人物與主題小說專題復習課件（21張PPT）

1、小說專題之鮮活的人物，多元的主題品小說人生 創(chuàng)舞臺故事品小說人生 創(chuàng)舞臺故事席加洛夫將軍？哦！哦（）：表示疑問，驚奇哦（）：表示領會，醒悟品小說人生 創(chuàng)舞臺故事席加洛夫將軍？哦！ “嗯！不錯”奧楚蔑洛夫嚴厲地說，咳了一聲，擰起眉頭，“不錯這是誰家的狗？我絕不輕易放過這件事！我要拿點顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。那些老爺既然不愿意遵守法令，現(xiàn)在就得管管他們。等到他，那個混蛋，受了罰，拿出錢來，他才會知道放出這種狗來，放出這種野畜生來，會有什么下場。我要好好地教訓他一頓！ 請問，這到底是誰家的狗？” “這好像是席加洛夫將軍家的狗。”人群里有人說。品小說人生創(chuàng)舞臺故事“席加洛夫將軍？哦！葉

2、爾德林，幫我把大衣脫下來 真要命，天這么，看樣子多半要下雨了只是有一件事我還不懂：它怎么會咬你的？”奧楚蔑洛夫對赫留金說，“難道它夠得到你的手指頭？它是那么小；你呢，卻長得那么魁梧！你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得到一筆什么賠償費了。你這種人啊是出了名的！我可知道你們這些鬼東西是什么玩意！”哦（）：表示領會，醒悟品小說人生 創(chuàng)舞臺故事作業(yè)本P28 對話凸顯人物形象孔乙己奧楚蔑洛夫 首領 馬幫漢子一丈青大娘何大學問回顧小說單元 解密人物塑造外貌 動作 語言手細節(jié)語言 動作 軍大衣細節(jié)動作 環(huán)境映襯襯托語言 外貌 動作 對比任務一：獨立思考，回顧梳理小說人物塑造的方法。走進中考

3、真題 解密人物塑造8. 分析下列句子反映的人物心理。“我這手藝，賣給識貨的。”桑伯用手摩挲著床腿，“我就不信，我這把式就趕不上城里那一捶就破的組合家具。”桑伯忘了疼痛，癡迷地盯著血珠在梅蕊上綻開，一行淚水溢出了眼眶。9. 桑果不肯“接班”，又苦苦請求父親不要把木匠的工具扔進火灶，為什么？10. 品味下面語句，分析語言特點及其表達效果。深深淺淺，左左右右，時而柔如撫兒頭發(fā)，時而剛似快刀斬麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游動的泥鰍，汗水從深藍的外衣里滲出來?！拔疫@手藝，賣給識貨的。”桑伯用手摩挲著床腿，“我就不信，我這把式就趕不上城里那一錘就破的組合家具。”桑伯忘了疼痛，癡迷地盯著血珠在梅蕊上綻

4、開，一行淚水溢出了眼眶。對自己手藝的自信對組合家具的鄙視對手藝的熱愛和不舍對傳統(tǒng)手藝日漸沒落而自己又無能為力的失落和痛心回顧小說單元 解密人物塑造他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！”走進中考真題 解密人物塑造8. 分析下列句子反映的人物心理?！拔疫@手藝，賣給識貨的。”桑伯用手摩挲著床腿，“我就不信，我這把式就趕不上城里那一捶就破的組合家具。”桑伯忘了疼痛，癡迷地盯著血珠在梅蕊上綻開，一行淚水溢出了眼眶。9. 桑果不肯“接班”，又苦苦請求父親不要把木匠的工具扔進火灶，為什么？10. 品味下面語句，分析語言特點及其表達效果。深深淺

5、淺，左左右右，時而柔如撫兒頭發(fā)，時而剛似快刀斬麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游動的泥鰍，汗水從深藍的外衣里滲出來。11. 文章塑造桑伯這一人物有什么意義？聯(lián)系全文談談你的理解。桑伯題8 神態(tài):桑伯忘了疼痛。癡迷地盯著血珠在梅蕊上綻開，一行淚水溢出眼眶。題10 動作:時而柔如撫兒頭發(fā)。時而剛似快刀斬麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游動的泥鰍。題8 語言:“我這手藝，賣給識貨的?！薄拔揖筒恍?，我這把式就趕不上城里那一捶就破的組合家具?！鳖}9 細節(jié):桑伯要把那套營生的家伙扔進火灶不得不放棄傳統(tǒng)手藝手藝精湛熱愛傳統(tǒng)手藝，手藝無人繼承、手藝沒落的無奈對手藝很自信，渴望被認可不得不放棄傳統(tǒng)手藝11.

6、 文章塑造桑伯這一人物有什么意義？聯(lián)系全文談談你的理解。文章通過塑造桑伯這樣一個手藝精湛且熱愛手藝卻不得不在社會發(fā)展中放棄傳統(tǒng)手藝的形象，引導人們關注當今社會傳統(tǒng)手藝人的生存狀態(tài)，思考傳統(tǒng)手藝的命運與價值，進而反思如何保護和傳承傳統(tǒng)文化的問題。【答題策略】分析人物形象+歸納人物典型+揭示主題意義回顧小說單元 解密人物塑造九年級上冊綜合性學習走進小說天地回歸教材找方法，解讀主題有路徑回歸教材找方法，解讀主題有路徑群覽真題識考點，深入文本會解讀2020年衢州中考第一定律只有科學，沒有人情，科幻小說就變成冷冰冰的科學知識的堆砌。結合文本，探究本文如何體現(xiàn)科技與人性的結合。(5分)2020年紹興中考豪

7、華保險柜“保險柜的門靜靜地關上了?！焙廊A保險柜“關“住了誰?請聯(lián)系全文，結合對主題的思考，談談你的看法。(6分)2021年杭州中考糧食12.揣摩下面語句，聯(lián)系系全文，探究小說的主題(6分)(1)老壽在黑地里遞上二四條干糧袋，最難受的是他不得不說明其中有一袋是餅條子。 (2)一摸，門栓上掛著 兩條干糧袋，老甘只拿了一 半上了遠路。分值很大內容全，情節(jié)寫法到主題，思維全面靠審題群覽真題識考點，深入文本會解讀【2020紹興中考】“保險柜的門靜靜地關上了?！焙廊A保險柜“關“住了誰?請聯(lián)系全文，結合對主題的思考，談談你的看法。(6分)分析人物聯(lián)系情節(jié)結合社會現(xiàn)象第三層級（56分）：思維全面深入，理解有深度，能將作品意義上升到社會、人生、人性層面。示例：豪華保險柜關住了蒙面男人也關住了“我”。文中的蒙面男人為獲得財富不惜鋌而走險；文中的“我”為傾盡所有的財產和心血，表現(xiàn)出偏離常規(guī)、偏執(zhí)極端的一面。前者為物所控，后者戀物成癖，兩者均為物所奴役、控制。生活中亦有這樣的人存在，他們都被自己心中的“豪華保險柜”所關。作者借此表達對這類人的諷刺，并以此引起讀者對人性、對生活的思考：要保持精神的自由，就必須擺