中考下水文賞析

1、【中考下水文賞析】閱讀下面文字，按要求作文。（60+3分）“采菊東籬下，悠然見南山”，這是陶淵明的“閑”；“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”，這是劉禹錫的“閑”；“月色入戶，欣然起行”這是夜游承天寺的蘇軾的“閑”閑中有愉悅，有閑適，有悠然，有豁達，有淡泊日月星辰，山林湖泊，花鳥蟲魚琴茗書畫，吟詠歌舞，靜思遐想田野村莊，萬家燈火皆為“風光”。生活體悟，萬千種種。請以“閑對風光獨自游”為題，寫一篇文章。要求：自選文體（詩歌除外），不少于600字。結(jié)合自己的生活體驗，感情真摯，不得抄襲。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。書寫分3分，請認真書寫?！鞠滤魑摹块e對風光獨自游江蘇濱海陸可愛每到暑假，我都要獨自出去游

2、玩一次。愛人和兒子，都會暈車，不愿與我同行。每次旅行后，旅游區(qū)的風光會逐漸淡忘模糊，但旅行里的閑情軼事卻總是難以忘懷。黃鶴樓下進“洞房”從黃鶴樓上下來后，我發(fā)現(xiàn)在黃鶴樓的底層，有民俗表演。臺下稀稀拉拉地坐著幾個游客，臺上正在進行某少數(shù)民族的娶親表演。打扮得花枝招展的少女邀我一起參加所謂的搶親游戲?！盎槎Y”的一個重要戲份，是“送入洞房”。我稀里糊涂地被強拉著和“新娘”一起進入了“洞房”。進了洞房后，主婚人伸手向我要掀起蓋頭的一百元喜錢，說這是風俗。 我一驚詫，心想被套上溫柔的陷阱了。我說只有20元，多則沒有，不讓我走，我就報警了。相持了十幾分鐘后，看我實在一毛不拔，就放我出來了。原想體驗一下民俗

3、風情，不想?yún)s掉進了民俗陷阱里。民俗風光再好，別人的洞房豈能隨閑人亂“泡”！韶山故里里去“請像”還在去韶山的路上，游客就會被導游上一堂課：在座各位都是有緣人，各位有緣人可以去請毛澤東銅像保平安，每尊像都有獨有編號以便收藏。一進門，導購小姐特熱情：只要500元就能請一尊像。上車后，請像的朋友互相看編號。不巧的是，我的那尊居然和鄰座的那個一模一樣的編號。我們哈哈一笑，又一次被“忽悠”了。偉人故里風光再好，也有宰客沒商量的時候。長江游輪上好“觀光”游長江三峽得坐游輪。游輪開出不久，大家就吵著要上船的樓頂上去觀賞兩岸風光。船老板和導游把住進口，說只有交50元才能進上面的樓頂。大家看風光心切，紛紛慷慨解囊

4、。不一會兒，一群四五十交了錢后涌上了船定。兩小時后，我悄悄也溜上了船頂。在以后，游客來去自由，無人限制。我發(fā)現(xiàn)了這個秘密，唆使同行的一個小青年向旅行社和旅游局告發(fā)了這一“無恥的勾當”。結(jié)果是，在我們上岸后，導游不僅如數(shù)退還了多收的“觀光費”，她的上司還親自出面為我們加餐加酒。一場維權(quán)“戰(zhàn)爭”，就這樣平息了。這樣的閑情軼事，每次旅游途中都有發(fā)生，說也說不清。它們不是風光，卻勝風光；其實，它們也是每次觀光中的一個個別樣的風景線。因為有了它們，每次旅途的風光才那么特別，才那么難忘！【文題解析】文題的第一個要素“閑”，并非真正意義上的“閑”字，應該是學生對待風光的一種態(tài)度，如果學生寫得比較簡單，閑就是

