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1、服務(wù)師生方便老師貼近教學(xué)六年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊(cè)人教版第1單元 分?jǐn)?shù)乘法1 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)2.掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。1.理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義。3.能解決簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的實(shí)際問題,獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)。?個(gè)情景導(dǎo)入1小新、爸爸、媽媽一起吃一 個(gè)蛋糕, 每人吃個(gè),3 人一共吃多少個(gè)?用乘法計(jì)算:用自己的方法列式計(jì)算:探索新知323923 923 1 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則:分?jǐn)?shù)乘整數(shù),用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作為分子,分母不變。923 923962332探索新知分子與整數(shù)相乘分母不變 能先約分的可以先約分,再計(jì)算。1桶水有12 L 。123想:求3個(gè)12L,就是求12L的

2、( )是多少。3倍=36( L )想:求12 L的一半,就是求12 L 的( )是多少。情景導(dǎo)入2探索新知1桶水有12 L 。 一個(gè)數(shù)乘幾分之幾表示的是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。典題精講典題精講解題思路:典題精講正確解答:易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答1525錯(cuò)解分析:易錯(cuò)提醒 錯(cuò)誤解答錯(cuò)在計(jì)算時(shí)把分子和整數(shù)進(jìn)行約分,導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤。分?jǐn)?shù)乘整數(shù),應(yīng)該將分?jǐn)?shù)的分母和整數(shù)約分,分子和約分后的整數(shù)相乘。易錯(cuò)提醒正確解答錯(cuò)誤解答計(jì)算。1525139口算。10學(xué)以致用計(jì)算。3432學(xué)以致用一個(gè)水杯裝水千克。3杯水重?千克列出算式學(xué)以致用1米學(xué)以致用 爸爸和小紅都感冒了,媽媽要給他們買3天的藥。爸爸和小紅一天分別要吃多少袋? 媽媽買了一盒(一盒有6袋),夠不夠他們倆吃3天?成人1次 袋,兒童一次 袋。一日兩次學(xué)以致用3+2=5(袋)夠課堂小結(jié) 3.整數(shù)乘分?jǐn)?shù)就是求整數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法計(jì)算。 你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)? 計(jì)算過程中要注意約分的過程,結(jié)果要化為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。1.分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同,都是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便

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