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文檔簡介

1、教師節(jié)教師詩朗誦（新）教師節(jié)詩朗誦師1:它一一一個普通的名詞，載于字典數(shù)千年；師2:它一一一個平凡的職業(yè)，延續(xù)千年到至今。師3:它，不曾寫進輝煌的史冊，無法換來迷人的財富師4:，但渺小平凡中，卻用言語播種，用彩筆耕耘。合：為此，我們要深情而自豪地宣告：教師，將與天地永 存！師1:我們?yōu)榻裉旌兔魈熘g架起橋梁，為現(xiàn)實和理想之間 鋪設跑道，只為學子們奮飛沖刺。師2:我們用智慧和毅力，用生命和摯愛，塑造著一代又一 代，塑造著孩子們美好的未來。齊：花的芳香，葉的濃蔭。每天，我們迎著初升的太陽，走 進寧靜的課堂；走進饑渴走進期待；走進一雙雙探求的眼睛。師3:在那心靈的土壤里，我們辛勤地播種；在那希望的田

2、 野上，我們默默地耕耘。師4:歲月，隨著流云悄然逝去，白發(fā)，踩著鐘聲爬上雙鬢。 隨著生命和粉筆一道消磨，會招來嘆息和憐憫。合：可我們決不因此氣餒和后悔，因為人生的價值，已沉甸甸顯 示于事業(yè)的天平。齊：這就是我們崇高的事業(yè)！這就是我們執(zhí)著的追求?。ù舐暎?師12:講臺上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點；師34:綻花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。齊：這就是我們無私的奉獻!師12:用靈巧的手，栽種永吐芳香的桃李；師34:用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。齊：這就是我們宏偉的志向！師1: 一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠活潑像清泉;師2: 一個熱情培育小苗的人，希望永遠會跳動在心間；師3: 一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活；師4: 一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風 帆。齊：這就是我們精神的支柱！師1：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，師2:詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。師3:用靈巧的手，栽種永吐芳香的桃李；師4:用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。齊：這就是我們宏偉的志向！師1:這就是我們崇高的勞動師2:這就是我們崇高的事業(yè)師3:這就是我們執(zhí)著的追求師4:這就是我們無私的奉獻師12:這就是我們宏偉的志向師34:這就是我

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