人教版小學(xué)五年級語文下冊全套單元測試卷 (附答案)

1、人教版 小學(xué)五年級語文下冊單元測試卷（含答案）人教版五年級語文下冊第一單元測試題及答案一、用“”畫去加點字的錯誤讀音。(6 分)拘束(s sh)勾勒(ll)迂回(y y)渾黃(hnhn)凹陷(o o)矗立(chzh)逞兇(chng chng)即使(jj)二、拼音寫字我最棒。(6 分)j chxun rnxi s（） （） （） shui jioqng xl mo（） （） （）三、用“”標(biāo)出句子中的錯別字，并按順序?qū)⒏恼蟮淖謱懺跈M線上。(5 分) 1“你看它多直！”妹妹分辨著。草原上行車十分酒脫。群馬急弛，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。蒙汗情深何忍別，天崖碧草話斜陽！一位身著戒裝的將軍正

2、在安息國邊境守侯。四、給下面的字加個偏旁，組成新字，再組詞。(4 分) 禁()()帝()()句()()無()()五、近、反義詞我來寫。(6 分)柔美近()驚嘆近()羞澀近()回味近()清晰反()猙獰反()六、我填詞語空，牢記在心中。(6 分)七()八()夜()()日()寢()食銀()素()()頭()臉面目()()栩栩()()不計()()五彩()()()ft()嶺美()美()豐富()() 七、根據(jù)意思寫詞語。(3 分)形容水勢廣闊浩大或形容氣勢雄壯，規(guī)模宏大。()形容房屋高大華麗，也形容我國的音樂、舞蹈等藝術(shù)，由于汲取了西方文化的長處而變得更加豐富多彩，精美絕倫。()悠遠(yuǎn)地思索或想象。() 八、

3、詞語搭配我能行。(6 分)()的陣勢()的大軍()的旗幟()的表演()的衣裳()的面目九、我會填空。(10 分)這種境界，既使人首。，又叫人，既愿，又想坐下低吟一浪淘沙的作者是如今直上銀河去，代詩人。，詩的內(nèi)容是：九曲黃河萬里沙，。3，春風(fēng)不度玉門關(guān)。十、給下列句子選擇正確的修辭手法。(5 分) A擬人 B比喻 C設(shè)問 D反問 E對比羊群走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。()爸爸只是在向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的。()白楊樹總是那么直，那么堅強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。()建設(shè)者們換一個工地，就搬一次家，帶走的是荒涼，留下的是繁華。()生活在沙漠中的白楊樹，難道沒有給我們有益的啟迪嗎？()

4、十一、判斷下面的說法是否正確，畫上“”與“”。(4 分) 1草原是著名作家袁鷹寫的，選自內(nèi)蒙風(fēng)光。()“空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。”“那么”表示程度，有“很、非?！钡囊馑?。()“歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人”的意思是：因為語言不同，歌聲就是我們共同歡樂的心聲。()白楊是一篇寫景的文章。() 十二、我給句子排排隊。(6 分)()他不顧親友的勸阻，冒著生命危險反復(fù)試驗。 ()后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。()諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國文字。 ()面對多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。()這個消息很快就轟動了整個瑞典。()長大以后，他對研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣

5、。十三、快樂閱讀輕松答。(13 分) 我愛花生花人們常常詠贊爛漫的櫻花，雍容的牡丹，圣潔的白蓮，我卻要贊貌不驚人的花生花。我覺得花生花雖平凡，卻蘊藏著另一種美。花生的花，一般在七月開，青青的花生株上，露出一點一點鮮黃的嫩苞。清晨，浴著露水，濕漉漉的；中午，反射著陽光，亮晶晶的。就在這時，小苞綻開了！一朵，兩朵，嬌小而醒目地點綴在萬綠叢中。幾天后，到了盛花期，那時，你若從花生地邊走過，一眼便可見到那些小小的黃花疏密有致地灑在橢圓形的綠葉叢中。綠里透黃，猶如翠綠的大毯子鑲著粒 粒金燦燦的寶石。微風(fēng)吹過，送來縷縷清香，沁人心脾?；ㄉ]有婀娜的姿態(tài)，看上去的確比不上櫻花、牡丹、白蓮。不過一位名人說過

