10.1法律為我們護(hù)航優(yōu)秀課件(30張PPT)

1、單元走進(jìn)法治天地課法律伴我們成長(zhǎng) 2016年4月3日，臨滄市某網(wǎng)站上發(fā)布了數(shù)張一名9歲男童遍體鱗傷，遭養(yǎng)母虐待的照片，引發(fā)了一場(chǎng)軒然大波。幾天后，養(yǎng)母李某被公安機(jī)關(guān)以涉嫌故意傷害罪刑事拘留，臨滄市臨翔區(qū)檢察院以李某涉嫌故意傷害罪，向臨翔區(qū)法院提起公訴。 2016年9月30日下午2點(diǎn)，臨翔區(qū)人民法院作出一審宣判：被告人李某犯故意傷害罪，被判處有期徒刑六個(gè)月。 想一想：材料表明了誰(shuí)保護(hù)了未成年人的合法權(quán)益？ 法律 一框 法律為我們護(hù)航我們需要特殊的保護(hù)1、未成年人含義 在我國(guó)，未成年人是指未滿十八周歲的公民。2、為什么要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？（1）內(nèi)因 未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱

2、，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。（2）外因 未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)，對(duì)他們給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。青少年身邊存在的侵害和險(xiǎn)情有哪些？主要有社會(huì)侵害、家庭侵害、學(xué)校侵害和意外侵害等。(1)自然災(zāi)害：包括地震、泥石流、洪水等。(2)意外事故：包括交通事故、火災(zāi)、溺水、中毒等。(3)家庭事故：包括家庭暴力、侵犯隱私、受教育權(quán)利、監(jiān)護(hù)不到位造成傷害等。(4)學(xué)校侵害：包括校園暴力、校舍設(shè)施安全、管理不力造成傷害等。(5)社會(huì)侵害：包括雇傭童工、引誘未成年人違法犯罪

3、、不法侵害等。感受法的關(guān)愛3、對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的法律有哪些？ 憲法、婚姻法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等。給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)的兩部專門法律 未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法 是重要保障 是必不可少的組成部分 起重要作用4、保護(hù)未成年人合法權(quán)益的四道防線是什么？家庭保護(hù) 學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)司法保護(hù) 基礎(chǔ)家庭保護(hù) 父母或其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人監(jiān)護(hù)的職責(zé)和撫養(yǎng)的義務(wù)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。 NO。1NO。2 1、保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,不得虐待、遺棄未成年人 2、應(yīng)當(dāng)以適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆恕?、應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品

4、行教育未成年人 (2016齊齊哈爾)貴州金沙縣11歲女童小麗飽受虐待長(zhǎng)達(dá)5年之久，調(diào)查得知，施暴者竟然是她的親生父親楊世海，小麗父親的行為違反了中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中的( ) A. 家庭保護(hù) B. 學(xué)校保護(hù) C. 社會(huì)保護(hù) D. 司法保護(hù) A學(xué)校保護(hù) 學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。 小軍在學(xué)校喜歡和人打架，經(jīng)常不交作業(yè)，學(xué)習(xí)很差，老師對(duì)其不聞不問(wèn)，于是，小軍開始逃課 。（1）這件事該由誰(shuí)負(fù)責(zé)？為什么?（2）學(xué)校應(yīng)該在哪些方面保護(hù)未成年人 ?學(xué)校保護(hù)的規(guī)定（1）全面貫徹國(guó)家的教育方針；（2）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得隨

5、意開除學(xué)生；（3）保護(hù)學(xué)生在學(xué)校的人身安全與健康。 為創(chuàng)建平安校園，?？谥袑W(xué)對(duì)全校學(xué)生舉辦了消防演習(xí)、疏散演習(xí)、安全教育講座等活動(dòng)。這些舉措體現(xiàn)了對(duì)未成年人的( ) A、學(xué)校保護(hù) B、家庭保護(hù) C、社會(huì)保護(hù) D、司法保護(hù) A社會(huì)保護(hù) 是指國(guó)家、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個(gè)人對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。社會(huì)保護(hù)包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。 逃課的小軍開始沉迷于網(wǎng)吧。小軍居住的小區(qū)，有很多網(wǎng)吧，上面貼著“未成年人禁止入內(nèi)” ，可小軍天天在里面呆著。（1）未成年人進(jìn)網(wǎng)吧是否有利？（2）網(wǎng)吧老板的做法對(duì)嗎？為什么？（3）社會(huì)上還存在哪些侵害未成

6、年人合法權(quán)益的現(xiàn)象？（4）社會(huì)為保護(hù)未成年人采取了哪些措施?社會(huì)保護(hù)的規(guī)定（1）不得招用童工；（2）網(wǎng)吧、酒吧等不適合未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許其進(jìn)入。（3）禁止向未成年人傳播不健康文化。 (2016贛州)2016年5月1日正式實(shí)施的南京市未成年人保護(hù)條例規(guī)定：大型公共場(chǎng)所應(yīng)設(shè)置走失兒童警報(bào)系統(tǒng)。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是( )A. 這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù) B. 學(xué)校保護(hù)是未成年人保護(hù)的關(guān)鍵C. 這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù) D. 家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ) C 2015年4月份，?？诃偵骄皆诤Ｄ现袑W(xué)初中部門口附近蹲點(diǎn)守候，將攔路搶劫學(xué)生錢財(cái)?shù)乃拿缸锵右煞溉俗カ@。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的( )

