教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作方案

1、推薦教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作方案根據(jù)市教育局 關(guān)于做好全市教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作的通知 （黃教師 20093 號）文件精神，為做好我校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦工作，特制訂本-ft . ）:1工作方案。一、申報(bào)評審范圍2007 、 2008 年度在編在崗的符合申報(bào)條件的教育系列專業(yè)技術(shù)人員。二、推薦指標(biāo)中學(xué)高級教師三名，小學(xué)高級教師四名三、申報(bào)條件（一）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，堅(jiān)持黨的基本路線，努力學(xué)習(xí)馬列主義、 毛澤東思想和鄧小平理論； 認(rèn)真履行職責(zé)， 積極完成本職工作，成績顯著；遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，教書育人，為人師表；能夠堅(jiān)持正常工作，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。（二）學(xué)歷、

2、資歷條件中學(xué)高級教師具備下列條件之一者，可以申報(bào)評審中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格：1 ）大學(xué)本科畢業(yè)后，從事教學(xué)工作十年以上，取得中學(xué)一級教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)一級教師工作五年以上；2 ）大學(xué)?？飘厴I(yè)后，從事教學(xué)工作十二年以上（初中段教師），取得中學(xué)一級教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)一級教師工作五年以上；3 ）參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學(xué)歷，從事教學(xué)工作累計(jì)達(dá)到上述相應(yīng)年限， 取得中學(xué)一級教師職務(wù)任職資格， 并在職后取得達(dá)標(biāo)學(xué)歷后從事中學(xué)一級教師工作五年以上。破格申報(bào)中學(xué)高級教師條件破格申報(bào)中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格的，必須具備下列條件之二：1 ）教學(xué)效果好，教育質(zhì)量高，得到縣（市

3、）級以上同行的公認(rèn)，并獲得一次一等獎(jiǎng)或兩次二等獎(jiǎng)；2 ）承擔(dān)縣級以上教育行政部門、教研部門、教育部門領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的公開課、示范課或觀摩課三次以上，并獲得好評；3 ）承擔(dān)班主任工作、團(tuán)隊(duì)工作及其他學(xué)生思想政治工作，成績突出，受到市（廳）級以上教育行政部門表彰；4 ）結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極從事教育教學(xué)研究工作，公開發(fā)表不少于三篇有價(jià)值的教育教學(xué)研究文章， 或在素質(zhì)教育方面取得顯著成績， 在省級交流或推廣，或因教學(xué)成績特別突出，受到省級以上教育行政部門表彰。小學(xué)（幼兒園）高級教師具備下列條件之一者， 可以申報(bào)評審小學(xué) （幼兒園） 高級教師職務(wù)任職資格：1 ） 大學(xué)本科畢業(yè)后， 從事教學(xué)工作一年以上

4、， 經(jīng)考核合格可認(rèn)定小學(xué) （幼兒園）高級教師；2 ）大學(xué)專科畢業(yè)后，從事教學(xué)工作六年以上，取得小學(xué)（幼兒園）一級教師職務(wù)任職資格，并從事小學(xué)（幼兒園）一級教師工作五年以上；3 ）中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)后，從事教學(xué)工作九年以上，取得小學(xué)（幼兒園）一級教師職務(wù)任職資格，并擔(dān)任小學(xué)（幼兒園）一級教師職務(wù)五年以上；4 ）參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學(xué)歷，從事教學(xué)工作累計(jì)達(dá)到上述相應(yīng)年限，取得小學(xué)（幼兒園）一級教師職務(wù)任職資格，并在職后取得達(dá)標(biāo)學(xué)歷后從事小學(xué)（幼兒園）一級教師工作五年以上。（四）申報(bào)評審中、小學(xué)教師系列高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員，年度考核或任職期滿考核必須在稱職以上， 其中