5、時間。其實，閑要往深處想，更是一種心態(tài)，是一種自得其樂愉悅，一種自我放松閑適，一種自我陶醉悠然，一種自我超脫豁達，一種自我安慰淡泊等等。文題里的第二個要素“風光”，可虛可實。既是指其本義大自然美麗的風景，也指其比喻義，即各個人的興趣愛好、個性特長，還有其引申義農(nóng)村風光、城市風光、人文風光等等，是一個含義較為寬泛的詞。如果理解太窄，可能難以出彩。第三個要素“獨”字，只能寫根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，寫出獨特的心理體驗?？圩　蔼殹弊?，要寫好個人讀書、探究、欣賞、發(fā)明等活動，不能寫各種集體活動。第四個要素“自游”，不是說只能寫游覽，還可以寫游歷、閱讀、探索，只要是自己愿意做的事，想去做的事，感興趣的事，有收

6、獲、有啟迪的事，有利于自己成長進步的事等等，都可以入題?？梢詫懢W(wǎng)游個人上網(wǎng)游覽；寫夢游日有所思、夜有所夢；寫我的理想，我的中國夢；寫神游觸景生情、靜思遐想等等?！蔼氉杂巍边@個詞，更要關注內(nèi)心的一個成長，一個體驗，在這個風光中所得到的?！就g佳作】閑對風光獨自游 我們有過美好的回憶，只是讓淚水染得模糊了；我們有過清高尖銳的靈魂，只是讓時間碾碎了棱角，在城市里渾渾噩噩，終日彷徨。 題記那一年，我的父母因為工作需要，把我丟在了本家。在城市生活的我，還是不習慣再去住那有些年頭的大宅子的。沒有網(wǎng)絡，沒有娛樂設備，沒有我熟悉的朋友，只有年老的奶奶和幾個不甚熟絡的表兄妹罷了，還有那一眼望不到邊的金色稻海和異

7、常明澈的夜空。有個晚上，我偷偷爬上了本家的屋頂，我看到了與城市截然不同的風景。城市的喧囂被蟬鳴取代；沒有了熙熙攘攘的人群，塘里的青蛙自覺奏響了夏日的交響曲；霓虹燈的顏色被月光取締，清冷地像一層紗覆在廣闊無垠的田野上；抬頭，無數(shù)的星子在夜空這塊絳紫色的幕布上交相輝映；透過電線的縫隙，我看到了遠方的山，蜿蜒起伏，是夜吧，給予了它那么凝重深沉的顏色，好像一條坐化的龍。我簡直是要看癡了。不經(jīng)意間又回想幾個小時前發(fā)生的事情，我那么歇斯底里地鬧著要走，奶奶勸著哄著，似乎是她倦了，不知道為什么，她轉(zhuǎn)過身去是哪個佝僂的背影和我記憶中那個意氣風發(fā)的女人逐漸交織在一起，再也分不開?，F(xiàn)在再想來，是悔的。是啊，城市哪

8、里好？城市人一個個你擠著我我擠著你，靈魂被擠成纖細的薄紙片兒，渾渾噩噩、麻木不仁地終日漂浮在城市上空。他們也有過清高、尖銳、血肉飽滿的靈魂，只不過被日復一日，年復一年的喧囂、物質(zhì)、浮夸、現(xiàn)實的城市生活碾碎了棱角。也許只有在這鄉(xiāng)村的夜晚爬上屋頂曬月光，靜悟那一份蟬鳴、蛙聲、星光、山的影子，才能讓心從內(nèi)而外地歸于平靜，才能修補我們這些城市人因為太過用力，太過麻木而支離破碎的靈魂罷。遠方的天漸漸露出了魚肚白，睜開惺忪的睡眼，電腦屏幕上“下一關”的字眼刺入眼中，昨天爸媽又為了工作沒有回家，我又在電腦前睡著了，只是比平常多做了個夢。是時候回老家看看了。點評：為了降低難度，命題者對“風光”作了詳細解讀，非常善意地提醒考生要拓寬選材范圍?！蔼氉杂巍币龑W生關注自己的人生體驗、審美體驗，應是希望學生更多地寫