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文檔簡(jiǎn)介
1、部編小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 習(xí)作第1頁(yè),共13頁(yè)。習(xí)作導(dǎo)入 同學(xué)們,每一年中都有天對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的日子,那是我們來(lái)到這個(gè)世界的日子,過(guò)了這天,也就表示我們又長(zhǎng)了一歲。大家知道這是哪一天嗎?第2頁(yè),共13頁(yè)。習(xí)作內(nèi)容 下面的圖講了什么故事?接下來(lái)可能會(huì)發(fā)生什么?你能續(xù)寫故事嗎?第3頁(yè),共13頁(yè)。第4頁(yè),共13頁(yè)。第5頁(yè),共13頁(yè)。習(xí)作指導(dǎo)第一步:審題 看圖,了解圖上的故事。想象接下來(lái)的故事情節(jié),能把故事續(xù)寫完整。第二步:選材 任何一個(gè)同學(xué)都可以是你寫作的對(duì)象。第6頁(yè),共13頁(yè)。第三步:構(gòu)思 一幅圖可以寫一個(gè)自然段。還可以加一個(gè)開頭和結(jié)尾。第四步:表達(dá) 1.寫清楚特點(diǎn) 2.按照順序?qū)懽鳌?第7頁(yè)
2、,共13頁(yè)。接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么? 認(rèn)真觀察,把握中心。聯(lián)系生活,展開聯(lián)想。第8頁(yè),共13頁(yè)。批閱范例 難忘的生日 下課了,三年級(jí)一班的教室里非常熱鬧,原來(lái)是一些同學(xué)聚在一起,談?wù)撨^(guò)生日的事。 小麗說(shuō):“我上個(gè)星期過(guò)九歲生日,媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕。”王壯說(shuō):“我也剛剛過(guò)了九歲生日,生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的?!贝蠹夷阋谎?我一語(yǔ),只有站在一旁的李曉明默默無(wú)語(yǔ)。 開篇簡(jiǎn)潔,一下子就進(jìn)入了同學(xué)們談?wù)撨^(guò)生日的情境?!澳阋谎?我一語(yǔ)”和李曉明的“默默無(wú)語(yǔ)”形成鮮明的對(duì)比,用詞真棒!第9頁(yè),共13頁(yè)。 大家還在興致勃勃地談?wù)撟约哼^(guò)生日時(shí)的事,李曉明難過(guò)地回到了座位上,他自言自語(yǔ):“我也快過(guò)生日了
3、,但是爸爸媽媽都在外地工作” 他的聲音雖然很小,但還是被王壯聽見了。王壯問(wèn)小麗:“李曉明的爸爸媽媽在外地工作,我們可以一起為他慶祝生日嗎?”小麗聽后爽快地答應(yīng)了,并和王壯起去發(fā)動(dòng)其他同學(xué),秘密策劃給李曉明慶祝生日的事。 第2-4自然段準(zhǔn)確描述了教材中三幅圖所表達(dá)的意思。第10頁(yè),共13頁(yè)。 第二天正好是周末,小麗和王壯帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到李曉明家。趁李曉明還在睡懶覺(jué),小麗向李曉明的奶奶說(shuō)明了來(lái)意后,悄悄地在客廳布置起派對(duì)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)。王壯躡手躡腳地守在李曉明的臥室門外。小麗和小宇在八個(gè)氣球上寫了“祝李曉明生日快樂(lè)”。彤彤和小君在墻上掛好了拉花和許多氣球。浩然把一個(gè)很大的生日蛋糕放在了茶幾上。 小作者
4、聯(lián)系生活實(shí)際,展開合理想象,把同學(xué)們?yōu)槔顣悦鞑贾蒙张蓪?duì)現(xiàn)場(chǎng)的情景描寫得十分熱鬧。第11頁(yè),共13頁(yè)。 大家剛七手八腳地布置完,王壯就壓低聲音說(shuō)道:“準(zhǔn)備好,懶蟲小壽星起床嘍”當(dāng)李曉明打開門時(shí),大家齊聲說(shuō):“李曉明,生日快樂(lè)!”李曉明先是愣,然后高興地說(shuō):“謝謝同學(xué)們!”李曉明的奶奶把蠟燭插在蛋糕上點(diǎn)著,大家開始給李曉明唱生日歌。李曉明許愿,吹蠟燭。奶奶把蛋糕切開,分給同學(xué)們品嘗。李曉明激動(dòng)地說(shuō):“謝謝大家。這是我過(guò)得最開心的生日了! “七手八腳”這個(gè)詞語(yǔ)用在這里很恰當(dāng),以李曉明表示對(duì)同學(xué)們的感謝作結(jié)尾,很自然。第12頁(yè),共13頁(yè)??傇u(píng):1.對(duì)書中三幅圖表達(dá)的意思領(lǐng)會(huì)得很準(zhǔn)確,描述得也十分清楚。2.在理解圖意的基礎(chǔ)上,小作者展開了豐富、合理的想象,描寫了同學(xué)們
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