5、， 破格申報(bào)人員， 原則上在近兩年年度考核中有一次為優(yōu)秀。（五）申報(bào)評審高、中級教師職務(wù)人員，還應(yīng)具備下列條件水平能力測試合格證（ 2005 年及以后證件有效）計(jì)算機(jī)培訓(xùn)等級證書（或免考證）繼續(xù)教育培訓(xùn)合格證書普通話合格證書（語文、英語教師在二級甲等以上）其中，水平能力測試合格證、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)合格是申報(bào)職稱的必備條件。（六）小學(xué)教師申報(bào)中學(xué)高級教師，在具有中學(xué)高級教師正常申報(bào)條件下，還要符合中學(xué)教師破格條件， 同時(shí)任職年限應(yīng)滿六年 （截至 2008 年 12 月 31 日） ， 以市人事局任職資格文件上的時(shí)間為準(zhǔn)。四、評審條件（一）專業(yè)理論水平1 中學(xué)高級教師：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富， 具有本學(xué)科系統(tǒng)、

6、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和一定濃度的相關(guān)學(xué)科知識， 勝任本學(xué)科各年級的循環(huán)教學(xué)， 具有較強(qiáng)的教學(xué)研究能力， 能及時(shí)掌握本學(xué)科發(fā)展前沿動態(tài)。2中學(xué)一級（小學(xué)、幼兒園高級）教師：教學(xué)基本功扎實(shí)，具有本學(xué)科牢固的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，熟練掌握教學(xué)原則和教學(xué)方法，勝任本學(xué)科的教學(xué)工作，具有一定的教學(xué)研究能力，了解本學(xué)科的發(fā)展動態(tài)。（二）業(yè)績條件積極投身教育改革，較好完成教育教學(xué)任務(wù)，注重實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)造和實(shí)踐能力。晉升中、小學(xué)教師職務(wù)，必須承擔(dān)學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)，備課、講課，批改、講解作業(yè)，從事學(xué)生學(xué)習(xí)成績的命題、分析工作、完成額定的教學(xué)工作量，承擔(dān)班主任工作或少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，指導(dǎo)、組織學(xué)

7、生課外活動和社會實(shí)踐活動，能結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫出一定水平的教（科）研文章，在推進(jìn)素質(zhì)教育中取得一定的工作實(shí)績。（三）繼續(xù)教育根據(jù)湖北省中、小學(xué)教師繼續(xù)教育考核管理辦法（鄂教師 1998 024 號）規(guī)定，中、小學(xué)教師必須參加繼續(xù)教育，并達(dá)到相應(yīng)的學(xué)分（具體學(xué)分由市、州教育行政部門確定）。（四）工作能力與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、中學(xué)高級教師具備下列條件中的兩條：1 ）教學(xué)效果好，教育質(zhì)量高，得到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）以上教育行政部門表彰；2 ）承擔(dān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）以上教育行政部門、教研部門、教育部門領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的公開課、示范課或觀摩課達(dá)三次以上，并獲得好評；3 ）承擔(dān)班主任工作、團(tuán)隊(duì)工作及其他學(xué)生思想政治工作，成績突出，受到

8、縣（市）級以上教育行政部門表彰。4 ）結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極從事教育教學(xué)研究工作，至少發(fā)表一篇有較高價(jià)值的教育教學(xué)研究文章，或在素質(zhì)教育方面取得較為顯著的成績，在市（廳）級交流或推廣。2、中學(xué)一級教師（小學(xué)高級教師）具備下列條件中的兩條：1 ）教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)效果好，能形成自己的教育特色，所教班級學(xué)生合格率、先進(jìn)生轉(zhuǎn)化率較高，受到校級以上表彰；2 ）承擔(dān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）以上教育行政部門、教研部門、教育部門領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的公開課、示范課或觀摩課一次以上，且教學(xué)效果好；3 ）擔(dān)任班主任工作連續(xù)三年以上，所教班級形成良好的班風(fēng)，被學(xué)校授 予文明班集體或本人被評為校級優(yōu)秀班主任；（ 4 ）積極參加教學(xué)改

9、革和研究，交流或發(fā)表有一定水平的本專業(yè)教育教學(xué)論文一篇 （在縣以上教育行政部門組織的教研活動） ， 或參與編寫本專業(yè)有一定水平的教育教學(xué)方面的正式出版物。五、凡近五年內(nèi)有以下情況之一，不得參加任職資格的評審。工作嚴(yán)重失職，造成惡劣影響的；考核不稱職或連續(xù)兩年考核基本稱職的；偽造學(xué)歷、資歷，或申報(bào)業(yè)績、成果弄虛作假，剽竊他人成果的。六、推薦程序及時(shí)間安排學(xué)習(xí)方案，公開政策和推薦指標(biāo)。 4 月 7 日（星期二） 4 ： 50 召開職工大會。個(gè)人申報(bào)。個(gè)人對照申報(bào)資格和條件，寫出書面申請，并明確表態(tài)評審?fù)ㄟ^后在原單位工作五年以上， 申請書進(jìn)入人事檔案； 4 月 8 日下午 6 ： 00 以前 交辦公

