幼兒園大班語言到鄰居家做客教案反思

1、大班語言到鄰居家做客教案反思這是大班語言到鄰居家做客教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標(biāo)：1.樂意參與朗誦繞口令的活動，體驗(yàn)說繞口令的樂趣。2.學(xué)說繞口令，練習(xí)發(fā)清板凳、扁擔(dān)、綁在等詞語。3.愿意分角色表演簡單的繞口令內(nèi)容。4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。活動分析：重點(diǎn)：初步學(xué)說繞口令。難點(diǎn)：能快速、清楚的朗誦繞口令?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒自制的板凳和扁擔(dān)，板凳和扁擔(dān)的小圖片放進(jìn)椅套內(nèi)，課件，小椅子兩把為一組，響板。知識準(zhǔn)備：知道板凳寬了坐的人就多?；顒恿鞒蹋簾嵘碛螒驍?shù)蛋數(shù)燈一一借助玩具了解用處一一我說你做趣味練習(xí)一一兩人一對自主學(xué)習(xí)一一利用動畫突破難點(diǎn)

2、一一激發(fā)興趣反復(fù)練習(xí)一一以小見大感悟道理活動過程：一、導(dǎo)入1.點(diǎn)數(shù)雞蛋和臺燈。（一個蛋、兩個蛋，一盞燈、兩盞燈）2.展示幼兒利用廢舊材料自制的板凳和扁擔(dān)，了解用處。問：這是誰做的？用什么材料做的？（肯定幼兒真會動腦筋、手也巧。）問：板凳有什么用處？（可以一物多用，踩時注意安全。）什么樣的板凳坐的人多呢？（寬的板凳）問：扁擔(dān)有什么用處？（那么小就知道幫著家里干活了，真懂事?。。┒?、展開1.游戲我說你做。玩法：先請兩人上前示范，再請全體幼兒兩兩一組邊游戲邊練習(xí)，最后請兩人上前展示（越說越快，增加興趣）2.幼兒動手操作，比較板凳和扁擔(dān)。（1）問：兩個小朋友比一比，板凳和扁擔(dān)在長度上有什么不一樣？（學(xué)

3、說：板凳寬，扁擔(dān)長，扁擔(dān)沒有板凳寬，板凳沒有扁擔(dān)長。）（2）兩人互相練習(xí)，你說上句，我說下句，然后交換。（3）鼓勵幼兒上前自我展示。3.觀看課件，發(fā)現(xiàn)扁擔(dān)和板凳之間的故事。（1）問：它們之間發(fā)生了什么事情？（學(xué)說：扁擔(dān)要綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要綁在板凳上。）（2）集體練習(xí)后，鼓勵幼兒上前自我展示。4.欣賞教師的示范朗誦，了解什么叫繞口令。師：剛才我們說的這段叫繞口令，繞口令是把一些繞口的詞放在一起快速的一口氣說完，很有意思很有趣。但是怎樣才能說得不錯不斷，又快又清楚呢？請小朋友帶著這個問題去試著說說板凳寬的這個繞口令，一邊練習(xí)一邊就能找到答案了。5. 激發(fā)幼兒興趣，合作練習(xí)

4、大膽展示。（1）伴隨rap節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)，增加說的樂趣。逐漸加快速度增加難度挑戰(zhàn)，激發(fā)男、女小朋友比賽的愿望和熱情。（2）問：怎樣才能說得不錯不斷，又快又清楚？小結(jié)：下功夫、不放棄，功到自然成。任何事情，只要認(rèn)真去做，肯定能成功。三、結(jié)束全體幼兒上前給客人老師展示。附：繞口令扁擔(dān)和板凳板凳寬，扁擔(dān)長，扁擔(dān)沒有板凳寬，板凳沒有扁擔(dān)長。扁擔(dān)要綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要綁在板凳上。活動反思：繞口令在我們班級之前上過一次，小朋友都尤為的感興趣，課后也經(jīng)常找老師比賽，一起比比看誰說的速度快又清楚。針對小朋友的興趣以及年齡段的特點(diǎn)，我選擇了板凳和扁擔(dān)這節(jié)課，此首繞口令對于初學(xué)者來說難度不是

5、很大，只有兩個詞比較拗口，而且也比較簡單，念起來朗朗上口，具有節(jié)奏性，幼兒的興趣很大。在此次的活動中，我發(fā)現(xiàn)小朋友都表現(xiàn)的很認(rèn)真，整個活動下來基本上能夠把繞口令朗誦下來，這為最后的比賽環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)?；顒又形医o小朋友們出示的板凳和扁擔(dān)，生動形象，這樣就比我為小朋友們準(zhǔn)備的一邊是漢字，一邊是圖示就更加易懂。而且朗誦的時候不用兩邊看?；顒又幸灿幸粋€比較好的地方，就是請小朋友們說說你覺得哪句比較難念的，然后找出來一起練習(xí)鞏固。這一環(huán)節(jié)避免了重復(fù)的對已掌握的的詞句的朗誦。當(dāng)然活動中還存在著一些不足之處我覺得在活動中，我為幼兒準(zhǔn)備的實(shí)物教具扁擔(dān)和板凳，小朋友一看到雖然很感興趣，但是在這個活動中的作用不是

6、很大。其實(shí)不用到也能開展。還有在讓幼兒比一比扁擔(dān)和板凳誰寬、誰長的環(huán)節(jié)中，幼兒并不是很會比較，都需要老師的引導(dǎo)。這節(jié)課的目標(biāo)基本達(dá)到了，幼兒學(xué)會了繞口令板凳和扁擔(dān)，個別幼兒在字、詞發(fā)音上還有點(diǎn)提高。在課后延伸活動中讓幼兒加快速度的來學(xué)念繞口令，他們也頗有興趣。相關(guān)文章大班神話故事：動物為什么不說話：大班語言活動動物為什么不說話教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，認(rèn)真傾聽，根據(jù)圖片提示理解故事基本情節(jié)內(nèi)容。能根據(jù)故事情節(jié)開展合理想象，大膽積極地發(fā)表個人意見。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看大班神話故事動物為什么不說話教案吧。大班語言教案：太陽變綠了：大班語言活動太陽變綠了教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程等內(nèi)容，理解散文詩的內(nèi)容，體驗(yàn)散文詩中的情感。通過散文詩的欣賞，發(fā)展幼兒的藝術(shù)潛能。培養(yǎng)和提高幼兒對藝術(shù)的欣賞力，體驗(yàn)散文詩優(yōu)美的意境。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看大班語言太陽變綠了教案吧。大