6、：不是因為美麗才顯得可愛，而是因為可愛才顯得美麗。我也并非初次看到花生花就覺得它美， 我對它產(chǎn)生特殊的感情，是有一段經(jīng)歷的三年前，我和媽媽路過一塊花生地，看見那星 星點點的小黃花，剛想伸手去采一朵玩玩。“不要采！”媽媽制止我，“花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，沒有一朵是空花。開一朵花，地下就長一顆花生；你摘掉一朵，就要少長一顆花生?！薄笆钦娴模俊?“媽媽還騙你？孩子，桃花、梨花容易謝，即便結(jié)出果子，也掛在枝頭，可是花生花卻很謙虛，它把果實埋在地下，不讓人知道花生結(jié)果是自己的功勞?！眿寢尩脑捠刮腋械襟@奇，同時也引起了我的深思：多可愛的小黃花！千千萬萬的小黃花默默地開，悄悄地謝，最后鉆入土里長

7、出千千萬萬顆花生。從此，我對花生花產(chǎn)生了特殊的感情。每看到它，我就聯(lián)想到那些樸實無華、不慕名利、默默無聞地為人類貢獻(xiàn)自己的千千萬萬個普通勞動者。給下面的形近字組詞。(3 分)牡（）杜（） 鑲（）嚷（） 綻（）淀（）文中說花生花“蘊藏著另一種美”，這“另一種美”是指。(2 分)文中說“我對它產(chǎn)生特殊的感情，是有一段經(jīng)歷的”，用簡要的語言概括這段“經(jīng)歷”的內(nèi)容。(2 分)“因為美麗才顯得可愛”的花是指才顯得美麗”的花是指。(3 分)；“因為可愛花生花體現(xiàn)了一種怎樣的精神？對你有什么啟發(fā)呢？(3 分)十四、創(chuàng)新作文天地。(20 分)草原是一個美麗的地方，草原上那源遠(yuǎn)流長的民族文化，別具一格的風(fēng)土人情

8、，美味的 奶茶，噴香的羊肉，令人神往。悠閑的牛羊，奔馳的駿馬，熱情好客的蒙古族人民給我們留下了深刻的印象。請你設(shè)計一段歡迎詞，要注意把草原的景物特點、風(fēng)俗文化及蒙古族人民 的特點寫清楚，語言要得體，富有感召力。參考答案一、s l y hn o zh chng j 二、疾馳 渲染 羞澀摔跤 清晰 禮貌三、1.辨辯 2.酒灑 3.急疾弛馳 4.汗?jié)h 崖涯5戒戎 侯候四、禁襟(胸襟) 帝啼(啼哭)句拘(拘束) 無撫(撫摸) 五、優(yōu)美 贊嘆 羞怯體味 模糊 和藹六、七零八落 夜以繼日 廢寢忘食銀裝素裹 劈頭蓋臉 面目全非栩栩如生 不計其數(shù) 五彩繽紛崇ft峻嶺 美輪美奐 豐富多彩七、1.浩浩蕩蕩 2.美

9、輪美奐 3.遐想八、歡迎 浩浩蕩蕩 鮮紅 精彩 各色 猙獰九、1.驚嘆 舒服 久立四望 奇麗的小詩 2.唐 劉禹錫 浪淘風(fēng)簸自天涯 同到牽牛織女家 3.羌笛何須怨楊柳十 、 1.B 2.C 3.A 4.E 5.D十一、1. 2. 3. 4. 十二、3 5 1 4 6 2十三、1.牡丹 鑲嵌 綻放杜絕 吵嚷 淀粉2一種樸實無華、不慕名利、無私奉獻(xiàn)的精神 3.三年前，在一塊花生地里，媽媽讓我知道了花生的花沒有一朵空花，而且它的果實深埋在地下。4櫻花、牡丹、白蓮等 像花生花一樣的花 5.無私奉獻(xiàn)的精神。即使在平凡的崗位上也要做不平凡的事。人教版五年級語文下冊第二單元測試題及答案一、拼音寫字我最棒。(

10、9 分)hu hunj jucn ku（） （） （） fang iw mipi ti（） （） （） su yto zujm（） （） （）二、多音字注音并組詞。(8 分)殼（）（）剝（）（）鋪（）（）磨（）（）三、我會辨字組詞。(3 分)橙（）澄（）窘（）窖（）絞（） 狡（）四、找出下列詞語中的錯別字，把正確的字寫進(jìn)括號里。(6 分)絞盡惱汁() 堅強(qiáng)不倔() 筋皮力盡()精濤駭浪() 隨心所遇() 莫名其秒()五、按要求寫句子。(8 分)我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨立思考的結(jié)局。(修 改病句)絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。(縮句)園子留下回憶。(擴(kuò)寫句子)六、標(biāo)