10、室，逾期視為放棄。民主推薦。群眾推薦與考評小組評議、量化打分。 4 月 9 日下午 4： 10召開職工大會，組織群眾民主推薦。群眾民主推薦權(quán)重分占 40% ；4 學(xué)校職評考核組評議量化打分。 4 月 10 日下午 2 ： 30 學(xué)校職評考核小組對申報(bào)者進(jìn)行認(rèn)真評議、量化打分。權(quán)重分占 60% 。5、公示，根據(jù)推薦指標(biāo)數(shù)按個(gè)人總分排序，等額公示。6、公示無異議后個(gè)人準(zhǔn)備申報(bào)材料，報(bào)市教育局。七、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)加強(qiáng)對職評工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)， 學(xué)校成立職評工作領(lǐng)導(dǎo)小組 （考評小組）。組 長：王海清副組長：徐鑫 瞿衛(wèi)鵬 周烈祥組 員： 王溶冰 陳艷祥 程全喜 黎珍榮 余 慧 耿協(xié)權(quán) 鄧陽恩職評工作領(lǐng)導(dǎo)小

11、組（考評小組）下設(shè)辦公室，由孫琳負(fù)責(zé)具體工作。黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)2009 年 4 月黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)職評量化考核評分細(xì)則（考核打分占 60%）被考核人： 評審組長簽名： 總分：項(xiàng)目要素評分標(biāo)準(zhǔn)得分基本條 件職稱超出任現(xiàn)職年限規(guī)定的，每年加1分。（小高5年、 中高6年）學(xué)歷按職前本科、職前?？?、職后本科、職后?？?，分別 計(jì)4、3、2、1分。（必需符合申報(bào)條件中的年限）教齡校 齡教齡每年計(jì)1分。（脫產(chǎn)進(jìn)修不計(jì)教齡）校齡每年計(jì)0.5 分。擔(dān)任教 學(xué)以外 的 職務(wù)職務(wù)任現(xiàn)職以來擔(dān)任校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部（班主任、雙班 數(shù)學(xué)）、年級組長、教研組長（課題組長、年級輔導(dǎo) 員、工會委員、工會組長），每年計(jì) 0.5分、0

12、.4分、 0.3分、0.2分。在本校工作后，有支教、扶貧經(jīng)歷者 每年加1分。本項(xiàng)可累積計(jì)分。（列出具體時(shí)間和證 明人）師德表 現(xiàn)2020分堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派；愛崗敬業(yè)， 為人師表；團(tuán)結(jié)互助，口乞苦耐勞；熱愛學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng) 新。按優(yōu)（20-18 ）、良（17-15 ）、中（14-12 ）三 個(gè)等級計(jì)分。最高計(jì)20分。榮譽(yù)表 彰20分工作表 現(xiàn)及教 育成就 獲得的 表彰獎(jiǎng) 勵(lì)20分按國家、省、市級每次分別計(jì) 4、3、2分。部門表彰 按國家、省、市、校分別計(jì)3、2、1、0.5分。（教 育局、共青團(tuán)、教研部門等1FB門單獨(dú)表彰）；年度優(yōu) 秀計(jì)1分/次。學(xué)校表彰為：先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班

13、 主任、優(yōu)秀黨員、工會活動積極分子、語言文字先進(jìn) 工作者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、課題活動積極分子）。最高計(jì) 20分。專業(yè)素養(yǎng)20工作能 力 實(shí)踐經(jīng) 驗(yàn)20分熟練掌握教育理論和科學(xué)的教學(xué)方法，勝任本學(xué)科的 教學(xué)工作；教育教學(xué)效果獲得同行認(rèn)可。具有較強(qiáng)的 教育科研能力。按優(yōu)（20-18 ）、良（17-15 ）、中（14-12 ） 計(jì)分。最高計(jì)20分。沒有承擔(dān)課題研究任務(wù)者不得評 定為“優(yōu)”。教育業(yè) 績 40講課能 力10分層層選拔參加國家、省、市、校級優(yōu)質(zhì)課競賽按等次 分別按（6、5、4） , （5、4、3） , （4、3、2）,（3、2、1）計(jì)分；錄像課同級按降一等次計(jì)分。校 級研究課、觀摩課0.5分/次

