉，小麥為單子葉植物，單子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在胚乳中.菜籽油是來自于菜籽種

32、子的脂肪，菜籽是雙子葉植物的種子的營養(yǎng)物質(zhì)一般儲存在子葉中.故選：A.點(diǎn)評：分清不同種子貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，這也是中考熱點(diǎn).將浸泡過的玉米種子縱切，在剖面上滴加碘液，看到的現(xiàn)象是（）A .胚變成藍(lán)色 B . 子葉變成藍(lán)色 C. 胚乳變成藍(lán)色 D .種子變成藍(lán)色考點(diǎn)：解剖并觀察雙子葉、單子葉植物種子驗(yàn)證或探究種子成分.分析： 此題考查玉米種子的結(jié)構(gòu)和成分，玉米種子由種皮、胚乳和胚組成，據(jù)此答題.解答：解：玉米種子由種皮、胚乳和胚組成，胚乳中儲存有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，淀粉遇碘液變成藍(lán)色.玉米種子中的營養(yǎng)物質(zhì)是淀粉，玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在胚乳中.所以在玉米種子剖面上滴一滴碘液，染成藍(lán)色的是胚乳.故

33、選：C.點(diǎn)評： 玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在胚乳中.綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過的兩個必要的生理過程是（）A .開花和受精B .傳粉和結(jié)果C.開花和傳粉D.傳粉和受精考點(diǎn)：開花和結(jié)果的過程.分析：綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程，據(jù)此解答.解答：解：雄蕊花藥里的花粉散落出來，借助外力落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉，傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉； 花粉管里的精子與胚珠里的卵細(xì)胞相融合的現(xiàn)象叫做受精.綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精.花粉成熟后散落出來落到雌蕊柱頭上，在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長出花粉管，花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠，同時，

34、花粉管中的兩個精子隨花粉管的伸長而向下移動，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部，花粉管頂端破裂，兩個精子釋放出來，一個精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵，另一個精子與胚珠中的兩個極核相融合，形成受精極核，受精作用完成后，子房發(fā)育成如下：子房壁發(fā)育成挪細(xì)胞+精子儂受精卵上也胚（1個）（1個）種一 子ma（2個）。個）因此綠色植物形成果實(shí)和種子必須經(jīng)過的兩個生理過程是傳粉和受精.故選：D.點(diǎn)評：掌握果實(shí)和種子的形成過程是解題的關(guān)鍵.綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)，主要是通過綠色植物的（）A .蒸騰作用B .呼吸作用C .光合作用D.吸收作用考點(diǎn)：蒸騰作用的意義.分析：蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到

35、大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環(huán).蒸 騰作用是根吸水的動力， 促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，蒸騰作用還能降低溫度.森林地區(qū)植物的蒸騰作用非常旺盛，為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，據(jù)此解答.解答：解：A、綠色植物參與了生物圈中的水循環(huán)，通過蒸騰作用提高了大氣濕度，增加了 降水，植物的莖和葉能緩沖雨水對地面的沖刷，枯枝落葉能吸納大量的雨水，補(bǔ)充地下水.A符合題意；以呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程

36、.B不符合題意；C光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣白過程.C不符合題意；D吸收作用是指生物從外界環(huán)境獲取所需要的營養(yǎng)物質(zhì)的過程，D不符合題意.故選：A.點(diǎn)評：Z掌握蒸騰作用的意義是解題的關(guān)鍵.小李穿的白褲子被綠色的菠菜弄臟，將褲子上的綠色除去的最佳材料是（）A .普通洗衣粉B .酒精C.沸水D .肥皂水考點(diǎn)：綠葉在光下制造有機(jī)物.分析：解此題時從綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)過程中的酒精脫色入手.把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色.解答：解：植物的綠色部分的細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，葉綠體在光下形成葉綠素，葉

37、綠素是綠色的色素.將褲子上的綠色除去的最佳材料是酒精，因?yàn)檠澴由系木G色是葉綠素， 葉綠素只溶于酒精而不溶于水.故選：B點(diǎn)評： 解此題的關(guān)鍵是知道葉綠素只溶于酒精而不溶于水.綠色植物葉片中進(jìn)行光合作用釋放氧氣的主要場所是（）A .細(xì)胞壁B ,細(xì)胞膜C .葉綠體D .線粒體考點(diǎn)：線粒體和葉綠體是細(xì)胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器；光合作用的概念.分析： 此題考查的是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器.能量轉(zhuǎn)換器包括葉綠體和線粒體.葉綠體是光 合作用的場所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能， 儲存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生命活動提供能量.解答：解：植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和