11、點符號我會用。(6 分) 1走走停停加標(biāo)點。看它從不著急 慢慢地走 總會到的 慢慢地嚼 總會吃飽的老師說 豈止是鳥 人是由簡單生命進(jìn)化來的 最開始是草履蟲 后來是魚 是青蛙 是猴子2選擇引號的用法。 A引用B特定稱謂在號稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個世界之最。()老師經(jīng)常用“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”來督促我們學(xué)習(xí)。() (3)“東方之珠”香港，是一座美麗的城市。()七、我會默寫古詩。(4 分) 牧 童，。，。八、我會填空。(10 分)1天行健，。2不積跬步，；不積小流，。3路曼曼其修遠(yuǎn)兮，。4怪生無雨都張傘， 這句話的意思是：?！肮稚币馑际牵?。，5最喜小兒亡賴，?！巴鲑嚒钡囊馑际牵?/p>

12、，這句話的意思是：。九、作者我會連。(5 分)牧童楊萬里舟過安仁蕭紅清平樂村居呂巖祖父的園子費奧多羅夫童年的發(fā)現(xiàn)辛棄疾十、讀詩句，辨修辭。(4 分)1遙望洞庭ft水翠，白銀盤里一青螺。()2危樓高百尺，手可摘星辰。()3春種一粒粟，秋收萬顆子。()4不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。()十一、判斷下列說法，對的打“”，錯的打“”。(3 分) 1冬陽童年駱駝隊這篇課文是城南舊事的序言。()祖父的園子重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。()“清平樂”是詞牌名，“村居”是題目。() 十二、快樂閱讀輕松答。(14 分)這條小魚在乎一位在中國某醫(yī)學(xué)院任職的美國教師在演講中講道：在暴風(fēng)雨后的一個早晨，一個

13、男人來到海邊散步。他一邊沿著海邊走，一邊注意到，在 沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來的小魚。它們被困在淺水洼里，回不了大 海了，雖然近在咫尺。被困的小魚，也許有幾百條，甚至幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會干死的。男人繼續(xù)朝前走著。他忽然看見前面有一個小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個水 洼旁彎下腰去他在撿起水洼里的小魚，并且用力把它們?nèi)踊氐酱蠛?。這個男人停下來， 注視著這個小男孩。看他拯救著小魚們的生命。終于 這個男人忍不住走過去 孩子 這水洼里有幾百幾千條小魚 你救不過來的我知道 小男孩頭也不抬地回答哦 那你為什么還在扔 誰在乎呢這條小魚

14、在乎 男孩兒一邊回答 一邊拾起一條魚扔進(jìn)大海 這條在乎 這條也在乎還有這一條 這一條 這一條今天，你們在這里開始大學(xué)生活。你們每一個人，都將在這里學(xué)會如何去拯救生命。雖然你們救不了全世界的人，救不了全中國的人，甚至救不了一個省一個市的人，但是，你們還是可以救一些人，你們可以減輕他們的痛苦。因為你們的存在，他們的生活從此有所不同你們可以使他們的生活變得更加美好。這是你們能夠并且一定會做到的。在這里，我希望你們勤奮、努力地學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不要放棄！記住：“這條小魚在乎！這條小魚也在乎！還有這一條、這一條、這一條”給短文第 47 自然段加上標(biāo)點。(5 分)小男孩為什么要撿淺水洼里的小魚？(2 分)用“”畫

15、出短文中前后照應(yīng)的句子，說說這兩處有什么不同。(2 分)小男孩聽到勸阻后是怎么做的？他為什么這么做？(2 分)這位老師演講的目的是什么？(3 分)十三、在寫故事中成長。(20 分)童年中，你們曾經(jīng)歡笑過，也曾哭泣過；曾經(jīng)開心過，也曾煩惱過。在童年這短暫而美好的時光中，發(fā)生了形形色色有趣和難忘的事。請你從中選擇一件來寫(注意寫出怎樣“有 趣”或者為什么“難忘”)?？梢赃\用下面這段文字作為開頭。人生就像一條綴滿珠寶的項鏈，而童年是一顆最珍貴的寶石；記憶如同汪洋大海，而童年是一朵最動人的浪花；生命猶如一棵大樹，而童年是一片最美麗的綠葉；歲月像花園，而童年是一株最艷麗的鮮花參考答案一、禍患 咀嚼 慚愧