14、。（以教務(wù)處證書或通知 為準(zhǔn)）最高計(jì)10分。發(fā)表交 流10分發(fā)表論文、案例國家、省、市專業(yè)刊物按（4、3、2） 計(jì)分。在教學(xué)研討會議中交流（講座）教育教學(xué)成果 每篇（次）按國家、省、市、校級分別計(jì) 3、2、1、 0.5分。（以論文集、文件、證書、教科研白樂園為準(zhǔn)）。 同一篇目不累計(jì)。最高計(jì)10分。獲獎(jiǎng)成 果10分由教育行政（業(yè)務(wù)）部門組織、學(xué)校推薦的教科研成果，國家、省、市級分別按（4、3、2） ; （3、2、1）;（2、1、0.5 ）計(jì)分.最高計(jì)10分。輔導(dǎo)學(xué) 生5分指導(dǎo)學(xué)生競賽獲獎(jiǎng)按國家、省、市級分別按照（4、3、 2）、（3、2、1）、（2、1、0.5）計(jì)分。同一武 賽取最高獎(jiǎng)次一項(xiàng)。以

15、輔導(dǎo)獎(jiǎng)證書或?qū)W生獲獎(jiǎng)證書為 準(zhǔn)。最高計(jì)5分。輔導(dǎo)教 師5分輔導(dǎo)青年教師態(tài)度積極、次數(shù)多且取得良好效果。按5、4、3計(jì)分。（要列出輔導(dǎo)對象）最高計(jì) 5分。根據(jù)州職改辦文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，為促進(jìn)學(xué)校人事制度改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，改善教師 隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)教職工的緊迫感和敬業(yè)精神，經(jīng)研究決定，制定本方案。一、任職資格及基本條件（一）政治條件擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，堅(jiān)持黨的基本路線，履行崗位職責(zé)，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派， 教書育人，為人師表，有良好的師德師風(fēng)，無體罰或變相體罰學(xué)生行為，近兩年年度考核均在稱職以上。（二）基本條件一一學(xué)歷和資歷按湖北省中小學(xué)教師高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)

16、任職資格坪審條件（試行）（鄂職改辦2000196號,詳見教師手冊二358頁）和州職改辦200411號文件執(zhí)行。中學(xué)二級教師任職條件是，具有高等師范 學(xué)校和其他高等學(xué)校本科畢業(yè)生，見習(xí)一年期滿，以及擔(dān)任中學(xué)三級教師二年以上者。小學(xué)一級教師任職 條件是，小學(xué)二級教師任教三年以上，或者高等師范學(xué)校及其他高等學(xué)校?？飘厴I(yè)生見習(xí)一年期滿者（三）其他條件1、計(jì)算機(jī)考試合格證書（男、女滿 50周歲及以上的同志須提供免試證）。2、水平能力測試合格證（初級不要此證）。3、繼續(xù)教育證書（即 WTO測試合格證書）。4、獲縣級以上論文或者其他榮譽(yù)證書。二、評審原則1、按照公正、公平、公開的原則確定評審人員，禁止暗箱操

17、作、私定人員。2、不得突破由上級分配的高級、中級、初級的指標(biāo)數(shù)。3、副高級、中級職評仍實(shí)行評聘分開。三、組織與領(lǐng)導(dǎo)組長：蘇國凡副組長：鄧科成員：石家富尹碧輝楊明清魏仕剛 四、方法及主要內(nèi)容（一）教學(xué)與效果（50分）1、以2006年春和2007年春的統(tǒng)考成績?yōu)榛鶖?shù)，所任學(xué)科在全鄉(xiāng)人均分名次記分，取2個(gè)學(xué)期所任班科名次的平均數(shù)。人均分第一名50分，第二名遞減4分，依次遞減?？伎圃趦煽埔陨希ê瑑煽疲?，每增一科按2分加分（小科減半）。若任非統(tǒng)考科目，均按第 4名計(jì)算（初中按第3名計(jì)算）。2、若統(tǒng)考科目與上一次相比上升三名加4分（小科減半，僅指第5名或以下加分）；此項(xiàng)自行申報(bào)。（二）資歷（20分）1、學(xué)