38、線粒體兩種，葉綠體是綠色植物所特有的，是光合作用的場所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能.葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機(jī)物中.線粒體是呼吸作用的場所， 將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供給細(xì)胞生命活動的需要. 為細(xì)胞的生命活動提供能量.細(xì)胞壁起支持和保護(hù)作用，細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出.因此，選項(xiàng)A、B、D不符合題意.故選：C. 點(diǎn)評： 葉綠體與線粒體的區(qū)別：葉綠體是貯存能量，線粒體則是釋放能量.下列措施中，不能提高大棚蔬菜產(chǎn)量的是（）A.適當(dāng)提高氧氣濃度 B.適當(dāng)延長光照時間 C.適當(dāng)提高二氧化碳濃度 D .適當(dāng)增加光照強(qiáng)度考點(diǎn)：光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用.分析：要想提高

39、作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用，并抑制呼吸作用.據(jù)此答題.解答：解：植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出 氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在制造的有機(jī)物里.呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量.可見要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用， 并抑制呼吸作用.由其原理可知促進(jìn)光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水.同時我們知道適當(dāng)提高溫度可以促進(jìn)生物的生命活動，因此適當(dāng)增加白天的溫度可以促進(jìn)光合作用的進(jìn)行.而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用.A、氧氣是呼吸作用的原料， 增加氧氣促進(jìn)了呼吸作用， 促進(jìn)了有機(jī)物的

40、分解， 作物就減產(chǎn).A 錯誤；日光照時間越長，植物光合作用的時間越長合成的有機(jī)物就越多，能增產(chǎn).B正確；C二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有機(jī)物就越多，所以適度增加大棚中的二氧化碳?xì)怏w的含量能增產(chǎn).C正確；D適當(dāng)提高溫度可以促進(jìn)生物的生命活動，因此適當(dāng)增加白天的溫度可以促進(jìn)光合作用的 進(jìn)行，讓植物合成更多的有機(jī)物. 而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用，使其少分解有機(jī)物.這樣白天合成的多，夜晚分解的少，剩余的有機(jī)物就多，自然就產(chǎn)量高.D正確.故選：A點(diǎn)評：植物的三大作用是重點(diǎn)內(nèi)容，是考試的重點(diǎn)，要熟練掌握三大作用的原理，從容應(yīng) 對此類題目.蘿卜存放時間長了會出現(xiàn)空心的現(xiàn)象，對這一現(xiàn)象的解

41、釋有道理的一項(xiàng)是（）A .呼吸作用消耗了大量的氧氣B.光合作用消耗了大量的水分C .光合作用消耗了二氧化碳D .呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物考點(diǎn)：呼吸作用過程中有機(jī)物的分解能量的釋放.分析：由我們所學(xué)的知識可以知道：生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要， 這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的，據(jù)此答題.解答：解：呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧-二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征， 每時每刻都在進(jìn)行，由于蘿卜在貯存時能進(jìn)行呼吸作用， 而呼吸作用是把體內(nèi)儲存的有機(jī)物 加以分解產(chǎn)生二氧化碳和水，所以蘿卜由于體

42、內(nèi)的有機(jī)物減少而會出現(xiàn)空心的現(xiàn)象.故選：D點(diǎn)評：關(guān)鍵知道蘿卜空心是因?yàn)轶w內(nèi)的有機(jī)物被進(jìn)行呼吸作用分解了.春天，在窗臺附近的金魚缸中養(yǎng)了適量的金魚，并放入金魚藻，在一晝夜中金魚最缺氧的時間大約在（）A .早晨B .中午C.黃昏D.黎明前考點(diǎn)：光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用.分析：植物在白天進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，同時也進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，但在夜晚只進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，金魚每時每刻都在進(jìn)行呼吸作用.據(jù)此可以解答本題.解答：解：由分析可以知道：金魚藻是綠色植物白天能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣，在夜晚 的時候無光，金魚藻無法進(jìn)行光合作用，但能進(jìn)行呼吸作用， 消耗氧氣，所以在黎明前的時候，金魚藻和金魚同時進(jìn)行

