中小學生家訪座談會教師發(fā)言稿

1、中小學生家訪座談會教師發(fā)言稿今天把同學們召集到一塊，就是要同學們反應一下學校家訪之后 感受和行動，重點是我們的行動，有道是：心動不如行動。我先說說 我的感受，首先我要強調家訪的意義:家訪是與學生家庭近距離接觸, 全面了解學生的成長經(jīng)歷和生活環(huán)境的最好方式。這是教師拉近與學 生及其家長的距離，讓學生家長了解老師和學校的很好時機.作為聯(lián)系 家庭與學校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。在家訪中，我深深地感覺到到，家訪對于一個家庭，對于教育一個 學生、對于一個班集體都起著不可低估的作用。在家訪過程中，從家 長那渴望而又無奈的眼神里，從家長談話的語氣中，我深深地感受到 一個老師所擔當?shù)呢熑巍＜以L過程中

2、，許多家長說：“請老師對孩子 嚴格點，孩子最聽老師的話?！甭犉饋順O簡單 極普通的話語，但它包 含著家長對老師許許多多的信任和期盼。通過老師和家長的溝通，幾乎所有家長都能接受老師的建議，并 表示愿和老師一起搞好孩子的教育工作。這次家訪讓我更了解學生。 通過家訪我覺得有些學生在學校和家里的表現(xiàn)簡直有點判假設兩人， 有些平時在校我覺得表現(xiàn)好的學生在家里卻是另一種表現(xiàn)。比方我 們由幾位同學，平時我覺得他各方面表現(xiàn)很不錯，特別聽話?？墒?這次我去他們家，家長跟我反映的又是另一面，作業(yè)不夠主動，學習 習慣不太好，在家長面前很潑辣放肆，跟家長頂嘴發(fā)賴。當時聽了家 長的話，我真的很震驚，我想以后我應該多花些時

3、間與家長聊，了解 學生的另一面。同時通過這次家訪，不僅拉近了與家長之間的距離, 也拉近了和學生的距離。平時不敢，不想跟老師講的，在這次家訪中 學生都講了出來，家訪是每位學生都做了表態(tài)發(fā)言，使我們知道學生 的一些想法，也使我更全面地了解了學生的學習和思想情況，知道學 校在哪些方面需要改進，也為今后的教學提供了更多的經(jīng)驗。通過這 次家訪，我覺得我們學生立志不高，進取之心不強，學生缺乏家國情 懷，缺乏孝敬之心，我們家長對學生關注度不夠，監(jiān)督學生力度不夠 等情況。教師上門家訪，就表現(xiàn)出老師對你的關注與重視，這是對 你們的鼓勵，對家長的觸動，容易形成教育合力，產(chǎn)生良好的教育效 果。通過此次家訪，大多數(shù)家

4、長有了很大改變，能夠身體力行，但也 有局部家長還沒有行動起來，這些家長我們還會再次家訪，進行溝通。 更主要的是我們自己的行動，就要化鼓勵為學習的動力，在學習上應 該更加努力刻苦，在學校積極主動的學習，要敢于和學習斗爭，克服 自己懦弱、偷懶、不思上進的壞思想，要有斗天斗地斗自己的精髓, 真正做到清代著名書畫家所說的：吃自己的飯，留自己的汗，自己的 事情自己做，靠天靠地靠父母，不算是好漢。我們大多數(shù)同學家訪后 都在用行動證明自己所做的承諾，確實做到“一言九鼎”，但也有部 分學生是“碟子里的開水-三分鐘熱度”，不能堅持到底，存在一曝十 寒的現(xiàn)象，其實我們今天會議的目的，就是要求有這樣思想和行為的 同

5、學及時認識到自己的錯誤，能夠及時改過，亡羊補牢。這家訪中，我們問了同學們，什么是家訪，很多學生不能回答, 我現(xiàn)在告訴同學們：家訪是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁。三者 共處，促膝談心，拉近了彼此的距離，有利于意見的交換，有助于達 成共識，更容易商量出解決問題的方法。我們家訪的目的，就是要真 正地是為了學生，要和家長共同把同學們教育好，而不是純粹地向家 長數(shù)說孩子的不是或是把學生的一些問題拋給家長。應該是與家長共 同想方法，一起教育好孩子。同學們應該看到，我們是本著你們的問 題去的，這些問題不管是學生自己，還是家長本身，還是學校教師和 學校管理，我們都會開誠布公、坦率的交流，不管誰有問題，我們都

6、 會直言相勸，給予幫助和解決方案，不走過場，不搞俗套，我們就是 要每個學生走向成功，走向輝煌。學校這樣做不是要你們感激我們, 只是希望你們能夠有一個很好地出路，家訪中。我發(fā)現(xiàn)我們很多學生 來及農(nóng)村，同學們想想，我們如何走出大山，我想只有一條路可走, 那就是考一個理想的大學，再無其他捷徑可行，所以同學們，如果今 天不好好學習，明天的你出路在何方呢？在這次家訪過程中讓我受益 匪淺，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教 師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。 家訪既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求，了解 學校的教育方針，學校的常規(guī)，這樣家長能更

7、有效地配合學校做好工 作；又使我了解學生在家庭中的學習情況和學生在家中的表現(xiàn)。我們 只有通過家訪才能了解很多隱性的問題，找出學生不良行為形成的根 本原因，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對學生的教育，我覺 得自己身上的擔子更重了，我們要加強學校與家庭的密切聯(lián)系，同時 注重學生的個別教育，真正到達“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。我再次對同學們提出幾點要求:第一、樹立一個信心：我能我行自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信 心、有行動。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓 勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！ ”第二、創(chuàng)立一種學風：認真刻苦我

8、們要在全校創(chuàng)立一種優(yōu)良的學習風氣。凡事從“認真”開始, 認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。學業(yè)成功 的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學 海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言 說的都是這個道理。第三、培養(yǎng)一種習慣：自覺自愿學業(yè)進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的 行為習慣、學習習慣和生活習慣。國有國法，家有家規(guī)，我們學校同 樣有一些規(guī)矩和要求。同學們要自覺自愿遵守中學守那么和學校的規(guī)章 制度，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。第四、創(chuàng)設一個環(huán)境：文明有序每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校 園都代表學校面貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在校園內不 亂丟雜物；不欺負小同學；在校外遵守交通規(guī)那么；不進網(wǎng)吧、游戲廳、 不玩手機；尊重父母。在社會上，做個愛國愛民、遵紀守法、老實守 信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。希望同學們要認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的 一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，