16、 妨礙 嫵媚胚胎 蓑衣 陶醉 寂寞二、k 貝殼qio 地殼b 剝削bo 剝蓮蓬p 鋪開p 當(dāng)鋪m 磨滅m 石磨三、橙子澄清 窘迫地窖 絞刑狡猾四、惱腦 倔屈 皮疲精驚 遇欲 秒妙五、1.我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨立思考的結(jié)果。2絲綢之路是通道。 3.祖父的園子留下了我兒時美好的回憶。六 、 2.(1)B (2)A (3)B七、草鋪橫野六七里 笛弄晚風(fēng)三四聲 歸來飽飯黃昏后 不脫蓑衣臥月明八、1.君子以自強(qiáng)不息 2.無以至千里 無以成江海 3.吾將上下而求索 4.不是遮頭是使風(fēng) 怪不得 怪不得沒有雨都撐傘，原來不是遮雨，而是用傘來使風(fēng)讓船前進(jìn) 5.溪頭 臥剝蓮蓬 頑皮

17、、淘氣 頑皮、可愛的小兒子，他正趴在溪頭，悠閑地剝著蓮蓬九、牧童呂巖 舟過安仁楊萬里 清平樂村居辛棄疾 祖父的園子蕭紅 童年的發(fā)現(xiàn)費奧多羅夫十、1.比喻 2.夸張 3.對偶 4.比喻十一、1.十二、1.，2.：“3.，?！薄?。 ” ?！?？ ？！ ！ 、？”、“”！”，“2因為小魚被困在淺水洼里，如果水被沙粒吸干，被太陽蒸干，小魚們就會干死的。 3. 第 7 自然段和短文的最后一句話。 前一處是小男孩撿魚時說的話；后一處是教師演講時 說 的話。4仍舊一條一條地把小魚扔進(jìn)大海。他不想別人是否在乎，他只知道救的小魚很在乎， 因為它們回到大海就不會死去。 5.告訴醫(yī)學(xué)院的學(xué)生：拯救生命是他們的本職

18、工作。也許他們救不了更多的生命，但他們要盡量拯救病人，減輕病人的痛苦，挽回病人的生命，這樣， 他們的人生才有價值。人教版五年級語文下冊第三單元測試題及答案一、比一比，再組成詞語。撕（）瞄（）例（）嘶（）描（）咧（）陌（）縷（）鍵（）拍（）摟（）?。ǎ┒?、變換句式。 1改成“被”字句。我軍終于把這股頑固的敵人殲滅了。2改成“把”字句。敵人的飛機(jī)被高射炮擊落了。3改成陳述句。對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我們怎能不關(guān)心呢？ 三、修改病句。 1北京的春天是個美麗的城市。中隊長李樂辦事很武斷，從不猶猶豫豫的。華北平原是中國四大平原。他穿著一件藍(lán)襯衣，一雙白球鞋。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空，再回答問題。皮鞋匠（ ）地聽

19、著。他好像面對著（ ），月亮正從（）的地方升起來。（ ）粼粼的海面上，霎時間（ ）了銀光。月亮越（）越，穿過一縷縷（ ）似的（）。忽然，海面上（ ）， 卷起了（）。被月光照得（）的（ ），一個連一個朝著岸邊（ ）這段話選自課文 ，寫了皮鞋匠聽（）時聯(lián)想到的（ ）的景象。根據(jù)上面一段話中的描繪，你認(rèn)為貝多芬彈的這首曲子在旋律上有哪些變化。五、閱讀短文，回答問題。公園的一角我們踏著石級登上半ft腰，迎面是圓形的噴水池，池中有一座假ft。假ft上有崎嶇小路，有懸崖峭壁，有精致的樓閣和小巧玲瓏的涼亭。假ft上還有四個小 噴水管，歡樂地噴著水花。秋風(fēng)陣陣，水花隨風(fēng)飄灑而下，迷迷蒙蒙，像是給假ft罩上一層