43、了一夜的呼吸作用，消耗了大量的氧氣.所以春天，在窗臺附近 的金魚缸中養(yǎng)了適量的金魚，并放入金魚藻，在一晝夜中金魚最缺氧的時間大約在黎明前.故選：D點(diǎn)評：解題的關(guān)鍵是知道植物在光下才能進(jìn)行光合作用，而呼吸作用每時每刻都在進(jìn)行.分布在氣候比較炎熱、濕潤的地區(qū)，植物以常綠闊葉林為主的植被類型是（）A .草原B .熱帶雨林C .常綠闊葉林 D .針葉林考點(diǎn)：我國主要的植被類型.分析：一個地區(qū)內(nèi)生長的所有植物叫做這個地區(qū)的植被.我國主要的植被類型有以下幾種：草原、荒漠、熱帶雨林、落葉闊葉林、常綠闊葉林和針葉林.解答：解：A、組成草原的植物大多是適應(yīng)半干旱氣候條件的草本植物，A錯誤；日熱帶雨林分布在全年高

44、溫多雨的地區(qū)，植物種類特別豐富，終年常綠，大部分植物都很 高大，B錯誤；C常綠闊葉林分布在氣候比較炎熱、濕潤的地區(qū)，這里的植物以常綠闊葉樹為主，C正確；D針葉林分布在夏季溫涼、冬季嚴(yán)寒的地區(qū)，這里的植物以松、杉等針葉樹為主，D錯誤.故選：C. 點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國主要的植被類型.二、簡答題（共7小題，滿分50分）.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，回答有關(guān)問題：（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少 非生物 部分和 分解 者.（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，圖中的草充當(dāng) 生產(chǎn)者 .所有動物可能稱為消費(fèi)者 . 細(xì)菌 和真菌等將動物、植物的遺體分解成無機(jī)物，因此叫做分解者，（3）該食物網(wǎng)中

45、有 5條食物鏈,如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng).分析：（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者一初級消費(fèi)者一次級消費(fèi)者注意起 始點(diǎn)是生產(chǎn)者.一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、 溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成.生產(chǎn) 者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣的綠色植 物.消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動物，不包括腐生動物，還包括寄生的植

46、物如菟絲子.分解者包括細(xì)菌和真菌， 靠分解動物植物遺體中的有機(jī)物維持生活.解答： 解：（1）在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng).生態(tài)系統(tǒng) 包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、 消費(fèi)者和分解者.圖中所示生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中，只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，未畫出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是非生物部分和分解者.(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中有草和各種動物等為草原生態(tài)系統(tǒng)，生物部分又包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，其中草是植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物為生產(chǎn)者；而兔、鷹等動物直接或間接的以植物為食屬于消費(fèi)者；細(xì)菌、真菌等靠分解動植物的遺體來維持生活，稱為分解者.(3)在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系

47、，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)；該食物網(wǎng)中有5條食物鏈：草一兔一鷹；草一兔一狐；草一鼠一狐；草一鼠一鷹；草一鼠一蛇一鷹.狐、鷹都捕食兔、鼠，如果狐被大量捕殺，鷹獲得實(shí)物量就增多，數(shù)量也會增多.故答案為：(1)非生物；分解；(2)生產(chǎn)者；消費(fèi)者；細(xì)菌；真菌；5;增加點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念和生態(tài)系統(tǒng)的組成.如圖是一個細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：(1)這是一個 植物 細(xì)胞(填植物或動物)，其依據(jù)是細(xì)胞中有a 細(xì)胞壁 ，c 葉 綠體 ，e 液泡 .含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是 d 細(xì)胞核 .按且的酸味物質(zhì)存

48、在于 e 液泡 中.細(xì)胞分裂時，首先是圖中的d 細(xì)胞核 分裂成兩個.水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，因?yàn)榧?xì)胞具有b 細(xì)胞膜的緣故.考點(diǎn)：植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu).分析： 觀圖可知：a是細(xì)胞壁、b是細(xì)胞膜、c是葉綠體、d是細(xì)胞核、e是液泡、f是細(xì)胞 質(zhì)，據(jù)此解答.解答： 解：(1)由細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖可知：a細(xì)胞壁、b細(xì)胞膜、c葉綠體、d細(xì)胞核、 e液泡、f細(xì)胞質(zhì).植物細(xì)胞和動物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞 核.植物細(xì)胞有，而動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.因此，這個細(xì)胞是植物 細(xì)胞；細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì) DNA DNAh有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息，控制著生物的發(fā)育和