18、歷（10分）本科10分；?？?分；中師（含高中）6分；初中4分。2、專業(yè)年限（10分）教齡30年以上10分；教齡20 30年8分；教齡10 20年6分；0 10年4分。（三）行政職務(wù)（5分）以這2個(gè)學(xué)期任職均分記分，兼職兩項(xiàng)以上的在最高項(xiàng)的基礎(chǔ)上加0.5分。校長5分；副校長4.5分；主任、黨支部書記 4分；班主任3.5分，團(tuán)支部書記（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）、教研組長、工會主席、婦聯(lián) 主任、會計(jì)3分；（四）年度考核（10分）年度考核以兩年平均折算計(jì)分。優(yōu)秀10分；稱職8分。（五）其他項(xiàng)目加分1、獲獎(jiǎng)加分 TOC o 1-5 h z 獲優(yōu)秀論文（或者 四優(yōu)加分：按國家級（一等 10分，二等9分，三等8分）

19、、省級（一等8 分，二等7分，三等6分）、州級（一等6分，二等5分，三等4分）、縣級（一等4分，二等3分，三 等2分）計(jì)分，原則上同一作品按最高等級計(jì)分，不累計(jì)加分（總分不得超過10分）；獲表彰加分：按受國家 10分、省8分、州6分、縣4分、鄉(xiāng)2分表彰計(jì)分，原則上同一表彰只 計(jì)一次，不累計(jì)加分。向報(bào)刊發(fā)表加分：按國家級（一等 10分，二等9分，三等8分）、省級（一等8分，二等7分, 三等6分）、州級（一等6分，二等5分，三等4分）、縣級（一等4分，二等3分，三等2分）計(jì)分， 原則上同一作品按最高等級計(jì)分，不累計(jì)加分（總分不得超過10分）；2、其他加分凡志愿支教人員每年均計(jì)2分溫江區(qū)踏水學(xué)校中高

20、級職稱評審方案為了有效地激發(fā)廣大教職工工作熱情，努力辦好讓人民滿意的教育，根據(jù) 溫教發(fā)200775號文件精神和中小學(xué)教師職稱條例之規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際 情況，特制定本方案。評審領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王強(qiáng)組員：李星袁曉英楊華忠 宋作勤 劉元才嚴(yán)汝清袁光輝 陳天瓊 評審原則1、堅(jiān)持重業(yè)績、看貢獻(xiàn)、兼顧年工因素的原則。2、堅(jiān)持民主、公開、公正的原則。3、堅(jiān)持“老人老辦法、新人新辦法”的原則。評審辦法及程序在教職工大會上宣布方案。教職工本人書面向評審小組提出聘任申請。由評審小組對應(yīng)聘教職工進(jìn)行資格審查，符合條件者交考評小組考評。應(yīng)聘人員在教職工大會上作述職報(bào)告。評審小組對應(yīng)聘人員組織全校教職工進(jìn)行民主評議?？荚u

21、小組對應(yīng)聘人員的德、能、勤、績進(jìn)行量化打分。在上一輪聘任中，被學(xué)校（踏水實(shí)驗(yàn)學(xué)校）聘任相應(yīng)技術(shù)職務(wù)職稱的人員， 且經(jīng)考核職稱的，優(yōu)先續(xù)聘。上一輪聘任結(jié)束后調(diào)入我校且具有相應(yīng)技術(shù)職務(wù)職 稱資格的人員，參加本輪技術(shù)職務(wù)職稱競聘。計(jì)分方法應(yīng)聘人員的個(gè)人得分由“民主評議”、“考核小組評議”和“年工因素”三 部分組成。民主評議得分：總分20分，按下列公式計(jì)算：教職工個(gè)人民評分=（得“稱職”的票數(shù)）父20/實(shí)到教職工人數(shù)考核小組評議分：50分考評小組全體成員（本人參評除外）又t應(yīng)聘的教職工進(jìn)行打分，滿分 100 分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最后計(jì)算得分的平均分。具體項(xiàng)目為：德 30分、能20分、勤20