20、薄薄的輕紗，景色迷人，就像仙境一般。池中各色各樣的金魚鼓著一雙雙大眼睛，自由自在，有時潛入水草中，有時浮游到水面 上，好像在聽我們快樂的歌聲。池中的水竹倒映水中，和藍(lán)天白云的倒影構(gòu)成一幅美麗的圖 畫。圍繞著噴水池種滿了奇花異草，鳳尾花揚起臉蛋，它的臉頰似火一樣紅，像是在熱情地歡迎我們；鞭炮花像節(jié)目的禮花，在祝賀我們祖國繁榮昌盛，發(fā)達(dá)興旺。在噴水池的四周，有許多高大的樹木：榕樹、木棉、銀槐等。這些綠樹、紅花映襯著假ft噴泉，真是美麗極了。在文中找出一個擬人句，并寫下來。解釋下面的詞語。崎嶇：精致： 玲瓏： 映襯：本文可分為四段（即4 個自然段），請概括段意。回答問題：（1）本文是按什么順序?qū)懙模?/p>

21、（1）本文詳寫了什么？略寫了什么？這樣寫有什么好處？ 六、區(qū)分“穿梭、穿行、穿越、穿破”等幾個詞語的意思。提示：詞語也可以用圖畫來表達(dá)，畫個簡圖，這幾個詞語的區(qū)別就一目了然了。 答案：一、撕碎、嘶??；瞄準(zhǔn)、描述；例子、咧嘴；陌生、拍打；千絲萬縷、摟抱；關(guān)鍵、健全。二、1這股頑固的敵人終于被我軍殲滅了。2高射炮把敵人的飛機(jī)擊落了。3對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我們不能不關(guān)心。三、1北京是個美麗的城市。2中隊長李樂辦事很果斷，從不猶猶豫豫的。3華北平原是中國四大平原之一。4他穿著一件藍(lán)襯衣和一雙白球鞋。四、1月光曲，琴聲，月光下的大海。2音樂由低沉舒緩變得高亢激越。五、1圍繞著噴水池種滿了奇花異草，鳳尾花

22、揚起臉蛋，它的臉頰似火一樣紅，像是在熱情地歡迎我們。2崎嶇：形容ft路不平。精致：精巧細(xì)致。玲瓏：精巧細(xì)致。映襯： 映照；襯托。3第一段：登上半ft腰，看到了噴水池。第二段：池中的假ft景色迷人。第三段：噴水池中的景物。第四段：噴水池的四周。4（1）本文是按照從中間到四周的順序?qū)懙摹＃?）詳寫了噴水池和池中的假ft，略寫了噴水池的四周。好處：詳略得當(dāng)，突出重點，更好地表達(dá)中心思想。六、略人教版五年級語文下冊第四單元測試題及答案一、給下面加粗的字注音。噩耗青稞收斂抽噎咆哮揪住熬過搪瓷碗二、看拼音，寫字詞。xiotnlndng（ ）煙 木（ ） （ ）子 （ ）眼tngchnjdiny 胸（ ）

23、（ ）扶 （ ） 沙（ ）三、填字組詞。雪中送（ ）深情（ ）誼喜出（ ）外熱氣（ ）（ ）（ ）不轉(zhuǎn)晴夜色（ ）漫無邊無（ ）三長兩（ ）（ ）（ ）一息迫不及（ ）一聲不（ ）同（ ）于盡四、寫近義詞。擔(dān)心 （ ） 忘懷 （ ） 茂盛 （ ）清楚 （ ） 增強(qiáng) （ ） 驚慌 （ ）足夠 （ ） 請求 （ ） 興奮 （ ）五、讀一讀，連一連。再寫出幾個有關(guān)“看”的詞語。略略一看叫窺視親眼看到叫注視偷偷地看叫目擊注意地看叫瀏覽六、給下列加點的字選擇正確的解釋。頂： 最高最上的部分 用頭承載 抵住 代替 相當(dāng)；等于 擔(dān)當(dāng)；支持 最 量詞別擔(dān)心，他一個人頂?shù)米　?（ ）男孩用杠子把門頂上，放心地睡

24、覺了。 （ ）她帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上給戰(zhàn)士們吃。（ ）那堆煤頂多有一千斤。 （ ）爺爺頭上戴著一頂新氈帽。 （ ）你們幾個都有誰堅持到了ft頂？ （ ）老將出馬，一個頂倆。 （ ）我說怎么有點不對勁兒，原來他是冒名頂替的。（ ） 七、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。1、（ ）我們是杭州的市民，（ ）要愛護(hù)杭州的一草一木。2、（ ）這個任務(wù)有多么緊迫，我們（ ）要按時完成。3、課外小組活動（ ）豐富了我的課余生活，（ ）開闊了我的眼界。4、你（ ）付出了辛勤的勞動，（ ）能享受到收獲的喜悅。5、（ ）天氣有變化，運動會（ ）要推遲到下星期舉行了。6、（ ）爺爺已經(jīng)七十多歲了