49、遺傳；細(xì)胞質(zhì)里有e液泡，液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)；細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞.分裂時，細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核.最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植 物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁；細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞； 所以水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，因?yàn)榧?xì)胞具有b細(xì)胞膜的緣故.故答案為：植物；細(xì)胞壁；葉綠體；液泡；d;細(xì)胞核；e;液泡；d;細(xì)胞核；b;細(xì)胞膜.點(diǎn)評：掌握動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵.表格是研究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請根據(jù)表格的資料分析回

50、答問題：瓶號種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果1不放水，置于溫暖處 未萌發(fā)2放少量水，置于溫暖處 萌發(fā)3放少量水，置于冰箱保鮮層未萌發(fā)4放過量的水，使種子淹沒于水，置于溫暖處 未萌發(fā)(1)本實(shí)驗(yàn)中，共構(gòu)建了3組對照實(shí)驗(yàn).(2)如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的氧氣，應(yīng)該選擇 2號瓶禾口 4號瓶進(jìn)行對照 實(shí)驗(yàn). TOC o 1-5 h z (3)從2號瓶和3號瓶的對照實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，得出的結(jié)論是溫度是種子萌發(fā)的條件.從1號瓶和2號瓶的對照實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，得出的結(jié)論是水是種子萌發(fā)的條件.(4)由此得出種子萌發(fā)環(huán)境條件是充足的空氣 、一定的水分 、 適宜的溫度 .(5)如果想進(jìn)一步探究光對種子萌發(fā)的影響，在上述基礎(chǔ)上，該

51、如何設(shè)計(jì)探究方案？取相同種子放入5號瓶中，讓種子所處的環(huán)境為：放少量水，置于溫暖處，遮光處理；然后觀 察實(shí)驗(yàn)結(jié)果 .考點(diǎn)：種子萌發(fā)的條件和過程.分析： 在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對照實(shí)驗(yàn)；分析表格中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知，該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了三組對照實(shí)驗(yàn)：1號瓶和2號瓶、3號瓶和2號瓶、4號瓶和2號瓶，變量分別是水分、溫度、空氣.據(jù)此解 答.解答： 解：(1)在本實(shí)驗(yàn)中，起到對照作用的是2號瓶，其余組為實(shí)驗(yàn)組.由 1與2號瓶唯一變量為 水；由2與3號瓶唯一變量為 溫度； 由2與4號瓶唯一變量為 空氣， 所以共構(gòu)建了 3組對照實(shí)驗(yàn).(2)如果要探究種

52、子萌發(fā)是否需要充足的氧氣，由2與4號瓶唯一變量為-空氣，比較得出空氣是種子萌發(fā)的條件，因此應(yīng)選擇2號瓶和4號瓶進(jìn)行對照.(3)由2與3號瓶唯一變量為-溫度，比較得出溫度是種子萌發(fā)的條件；由 1與2號瓶 唯一變量為-水，比較得出水是種子萌發(fā)的條件，(4)三組實(shí)驗(yàn)得出種子萌發(fā)所需要的條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣.(5)要探究光對種子萌發(fā)的影響，就需要設(shè)計(jì)以光照為惟一變量的對照組，由于2號瓶處于有光的環(huán)境中，所以另取一瓶編號為 5號，放少量水置于溫暖黑暗的環(huán)境中，觀察其萌發(fā)的情況.如果種子也萌發(fā)，結(jié)論：種子的萌發(fā)不需光. 故答案為：(1) 3.(2) 2、 4.(3)溫度是種子萌發(fā)的條件

53、；水是種子萌發(fā)的條件.(4)充足的空氣，一定的水分，適宜的溫度.(5)取相同種子放入 5號瓶中，讓種子所處的環(huán)境為：放少量水，置于溫暖處，遮光處理； 然后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.點(diǎn)評：本題通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣.29.閱讀下面資料，然后回答問題.(1)近年來，海洋赤潮現(xiàn)象頻繁發(fā)生，原因是海水中進(jìn)行浮游生活的一些植物和以這些植物為食的單細(xì)胞動物大量繁殖的結(jié)果.這里所說的植物主要是指藻類植物.(2)某種植物它不需要吃東西也能生活，長得很小，不開花也不結(jié)果，具有假根，它常存 在于陰暗潮濕并且沒有嚴(yán)重污染的地方，它是苔葬 植物.(3)傳說的“還魂草”其實(shí)是一種蕨類植