22、分、績30分。教職工個(gè)人考評分=實(shí)際平均分X 50%年工因素分：30分教（工）齡滿30年為滿分20分，加工作的第一年計(jì)教（工）齡 1年。計(jì)算公式：教（工）齡=教（工）齡 任職資格分，任職資格有1年計(jì)一分，超過十年，每多一年按 0.1分遞增教（工）齡在20年（含20年）以上的按132號文件第四條第二款執(zhí)行， 若無不能聘用相關(guān)條款的行為，且服從學(xué)校工作安排，在本人不提出更高一級技 術(shù)職稱的前提下，可以優(yōu)先聘用為原專業(yè)技術(shù)職務(wù)，其余根據(jù)以上三項(xiàng)積分之和 由高到低進(jìn)行排名。根據(jù)以上方案將排名結(jié)果上報(bào)教育局進(jìn)行審批。本方案最終解釋權(quán)歸踏水學(xué)校評審領(lǐng)導(dǎo)小組。本方案經(jīng)教代會討論通過后實(shí)行。中高級職稱評審量化

23、考核方案為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為充分調(diào)動廣大教師的工作積極性和主 動性，發(fā)揮職稱激勵(lì)作用，使師德優(yōu)、能力強(qiáng)、業(yè)績好的教師適時(shí)得 到晉升，體現(xiàn)公平、公正、公開的原則，根據(jù)上級有關(guān)文件精神及我 校實(shí)際情況，特制定株洲長鴻實(shí)驗(yàn)學(xué)校中高級職稱評審量化考核方 案。一、組織機(jī)構(gòu)為確保我校教師職稱評審申報(bào)工作更加有序進(jìn)行， 使教師職稱評 審工作更加科學(xué)、合理、規(guī)范，特成立學(xué)校職評工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：徐建平副組長：廖津娥、劉新傳、李國建、劉秋桂成 員：吳文彪、王 洋、顏學(xué)喜、徐下連、肖煒鵬、劉益華、 李志平、易小簞、洪林平領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由李國建同志兼任辦公室主任。二、評審原則堅(jiān)持公開、公正、公平的原則；

24、堅(jiān)持德才兼?zhèn)?，注重?shí)績，不搞 論資排輩的原則；堅(jiān)持從嚴(yán)把關(guān)，集體審議的原則。三、基本條件：（具體條件見有關(guān)規(guī)定）1、思想政治素質(zhì)要求：熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠人民的教育事業(yè)， 具有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的職業(yè)道德。2、中學(xué)高級：本科以上學(xué)歷，任中學(xué)一級五年以上；中學(xué)一級：大專以上學(xué)歷，任中學(xué)二級四年以上；小學(xué)高級：大專以上學(xué)歷，任小學(xué)一級五年以上。3、具備相應(yīng)教師資格證、學(xué)歷達(dá)標(biāo)、普通話、信息技術(shù)、繼續(xù)教育等達(dá)到縣人事局及縣教育局規(guī)定要求。四、考核對象所有在編在崗且具有小學(xué)一級教師或中學(xué)二級、中學(xué)一級教師職稱的人員。五、考核區(qū)間考核以學(xué)年度為單位，只考核初級（中級）任期內(nèi)近三學(xué)年度，將近三年每學(xué)年的考核得分進(jìn)行加權(quán)平均即為考核總得分。六、考核程序1、具備中高級職稱評審基本條件的人員，在欲晉升的當(dāng)年6月下旬，由本人向?qū)W校申請并填寫 株洲長鴻實(shí)驗(yàn)學(xué)校中高級職稱晉升 申報(bào)表，如實(shí)認(rèn)真填寫本人任職以來工作業(yè)績。2、由學(xué)校職評領(lǐng)導(dǎo)小組按照考核細(xì)則對每名考核對象的所有材 料進(jìn)行審查并根據(jù)考核細(xì)則進(jìn)行量化評分。3、學(xué)校經(jīng)過考核后將每名考核對象的量化評分進(jìn)行公示并反饋 給被考核人。4、學(xué)校經(jīng)過公示3天無異議后，以考核量化評分多少為序，由 學(xué)校職評領(lǐng)導(dǎo)小組按照從高分到低分按指標(biāo)推薦參加攸縣2009年中高級職稱評審。七、考核細(xì)則（見株洲長鴻實(shí)驗(yàn)學(xué)校中高級職稱晉升申報(bào)表）