25、，（ ）他身體非常好。八、閱讀短文，完成練習(xí)。魚他那時 11 歲，住在新罕普什爾州的湖區(qū)，從不漏過一次去附近小島釣魚的機(jī)會。在一個鱸魚季開始的前一天傍晚，他又和父親去釣魚。他們用蚯蚓作餌釣到了不少翻車 魚和鲇魚。不久，男孩換了另一種餌，練習(xí)撒線。當(dāng)他的魚竿被拉得彎成一張弓時，他感覺到有大家伙上鉤了。他的父親用（贊許 贊嘆）的目光看著男孩熟練（從容 鎮(zhèn)定）地和這條魚沿著碼頭展開了“拉鋸戰(zhàn)”。終于，大魚被折騰得無力掙扎了，他很小心地提起魚竿他從沒有見過這么大的魚！ 可它是條鱸魚。男孩和父親看著這條美麗的銀色大魚。父親劃了根火柴借以看表：十點，離規(guī)定能捕捉鱸魚的時間還有三個鐘頭。他把視線轉(zhuǎn)向了男孩。

26、 孩子 你得把他放回湖里 他說 爸 男孩叫道 還會釣到其他魚的 可不會有這么大 而且 男孩大聲（爭辯 辯解），并朝四周 看了一下，月光下看不見別的釣魚人或者漁船。盡管沒人看見他們，更不會有人知道他們是什么時候釣到這條魚的，但男孩從父親（堅決 堅定）的語氣中知道這是命令。他緩緩地把大鱸魚從魚鉤上取下，把它送回了黑黑的水中。大魚有力地擺動雙鰭游走了。男孩不太相信他還會看到這么大的魚。這是三四十年前的事了。男孩如今是紐約城里一位成功的建筑師。他仍到昔日的碼頭上釣魚，帶著他自己的兒子。他猜對了，他再沒釣到那樣大的魚。可他仍?？吹侥菞l“魚”這時，他做的就會像他父親教育他的那樣：為人最難得、最可貴的就是沒

27、人注意時我們?nèi)赃x擇“正確”的做法。1、選擇括號中用得恰當(dāng)?shù)脑~語，打“”。2、在文中的處，填上合適的標(biāo)點符號。3、按短文內(nèi)容填空。（ ）的銀色大魚 小心地（ ）魚竿 （ ）地取下黑黑的（ ） （ ）地擺動雙鰭 （ ）的建筑師4、用加點詞語造句。當(dāng)他的魚竿被拉得彎成一張弓時，他感覺到有大家伙上鉤了。他緩緩地把大鱸魚從魚鉤上取下，把它送回了黑黑的水中。5、“可他仍常看到那條魚”，那條“魚”指的是什么呢？ 九、作文?！盀槿俗铍y得、最可貴的就是沒人注意時我們?nèi)赃x擇正確的做法?！蹦阍谏钪杏羞^類似的經(jīng)歷嗎？試著寫一寫。部分答案：六、1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 七、1、因為所以2、無論都

28、3、既又4、只要就5、如果就6、雖然但是八、1、用得恰當(dāng)?shù)挠校嘿澰S 從容 爭辯 堅決2、“ ， ?！?。 “ ！” 。 “ ?！?“ ！ ”人教版五年級語文下冊第五單元測試題一、看拼音，寫詞語。 (4 分)Yn nud jdn qij ju()()（）（）二、為加下劃線的字選擇合適的解釋，將序號填在括號里。(4 分) 失： 丟 沒有掌握住 錯誤；疏忽 改變常態(tài)1、 他失足掉到了河里。（ ）2、 人們見了他都大驚失色。（ ）3、 要是再不下去，你可要坐失良機(jī)了。（）4、 你不能把別人的功勞當(dāng)過失。（）三、先把下面詞語補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入下面的句子中。（8 分）（）機(jī)妙算理直氣（）戰(zhàn)無不