54、物，它叫卷柏，請你再寫出一種蕨類植物，如： 鐵線蕨 .(4)種子植物包括被子植物和裸子植物，含羞草和黃山松屬于被子植物的是含羞草 .(5)請你推測藻類植物、苔群植物、蕨類植物和種子植物中，種子植物 最高等.考點(diǎn)：單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活；苔鮮的主要特征及其與人類生活的關(guān)系；被子植物的主 要特征及經(jīng)濟(jì)意義.分析：1、藻類植物有的是單細(xì)胞的，有的是多細(xì)胞的，結(jié)構(gòu)簡單，無根莖葉的分化.2、苔群植物是多細(xì)胞生物，生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔葬植物比較矮小.3、蕨類植物是多細(xì)胞生物，生活在陰

55、濕處，有根、莖、葉的分化，且出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織和機(jī) 械組織.4、種子植物包括被子植物和裸子植物，分類依據(jù)是種子外有無果皮包被著，被子植物的種 子外面有果皮包被著，裸子植物的種子外面無果皮包被，種子裸露.解答：解：(1)赤潮是在特定環(huán)境條件下產(chǎn)生的，相關(guān)因素很多，但其中一個極其重要的 因素是海洋污染.大量含有各種含氮有機(jī)物的廢污水排入海水中，促使海水富營養(yǎng)化， 這是赤潮藻類能夠大量繁殖的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，國內(nèi)外大量研究表明， 海洋浮游藻是引發(fā)赤潮的主要生物，在全世界4000多種海洋浮游藻中有 260多種能形成赤潮，其中有70多種能產(chǎn)生毒 素.他們分泌的毒素有些可直接導(dǎo)致海洋生物大量死亡，有些甚至可以通過

56、食物鏈傳遞，造成人類食物中毒.(2)苔葬植物沒有根，起固著作用的是假根，不能為植株吸收營養(yǎng)物質(zhì)，長的矮小，有莖、 葉的分化，不結(jié)種子，用抱子繁殖后代，其生殖離不開水，適于生活在陰濕處.(3)卷柏屬于蕨類植物，即神話傳說中的“還魂草”，除此之外，蕨類植物還有鐵線蕨、 滿江紅、貫眾等.(4)種子植物包括被子植物和裸子植物，分類依據(jù)是種子外有無果皮包被著，被子植物的種子外面有果皮包被著， 裸子植物的種子外面無果皮包被，種子裸露.含羞草屬于被子植物，黃山松屬于裸子植物.(5)藻類植物、苔葬植物、蕨類植物屬于池子植物，用胞子繁殖，抱子只是一個細(xì)胞，只有散落在溫暖潮濕的環(huán)境中才能萌發(fā)， 否則很快失去生命力

57、， 種子不同，在比較干旱的地方 也能萌發(fā)，如果遇到過于干燥或寒冷的環(huán)境， 它可以待到氣候適宜時再萌發(fā). 可見同前三種 植物相比，種子植物是植物中的優(yōu)勢類群.故答案為：(1)藻類；(2)苔葬；(3)鐵線蕨；(4)含羞草；(5)種子植物.點(diǎn)評：熟練掌握藻類植物、苔葬植物、蕨類植物和種子植物的特點(diǎn)，這是考試的熱點(diǎn).生物興趣小組的同學(xué)想檢驗(yàn)一下蒸騰作用、光合作用和呼吸作用所產(chǎn)生的氣體是否與書本上說的一樣，進(jìn)行了與圖相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題.(1)在晴天的上午是觀察蒸騰作用的好時機(jī)，可看到裝置袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，這是因?yàn)?蒸騰作用散失水分,這些水分主要是通過根尖的根毛吸收后,再通過莖中的導(dǎo)管運(yùn)輸來的.(2)有同學(xué)在下午打開口袋，發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，原因是植物的.光合作用強(qiáng)于 呼吸作用制造的氧氣