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1、我們周圍的物體，多姿多彩。如果只研究它們的形狀和大小，而不涉及它們的其他性質(zhì)，就得到各種幾何圖形。人教版數(shù)學(xué)七年級上冊閱讀課本131-132頁，思考下列問題：1、哪些物體是幾何體？2、面有幾種？3、幾何圖形是由_、 _、 _、_組成的，其中_是最基本的圖形。4、什么是平面圖形，什么是立體圖形？點線體面點六棱柱長方體 四面體(三棱錐)圓柱把圖中的實物圖與類似它們的幾何圖形連接起來你還能舉出生活中類似于長方體、正方體、圓柱、圓錐的實例嗎？線 面與面相交得到線 線與線相交得到點.點謎語 ：千條線萬條線 落到水中看不見你能用數(shù)學(xué)語言來描述這一現(xiàn)象嗎？要動腦喲點動成線點動成線線動成面.線動成面面動成體
2、如圖，第二行的圖形圍繞紅線旋轉(zhuǎn)一周，便能形成第一行的某個幾何體，用線連一連. 你能說出下列幾何圖形的名稱嗎？三角形平行四邊形圓正方形梯形 球平面圖形圓柱長方體圓錐體立體圖形（各點都在同一平面內(nèi)）（各點不都在同一平面內(nèi)）（1）（2） 1、填一填：（1）_與_相交成線， _與_相交成點。 （2）幾何圖形是由_、_、_、 _組成的，其中_是最基本的圖形。（3）點動成_，線動成_， 面動成_。鞏固練習(xí)面面線面體線點面線點線體2、請你利用：兩個圓、兩個三角形、兩條線段，設(shè)計一幅獨特的、有趣的圖案，并寫上一句貼切的、詼諧的解說語。數(shù)學(xué)博士向日葵1、面2、幾何圖形顆粒歸倉平的面曲的面平面圖形立體圖形多面體旋轉(zhuǎn)體1、習(xí)題4.1 第1題2、整理本節(jié)課的相關(guān)概念布置作業(yè)，深化認
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