29、（）完（） 歸趙無（）之寶負(fù)（）請罪同心（）力疑（） 不解四、選詞填空。（5 分）探望眺望渴望期望展望1、星期天，我和家人一起去鄉(xiāng)下（）爺爺奶奶。2、五位壯士屹立在狼牙ft頂峰，（）著群眾和部隊主力遠(yuǎn)去的方向。3、家里雖窮，但他非常（）讀書。4、（）未來，我的心中滿是喜悅。5、去左海公園過隊日，是我們的（）已久的一項活動。五、選擇正確的答案。 （9 分）1、下面各組詞語中，有錯別字的一組是（）鞠躬盡瘁理直氣壯含辛茹苦無價之寶肝膽相照杯水車薪疑惑不解同心協(xié)力勢不可當(dāng)一碧千里廢寢忘食栩栩如生完壁歸趙沖鋒陷陣襟飄帶舞神機(jī)妙算2、對加點字解釋全對的一組是()負(fù)荊請罪（背）神機(jī)妙算 （機(jī)會）疑惑不解（懷

30、疑）素不相識（樸素）危在旦夕（早晨）理直氣壯（正義的）勢不可當(dāng)（承受）攻無不克（克服）完璧歸趙（ 歸 ）同心協(xié)力（共同）無價之寶（ 的 ）嫉惡如仇（痛恨） 3、下列各組沒有語病是一項是（） A夜里，我經(jīng)常聽見屋外的樹枝。B.榕樹上停泊著不少小鳥。C.黃昏的時候，寒風(fēng)整整刮了一個下午。 D.站在ft腳下，我仰望群ft，景色可真美。六、按要求改寫句子（4 分）1、我怎能忘記那令人激動無比的升旗儀式？（ 改為陳述句 ）2、皎潔的月光把池塘照得通亮無比.（改為“被”字句 ）3、用關(guān)聯(lián)詞合成一句話孫悟空神通廣大。小朋友都喜歡他。七、重排句子并在括號里填上序號。（6 分）（）老百姓感到奇怪，沒有人敢去移動

31、這塊木頭的。（）商鞅做了秦孝公的丞相后，想立新變法。（）為了取信于民，商鞅在都城南門立“三丈之木”，告示人們，如有人將木頭移到北門，獎金10 金。（）立木取信的事實，終于使老百姓確信新發(fā)是可信的，從而新法得以推行。（）后來，商鞅告示能移動者給予50 金。（）終于有個大膽的移動了這塊木頭，商鞅馬上就給了他50 金，以表明誠信。八、閱讀樂園（5 分）三國演義西游記水滸傳是我國的名著，其中有許多故事大家都能耳熟能詳， 如桃園三結(jié)義大鬧天宮大鬧野豬林，這些故事中的人物劉備、張飛、關(guān)羽、孫悟空、魯智深等栩栩如生，呼之即出。請你利用課余時間多讀這些生動有趣的故事，并向 同學(xué)們做推薦。故事題目推薦理由九、課

32、外閱讀。（20 分）（一）三顧茅廬劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地請他出ft，輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)， 但都沒有見著。冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意，張飛嚷 道：“這次用不著大哥親自去。他如果不來我只要用一根麻繩就把他捆來了！”劉備生氣地說：“你一點也不懂得尊重人才，這次你就不要去了！”張飛答應(yīng)不再無禮，兄弟三人才一起上路。他們來到隆中，只見那里的ft岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機(jī)騰飛的臥龍。崗前幾片松 林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來

33、開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地在站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮這才悠然醒來。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下，最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開， 像撥開雨霧見到了青天。諸葛亮出ft后，劉備把他當(dāng)做自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。劉備高興地對關(guān)羽張飛說：“我得諸葛先生，就像魚兒得到了水一樣?。　?、 給下列詞語劃線的字選擇正確的解釋。（2 分）三顧茅廬（A、轉(zhuǎn)過頭看；B、注意，照管；C、拜

34、訪）青翠欲滴（A、欲望；B、想要；C、將要）2、用橫線畫出文中一個打比方的句子，它用比喻（2分）3、細(xì)讀課文的第三自然段，看看哪個詞語最能表現(xiàn)劉備對諸葛亮的態(tài)度，請寫下來：（2分）4、說說你喜歡或不喜歡短文中的哪個人物，并說出理由（3 分） 二、閱讀短文，回答下面問題。徐文長從小就善于動腦筋思考，他聰明、機(jī)智也充滿了情趣。徐文長的伯父很喜歡他，時常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領(lǐng)著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對徐文長說：“我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物。”少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。伯父還想用一個更難的法子把徐文長難倒。他說：“既然你過了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物?！闭f著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，并且告訴徐文 長：“你（）不能站在凳子之類的高地方去取，（）不