7、 A、司法保護(hù) B、學(xué)校保護(hù) C、社會(huì)保護(hù) D、家庭保護(hù)C司法保護(hù) 指國(guó)家司法機(jī)關(guān)（包括公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機(jī)關(guān)）依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。 保護(hù)對(duì)象：違法犯罪的未成年人 小軍因與網(wǎng)吧服務(wù)員發(fā)生糾紛，與他人一起在加油站購(gòu)買汽油，放火燒了網(wǎng)吧。 在案件的審理中，這起案件的審理程序是不公開的，人民法院對(duì)縱火案作出判決，幾名少年犯依法承擔(dān)刑罰，其中小軍因不滿14周歲，本著教育為主、懲罰為輔的原則，未追究刑事責(zé)任，被收容所教養(yǎng)。 公檢法及司法行政部門要依法對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)、這則報(bào)道，體現(xiàn)了對(duì)小軍的什么保護(hù)？、網(wǎng)吧縱火案告一段落，你們從中

8、得到什么啟示？ 司法保護(hù)的規(guī)定（1）設(shè)立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件；（2）對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)施教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則；（3）做好刑滿釋放未成年人的安置工作。（1）你如何看待小強(qiáng)的父母和網(wǎng)吧老板的行為？ 可以向老師、村委會(huì)、派出所、法院等求助。 閱讀教材第99頁(yè)探究與分享小強(qiáng)的父母和網(wǎng)吧老板的行為都錯(cuò)誤。 （2）針對(duì)父母的行為，小強(qiáng)可以向誰(shuí)求助？ （3）如果你是小強(qiáng)的同學(xué)，你愿意給他提供哪些幫助？ 在學(xué)習(xí)上給予幫助和指導(dǎo)。勸導(dǎo)他提高自制能力，不再進(jìn)網(wǎng)吧。勸他父親不要再打罵他，讓父母做好家庭保護(hù)。將他家的情況告訴老師，請(qǐng)老師給予他幫助。要求網(wǎng)吧老板遵守法

9、律規(guī)定，禁止未成年人進(jìn)網(wǎng)吧。 真題演練 (2015廣東)關(guān)于依法處理監(jiān)護(hù)人侵害未成年人權(quán)益行為若干問(wèn)題的意見規(guī)定，公安機(jī)關(guān)在辦理監(jiān)護(hù)侵害案件需要詢問(wèn)未成年人時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮未成年人的身心特點(diǎn)，采取和緩的方式進(jìn)行，防止造成進(jìn)一步傷害。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的( )A. 家庭保護(hù) B. 社會(huì)保護(hù) C. 司法保護(hù) D. 學(xué)校保護(hù) C5、未成年人在享受特殊保護(hù)的同時(shí)，應(yīng)該如何做？ 憲法和法律賦予未成年人受到特殊保護(hù)的權(quán)利，我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。1、快樂(lè)總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康

10、總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無(wú)論你覺得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無(wú)論你覺得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無(wú)限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說(shuō)你的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過(guò)的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問(wèn)問(wèn)自

11、己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利，有時(shí)驅(qū)車去爭(zhēng)，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ);老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來(lái)是黃金，抓不起來(lái)是流水。9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無(wú)是處，會(huì)更失敗。1、快樂(lè)總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天

12、還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無(wú)論你覺得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無(wú)論你覺得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無(wú)限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說(shuō)你的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過(guò)的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問(wèn)問(wèn)自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)?/p>

13、了爭(zhēng)奪名利，有時(shí)驅(qū)車去爭(zhēng)，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ);老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來(lái)是黃金，抓不起來(lái)是流水。14、成長(zhǎng)是一場(chǎng)和自己的比賽，不要擔(dān)心別人會(huì)做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因?yàn)槭澜缟献羁膳碌亩€(gè)詞，一個(gè)叫執(zhí)著，一個(gè)叫認(rèn)真，認(rèn)真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運(yùn)。只要在路上，就沒(méi)有到不了的地方。16、你若堅(jiān)持，定會(huì)發(fā)光，時(shí)間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生

14、的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設(shè)。無(wú)論你是誰(shuí)，寧可做拼搏的失敗者9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無(wú)是處，會(huì)更5、別著急要結(jié)果，先問(wèn)自己夠不夠格，付出要配得上結(jié)果，工夫到位了，結(jié)果自然就出來(lái)了。6、你沒(méi)那么多觀眾，別那么累。做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，踏實(shí)而務(wù)實(shí)。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對(duì)你好，你要爭(zhēng)氣，圖日后有能力有所報(bào)答，別人對(duì)你不好，你更要爭(zhēng)氣望有朝一日，能夠揚(yáng)眉吐氣。8、奮斗的路上，時(shí)間總是過(guò)得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實(shí)地一步一步的朝著目標(biāo)前進(jìn)，最

15、后的結(jié)局交給時(shí)間來(lái)定奪。9、運(yùn)氣是努力的附屬品。沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)力的原始積累，給你運(yùn)氣你也抓不住。上天給予每個(gè)人的都一樣，但每個(gè)人的準(zhǔn)備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運(yùn)的人，你必須很努力，才能遇上好運(yùn)氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠(yuǎn)不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來(lái)掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時(shí)間只是過(guò)客，自己才是主人，人生的路無(wú)需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚(yáng)帆，便會(huì)有八面來(lái)風(fēng)，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報(bào)，因?yàn)椴シN和收獲不在同一個(gè)季節(jié)，中間隔著的一段時(shí)間，我們叫它為堅(jiān)持。失敗。11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫作

16、。布瓦羅13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。贊科夫21

17、、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。培根23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來(lái)改變生活了。高爾基24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。毛澤東25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。別林斯基、學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無(wú)間了。高士其2、對(duì)世界上的一切學(xué)問(wèn)與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了。高士其3、學(xué)和行本來(lái)是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，